Педагогическая технология: что это такое?

 

Педагогическая технология: что это такое?

 

      Педагогическая технология – это содержательная техника реализации учебного процесса (В.П.Беспалько).

            Педагогическая технология – совокупность психолого – педагогических установок, определяющих специальный  набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств; она есть организационно - методический инструментарий педагогического процесса (Б.Т.Лихачев).

Педагогическая технология – это описание процесса достижения планируемых результатов обучения (И.П. Волков).

            Понятие «педагогическая технология» в образовательной практике употребляется на трех уровнях, рассмотрим их.

  • Общепедагогический уровень: характеризует целостный образовательный процесс в данном регионе, учебном заведении, на определенной ступени обучения. Здесь педагогическая технология синонимична педагогической системе: в нее включается совокупность целей, содержания, средств и методов обучения, алгоритм деятельности субъектов объектов процесса.
  • Частнометодический (предметный) уровень: употребляется в значении «частая методика», т.е. как совокупность методов и средств для реализации определенного содержания обучении и воспитания в рамках одного предмета, класса, учителя (методика преподавания предметов, методика работы учителя, воспитателя).
  • Локальный (модульный) уровень: представляет собой технологию отдельных частей учебно-воспитательного процесса, решение частых дидактических и воспитательных задач (технология отдельных видов деятельности, формирование понятий, технология урока, усвоения новых знаний, технология повторения и контроля материала, технология самостоятельной работы и др.).

В структуру педагогической технологии входят:

1.      концептуальная основа;

2.      содержательная часть обучения (цели обучения - общие и конкретные; содержание учебного материала).

3.      процессуальная часть –технологический процесс (организация учебного материала; методы и формы учебной деятельности школьников; методы и формы работы учителя; диагностика учебного процесса).

 

Критерии удовлетворяющей педагогической технологии:

 

·         Концептуальность - опора на определенную научную                                                         концепцию, включающую  философское, психологическое, дидактическое обоснование достижения образовательных целей.

·         Системность – наличие признаков системы: логики процесса, взаимосвязи всех его частей, целостности.

·         Управляемость  - возможность планирования процесса обучения, поэтапной диагностики, варьирования средствами и методами с целью коррекции результатов.

·         Эффективность – гарантия достижения определенного стандарта обучения, эффективность по результатом и оптимальность по затратам.

·         Воспроизводимость  - возможность применения в других однотипных образовательных учреждениях, другими субъектами.

   Классификация педагогических технологий:

 

В.П.Беспалько предложена классификация педагогических технологий:

·         Лекционное обучение;

·         Обучение с помощью аудиовизуальных технических средств;

·         Система «консультант»;

·         Обучение с помощью учебной книги;

·         Система «малых групп»;

·         Компьютерное обучение;

·         Система «репетитор»;

·         «программное обучение».

В практике обычно выступают различные комбинации этих организационных систем, самыми распространенными  из которых являются:

- классическая классно-урочная система Я.А. Коменского, представляющая собой комбинацию лекционного способа изложения и самостоятельной работы с книгой;

- современное  традиционное обучение, использующее классическую систему в сочетании с техническими средствами;

- групповые и дифференцированные способы обучения, когда педагог имеет возможность обмениваться информацией со всей группой, а также уделять внимание отдельным учащимся в качестве репетитора;

- программированное обучение, основывающееся на адаптивном программном управлении с частичным использованием всех остальных видов.

Краткое описание материала

 

      Педагогическая технология – это содержательная техника реализации учебного процесса (В.П.Беспалько).

            Педагогическая технология – совокупность психолого – педагогических установок, определяющих специальный  набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств; она есть организационно - методический инструментарий педагогического процесса (Б.Т.Лихачев).

 

Педагогическая технология – это описание процесса достижения планируемых результатов обучения (И.П. Волков).

Педагогическая технология: что это такое?

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Семенова Ирина Георгиевна

Учитель математики

  • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 15688
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 5
  • 15688
    просмотров
  • 5
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Семенова Ирина Георгиевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: