Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Презентации / Педагогическая мастерская "Общение родителей с современным подростком" (5-7 класс)

Педагогическая мастерская "Общение родителей с современным подростком" (5-7 класс)

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Общение родителей с современным подростком
Цель: оказание помощи родителям в общении с подростком Задачи: побудить роди...
Ваш ребенок входит в пору своего физиологического взросления. Это вносит опр...
Развитие подростка – это начало поиска себя, своего уникального «Я». Это путь...
Развитие подростка Этот период почти всегда бывает болезненным, это время про...
Учет возрастных интересов:
Этап первый – 10-13 лет: «Оставьте меня в покое!» Ребенок в этот период переж...
Этап второй – 14 - 15 лет: «Не учите меня жить!» Гормональный фон постепенно...
Желание одиночества и невозможность этого приводит к конфликту в душе подрост...
Современный ребёнок – кто он? важно для него мнение сверстников немало умных,...
Внимание, только внимание! Универсальные советы на каждый день. Самая главная...
Тест для родителей «Оцените своё умение слушать» Вопросы: Стараетесь ли вы «с...
Оценивание: «почти всегда» - 1 балла «в большинстве случаев» - 4 балла « ино...
Непонимание между родителями и детьми: Недоверие детей к родителям закрытость...
Причины, приводящие к недопонимаю между родителями и детьми: Излишний страх р...
Давайте задумаемся: Давно ли вы разговаривали со своим ребенком по душам? Ес...
Как часто мы поступаем следующим образом: - Мам, давай вместе поиграем... - О...
« Ты – высказывание» « Я – высказывание» Почему я должна краснеть за тебя в ш...
Непонимание между родителями и детьми: СИТУАЦИЯ 1. Подросток не убирает на ме...
Реализованный вариант: ….сядь, нам нужно поговорить. Мне не нравится беспоряд...
Непонимание между родителями и детьми: СИТУАЦИЯ 2. Ребенок постоянно лжет род...
Реализованный вариант – анализ: ….не стала провоцировать сына на новую ложь,...
Непонимание между родителями и детьми: СИТУАЦИЯ 3. На родительском собрании г...
Реализованный вариант – анализ: …. сначала выслушать своего ребёнка, проблем...
Правила общения с подростком - должны быть ограничения (гибкие) - мера во все...
Советы педагога. Дайте возможность ребенку высказаться. Сосредоточьтесь на то...
Станьте ребенку другом! Придумайте совместные занятия с ребенком: прогулки, н...
Будьте терпимее к ребенку! Внимательно выслушайте ребенка, даже если его пост...
Рекомендации родителям: Установите правила в семье, но в таком случает следит...
Рекомендации родителям: Избегайте громких фраз и проповедей. Попробуйте разго...
Способы разрешения конфликтов. Юмор – постараться увидеть смешное в создавшей...
Следует соблюдать некоторые правила для конструктивного решения проблемы : Дв...
Поэтому: Помните, что дурные поступки не всегда являются отражением внутренне...
Помогайте, когда он просит вас об этом. Поддерживайте даже самые ничтожные ус...
Чаще используйте приветливые фразы. Например: "Мне хорошо с тобой", "Я рада т...
Обнимайтесь! Не менее четырех, а лучше восьми раз в день. В проявлениях родит...
Что остаётся? Да, подросшие дети - не подарки. Очень сложно порой вести себя...
Такая предсказуемость поможет спокойному и доброжелательному общению. Тогда,...
Наградой вам будут доверие, уважение и любовь. А это так важно…
Счастливая семья – пример для окружающих! Спасибо за внимание!
1 из 40

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Общение родителей с современным подростком
Описание слайда:

Общение родителей с современным подростком

№ слайда 2 Цель: оказание помощи родителям в общении с подростком Задачи: побудить роди
Описание слайда:

Цель: оказание помощи родителям в общении с подростком Задачи: побудить родителей задуматься об эмоционально- психологическом состоянии подростка; научить некоторым правилам и приемам, облегчающим общение с подростком.

№ слайда 3 Ваш ребенок входит в пору своего физиологического взросления. Это вносит опр
Описание слайда:

Ваш ребенок входит в пору своего физиологического взросления. Это вносит определенные изменения в его характер, взаимоотношения с окружающими людьми и сверстниками. Очевидное физическое взросление меняет взгляды ребенка на жизнь, его ценностные ориентиры

№ слайда 4 Развитие подростка – это начало поиска себя, своего уникального «Я». Это путь
Описание слайда:

Развитие подростка – это начало поиска себя, своего уникального «Я». Это путь становления индивидуальности. В психологии этот период времени называют периодом «брожения» психики, за ним наступает период достаточной уверенности и равновесия.

№ слайда 5 Развитие подростка Этот период почти всегда бывает болезненным, это время про
Описание слайда:

Развитие подростка Этот период почти всегда бывает болезненным, это время проблем между детьми и родителями. Поддержка семьи вашему ребенку сейчас очень важна. Ему как никогда нужны ваше тепло и забота, понимание и доверие.

№ слайда 6 Учет возрастных интересов:
Описание слайда:

Учет возрастных интересов:

№ слайда 7 Этап первый – 10-13 лет: «Оставьте меня в покое!» Ребенок в этот период переж
Описание слайда:

Этап первый – 10-13 лет: «Оставьте меня в покое!» Ребенок в этот период переживает гормональную перестройку организма. Он быстро утомляется, ему часто хочется побыть одному. Но в это же время необходимо закрепить за собой авторитет, ведь от того, как он покажет себя, зависит его "статус" в среде сверстников. Значит необходимо бывать "на людях".

№ слайда 8 Этап второй – 14 - 15 лет: «Не учите меня жить!» Гормональный фон постепенно
Описание слайда:

Этап второй – 14 - 15 лет: «Не учите меня жить!» Гормональный фон постепенно выравнивается, но появляется переизбыток энергии, который срочно нужно куда-то девать. Подросток в этом возрасте живет по принципу "сила есть - ума не надо". Столь же прямолинейна и его логика, он делит мир только на "хорошее" и "плохое " …

№ слайда 9 Желание одиночества и невозможность этого приводит к конфликту в душе подрост
Описание слайда:

Желание одиночества и невозможность этого приводит к конфликту в душе подростка - он капризничает, становится раздражительным, может обронить резкое словцо. Свободное время он проводит не как раньше - с родителями, а в компании друзей. Авторитет какого-нибудь своего друга становится важнее, чем мнение отца.

№ слайда 10 Современный ребёнок – кто он? важно для него мнение сверстников немало умных,
Описание слайда:

Современный ребёнок – кто он? важно для него мнение сверстников немало умных, любознательных, всесторонне развитых и воспитанных сложный и противоречивый период в жизни ребёнка резкие изменения в психологическом и физиологическом облике стремление к самостоятельности уже не ребёнок, вместе с тем ещё и не взрослый владеет интернетом, смартфоном раньше начинает оценивать других людей, чем самих себя не терпит ограничений своей самостоятельности, проявляет отрицательное отношение к требованиям взрослых обострена боязнь прослыть слабым, несамостоятельным, маленьким, поэтому проявляет упрямство, грубость чувство взрослости при детском еще сознании и поведении –могут привести к конфликтам трудный возраст взросление, упрямство, конфликты личностное самоопределение тревожность

№ слайда 11 Внимание, только внимание! Универсальные советы на каждый день. Самая главная
Описание слайда:

Внимание, только внимание! Универсальные советы на каждый день. Самая главная ошибка родителей (и, к сожалению, самая типичная) - усматривать в "недопустимом" поведении повзрослевших чад исключительно злой умысел. Крайне вредное заблуждение!

№ слайда 12 Тест для родителей «Оцените своё умение слушать» Вопросы: Стараетесь ли вы «с
Описание слайда:

Тест для родителей «Оцените своё умение слушать» Вопросы: Стараетесь ли вы «свернуть» беседу в тех случаях, когда тема ( или собеседник) неинтересны вам? Раздражают ли вас манеры вашего собеседника? Может ли неудачное выражение другого человека спровоцировать вас на резкость или грубость? Избегаете ли вы вступать в разговор с неизвестным или малознакомым человеком? Имеете ли вы привычку перебивать говорящего? Делаете ли вы вид, что внимательно слушаете, а сами думаете совсем о другом? Меняете ли вы тон, голос, выражение лица в зависимости от того, кто ваш собеседник? Меняете ли вы тему разговора, если он коснулся неприятного для вас? Поправляете ли вы человека, если в его речи встречается неправильно произнесенные слова, названия, вульгаризмы? Бывает ли у вас снисходительный тон с оттенком пренебрежения и иронии по отношению к тому, с кем вы говорите?

№ слайда 13 Оценивание: «почти всегда» - 1 балла «в большинстве случаев» - 4 балла « ино
Описание слайда:

Оценивание: «почти всегда» - 1 балла «в большинстве случаев» - 4 балла « иногда» - 2 балла « редко» - 3 балла «почти никогда» -10 баллов Обработка: чем больше баллов, тем в большей степени развито умение слушать. Более 62 баллов - выше среднего уровня. Средний балл – 55.

№ слайда 14 Непонимание между родителями и детьми: Недоверие детей к родителям закрытость
Описание слайда:

Непонимание между родителями и детьми: Недоверие детей к родителям закрытость ребенка; Запреты, требования, указы конфликты, ссоры, обиды; Отсутствие взаимопонимания подавленность, уход из дома.

№ слайда 15 Причины, приводящие к недопонимаю между родителями и детьми: Излишний страх р
Описание слайда:

Причины, приводящие к недопонимаю между родителями и детьми: Излишний страх родителей за ребенка; Излишняя забота родителей о своих детях; Неуважение к мнению ребенка; Недостаточное проявление внимания ребенку; Отсутствие доверительных отношений; Завышенные требования, предъявляемые ребенку; Навязанные интересы, интересы не соответствующие возрасту.

№ слайда 16 Давайте задумаемся: Давно ли вы разговаривали со своим ребенком по душам? Ес
Описание слайда:

Давайте задумаемся: Давно ли вы разговаривали со своим ребенком по душам? Есть ли у вас общие с ребенком интересы? Часто ли вы с ребенком заняты общим, интересным для него делом? Может ли ваш ребенок доверить вам секрет? Можете ли вы назвать свои взаимоотношения с ребенком доверительными и доброжелательными? Обращается ли ваш ребенок к вам за помощью в трудные для него минуты?

№ слайда 17 Как часто мы поступаем следующим образом: - Мам, давай вместе поиграем... - О
Описание слайда:

Как часто мы поступаем следующим образом: - Мам, давай вместе поиграем... - Ой, я так устала, давай завтра! - Мам, посмотри что я нарисовал... - Видишь я занята, давай потом! - Папа, помоги сделать... - Я занят! - Мама иди сюда, я хочу тебе показать... - Ну что там ещё! Я так устала... - Можно я позову друзей в гости? - Ты что? Убирать ты не хочешь, а друзей приглашаешь! Потом мне убирать после вас? И т.п.

№ слайда 18 « Ты – высказывание» « Я – высказывание» Почему я должна краснеть за тебя в ш
Описание слайда:

« Ты – высказывание» « Я – высказывание» Почему я должна краснеть за тебя в школе? Почему ты играешь на компьютере? Ты уже выучил уроки? Когда ты перестанешь отвлекаться на уроках? Тебе все равно, что я переживаю из-за твоей учёбы? Когда ты, наконец, поймешь, что учишься прежде всего для себя? Когда ты перестанешь поздно приходить домой? Я очень расстроилась сегодня, посмотрев журнал в школе. Когда я вижу, что ты вместо выполнения домашних заданий играешь на компьютере, я не знаю, как на это реагировать. Я сегодня весь день расстраивалась по поводу записи в твоем дневнике о нарушении дисциплины. Я очень переживаю за каждый промах в учёбе. Я беспокоюсь о твоём будущем, для которого очень важно быть образованным человеком Я всегда волнуюсь, когда ты задерживаешься.

№ слайда 19 Непонимание между родителями и детьми: СИТУАЦИЯ 1. Подросток не убирает на ме
Описание слайда:

Непонимание между родителями и детьми: СИТУАЦИЯ 1. Подросток не убирает на место свои вещи, они валяются по всей квартире, что очень раздражает мать. Ее неоднократные беседы не дали результата. Однажды, когда сына не было дома, мама сделала уборку в квартире, а затем ушла в магазин. Когда она вернулась, увидела, что сын пришел домой и вновь разбросал свои вещи. Тогда мама….

№ слайда 20 Реализованный вариант: ….сядь, нам нужно поговорить. Мне не нравится беспоряд
Описание слайда:

Реализованный вариант: ….сядь, нам нужно поговорить. Мне не нравится беспорядок в твоей комнате, хотелось бы чаще видеть чистоту…

№ слайда 21 Непонимание между родителями и детьми: СИТУАЦИЯ 2. Ребенок постоянно лжет род
Описание слайда:

Непонимание между родителями и детьми: СИТУАЦИЯ 2. Ребенок постоянно лжет родителям о том, где был, с кем и т.д. Однажды ушел в школу, но на занятиях отсутствовал. Классный руководитель позвонил домой, чтобы узнать причину отсутствия. Так мама узнала, что сын ей солгал. Когда он вернулся домой (якобы с занятий) и положил сумку с учебниками, мама…

№ слайда 22 Реализованный вариант – анализ: ….не стала провоцировать сына на новую ложь,
Описание слайда:

Реализованный вариант – анализ: ….не стала провоцировать сына на новую ложь, задавая вопросы, не стала ругаться. Она объяснила, что будет, если сын перестанет учиться, показала перспективу и предложила сделать выбор.

№ слайда 23 Непонимание между родителями и детьми: СИТУАЦИЯ 3. На родительском собрании г
Описание слайда:

Непонимание между родителями и детьми: СИТУАЦИЯ 3. На родительском собрании говорили о плохом поведении Пети: грубит учителям, опаздывает на уроки, старается обратить внимание сверстников, остря и развлекая товарищей, вызывая всеобщий хохот. А ты дружишь с ним? Что вы скажите своему ребёнку?

№ слайда 24 Реализованный вариант – анализ: …. сначала выслушать своего ребёнка, проблем
Описание слайда:

Реализованный вариант – анализ: …. сначала выслушать своего ребёнка, проблема в вашем ребёнке, что ему не хватает и он берёт у Пети. Как вы можете отвлечь своего ребёнка; другой вариант: пригласи Петю к нам домой

№ слайда 25 Правила общения с подростком - должны быть ограничения (гибкие) - мера во все
Описание слайда:

Правила общения с подростком - должны быть ограничения (гибкие) - мера во всем - родительские установки - согласованность - доброжелательность и такт - степень наказания соответствует серьезности поступка - умение признать свою ошибку Потребности каждого человека выражаются в его чувствах, мыслях, желаниях. « Я – высказывание» - это ключ к началу разговора, к улучшению взаимоотношений с детьми. Неумение превратить «Ты – высказывание» в «Я- высказывание» часто является одной из причин создания барьеров в общении.

№ слайда 26 Советы педагога. Дайте возможность ребенку высказаться. Сосредоточьтесь на то
Описание слайда:

Советы педагога. Дайте возможность ребенку высказаться. Сосредоточьтесь на том, что он говорит, не вмешивайтесь в его речь своими замечаниями. Воздержитесь от оценок и постарайтесь понять точку зрения ребёнка, ход его мыслей Поддержите ребёнка одобрительным жестом, словами. Это даст ему возможность чувствовать себя уверенно. Покажите ребёнку, что вы поняли его. Перескажите словами его мысли. Это обычно начинается со слов «Как я тебя понял..», « По твоему мнению..», «Ты считаешь…», «Ты, наверное, расстроен тем, что…».

№ слайда 27 Станьте ребенку другом! Придумайте совместные занятия с ребенком: прогулки, н
Описание слайда:

Станьте ребенку другом! Придумайте совместные занятия с ребенком: прогулки, настольные игры, часы общения и.т.д.; Создайте вместе коллаж на тему «Мои мечты», «Моё счастливое будущее» и др.; Помогайте ребенку в подготовке домашних заданий, ведь кроме вас ему не к кому обратиться при возникновении вопросов и трудностей; Объясняйте ребенку свои действия, связанные с запретами; Избегайте фраз, принижающие достоинство ребенка: «ты ещё маленький», «ты не сможешь» и.т.п.; Не сравнивайте ребенка с другими, ведь то, что могут одни, не могут другие. Каждый ребенок индивидуален и имеет свои особенности отличающие его от других.

№ слайда 28 Будьте терпимее к ребенку! Внимательно выслушайте ребенка, даже если его пост
Описание слайда:

Будьте терпимее к ребенку! Внимательно выслушайте ребенка, даже если его поступок вас категорически не устраивает или противоречит вашим убеждениям; Четко формулируйте причину своего недовольства, употребляя выражения: "постарайся в следующий раз так не поступать", "пожалуйста, предупреждай меня если задерживаешься", "меня это беспокоит", и т.п. Сформулируйте четко, чего вы ждете от ребенка. Ребенок должен знать и понимать, почему его наказывают за тот или иной поступок;

№ слайда 29 Рекомендации родителям: Установите правила в семье, но в таком случает следит
Описание слайда:

Рекомендации родителям: Установите правила в семье, но в таком случает следите за тем, чтобы правила распространялись на всех членов; Если у ребенка нет увлечений, помогите ему его найти, поговорите с ним, чем ему интересно заниматься; Цените моменты откровенности своих детей, искренне интересуйтесь его проблемами; Общайтесь с ребенком на равных; Уважайте потребность ребенка в уединении, в личной жизни;

№ слайда 30 Рекомендации родителям: Избегайте громких фраз и проповедей. Попробуйте разго
Описание слайда:

Рекомендации родителям: Избегайте громких фраз и проповедей. Попробуйте разговаривать, а не читать лекции. Избегайте заявлений типа «Когда я был в твоем возрасте…»...; Не навешивайте ярлыков: «Ты глупая и ленивая. Никогда ничего не добьёшься»; Избегайте крайностей: давать полную свободу так же неверно, как и категорически запрещать; Помните, ребенок может не сразу вас послушать и вовсе не должен беспрекословно следовать вашим советам.

№ слайда 31 Способы разрешения конфликтов. Юмор – постараться увидеть смешное в создавшей
Описание слайда:

Способы разрешения конфликтов. Юмор – постараться увидеть смешное в создавшейся ситуации; Признание достоинств – увидеть хорошие качества в другом участнике конфликта; Компромисс – соглашение на основе взаимных уступок; Третейский суд – обращение к незаинтересованному лицу; Анализ – попытаться добраться до истоков проблемы и найти решение; Ультиматум – решительное требование с угрозой применения мер воздействия;

№ слайда 32 Следует соблюдать некоторые правила для конструктивного решения проблемы : Дв
Описание слайда:

Следует соблюдать некоторые правила для конструктивного решения проблемы : Два возбужденных человека не могут прийти к согласию, надо сначала успокоиться; Не следует бояться конфликта, надо его решать; Умейте сдерживать свои эмоции, даже если вас провоцируют, ибо «сильнее всех тот, кто владеет собой». Уважайте личность другого, он имеет право на собственные взгляды.

№ слайда 33 Поэтому: Помните, что дурные поступки не всегда являются отражением внутренне
Описание слайда:

Поэтому: Помните, что дурные поступки не всегда являются отражением внутреннего мира подростка. Сопереживайте, не высмеивайте и не отталкивайте в минуты откровенности. Старайтесь проводить время вместе. Только не сидите молча у телевизора, а займитесь интересным ему делом. Например, сыграйте в баскетбол или спойте под гитару. Не вмешивайтесь в занятия, с которыми он справляется и без вас, не навязывайте свое мнение по любому вопросу, не критикуйте.

№ слайда 34 Помогайте, когда он просит вас об этом. Поддерживайте даже самые ничтожные ус
Описание слайда:

Помогайте, когда он просит вас об этом. Поддерживайте даже самые ничтожные успехи во всем - в учебе, спорте и т.д. Делитесь своими чувствами. Разрешайте конфликты мирным путем. Не давайте волю слезам, крикам, угрозам.

№ слайда 35 Чаще используйте приветливые фразы. Например: "Мне хорошо с тобой", "Я рада т
Описание слайда:

Чаще используйте приветливые фразы. Например: "Мне хорошо с тобой", "Я рада тебя видеть", "Мне нравится, как ты...", "Я по тебе соскучилась", "Ты, конечно, справишься", "Давай (посидим, поделаем...) вместе", "Как хорошо, что ты у нас есть"...

№ слайда 36 Обнимайтесь! Не менее четырех, а лучше восьми раз в день. В проявлениях родит
Описание слайда:

Обнимайтесь! Не менее четырех, а лучше восьми раз в день. В проявлениях родительской ласки "взрослые" подростки нуждаются порой отчаяннее, чем крохотные карапузы.

№ слайда 37 Что остаётся? Да, подросшие дети - не подарки. Очень сложно порой вести себя
Описание слайда:

Что остаётся? Да, подросшие дети - не подарки. Очень сложно порой вести себя с ними сдержанно и спокойно. Но важно помнить мудрые слова: "И это пройдет". Возьмите за правило, ложась спать, анализировать прожитый день. Мысленно отмечайте ошибки в общении с подростком, старайтесь спрогнозировать его поведение.

№ слайда 38 Такая предсказуемость поможет спокойному и доброжелательному общению. Тогда,
Описание слайда:

Такая предсказуемость поможет спокойному и доброжелательному общению. Тогда, став действительно взрослым человеком, он не потеряет уверенности в том, что лучшие друзья - это родители. Ведь именно они в трудную минуту поддержали, смогли понять и принять.

№ слайда 39 Наградой вам будут доверие, уважение и любовь. А это так важно…
Описание слайда:

Наградой вам будут доверие, уважение и любовь. А это так важно…

№ слайда 40 Счастливая семья – пример для окружающих! Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Счастливая семья – пример для окружающих! Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 25.08.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Презентации
Просмотров26
Номер материала ДБ-164829
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

5 месяцев назад

В помощь родителям

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх