Педагогический проект «Национальные игры и развития спорта в селе Покрово -Урустамак»

Муниципальное бюджетное  общеобразовательное учреждение                                                                                                                         «Покровско-Урустамакская средняя общеобразовательная школа»       Бавлинского муниципального района Республики Татарстан

Педагогический проект

«Национальные игры и развития спорта                                                 в селе Покрово -Урустамак»

                                                       Автор проекта                                                      учитель  физической культуры           

 Сидоров Р.Д

2019г

Содержание проекта

1. Паспорт проекта...........................................................................................3

2. Обоснование актуальности проекта ..........................................................4

3. Предполагаемый результат ........................................................................5

4. Стратегия и механизмы достижения поставленных целей……………..5              

5. План реализация проекта ............................................................................6

6. Ожидаемые результаты ..............................................................................11

7. Перспективы дальнейшего развития проекта...........................................11

8. Заключение………………………………………………………………...11

9. Список использованных ресурсов .............................................................11

1.Паспорт проекта

Название проекта	Национальные игры  и развития спорта                                                 в селе Покрово -Урустамак»
ФИО автора проекта,                  место работы, должность	Сидоров Руслан Дмитриевич                                                    МБОУ «П-Урустамакская СОШ», учитель физкультуры
Обоснование актуальности проекта	Национальные подвижные игры и занятие спортом имеет оздоровительное, воспитательное и образовательное значение и доступны людям самого разного возраста. Они улучшают физическое развитие детей, благотворно воздействуют на нервную систему, и укрепляют здоровье. Кроме этого игры являются традиционным средством педагогики, обогащают духовные и социальные качества детей.
Цель и задачи проекта	Цель:  - создать условия, способствующих сохранению и укреплению знаний о национальных играх; - привлечь детей, родителей и жителей села к активным занятиям различными видами спорта Задачи проекта: ·        Оздоровительная: - Развивать двигательную активность, физические качества               - Содействовать формированию гармоничного телосложения - Укреплять физическое и психическое здоровье  детей ·        Образовательная - Формировать умения выполнять правила подвижных игр, проявляя  находчивость, выдержку, ловкость, самостоятельность           -  Формировать представление о разнообразии национальных подвижных игр - учить использовать в самостоятельной деятельности  национальные  подвижные игры - Способствовать развитию творческих способностей детей.                                                                          ·        Воспитательная - Воспитывать эмоциональное доброжелательное отношение к себе, сверстникам и взрослым. -  Воспитывать у детей интерес к занятиям национальных подвижных игр, и спортом  как  организованной  форме максимального проявления его двигательных и функциональных возможностей.
Целевая аудитория проекта	Учащиеся школы, учителя, родители, жители села, врач.
Вид проекта	Практический, игровой
Тип проекта	Долгосрочный
Сроки реализация проекта	2.09.2019-31.05.2020 учебный год

2. Обоснование актуальности проекта.

Настоящее время актуальной задачей в селе Покрово -Урустамак  является  сохранения и укреплению национальных традиций,  истории, обычаи, культуры, языка родного края. Жители села, чтили  традиции, по крупицам собирали сведения,  и сохранили до наших дней и  одно из национальных традиций – которые любили   наши прабабушки и дедушки и  которые любят  сейчас наши дети – это играть в Подвижные игры. Подвижная игра - естественный спутник жизни человека, источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Испокон веков в них ярко отражался  образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления  о чести, смелости, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений, проявлять смекалку, выдержку, творческую выдумку, находчивость, волю и стремление к победе. Окунаясь в историческое прошлое нашего  села можно выделить ряд игр и развлечений.

   Приложение №1.

3.  Предполагаемый результат

·          ознакомление школьников с национальными  подвижными играми;

·          развитие системы продуктивного взаимодействия между школьниками и родителями (дети вовлекают в проект родителей, общаются между собой)

·          вовлечение школьников, родителей и жителей села к занятиям спортом

·          повышение   уровня  физической подготовленности, двигательных  умений и навыков.

4. Стратегия и механизмы достижения поставленных целей

  Деятельность в рамках данного проекта будет проходить с 2.09.2019г по 31.05.2020 учебного года в МБОУ «Покровско - Урустамакская СОШ». Мероприятия педагогического проекта будут проводиться согласно разработанному рабочему плану. В течение этого времени будут проводиться занятия по физической культуре, спортивные кружки, беседы, праздники, анкетирование.

Методы исследования:

1.        Изучение и анализ методической литературы  по национальным подвижным играм, спортивным играм

2.        Педагогическое наблюдение.

3.        Практикум

Материально-техническое обеспечение проектной деятельности:

Мультимедийный проектор,  спортивный инвентарь.

Формы работы с детьми:

1.        Урочная деятельность  с использованием картотеки

2.        Внеурочная деятельность с использованием (хронометраж)

3.        Проведение конкурсов, праздников.

4.        Привлечение учащихся к самостоятельной деятельности на уроке

5.        Привлечение учащихся к самостоятельной деятельности внеурочной деятельности

6.        Спортивные секции

7.        Проведение  утренней зарядки учащимися 8-го класса

8.        Проведение динамических перемен учащимися  8-го класса в начальными классами.

9.        Просмотр презентаций, видеороликов.

10.    Участие в соревнованиях.

Формы работы с родителями:

1.     Привлечение родителей к занятиям спортивных секциях

2.     Участие в конкурсах, праздниках, соревнованиях,

3.     Проведение беседы, классные часы.

4.     Просмотр презентаций, видеороликов;

Формы работы с жителями села:

