Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Педагогическая характеристика учащихся начальной школы.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Педагогическая характеристика учащихся начальной школы.

библиотека
материалов


Характеристика 3 класса Б.


Класс сформирован 1 сентября 2013г., обучается по УМК «Школа России».

В классе 29 учащихся: 16 девочек и 13 мальчиков.

Большинство детей психологически готовы к обучению, интеллектуально развиты, имеют навыки коллективных взаимоотношений. 28 человек из 29 посещали детские сады, а также есть ребенок, который воспитывался дома, но это ему не препятствует активно включиться в учебную деятельность коллектива.

Такие ребята как: Спиркина П., Давыдов Д., Лошкарева Д., Симонова В., Семенова Ал., Биишева Ек., Шитова К. имеют широкий кругозор, умеют читать, развита речь и логическое мышление. Они способны анализировать, обобщать, делать самостоятельные выводы. Эти дети с удовольствием посещают школу. Осознают важность и необходимость учения. У них сформировано отношение к себе, как к школьнику. Дети уравновешенные. Дети владеют развёрнутой системой мотивов, присутствуют элементы познавательных мотивов. Выражена мотивация достижения успеха. Быстро включаются в работу. Умеют сравнивать, анализировать, делать выводы. Быстро усваивают учебный материал.

Любознательны, развиты познавательные процессы, зрительная, слуховая память. Они легко запоминают учебный материал. Способны сохранять его в памяти на долгое время. У детей этого уровня развито произвольное внимание. Они способны распределять и легко переключать внимание. Появляется смысловое запоминание.

Любят рассуждать, устанавливать причинно- следственные связи. Развито логическое мышление. Развиты такие мыслительные операции как: анализ, синтез, сравнение. Ответы этих детей отличаются глубиной, содержательностью. Учатся грамотно излагать свои мысли, пытаются отстаивать свою точку зрения.

Хорошо развита речь, эмоциональна, выразительна. Развито творческое воображение. В процессе творческих заданий обнаружено, что дети хорошо находят рифмы, сочиняют интересные предложения, рассказы, и даже небольшие стишки. Любят читать. С удовольствием общаются с товарищами, помогают и объясняют им.

Есть дети со средним уровнем готовности к школе – Пархоменко Полина, Ивлеева Лада, Саврасова Валерия, Пономарева Елизавета, Владимиров Александр, Мухамадиева Милена, Лоргин Артем, Сайкина Анастасия и многие другие. Воображение развито хорошо. Развивается творческое воображение.

Эти дети меньше читают, но умеют отвечать на вопросы, затрудняются выполнять творческие работы. В конечном результате учебный материал усваивают. Характер учебных действий – среднего уровня.

Дети этого уровня способны хорошо учиться.

Некоторые дети имеют очень низкую интеллектуальную готовность к школе (Афонькин Андрей, Гусаров Егор, Дорохов Антон., Лаврентьев Артем). Они с трудом осваивают программный материал, снижена работоспособность, неустойчивое внимание, быстрая утомляемость, рассеянным вниманием. У этих детей внимание рассеянное. Преобладают непроизвольные внимание и восприятие.


Они тяжело переключают внимание с одного вида деятельности на другой. Запоминают в основном всё яркое, красочное. У них преобладает непроизвольное запоминание. Процесс написания, решения, ответа опережает процесс обдумывания, анализа. Им необходимы упражнения с комментированием. Повторение правила необходимо подкреплять практической работой с объяснением каждого действия, рассуждения, что делать вначале, что потом. Они нуждаются в постоянном напоминании, повторении, индивидуальной помощи, контроле со стороны учителя.

В классе 25 полных и 4 неполных семей. Также есть малообеспеченные семьи, которые поставлены на внутрешкольный учёт (Пикалова Ксения, Семенова Александра,)

Многие ребята с первых дней стали проявлять познавательную активность и творческие способности ( Лошкарёва Даша, Спиркина Полина, Семенова Александра, Сайкина Анастасия, Пирожков Евгений, Симонова Виктория). Во время дежурства в классе видно, что все ребята владеют необходимыми умениями и навыками общественно – полезного труда.

Эмоциональный климат в классе положительный. Взаимоотношения в классе между детьми сложились дружеские, многие дети знают друг друга с садика. Дети отзывчивы, внимательны к окружающим, с уважением относятся к старшим и сверстникам. Одни более общительные и коммуникабельные. К таким можно отнести Спиркину Полину, Владимирова Александра, Лошкарёву Дашу, Лоргина Артема. Ивлиеву Ладу , Пикалову Ксению и др. Есть дети, которые часто нарушают дисциплину, конфликтуют с одноклассниками. К таким можно отнести Дорохов Антон, Палибин Никита, Шептухин Даниил, Владимирова Александра.

За поведением этих учеников требуется постоянный, особый контроль со стороны классного руководителя и учителей предметников. В классе есть очень скромные дети, которые не раскрылись полностью, стесняются отвечать (Пономарева Елизавета, Саврасов Денис, Ульянов Егор, Романов Егор, Курбангалиева Полина)

Некоторые посещают различные кружки и спортивные секции

( Илиева Лада, Лаврентьев Артем, Мухамадиева Милена, Лоргин Артем, Владимиров Александр, Шитова Ксения и другие) , все учащиеся записаны в школьную библиотеку.

Отношения между одноклассниками характеризуются как вполне благополучные. Отдельных группировок со своими правилами и нормами поведения не наблюдается.

В целом класс уравновешен. Ребята способны к волевому усилию. Сформирован дружный коллектив. Дети охотно общаются друг с другом, помогают друг другу.








Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров203
Номер материала ДВ-115695
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх