Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Педагогические условия использования этнических традиций в процессе ознакомления старших дошкольников с культурой татарского народа

Педагогические условия использования этнических традиций в процессе ознакомления старших дошкольников с культурой татарского народа

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВПО «НАБЕРЕЖН...
Цель исследования Задачи исследования: Теоретически обосновать и эксперимента...
Объект исследования Предмет исследования Гипотеза исследования Нравственное в...
Методы исследования В процессе исследования используется комплекс методов: те...
Идеи и убеждения Структура традиций Традиция – (от лат. traditio– «передача»)...
Признаки традиций По мнению Л.Р. Болотиной, в повседневной жизни традиции вып...
Функции традиций Этнические традиции - это такие традиции, которые способству...
Воспитательные компоненты народной культуры Традиции – явление более широкое,...
Содержание этнопедагогических традиций Использование этнических традиций в во...
Уровень знаний о культуре татарского народа у детей подготовительной группы (...
Сравнительная таблица уровня знаний о культуре татарского народа у детей подг...
Целью выпускной квалификационной работы является теоретическое обоснование и...
1 из 13

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВПО «НАБЕРЕЖН
Описание слайда:

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВПО «НАБЕРЕЖНОЧЕЛНИНСКИЙ ИНСТИТУТ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ И РЕСУРСОВ» ФАКУЛЬТЕТ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ КАФЕДРА ДОШКОЛЬНОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ Педагогические условия использования этнических традиций в процессе ознакомления старших дошкольников с культурой татарского народа ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА Научный руководитель: Хафизова Гузель Мизбаховна Набережные Челны – 2014 Хайретдинова Алия Исламнуровна

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Цель исследования Задачи исследования: Теоретически обосновать и эксперимента
Описание слайда:

Цель исследования Задачи исследования: Теоретически обосновать и экспериментально проверить эффективность использования этнических традиций в воспитании старших дошкольников. 1. Изучить особенности использования этнических традиций в истории дошкольной педагогики и современных исследованиях. 2. Определить особенности и методы работы по ознакомлению старших дошкольников с культурой татарского народа. 3 Экспериментально проверить эффективность ознакомления старших дошкольников с культурой татарского народа.

№ слайда 4 Объект исследования Предмет исследования Гипотеза исследования Нравственное в
Описание слайда:

Объект исследования Предмет исследования Гипотеза исследования Нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста. Педагогические условия использования этнических традиций в процессе ознакомления старших дошкольников с культурой татарского народа. Ознакомление старших дошкольников с культурой татарского народа будет способствовать воспитанию любви и уважительного отношения к культуре и традициям своего народа, если: - в воспитательно-образовательном процессе используются различные виды народного творчества (сказки, пословицы, поговорки, песни, танцы); - создана этническая среда, насыщенная произведениями народного декоративного искусства, предметами народного быта, атрибутами народных игр, произведениями народного слова; - организовано взаимодействие ДОУ и родителей в процессе приобщения детей к народным традициям.

№ слайда 5 Методы исследования В процессе исследования используется комплекс методов: те
Описание слайда:

Методы исследования В процессе исследования используется комплекс методов: теоретический анализ состояния исследования проблемы; изучение материально-технической базы и анализ документации ДОУ; наблюдение; анкетирование педагогов и родителей; коллективные и индивидуальные беседы с детьми; - опытно-экспериментальная работа по использованию педагогических возможностей в воспитании детей старшего дошкольного возраста. Методологической основой стали труды К.Д. УшинскогоА.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского; исследования Г.Н. Волкова, М.И. Богомоловой, Т.Ф. Бабыниной, Р.С. Буре, Р.И. Жуковской, С.А. Козловой, Т.А. Марковой, Н.Я. Михайленко, Э.К. Сусловой, К.Ш. Ахиярова и др. Научная новизна исследования заключается в том, что определено содержание этнических традиций, которые можно использовать в воспитании старших дошкольников в условиях ДОУ.

№ слайда 6 Идеи и убеждения Структура традиций Традиция – (от лат. traditio– «передача»)
Описание слайда:

Идеи и убеждения Структура традиций Традиция – (от лат. traditio– «передача») – устойчивое, повторяющееся социальное отношение, представляющее некую закономерность исторической преемственности, это элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в определенных обществах, классах и социальных группах в течение длительного времени

№ слайда 7 Признаки традиций По мнению Л.Р. Болотиной, в повседневной жизни традиции вып
Описание слайда:

Признаки традиций По мнению Л.Р. Болотиной, в повседневной жизни традиции выполняют четыре взаимосвязанные функции: регулирования отношений между людьми и коллективами, социальной связи, информации, воспитания .

№ слайда 8 Функции традиций Этнические традиции - это такие традиции, которые способству
Описание слайда:

Функции традиций Этнические традиции - это такие традиции, которые способствуют формированию ценностного отношения воспитанников к человеку, природе, труду, обществу, семье [8, c. 42]. В число этнических традиций, формирующих систему характерных для народного воспитания ценностей, входят традиции воспитания на образах-идеалах, воспитание ценностного отношения к Человеку (отношение к родителям, старшим, живущим рядом людям, к семье и т. д.), к природе, к обществу (важность общественного мнения, любовь к Отечеству и т.д.).

№ слайда 9 Воспитательные компоненты народной культуры Традиции – явление более широкое,
Описание слайда:

Воспитательные компоненты народной культуры Традиции – явление более широкое, чем обычаи, представляют собой часть социокультурного наследия, которое длительное время передается людьми от поколения к поколению в силу привычки, и входят в систему ценностей и норм общества. Традиции могут проявляться в сферах общественной жизни, религии, искусства и других. Обычай понимается как стереотип поведения, привычный в данном обществе, стереотип, который постоянно воспроизводился и воспроизводится.

№ слайда 10 Содержание этнопедагогических традиций Использование этнических традиций в во
Описание слайда:

Содержание этнопедагогических традиций Использование этнических традиций в воспитании детей старшего дошкольного возраста предполагает создание определенных педагогических условий для реализации педагогической мудрости народа: - введение в образовательный процесс дошкольных учреждений этнокультурного содержания, включающего ценностно-смысловые ориентиры человеческого бытия; - использование факторов народной педагогики с учетом задач социализации личности дошкольника; - применение известных дидактических средств (дидактические игры, проектная деятельность, музейная среда и пр.) в их современной интерпретации (создание системы дидактических игр этнокультурной направленности, разработка музейных технологий и т. д.).

№ слайда 11 Уровень знаний о культуре татарского народа у детей подготовительной группы (
Описание слайда:

Уровень знаний о культуре татарского народа у детей подготовительной группы (констатирующий этап) На констатирующем этапе эксперимента выявили, что у большинства детей подготовительной группы, в основном, средний и низкий уровни знаний о культуре татарского народа (46% и 35%), только у 19% детей группы высокий уровень знаний о народной культуре. Констатирующий этап эксперимента показал, что в основном, дети располагают лишь отдельными знаниями о культуре, традициях и обычаях татарского народа, национальных особенностях других народов. В игровой деятельности слабо отражаются также народные традиции и обычаи. Дети не используют в речи народные пословицы, поговорки. Из предложенных моделей поведения в ситуации «Пришли гости» только 18% детей решили встретить гостей и затем угостить их чаем, 42% детей ответили, что встретят гостей и уйдут играть, 40% детей выбрали модель поведения «я не могу прервать интересную игру, я буду играть». Количество детей Возраст детей, лет Уровни Низкий Средний Высокий 23 (100%) 6-7 35% (8) 46% (10) 19% (5)

№ слайда 12 Сравнительная таблица уровня знаний о культуре татарского народа у детей подг
Описание слайда:

Сравнительная таблица уровня знаний о культуре татарского народа у детей подготовительной группы (констатирующий и контрольный этапы эксперимента) Полученные результаты показывают, что среди детей подготовительной группы заметно возросло количество детей с высоким (Ш) уровнем знаний о культуре татарского народа (с 19% до 57%), соответственно стало гораздо меньше детей с низким (I) уровнем (с 35% до 13%), с 46% до 30% сократилось количество детей с средним (II) уровнем толерантности. Среди детей, у которых был отмечен низкий (I) уровень – на этапе констатирующего эксперимента, отмечались затруднения в общении, коммуникативные трудности (застенчивость, стеснительность, на вопросы отвечали только при поддержке взрослых, в играх участвовали, также чувствуя поддержку взрослых), дети не принимали участия в праздниках, народных играх; на этапе контрольного эксперимента эти ребята с удовольствием рассказывали о традициях татарского народа, приводили пословицы, говорили, что знают татарские народные песни и танцы. Уровни Констатирующий этап, % Контрольный этап, % Высокий 19 57 Средний 46 30 Низкий 35 13

№ слайда 13 Целью выпускной квалификационной работы является теоретическое обоснование и
Описание слайда:

Целью выпускной квалификационной работы является теоретическое обоснование и экспериментальная проверка эффективности использования этнических традиций в воспитании старших дошкольников. Экспериментальная часть работы проводилась на базе ДОУ № 1 «Березка», пос. Джалиль. Для экспериментальной работы были выбраны традиции, связанные с уважительным, радушным отношением к гостям, традиции гостеприимства татарского народа. При помощи родителей была создана предметно-игровая среда, насыщенная иллюстрациями, предметами народного быта, образцами декоративно-прикладного искусства. Родители оказывали помощь в проведении развлечений, познавательных мероприятий, экскурсий. Были использованы методы: этические беседы, чтение художественной литературы; рассказывание; демонстрация иллюстраций, предметов быта, национальной одежды, татарские пословицы и поговорки; экскурсии-занятия в мини-музее ДОУ. Таким образом, использование этнических традиций в ознакомлении старших дошкольников с культурой татарского народа требует создания определенных педагогических условий. Выбранные нами такие педагогические условия, как: 1. Создание этнической среды; 2. Учет возрастных индивидуальных особенностей старших дошкольников; 3. Привлечение родителей к работе по ознакомлению с культурой татарского народа значительно повышает уровень знаний, воспитывает любовь к культуре татарского народа, активный познавательный интерес к истории Татарстана, что подтверждает выдвинутую гипотезу.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 14.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров449
Номер материала ДВ-061339
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх