Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Презентации / Педагогические технологии на уроках физической культуры

Педагогические технологии на уроках физической культуры


  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Педагогическую технологию понимают и как совокупность приёмов и методов, прим...
Систематизация технологий Признаки	Технологии	 М О Д Е Л Ь	Формирующиеся	Трад...
Каждый этап учебного процесса на любом его уровне и в любом звене имеет свою...
Технологии моделирующего обучения (учебные игры) 	Варианты технологий на осно...
Проведение игры Учащиеся исполняют свои игровые роли. Учитель организует пров...
Я организую проведение игры, объясняю правила и ход игры. Игры составляют бол...
Физминутки Физкультминутка как элемент двигательной активности (активный отды...
Ритмическая гимнастика Ритмическая гимнастика снижает чувство усталости, тони...
Наши праздники
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Педагогическую технологию понимают и как совокупность приёмов и методов, прим
Описание слайда:

Педагогическую технологию понимают и как совокупность приёмов и методов, применяемых в процессе обучения и как технику реализации учебного процесса, и как процессуальную часть дидактической системы, и как системную совокупность и порядок функционирования всех средств, используемых для достижения педагогических целей.

№ слайда 3 Систематизация технологий Признаки	Технологии	 М О Д Е Л Ь	Формирующиеся	Трад
Описание слайда:

Систематизация технологий Признаки Технологии М О Д Е Л Ь Формирующиеся Традиционные, полного усвоения, поэтапное формирование действий, модульное обучение, программированного обучения Развивающиеся Поэтапное формирование действий, модульное обучение, моделирующие Личностно-ориентированные Моделирующие (на ситуационной основе), свободный класс, самообразование

№ слайда 4 Каждый этап учебного процесса на любом его уровне и в любом звене имеет свою
Описание слайда:

Каждый этап учебного процесса на любом его уровне и в любом звене имеет свою определенную цель, последовательность действий, направленную на реализацию цели, ожидаемый результат, необходимость его оценить и внести коррективы. Следовательно, чтобы результат ни в каком звене не был случаен и не достигался каждый раз путем проб и ошибок, он должен строится на технологической основе. То есть, учитель будет работать более продуктивно, если он владеет отработанной технологией. В своей работе с учащимися я применяю много технологий, это зависит от возрастных особенностей класса, от уровня физической подготовленности класса. При данном типе обучения доминирующей целью образования становится развитие личности в целом, его индивидуальности. В начальной школе наиболее эффективна используется технология – МОДЕЛИРУЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ, ПОЭТАПНОЕ ФОРМИРОВАНИЕ ДЕЙСТВИЙ, свободный класс и д.т.

№ слайда 5 Технологии моделирующего обучения (учебные игры) 	Варианты технологий на осно
Описание слайда:

Технологии моделирующего обучения (учебные игры) Варианты технологий на основе учебной игры различаются по целевой направленности, способу моделирования, сдержанной деятельности, имитации реальных проблем и процессов. Ориентация Учитель представляет изученную тему Знакомит с основными положениями, которые в ней реализуются. Даёт характеристику имитации и игровых правил, обзор общего хода игры. Подготовка и проведение Учитель излагает сценарий, останавливаясь на игровых задачах, правилах подсчёта очков, примерном типе решений в ходе игры. Распределяет роли между участниками. Эффективность и организованность игры повышается, если каждый учащийся знает свои задачи. Большую роль играет игровая атрибутика (награды, штрафы и т. д.).

№ слайда 6 Проведение игры Учащиеся исполняют свои игровые роли. Учитель организует пров
Описание слайда:

Проведение игры Учащиеся исполняют свои игровые роли. Учитель организует проведение игры, выполняя в ней определённые роли: инструктор – сообщение и разъяснение правил и хода игры, неясностей, последовательность игровых действий. судья – контроль за ходом игры и деятельности участников, оценка игровых действий (награды, штрафы) в соответствии с правилами игры. ведущий – организатор обсуждения хода игры. Наиболее часто используются в учебном процессе такие виды игр: Игра – ситуация; Игры-эстафеты; Подвижные игры; Сюжетные игры; Игры – имитации реальной деятельности; Состязательные игры.

№ слайда 7 Я организую проведение игры, объясняю правила и ход игры. Игры составляют бол
Описание слайда:

Я организую проведение игры, объясняю правила и ход игры. Игры составляют большую роль в воспитании школьников. Воспитательное значение игры, ее всестороннее влияние на развитие ребенка трудно переоценить. Игра органически присуща детскому возрасту и при умелом руководстве со стороны взрослых способна творить чудеса. Ленивого она может сделать трудолюбивым, незнайку - знающим, неумелого - умельцем. Словно волшебная палочка, игра может изменить отношение детей к тому, что кажется им порой слишком обычным, скучным, надоевшим. Игра помогает сплотить детский коллектив, включить в активную деятельность детей замкнутых и застенчивых. В играх воспитывается сознательная дисциплина, дети приучаются к соблюдению правил, справедливости, умению контролировать свои поступки, правильно и объективно оценивать поступки других. Игра для детей - важное средство самовыражения, проба сил. Игра помогает мне узнать своих воспитанников, их характер, привычки, организаторские способности, творческие возможности, позволяет найти наиболее правильные пути воздействия на каждого из детей. И, что тоже очень важно, игры сближают меня с детьми, помогают установить с ними более тесный контакт.

№ слайда 8 Физминутки Физкультминутка как элемент двигательной активности (активный отды
Описание слайда:

Физминутки Физкультминутка как элемент двигательной активности (активный отдых) предлагается детям для переключения внимания на другой вид деятельности. Включение физминуток в урок варьируется в зависимости от темы, вида и характера работы.

№ слайда 9 Ритмическая гимнастика Ритмическая гимнастика снижает чувство усталости, тони
Описание слайда:

Ритмическая гимнастика Ритмическая гимнастика снижает чувство усталости, тонизирует нервную систему, улучшает эмоциональное состояние, повышает работоспособность школьников.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Наши праздники
Описание слайда:

Наши праздники

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:


Автор
Дата добавления 12.03.2016
Раздел Физкультура
Подраздел Презентации
Просмотров86
Номер материала ДВ-521947
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх