Пед. чтение "Технология сабақтарында «Сын тұрғысынан ойлауға үйрету» модулін қолданудың тиімділігі" (-)

• 1 слайд

  
  
  
  Қойбағарова Айсауле
  
  Бітірген оқу орны: Ақтөбе мемлекеттік
  педагогикалық институты
  
  Мамандығым: Технология пәні мұғалімі
  
  Педагогикалық еңбек өтілім: 4 жыл
  

• 2 слайд

  Тақырыбым:
  Технология сабақтарында «Сын тұрғысынан ойлауға үйрету» модулін қолданудың тиімділігі
  

• 3 слайд

  Мақсатым: Оқушылардың кез- келген ақпаратқа сыни тұрғыдан қарап,
  қызығушылығын арттыра отырып, өз бетімен ізденуіне, ой- тұжырым жасауға үйрету.
  Сын тұрғысын ойлау – Қазақстандағы білім беруді дамыту үшін маңызды болып табылатын қазіргі ең басты педагогикалық түсінік.
  

• 4 слайд

  Қызығушылықты ояту
  Мақсаты: оқушылардың біліміне ой салу; бар білімге көпір салу; жаңа мәліметтерді дайындау; ойлау белсенділігін арттыру
  Мағынаны ажырату
  Жаңа мәліметпен танысу; туындаған сұрақтарға жауап іздеу; білімді кеңейту; тақырыпты ашу
  Ой толғаныс
  Білімді толықтыру; тиянақтау; ізденіске жетелеу; алған білімді талдау; ортаға салу
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Қызығушылығын ояту стратегиялары
  Ой шақыру
  Негізгі идеяны суреттеу
  Топтастыру
  
  Мағынаны ажырату стратегиялары
  
  
  Джигсо
  Инсерт
  Кубизм
  Ой толғаныс
  Сәйкестендіру
  Ыстық орындық
  Технологиялық диктант
  Венн диаграммасы
  Сабақ құрылымының жоспары
  Оқушы шығармашылығы
  

• 7 слайд

  
  Сабақтың тақырыбы:Бисермен кестелеу
  Сабақтың мақсаты:
  Халқымыздың қолөнері, көркем тігістері туралы ұғымды қалыптастыру.Бисермен кестелеу жолын үйрету.
  Күтілетін нәтиже:
  Барлығы:Бисерлердің шығу тарихы, кесте өнері туралы біледі.
  Оқушылардың басым бөлігі:
  Бисермен кестелеп, жұмыс жасай алады.
  Кейбір оқушылар:
  Халқымыздың қолөнері, көркем тігістері туралы айта алады. Бисермен кестелеп әртүрлі бұйымдар жасай алады.
  
  Модульдің ықпалдасуы:
  Сын тұрғысынан ойлау
  Диалог құру
  АКТ-ны пайдалану
  Қалай оқу керектігін үйрену
  Оқу үшін бағалау
  Талантты және дарынды
  баламен жұмыс
  Ынтымақтастық атмосферасын құру
  Топтастыру
  

• 8 слайд

  Бисер
  

• 9 слайд

  
  
  Серпілгеен сауал
  Маркетинг және менеджмент негізі
  Мақсаты:Оқушыларға менеджмент, маркетинг ұғымдары туралы түсінік беру
  Серпілген сауал
  Ойлан,топтас, бөліс
  Еркін талқылау
  Жағдаяттан шығу
  Тест орындау
  Сабақ барысында оқушылар: диалог арқылы сыни тұрғыдан ойлана алды, зерттеушілік әңгіме жүрді, мәселелерді шешу барысында қызу талқылау жүрді.
  

• 10 слайд

  Сабақтың тақырыбы: Кәсіпкерлік.Кәсіпкерліктің принциптері. Кәсіпкерлік қызмет формасы.
  Сабақтың мақсаты: Оқушыларға кәсіпкерлік принциптері, кәсіпкерлікті ұйымдастырудың формаларын ұғындыру.
  
  Бағалау: «Ең, ең... »
  Топтық, критериалды бағалау
  
  Білу: үй тапсырмасы: Өткенге шолу.
  1. Диалогтік оқыту
  2. Сын тұрғысынан ойлау
  
  Түсіну: «Топтық жұмыс» слайд қорғау
  1 АКТ-ны пайдалану
  2 Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту
  Қолдану: Кестені толтыр, сауда машақаты
  1.Диалогтік оқыту
  
  Талдау:. «Еркін талқылау » әдісімен
  1. Сын тұрғысынан ойлау.
  2. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
  
  Рефлексия
  Б олашақта
  Табысты екі нәрсе: өз бетімен жұмыс жасауға бетбұрыс жасауы, топтық жұмысқа дағдылана бастауы.
  Сабақты жақсарта алды: АКТ-ны қолдану, оқушылардың сабаққа жақсы атсалысуы,ойларын жүйелеп жеткізуі.
  Жетілдіруім тиіс: Оқушылардың тапсырманы орындау кезінде күту уақытын беруді ескермеуім
  Уақытты тиімді пайдалану
  Дарынды, талантты оқушылармен жұмысты дамыту
  
  
  Жинақтау: « Ой талқы»
  1.Диалогтік оқыту
  2.Талантты, дарынды баламен жұмыс
  

• 11 слайд

  Сабақ сәттерінен көрініс
  

• 12 слайд

  Практикалық
  іс-әрекетке болу
  Қарым-қатынас жасауға үйрету
  Қажет болса көзқарастарын өзгерту
  Білім, іскерлік дағдыны қалыптастыру
  Ел алдына шығып өз ойын айтуға үйрену
  
  
  
  
  Нәтижесінде
  Сын тұрғысынан ойлау
  
  Белсенділік, басқаларды
  тыңдай білу
  Оқу мен жазу арқылы ойлауды дамыту
  

• 13 слайд

  
  Өз бетінше ізденіп, өз бетінше жұмыс жасауға ұмтылды
  Білім, білік дағдыларын сарамандық жұмыстарда қолдана алды.
  
  Бәсекеге қабілетті мәселелік жағдаяттарды шешуде өзіндік пікір қалыптасады.
  Ақпаратты саралап, шығарма- шылық қабілеті артты.
  

• 14 слайд

  Оқушы жетістігі
  «Тәуелсіздікке тарту» облыстық жас қолөнешілер байқауы
  Қуаныш Нұрайна – ІІІ орын, 2014 жыл
  

• 15 слайд

  Менің жетістіктерім
  Аудандық көрме «Ата-бабамыздың мұрасын сақтаймыз және көркейтеміз» - ІІ орын,2012 жыл
  Мектепішілік байқау «Келін сыны – 2012» – І орын
  Аудандық байқау «Технология пәнінің ең таңдаулы ұстазы» - ІІ орын,2012 жыл
  Аудандық педагогикалық оқу – ІІ орын,2015 жыл
  Аудандық “ Ең үздік технология пәні мұғалімі “ байқауында – ІІІ орын, 2015 жыл
  Аудандық “Ұлы Жеңістің 70 жылдығына “арналған көрмеде – І орын, 2015 жыл
  Өрлеу біліктілікті арттыру ұлттық орталығының үшінші деңгейлі курсынан өтіп, сертификат алдым – 2015 жыл.
  
  
  

• 16 слайд