Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Педагогическая коррекция 3 класс

Педагогическая коррекция 3 класс

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Шапка.jpg

Рабочая программа занятий

педагогической коррекцией

для учащихся с ограниченными возможностями здоровья

(3 С(К)К VII вида)


Составитель рабочей программы:

учитель МБОУ «СОШ № 33»

Шалимова Т.Ю, 2 квалификационная категория


г. Дзержинск – 2013



Пояснительная записка

Программа предназначена для учащихся специальных (коррекционных) классов образовательных учреждений. Все ученики данного 3 класса требуют индивидуального подхода в связи с нарушениями в интеллектуальной и эмоционально-волевой сфере.

Программа состоит из серии специально организованных коррекционно-развивающих занятий, составленных с учётом уровня развития детей, их возрастных и индивидуальных особенностей и коррекции пробелов в знаниях по математике и русскому языку.

Программа составлена на основе

  • сборника программ «Школа России», Русский язык, автор Канакина В.П., Горецкий В.Г., М.Просвещение, 2011г

  • сборника программ «Школа России», «Математика», автор Моро М.И., М.Просвещение, 2011г.

Цель программы:

  • ликвидация пробелов в знаниях по русскому языку и математике;

  • предупреждение возможных пробелов в знаниях учащихся по русскому языку и математике;

  • формирование начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач.

  • обогащение активного словарного запаса, совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности,

  • развитие речевой культуры, овладение правилами использования языка в разных ситуациях общения,


Коррекционная направленность обучения русскому языку и математике реализуется в практической направленности обучения, разделение каждой темы на доступные ученикам порции знаний, детальном объяснении материала, используя разные виды наглядных пособий, последовательном и поэтапном формировании понятий, использовании подготовительных упражнений с целью предупреждения ошибок и трудностей при их выполнении, индивидуальный подход к ученикам с учетом уровня их подготовленности к восприятию нового материала, личностных качеств, познавательных возможностей, работоспособности.

Программа рассчитана на 34 часа в год, 1 час в неделю.




Тематическое планирование



п/п

тема

Отрабатываемые умения

1.

Гласные и согласные звуки. Ударные и безударные гласные звуки.

Формирование представлений о языке.

2

Сложение и вычитание чисел в пределах 100.

Повторение письменных и устных приёмов вычисления.

3

Упражнения в правильном построении предложений.

Развитие устной и письменной речи.

4

Решение уравнений.

Отработка умения решать уравнения..

5

Фонетический разбор слов.

Формирование фонетико-графических представлений.

6

Решение составных задач.

Отработка решения составных задач.

7

Главные и второстепенные члены предложения.

Отработка знаний о предложении.

8

Понятие о делении.

Формирование понятия деление.

9

Упражнения в выделении окончания, корня, суффикса, приставки

Упражняться в правописании окончаний, корня, суффикса и окончания.

10

Решение задач на увеличение , уменьшение в несколько раз

Совершенствование умения решать задачи на увеличение, уменьшение в несколько раз.

11

Разбор слов по составу.

Овладение понятием родственные слова.

12

Порядок действий.

Совершенствование вычислительные навыки.

13

Упражнения в проверке безударных гласных в корне.

Отработка написания слов с безударными гласными в корне слов.

14

Решение задач с величинами.

Закрепление умения преобразовывать величины.

15

Упражнения в правописании слов с парными согласными в корне слова.

Отработка написания слов с парными согласными.

16

Решение задач на нахождение площади геометрических фигур. Единицы площади.

Совершенствование умения решать задачи задач на нахождение площади геометрических фигур.

17

Упражнения в правописании слов с непроизносимыми согласными в корне.

Умение определять орфограммы с непроизносимыми согласными.

18

Доли. Нахождение доли числа и числа по доле.

Сравнение долей одной и той же величины.

19

Правописание приставок.

Развитие орфографической зоркости.

20

Умножение суммы на число

Совершенствование навыка внетабличного умножения.

21

Правописание предлогов и приставок.

Отработка правописания предлогов и приставок.

22

Деление суммы на число.

Совершенствование навыка внетабличного деления.

23

Правописание слов с разделительным мягким и твёрдым знаком.

Отработка правописания слов с разделительным мягким и твёрдым знаком.

24

Деление с остатком.

Выполнение деления с остатком.

25

Родовые окончания имён существительных.

Определение рода имён существительных.

26

Разрядный состав числа в пределах 1000.

Закрепление умения преобразовывать числа.

27

Склонение имён существительных, ь в конце существительных после шипящих.

Умение склонять существительные.

28

Письменные приёмы сложения и вычитания в пределах 1000

Совершенствование письменных приёмов сложения и вычитания в пределах 1000.

29

Упражнения в определении рода и числа имён прилагательных, родовые окончания имён прилагательных.

Определение рода имён прилагательных.

30

Письменные приёмы умножения и деления в пределах 1000.

Формирование письменных приёмов умножения и деления в пределах 1000.

31

Временные формы глагола. Неопределённая форма глагола.

Узнавание в тексте неопределённой формы глагола.

32

Решение составных задач.

Совершенствование умения решать составные задачи.

33

Упражнения в раздельном написании глаголов с частицей НЕ.

Отработка умения раздельно писать частицу НЕ с глаголом.

34

Решение задач на движение.

Совершенствование умения решать задачи на движение.










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Пояснительная записка

Программа предназначена для учащихся  специальных (коррекционных) классов образовательных учреждений. Все ученики данного 3 класса требуют индивидуального подхода в связи с нарушениями в интеллектуальной и эмоционально-волевой сфере.

Программа состоит из серии специально организованных коррекционно-развивающих занятий, составленных с учётом уровня развития детей, их возрастных и индивидуальных особенностей и коррекции пробелов в знаниях по математике и русскому языку.

Программа составлена на основе

·        сборника программ «Школа России»,  Русский язык, автор Канакина В.П., Горецкий В.Г., М.Просвещение, 2011г

·        сборника программ «Школа России», «Математика», автор Моро М.И., М.Просвещение, 2011г.

Цель программы:

·        ликвидация пробелов в знаниях по русскому языку и математике;

·        предупреждение возможных пробелов в знаниях учащихся по русскому языку и математике;

·        формирование начальных математических знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач.

·        обогащение активного словарного запаса, совершенствование орфографической и пунктуационной грамотности,

·        развитие речевой культуры, овладение правилами использования языка в разных ситуациях общения,

 

Коррекционная направленность обучения русскому языку  и  математике реализуется в практической направленности обучения, разделение каждой темы на доступные ученикам порции знаний, детальном объяснении материала, используя разные виды наглядных пособий, последовательном и поэтапном формировании понятий, использовании подготовительных упражнений с целью предупреждения ошибок и трудностей при их выполнении, индивидуальный подход к ученикам с учетом уровня их подготовленности к восприятию нового материала, личностных качеств, познавательных возможностей, работоспособности.

Программа рассчитана на  34 часа в  год, 1 час в неделю.

 

 

 

Тематическое планирование

 

 

№п/п

                                 тема

 Отрабатываемые  умения

1.

Гласные и согласные звуки. Ударные и безударные гласные звуки.

Формирование представлений  о языке.

2

Сложение и вычитание чисел в пределах 100.

Повторение письменных и устных приёмов вычисления.

3

Упражнения в правильном построении предложений.

Развитие устной и письменной речи.

4

Решение уравнений.

Отработка умения решать уравнения..

5

Фонетический разбор слов.

Формирование фонетико-графических представлений.

6

Решение составных задач.

Отработка решения составных задач.

7

Главные и второстепенные члены предложения.

Отработка знаний  о предложении.

8

Понятие о делении.

Формирование понятия деление.

9

Упражнения в выделении окончания, корня, суффикса, приставки

Упражняться в правописании окончаний, корня, суффикса и окончания.

10

Решение задач на увеличение , уменьшение в несколько раз

Совершенствование умения решать задачи на увеличение, уменьшение в несколько раз.

11

Разбор слов по составу.

Овладение понятием родственные слова.

12

Порядок действий.

Совершенствование вычислительные навыки.

13

Упражнения в проверке безударных гласных в корне.

Отработка написания слов с безударными гласными в корне слов.

14

Решение задач с величинами.

Закрепление умения преобразовывать величины.

15

Упражнения в правописании слов с парными согласными в корне слова.

Отработка написания слов с парными согласными.

16

Решение задач на нахождение площади геометрических фигур. Единицы площади.

Совершенствование умения решать задачи задач на нахождение площади геометрических фигур.

17

Упражнения в правописании слов с непроизносимыми согласными в корне.

Умение определять орфограммы с непроизносимыми согласными.

18

 Доли. Нахождение доли числа и числа по доле.

Сравнение долей одной и той же величины.

19

 Правописание приставок.

Развитие орфографической зоркости.

20

Умножение суммы на число

Совершенствование навыка  внетабличного умножения.

21

 Правописание предлогов и приставок.

Отработка правописания предлогов и приставок.

22

Деление суммы на число.

Совершенствование навыка внетабличного деления.

23

Правописание слов с разделительным мягким и твёрдым знаком.

 Отработка правописания слов с разделительным мягким и твёрдым знаком.

24

 Деление с остатком.

Выполнение деления с остатком.

25

Родовые окончания имён существительных.

Определение рода  имён существительных.

26

 Разрядный состав числа в пределах 1000.

Закрепление умения преобразовывать числа.

27

Склонение имён существительных, ь в конце существительных после шипящих.

Умение склонять существительные.

28

Письменные приёмы сложения и вычитания в пределах 1000

Совершенствование письменных приёмов сложения и вычитания в пределах 1000.

29

Упражнения в определении рода и числа имён прилагательных, родовые окончания имён прилагательных.

Определение рода имён прилагательных.

30

 Письменные приёмы умножения и деления в пределах 1000.

 Формирование письменных приёмов умножения и деления в пределах 1000.

31

 Временные формы глагола. Неопределённая форма глагола.

Узнавание в тексте неопределённой формы глагола.

32

Решение составных задач.

Совершенствование умения решать составные задачи.

33

Упражнения в раздельном написании глаголов с частицей НЕ.

Отработка умения раздельно писать частицу НЕ с глаголом.

34

Решение задач на движение.

Совершенствование умения решать задачи на движение.

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 121299
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>