Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Педагогическая мастерская по проблеме: «Требования ФГОС к современному уроку 30% учитель, 70% ученики – возможно ли это на математике?»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Педагогическая мастерская по проблеме: «Требования ФГОС к современному уроку 30% учитель, 70% ученики – возможно ли это на математике?»

библиотека
материалов
По проблеме: «Требования ФГОС к современному уроку 30% учитель, 70% ученики –...
 Этап 1 Индукция Новые тренды в образовании:
Этап 2 Деконструкция
Этап 3 Реконструкция
Этап4 Социализация Формирование продукта деятельности
Этап 5 Афиширование – Выбрать Делегировать
Этап6 Разрыв
Этап 7 Рефлексия  Ответьте на один из вопросов по вашему выбору: 1. Что вы ож...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 По проблеме: «Требования ФГОС к современному уроку 30% учитель, 70% ученики –
Описание слайда:

По проблеме: «Требования ФГОС к современному уроку 30% учитель, 70% ученики – возможно ли это на математике?» Педагогическая мастерская

№ слайда 2  Этап 1 Индукция Новые тренды в образовании:
Описание слайда:

Этап 1 Индукция Новые тренды в образовании:

№ слайда 3 Этап 2 Деконструкция
Описание слайда:

Этап 2 Деконструкция

№ слайда 4 Этап 3 Реконструкция
Описание слайда:

Этап 3 Реконструкция

№ слайда 5 Этап4 Социализация Формирование продукта деятельности
Описание слайда:

Этап4 Социализация Формирование продукта деятельности

№ слайда 6 Этап 5 Афиширование – Выбрать Делегировать
Описание слайда:

Этап 5 Афиширование – Выбрать Делегировать

№ слайда 7 Этап6 Разрыв
Описание слайда:

Этап6 Разрыв

№ слайда 8 Этап 7 Рефлексия  Ответьте на один из вопросов по вашему выбору: 1. Что вы ож
Описание слайда:

Этап 7 Рефлексия  Ответьте на один из вопросов по вашему выбору: 1. Что вы ожидали от мастерской и что не случилось? 2. Какие этапы деятельности вы считаете наиболее удачными и почему? 3. Какие события (действия, мнения и т.п.) вызвали наиболее яркие ощущения? 4. Была ли польза от такого рода работы? 5. В чем вы видите собственное приращение? 6. Что вам более всего удалось во время работы. Назовите наиболее эффективные из виды деятельности. 7. Перечислите в порядке убывания основные проблемы и трудности, которые вы испытывали во время мастерской. 8. Что мы делали нерационально? Назовите одно действие, которое можно добавить, чтобы сделать нашу работу в следующий раз более успешной. 9. На основании каких критериев можно оценить нашу деятельность? 10.Какой этап мастерской вы бы опустили, вычеркнули? Почему?

Краткое описание документа:

·         Цели: через практическое апробирование технологий,  моделирование конкретного урока показать учителю возможность максимально-самостоятельного  задействования  обучающихся на уроке                           

·         Участники учителя математики

·         Оборудование – кейсы с информацией для выполнения задания, презентация с регламентом этапов мастерской

Индукция (поведение) – это этап, который направлен на создание эмоционального

настроя и мотивации обучающихся к творческой деятельности. На этом этапе

предполагается включение чувств, подсознания и формирование личностного отношения к предмету обсуждения.

Вступительное слово ведущего  и видеофильм «Кондрашов – этому не учат в школе»

Деконструкция – (фильм выключается после ответаи на вопрос: Почему этому не учат в школе?)  разрушение, хаос, неспособность выполнить задание имеющимися

средствами. Идёт обсуждение.

На этом этапе ставится проблема и отделяется известное от неизвестного, осуществляется работа с информационным материалом, словарями, учебниками, компьютером и другими источниками, то есть создаѐтся информационный запрос.

Даю задание продумать этапы урока геометрии по теме «Конус», тип урока -  урок получения и усвоения новых знаний. Задача:  выстроить урок  так, чтобы соблюдались вышеуказанные пропорции  30 на 70 и на каждом этапе чётко были показаны действия учителя и учеников.

 Реконтрукция – воссоздание из хаоса своего проекта решения проблемы. Это создание микрогруппами или индивидуально своего мира, текста, рисунка, проекта, решения.  Обсуждается и выдвигается гипотеза, способы еѐ решения, создаются творческие работы: в данном случае макет урока

 Выдаются кейсы с информацией:  (кейс-технология, технология визуализации Селевко, применение интеллект карт)

 Социализация – это соотнесение учениками или микрогруппами своей деятельности с деятельностью других учеников или микрогрупп и представление всем промежуточных и окончательных результатов труда, чтобы оценить и откорректировать свою деятельность. 

 Идёт работа в группах, на презентации   примерная модель афиширования, консультирование групп.

Афиширование – это вывешивание, наглядное представление результатов деятельностигрупп. Это может быть текст, схема, проект и ознакомление с ними всех. 

На этом этапе выделяют оригинальные интересные идеи, защищаются творческие работы.

 Разрыв – резкое приращение в знаниях. Это кульминация творческого процесса,  осознание неполноты своего знания, побуждение кновому углублению в проблему. 

Результат этого этапа – инсайт (озарение). (побуждение использовать новые технологии, работать творчески над созданием каждого урока)

 

Рефлексия – это осознание себя в собственной деятельности, это анализ

 осуществлѐнной  деятельности, это обобщение чувств, возникших в

 

мастерской, это отражение достижений собственной мысли, собственного мироощущения.  Участники мастерской отвечают на вопросы и проводят внутренний самоанализ

Автор
Дата добавления 27.02.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров357
Номер материала 412902
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх