Педагогическая технология: что это такое?
Педагогическая технология – это содержательная техника реализации учебного процесса (В.П.Беспалько).
Педагогическая технология – совокупность психолого – педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств; она есть организационно - методический инструментарий педагогического процесса (Б.Т.Лихачев).
Педагогическая технология – это описание процесса достижения планируемых результатов обучения (И.П. Волков).
Понятие «педагогическая технология» в образовательной практике употребляется на трех уровнях, рассмотрим их.
В структуру педагогической технологии входят:
1. концептуальная основа;
2. содержательная часть обучения (цели обучения - общие и конкретные; содержание учебного материала).
3. процессуальная часть –технологический процесс (организация учебного материала; методы и формы учебной деятельности школьников; методы и формы работы учителя; диагностика учебного процесса).
Критерии удовлетворяющей педагогической технологии:
· Концептуальность - опора на определенную научную концепцию, включающую философское, психологическое, дидактическое обоснование достижения образовательных целей.
· Системность – наличие признаков системы: логики процесса, взаимосвязи всех его частей, целостности.
· Управляемость - возможность планирования процесса обучения, поэтапной диагностики, варьирования средствами и методами с целью коррекции результатов.
· Эффективность – гарантия достижения определенного стандарта обучения, эффективность по результатом и оптимальность по затратам.
· Воспроизводимость - возможность применения в других однотипных образовательных учреждениях, другими субъектами.
Классификация педагогических технологий:
В.П.Беспалько предложена классификация педагогических технологий:
· Лекционное обучение;
· Обучение с помощью аудиовизуальных технических средств;
· Система «консультант»;
· Обучение с помощью учебной книги;
· Система «малых групп»;
· Компьютерное обучение;
· Система «репетитор»;
· «программное обучение».
В практике обычно выступают различные комбинации этих организационных систем, самыми распространенными из которых являются:
- классическая классно-урочная система Я.А. Коменского, представляющая собой комбинацию лекционного способа изложения и самостоятельной работы с книгой;
- современное традиционное обучение, использующее классическую систему в сочетании с техническими средствами;
- групповые и дифференцированные способы обучения, когда педагог имеет возможность обмениваться информацией со всей группой, а также уделять внимание отдельным учащимся в качестве репетитора;
- программированное обучение, основывающееся на адаптивном программном управлении с частичным использованием всех остальных видов.
Педагогическая технология – это содержательная техника реализации учебного процесса (В.П.Беспалько).
Педагогическая технология – совокупность психолого – педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств; она есть организационно - методический инструментарий педагогического процесса (Б.Т.Лихачев).
Педагогическая технология – это описание процесса достижения планируемых результатов обучения (И.П. Волков).
Профессия: Преподаватель математики
Профессия: Учитель математики и информатики
Профессия: Учитель математики
В каталоге 6 896 курсов по разным направлениям
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 7. Сложение натуральных чисел. Свойства сложения
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 1. Ряд натуральных чисел
Учебник: «Математика», Бунимович Е.А., Дорофеев Г.В., Суворова С.Б. и др.
Тема: Действия с дробями
Учебник: «Математика», Бунимович Е.А., Дорофеев Г.В., Суворова С.Б. и др.
Тема: Действия с дробями
Учебник: «Математика (в 2 частях) », Истомина Н.Б.
Тема: Однозначные числа. Счёт. Цифры
Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С./ Под ред. Подольского В.Е.
Тема: § 6. Сравнение натуральных чисел