601359
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПедагогическая характеристика на слабоуспевающего ученика 2 класса.

Педагогическая характеристика на слабоуспевающего ученика 2 класса.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Драгнева Милена обучается во 2 классе МБОУ СОШ №11. Согласно базисному плану МБОУ СОШ №11 у ребенка во 2 классе появился обязательный предмет – английский язык, который проводится 2 часа в неделю.

ФГОС НОО по английскому языку устанавливает требования к обучающимся 2 класса на 3 уровнях: личностных, метапредметных и предметных. Одним из личностных результатов школьников является готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию.

У Драгневой Милены не сформирована способность к саморазвитию. Девочка не успевает за общим темпом работы класса, постоянно нуждается в организующей помощи взрослого. Для решения данной проблемы была оказана следующая помощь:

  1. Разбивка заданий на дозы, ссылка на аналогичное задание, выполненное ранее.

  2. Создание атмосферы особой доброжелательности при опросе.

  3. Разрешение пользоваться при ответе учебником.

К метапредметным результатам учащихся является освоение им универсальных учебных действий. В сентябре – октябре месяце у учащихся формировались следующие УУД:

  1. Умение слушать и слышать звуки английского языка.

  2. Различать буквы от звуков английского языка.

  3. Умение находить в слове изучаемый звук.

  4. Правильно произносить буквы и звуки.

  5. Писать буквы красиво и правильно.

  6. Умение складывать звуки в слоги.

  7. Умение работать со справочным материалом 9словарем, грамматическим справочником, лингвострановедческим справочником).

В связи с тем, что работоспособность Милены крайне низкая, на занятиях девочка пассивна и рассеяна, отвечать на вопросы часто отказывается, переписать с доски часто не может, речь нечеткая, голос глухой, выраженность голосовых модуляций слабая, девочка не может произнести звуки и буквы английского языка, не различает буквы от звуков, не умеет складывать звуки в слоги и как результат не может воспроизвести самые простые английские слова (a dog, a cat, a mouse и.т.д.) и прочитать их. Больше всего настораживает, что ребенок не может писать буквы красиво и правильно, работать в прописях по образцу.

Для решения данной проблемы была оказана следующая помощь:

  1. Снижение темпа опроса, разрешение дольше готовиться у доски.

  2. Напоминание приема и способа выполнения задания.

  3. Более тщательный контроль деятельности ученицы, указание на ошибки, проверка, исправления.

  4. Более подробное объяснение последовательности выполнения задания.

  5. Предупреждение о возможных затруднениях, использование карточек – консультаций, карточек с направляющим планом действий.

За I четверть учащиеся должны овладеть следующими предметными результатами. Знать:

  • Список личных местоимений и умение находить их в предложении

  • Неопределенный артикль «a»

  • Глагол «to be»

  • Глагол like в 3 л. ед.ч.

  • Английский слова (40 лексических единиц)

Данные предметные результаты вообще не сформированы у Милены.

Не смотря на оказанную мной помощь, в данный период обучения ученица с программным материалом не справилась и получила за четверть оценку «2».

В результате этого мною был разработан план работы с неуспевающими учениками. (см. Приложение №1).




Приложение №1









План работы

с неуспевающими учащимися

учителя английского языка

Крылосовой Натальи Леонидовны









Главный смысл деятельности учителя состоит в том, чтобы создать каждому ученику ситуацию успеха. Даже разовое переживание успеха может изменить психологическое самочувствие ребенка, его отношение к школе в целом, и, к предмету, в частности. Учитель может помочь неуспевающему ученику стать успешным. Ученик может отставать в обучении по разным зависящим и независящим от него причинам:

  • пропуски занятий по болезни;

  • слабое общее физическое развитие, наличие хронических заболеваний;

  • задержка психического развития. Часто дети с диагнозом обучаются в общеобразовательных классах в связи с отсутствием классов коррекционных или нежеланием родителей перевести ребенка в специализированный класс или школу;

  • отсутствие у ребенка наработанных общеучебных умений и навыков за предыдущие годы обучения;

  • неблагополучная семья;

  • прогулы;

Цели: -ликвидация пробелов у учащихся по английскому языку; -создание условий для успешного индивидуального развития ученика.

План работы с неуспевающими учащимися на 2014- 2015 учебный год.

Мероприятия

Срок

1.Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе самостоятельных работ, после чего провести повторный контроль знаний.

В течение учебного года.

2. Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания неуспевающему ученику.

 

В течение учебного года.

3.Использовать на уроках различные виды опроса (устный, письменный, индивидуальный и др.) для объективности результата.

В течение учебного года.

 

4.Поставить в известность классного руководителя или непосредственно родителей ученика о низкой успеваемости, если наблюдается скопление неудовлетворительных оценок.

В течение учебного года.

 

5. Вести обязательный тематический учет знаний неуспевающих учащихся класса, по возможности вести тематический учет знаний по предмету.

В течение учебного года.

 

6. Проводить дополнительные (индивидуальные) занятия для слабоуспевающих учащихся.

Учить детей навыкам самостоятельной работы.

В течение учебного года.




Общая информация

Номер материала: ДA-051589

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.