Педагогическая мастерская "Понимание- начало согласия"

ОГБОУ СПО «Братский педагогический колледж»

Гаврилова Анна Юрьевна, преподаватель русского языка и литературы

Разработка педагогической мастерской

«Понимание – начало согласия» Спиноза

для студентов СПО 1 курса

Понимание – начало согласия (Б. Спиноза)

Мастерская ценностных ориентаций

Цель: сформировать целостное представление о смысле слова «Понимание»; формировать такие нравственные качества как доброта, толерантность, взаимопомощь; способствовать развитию умения работать в группе; создавать условия благоприятные для осмысления своей жизненной позиции и места в жизни.

Оборудование: ИКТ, презентация Power Point, музыкальное сопровождение (Игорь Крутой «Ты послана мне Богом»), фрагмент к/ф «Преступление и наказание» («разговор Раскольникова с Мармеладовым»), рабочие листы для групп, крылатые выражения о понимании, тексты притч о понимании.

Предварительная подготовка (для мастера):

1.     подготовка визуального ряда;

2.     подборка фоновой музыки;

3.     создание рабочих листов для участников;

4.     подборка высказываний и текстов о понимании.

Форма работы: групповая (создаются три микрогруппы в зависимости от выбора высказываний о понимании).

Время проведения: 80 минут.

Краткое описание работы: Студенты работают в 3 микрогруппах (по 4-5 человек), предложенные задания выполняют на рабочих листах. Высказываются по желанию. Мастер не дает советов, не отвечает на вопросы, а только дает задание, все выводы студенты формулируют сами.

Ход мастерской

1. Индуктор.

Просмотр фрагмента к/ф «Преступление и наказание» (Диалог Раскольникова с Мармеладовым).

Слово мастера. В погоде за повседневными делами мы зачастую не замечаем тех, кто нас окружает. Иногда человеку для жизни нужна лишь малость – понимание близких. Итак, наша встреча посвящена теме «Понимание – начало согласия».

2. Самоконструкция.

 Я предлагаю вам прочитать предложенные высказывания о понимании, выберите то, смысл которого подходит вашей жизненной позиции.

I. Вместо того чтобы осуждать людей, постараемся понять их (Карнеги Дейл).

II. Из-за непонимания каждый день мы теряем своих близких, и живя с ними, становимся одинокими (Геворгян Ишхан).

III. Монолог - наиболее привычный способ слышать только себя. Диалог - единственная форма общения, при которой люди в состоянии выслушать других и быть услышанными. Так рождается взаимопонимание (Евгений Клюев).

3. Социализация.

4. Распределение в группы (группы формируют в соответствии с номером высказывания).

5. Самоконструкция.

На своих рабочих листах изобразите то, что понятно только вам. Единственное уточнение. Сделайте так, чтобы можно было при желании объяснить свой рисунок. Затем передайте рисунки в группе по кругу, пусть каждый из группы запишет, что изображено на рисунке.

6. Социализация.

Верните свои рисунки. Поняли ли вас? В чем заключалась трудность понимания?

7. Работа со словом.

Как видим, нас не всегда понимают. А что такое  значит понимать? Давайте исследуем слово «понимание».

·                   Составьте ассоциативный ряд со словом «понимание» (работают индивидуально);

·                   Изобразите символ слова «понимание».

8. Социализация.

9. Социоконструкция.

Обсудите в группах предложенные словарные статьи, на основе предложенных определений дайте своё понятие слову «понимание» (студенты работают со толковыми словарями С.И. Ожегова, В.Даля, Д.Н. Ушакова).

10. Социализация.

11. Социоконструкция.

Предлагаю вам прочитать притчи, на основе прочитанного заполните таблицу «Помощники и друзья понимания» (используя сюжет данного текста).

ПОНИМАНИЕ
«Помощники» понимания	«Враги» понимания
1.	1.
2.	2.
3.	3.
4.	4.
5.	5.

12. Социализация (зачитывание текста).

13. Слово мастера. Слово «понимание» многогранно.

Пойми меня, мой лучший друг.

Пойми меня, быть может вдруг

Мне станет легче, станет проще,

Я буду знать, что не одна, я буду знать,
Что есть хоть кто-то,

Кто знает, что такое пустота.

Пойми меня, и стану я свободней,

Пожалуйста, прошу тебя, пойми.

Мне станет легче, честно. Станет проще.

Я расскажу, какая я внутри.

Пойми меня и выйду я на волю,
Пойми меня и будешь мой кумир.

И вот тогда, наверное, быть может,
Разрушится мой одинокий мономир.

Пойми меня и я начну сначала,

Начну сначала, изменю свой путь.

Мне этого давно так не хватало,
Пойми меня, прошу. Хоть кто-нибудь.

14. Самоконструкция.

У всех свой жизненный путь, свои жизненные принципы и установки. Мы все очень разные. Но нас объединяет сама жизнь, и без понимания никуда. Я предлагаю вам просмотреть подготовленный визуальный ряд (Презентация). После чего пофилософствуйте и запишите свой рецепт «Как понимать и быть понятым?»

15. Социализация.

16. Рефлексия.

Выразите своё внутреннее состояние одним словом.

17. Социализация.

18. Слово мастера.

Однажды к мудрецу из далекой деревни пришли молодые люди.

— Мудрец, мы слышали, что ты даешь всем мудрые советы, указываешь правильный путь, открываешь истину. Помоги и нам! Старшее поколение в нашей деревне перестало нас понимать, а с этим нам очень трудно жить. Что нам делать?

 Мудрец посмотрел на них и спросил:

— А на каком языке вы говорите?

— Все молодое поколение говорит на тарабарском.

— А старшие жители?

 Задумались молодые люди и признались:

— Мы у них не спрашивали.

— Именно поэтому у вас получается их только слушать, но не слышать!

19. Желаю вам понимать и быть понятым!