895692
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Информатика / Презентации / Педагогічна рада: ПЕДАГОГіЧНА ЕТИКА

Педагогічна рада: ПЕДАГОГіЧНА ЕТИКА


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Забувайте про свої власні неприєтмності. Намагайтесь дати трохи щастя іншим,...
1-а група «Вчитель - учень». До групи відчуттів, якими керуються вчителі в св...
Важливим компонентом творчої атмосфери є відповідальність кожного вчителя за...
Позицію «вчитель - учень» зв'язують тісні духовні узи. Хотілося б, щоб вони б...
У взаємодії і взаєминах з вихованцями має бути менше формалізму, більше людсь...
Батько дитини не твій учень, не твій ворог, а друг, порадник, однодумець. Пра...
Кодекс чести учителя Отношение к школе - преданность, благодарность. Отношен...
Позиція вчителя Позиція вчителя на уроці буває 2 типів: 1. Вчитель на п'єдест...
Американський психолог Вірджінія Сатір запропонувала типологію стилів ведення...
Вчитель - комп'ютер. 	Його п'єдестал - компетентність. Він вимагає від учнів...
Вчитель - мученик. 	Його п'єдестал - безконфліктність. Від учнів чекає слухня...
Вчитель - приятель. 	Його п'єдестал - популярність. Від учнів він вимагає хор...
Вчитель без п'єдесталу. 	Тепер звернемося до іншої позиції - партнерської. Па...
Звичайно, шкільне життя дуже складне, тут дуже важко вести уроки «без п'єдест...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Забувайте про свої власні неприєтмності. Намагайтесь дати трохи щастя іншим,
Описание слайда:

Забувайте про свої власні неприєтмності. Намагайтесь дати трохи щастя іншим, І Ви в першу чергу поможете собі. Д. Карнегі

3 слайд 1-а група «Вчитель - учень». До групи відчуттів, якими керуються вчителі в св
Описание слайда:

1-а група «Вчитель - учень». До групи відчуттів, якими керуються вчителі в своїх стосунках з колегами по роботі, перш за все належать: солідарність, колективізм, взаємодопомога, взаєморозуміння, взаємоповага, взаємна вимогливість, відповідальність Дуже важливі і такі якості, як честь і гордість. Вчитель починає дорожити тією довірою, яка йому надана, і пишатися результатами своєї праці. Якщо ж в колективі відсутній відвертий аналіз помилок і недоліків в роботі, гордість вчителя може перерости в гординю, яка є переоцінкою своїх заслуг, що приводить до небажання зважати на громадську думку, неприйняття зауважень на свою адресу.

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Важливим компонентом творчої атмосфери є відповідальність кожного вчителя за
Описание слайда:

Важливим компонентом творчої атмосфери є відповідальність кожного вчителя за колектив і всього колективу за кожного. Творча атмосфера завжди передбачає наявність в колективі поняття «взаємний». А. С. Макаренко «... авторитет виникає лише від відповідальності». Відповідальність = авторитету! Творча атмосфера в колективі - це ділові спори, педагогічні дискусії, боротьба думок. Відсутність їх веде до руйнування творчої атмосфери. Проте спори корисні, коли вони принципові, інакше створюють негативний емоційний клімат, що породжує взаємні образи. У спорі не переступи грані такту! 3. Складовий елемент творчої атмосфери - визнання лідерства кращих майстрів, викладачів. Творча атмосфера - не самоціль, а засіб підвищення продуктивності праці педагога. 4. Уміння членів колективу визнавати кращого лідером, бажання використовувати його досвід - ще один елемент творчої атмосфери. Завдання ж лідера - захопити своїми ідеями, відкриттями своїх товаришів. Юрій Олеша: «Творчість радіоактивна»; відбувається відомий психологічний закон «зараження»: оточуючих починає турбувати власна пасивність, одноманітність своєї роботи, з'являється стан здорового незадоволення собою.

6 слайд Позицію «вчитель - учень» зв'язують тісні духовні узи. Хотілося б, щоб вони б
Описание слайда:

Позицію «вчитель - учень» зв'язують тісні духовні узи. Хотілося б, щоб вони були досить міцними і день від дня лише зміцнювалися. Тому слід керуватися наступними рекомендаціями: Не можна бути уособленням гасла «Вчитель завжди прав!». Потрібно бути людиною, а якщо вийде, то людиною з великої букви. Не треба соромитися зізнаватися у власних помилках, потрібно бути чесним з дітьми, добрим, але не добреньким. Не давати обіцянок, які не можеш виконати. Бути оптимістом. Бути активним і ініціативним. Бути простим і людяним, зберігаючи дистанцію між собою і учнями, - встановити її знову буде набагато важче.

7 слайд У взаємодії і взаєминах з вихованцями має бути менше формалізму, більше людсь
Описание слайда:

У взаємодії і взаєминах з вихованцями має бути менше формалізму, більше людського спілкування. Головне - не виховувати дітей, а жити з ними спільною діяльністю. При цьому до вихованців стався так, як хочеш, щоб вони ставилися до тебе. 3. Учні, які не знайшли підтвердження своїх здібностей до вчення хоч би з одного предмету, втрачають інтерес до школи взагалі. Краще більше хвалити і менше лаяти, сповідай педагогіку успіху - вона приносить добрі результати. 4. Сили і час, витрачені на організацію насиченого класного життя, на культурний розвиток учнів, ніколи не будуть витрачені марно. 5. Головне - знайти яку-небудь цікаву справу, до якої ти можеш залучити дітей, стати їм цікавим, тоді вони до тебе прислухатимуться, їм буде цікаво з тобою, а тобі - цікаво з ними. 6. Діти в класі - твоє віддзеркалення; прагни постійно працювати над собою. Рекомендації вчителю

8 слайд Батько дитини не твій учень, не твій ворог, а друг, порадник, однодумець. Пра
Описание слайда:

Батько дитини не твій учень, не твій ворог, а друг, порадник, однодумець. Прагни налагодити ділові зв'язки з батьками. Активно залучай батьків до виховної роботи з дітьми, спирайся на їх допомогу. На перших батьківських зборах визнач справи батьків на весь рік - і відразу побачиш, на кого можна опертися, а хто завжди буде осторонь. На загальних батьківських зборах говори про плани, проблеми всього класу, а не деяких дітей. Прагни поступово створити працездатний батьківський комітет, це дуже допомагає у вирішенні практично всіх питань класного життя. Ніколи не говори батькам, що його дитина погана, не лай дітей у присутності інших батьків, тим більше на батьківських зборах. Будь відкритим всім, але не вступай з батьками в дружні взаємини. Не прагни догодити всім батькам відразу, інакше вони зрозуміють, що в тобі нема принциповості, твердості характеру.

9 слайд Кодекс чести учителя Отношение к школе - преданность, благодарность. Отношен
Описание слайда:

Кодекс чести учителя Отношение к школе - преданность, благодарность. Отношение к работе - усердие, ответственность, исполнительность, бережливость, чувство гордости за свою работу. Отношение к старшим коллегам-педагогам - уважение, учтивость. Отношение к ученикам - сотрудничество, внимание. Учись видеть и уважать в другом человеке личность. Учись видеть в себе недостатки и прощать их другим. Щедро делись своим педагогическим мастерством, ибо «не оскудеет рука дающего». Учись радоваться успехам своих коллег. Не позволяй себе плохого настроения, это неприлично. Полнее используй свои силы и возможности в работе. Повышай свой интеллект. Повышай свой уровень психологических познаний. Стремись к профессиональному мастерству. Цель творчества - самоотдача, А не шумиха и успех. Позорно, ничего не знача, Быть притчей на устах у всех. Ю. Друніна

10 слайд Позиція вчителя Позиція вчителя на уроці буває 2 типів: 1. Вчитель на п'єдест
Описание слайда:

Позиція вчителя Позиція вчителя на уроці буває 2 типів: 1. Вчитель на п'єдесталі. 2. Вчитель без п'єдесталу. Вчитель на п'єдесталі - така позиція неоднорідна. Є різні стилі вчительської поведінки, так би мовити, різні «п'єдестали», на які підіймається людина, щоб заховати від учнів свою особу.

11 слайд Американський психолог Вірджінія Сатір запропонувала типологію стилів ведення
Описание слайда:

Американський психолог Вірджінія Сатір запропонувала типологію стилів ведення уроку (п'єдестали) Вчитель-начальник. Його п'єдестал - влада. Від учнів він вимагає, перш за все, слухняності. Він схожий на тирана, який постійно підкреслює свою силу, все на світі знає. Він всіх звинувачує і тримає в страху. Це вчитель, що знає приховані пороки і таємні страхи своїх учнів. Він уміло використовує ці знання для підтримки свого авторитету. Він вважає, що вчитель повинен дати відповідь на будь-яке питання і з будь-якого приводу мати свою єдину «правильну» точку зору. Результати такого стилю поведінки – конфлікти, образи, «бунт» учнів, відсутність щирості у взаєминах вчителя з учнями.

12 слайд Вчитель - комп'ютер. 	Його п'єдестал - компетентність. Він вимагає від учнів
Описание слайда:

Вчитель - комп'ютер. Його п'єдестал - компетентність. Він вимагає від учнів знань, інформації, фактів. Це - мовець з кам'яним обличчям, що виголошує прості істини, схожий на робота. Він вважає, що в освіті і у вихованні головне - компетентність, і якщо нею хтось і володіє, то лише він сам. Його мова багата безособовими пропозиціями («Всі знають, що...», «Добре відомо, що...», «Говорять...», «Є думка...». Це «закритий», «холодний» вчитель. Результат такого стилю поведінки - зниження упевненості учнів у собі, відсутність у них позитивних емоцій на уроках, зниження мотивації до занять, навіть відраза до них.

13 слайд Вчитель - мученик. 	Його п'єдестал - безконфліктність. Від учнів чекає слухня
Описание слайда:

Вчитель - мученик. Його п'єдестал - безконфліктність. Від учнів чекає слухняності. Він хоче лише служити іншим. Більш всього він боїться конфліктів. Він переживає постійне почуття провини і звалює на себе чужу роботу. По суті, він весь час уникає душевної напруги. Результат - одних учнів ця поведінка вчителя провокує на маніпулювання вчителем, в інших формує страх виникнення проблеми (боїться розстроїти вчителя, приховує).

14 слайд Вчитель - приятель. 	Його п'єдестал - популярність. Від учнів він вимагає хор
Описание слайда:

Вчитель - приятель. Його п'єдестал - популярність. Від учнів він вимагає хорошого до себе ставлення. Це поблажливий товариш, завжди і все готовий пробачити (незалежно від наслідків). Поводиться безтурботно і, по суті, байдуже по відношенню до учнів і їх проблем. Результат - відсутність в учнів почуття відповідальності. Можливо, що в поведінці конкретного вчителя вони змішані, і в одних ситуаціях він поводиться як начальник, а в інших - як комп'ютер або мученик.

15 слайд Вчитель без п'єдесталу. 	Тепер звернемося до іншої позиції - партнерської. Па
Описание слайда:

Вчитель без п'єдесталу. Тепер звернемося до іншої позиції - партнерської. Партнерська позиція вчителя означає відсутність взагалі якого-небудь п'єдесталу. Це людина, яка знає, що немає жодної, навіть найгуманнішої, підстави для затвердження своєї правоти за рахунок іншого. Вчителі-партнери відчувають себе лідерами-натхненниками, а не авторитарними керівниками. Своє завдання вони бачать в тому, щоб навчити дітей залишатися людьми в будь-якій життєвій ситуації. Їхня поведінка не розходиться зі словами. Всі ми всього лише люди. Ніхто не перетворюється на вихователя автоматично в той момент, коли отримав диплом інституту. Уміння вибрати відповідну ситуацію і час, щоб поговорити з учнями тоді, коли вони готові вислухати вчителя, приходить після багатьох помилок і розчарувань. Але ми повинні постаратися зробити так, щоб цих помилок було менше.

16 слайд Звичайно, шкільне життя дуже складне, тут дуже важко вести уроки «без п'єдест
Описание слайда:

Звичайно, шкільне життя дуже складне, тут дуже важко вести уроки «без п'єдесталу» - це високі вимоги, велика кількість дітей в школі, невихованість учнів. Але все-таки потрібно спробувати, постаратися мати з учнями партнерські відношення і залишатися вчителем «без п'єдесталу». «В человеке все должно быть прекрасно – и лицо, и одежда, и душа, и мысли…» А.П.Чехов

Краткое описание документа:

ПЕДАГОГіЧНА

 

ЕТИКА

1-а група «Вчитель - учень».

До групи відчуттів, якими керуються вчителі в своїх стосунках з колегами по роботі, перш за все належать: 

v солідарність, v колективізм,  v взаємодопомога,  v взаєморозуміння, v взаємоповага, v взаємна вимогливість,  v відповідальність

 

 Дуже важливі і такі якості, як честь і гордість. Вчитель починає дорожити тією довірою, яка йому надана, і пишатися результатами своєї праці. Якщо ж в колективі відсутній відвертий аналіз помилок і недоліків в роботі, гордість вчителя може перерости в гординю, яка є переоцінкою своїх заслуг, що приводить до небажання зважати на громадську думку, неприйняття зауважень на свою адресу.

 

Общая информация

Номер материала: 296551



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «3D Studio MAX»
Курс «WEB-ВЕРСТКА (HTML, CSS)»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.