1.        Привлечение жителей села к занятиям спортивных секциях

2.        Участие  в конкурсах, праздниках, соревнованиях,

5.     План  реализация проекта

№	Предполагаемая                           дата проведения                    мероприятия	Место проведение	Наименование мероприятия	Участники мероприятия
Сентябрь 2019г
1	4.09.19	Спортивный зал школы	Урок физической  культуры (ознакомление с видами спорта и национальными подвижными играми)	Учащиеся 8 класса
2	В течение месяца		Экскурсия в школьную библиотеку	Учащиеся 5-11кл, родители, жители села
3	В течение учебного года	Спортивный зал школы, спортивный плац	Динамические перемены для учащихся начальных классов	Учащиеся 8 класса начальные классы
4	В течение учебного года	Спортивный зал школы, спортивный плац	Проведение уроков физической культуры.	Учитель физкультуры учащиеся 8 класса
5	18.09.19г	Спортивный стадион г.Бавлы	Кросс нации -2019	Учащиеся школы 2-11кл, родители, жители села
6	24.09.19г	Кабинет №8.	Классный час: «Влияние здоровья на качество жизни человека».	Классный руководитель учащиеся 8 класса, врач
7	В течение учебного года	Спортивный зал школы,	Спортивные секции	Учащиеся школы, родители, жители села
Октябрь 2019г
8	5.10.19г	Спортивный зал	Проведение уроков физкультуры   в начальных классах	учащиеся 8 класса, начальные классы
9	14.10.19г	Спортивный зал	Спортивная эстафета «Папа мама я – спортивна семья»	учащиеся 5-8 классы и их родители
10	22.10.19г	Кабинет №8.	Показ видеороликов «Россия - Спортивная страна»	Классный руководитель 8 класса учащиеся 8кл
11	24.10.19г	Универсальный зал г.Бавлы	Комплекс ГТО	Учитель физкультуры Учащиеся8-11кл, родители, жители села
12	28.10.19г	Актовый зал	Беседа по теме: Здоровый образ жизни»	Учащиеся 8-11кл, учителя, врач
Ноябрь 2019г
13	7.11.19г	Кабинет  №12	Родительское собрание по теме: Рациональное питание - основа ЗОЖ	Классный руководитель Учащиеся 8 класса, родители 8 класса
14	12.11.19г	Спортивный зал	Комбинированная эстафета	Учащиеся 5-8 класса, родители 5-7кл.
15	В течение года	Кабинет №12	Презентация по физкультуре «Национальные подвижные игры».	Классный руководитель  учащиеся 8 класса
Декабрь 2019г
16	5.12.19г	Спортивный зал	Товарищеская игра по баскетболу с родителями.	Учитель физкультуры учащиеся 8 класса, родители.
17	11.12.19г	Кабинет №8	Внеклассное мероприятие «Встреча с известными спортсменами Бавлинского района».	Учащиеся 1-11кл, учителя, родители , жители села
18	25-30.12.19г	Спортивный зал, актовый зал	Новогодние конкурсы, развлечения, эстафеты	Учащиеся 1-11кл, учителя, родители, жители села
Январь 2020г
19	15.01.2020г	Спортивный зал	Урок физкультуры по теме: «Национальные подвижные игры с 5-7 классами»	Учитель физкультуры Учащиеся 8 класса, учащиеся 5-7кл
20	23.12.2020г	Спортивный стадион г.Бавлы	«Лыжня России»	Учитель физкультуры Учащиеся  класса 3-11кл, родители, жители села.
21	28.12.2020г.	Спортивный зал	Товарищеская  игра по волейболу  с родителями	Учитель физкультуры Учащиеся 8-9кл и их родители.
Февраль 2020г.
22	5.02.2020г	Спортивный зал	Спортивная эстафета 2-4кл	Учитель физкультуры Учащиеся 2-4кл, 8кл.
23	11.02.2020г.	Спортивный зал	« А ну-ка Парни»	Учитель физкультуры Учащиеся 8-11кл, родители
24	20.02.2020г.	Спортивный зал	Внеклассное мероприятие      « Дружно возьмемся – всего добьемся»	Учитель физкультуры Учащиеся 8-кл,  2-4кл и их родители
25	22.02.2020г	Актовый зал	Беседа по теме: «Береги здоровье смолоду»»	Учащиеся 8-11кл, учителя, врач
26	23.02.2020г	Спортивная площадка	Лыжные гонки – «Биатлон»	Учитель физкультуры Учащиеся 5-8кл
27	25.02.2020г	Спортивный зал, актовый зал.	Викторина « Самый спортивный  класс»	Учитель физкультуры Учащиеся 5-8кл
Март 2020г
28	4.03.2020г	Спортивный зал	Урок физкультуры по теме: «Национальные подвижные игры с 9-11 классами»	Учитель физкультуры Учащиеся – 8 11кл
29	20.03.2020г	На базе Дома культуры	Проводы зимы «Масленица»	Учителя, учащиеся 1-11кл, родители, жители села.
30	В течении месяца	Универсальный зал г.Бавлы	Комплекс ГТО	Учитель физкультуры Учащиеся  класса 3-11кл, родители, жители села.
31	25.02.2020г	Актовый зал	Внеклассное мероприятие «Встреча с известными спортсменами Бавлинского района».	Учителя, учащиеся 1-11кл, родители, жители села.
Апрель 2020г
32	3.04.2020г	Спортивный зал	Урок физкультуры по теме: «Национальные подвижные игры с 1-4 классами»	Учитель физкультуры Учащиеся – 8 кл, 2-4кл
33	16.04.2020г	Спортивный зал	«Военно-спортивное мероприятие  «Зарница»	Учитель физкультуры Учащиеся – 5-8кл.
34	В течение месяца	Универсальный зал г.Бавлы	Комплекс ГТО	Учитель физкультуры Учащиеся  класса 3-11кл, родители, жители села.
35	22.04.2020г	Кабинет №12	Родительское собрание по  теме: «Двигательный режим школьника»	Классный руководитель учащиеся 8 класса
Май 2020г.
36	В течении месяца		Проведение анкетирования	Учащиеся 5-11кл, родители, жители села
37	5.05.2020г	Спортивный зал	Спортивная эстафета «Папа мама я - спортивная семья»	Учитель физкультуры Учащиеся – 2-4, 8кл.
38	19.02.2020г	Спортивный зал	Мастер класс  « Удмуртские народные игры».	Учитель физкультуры Учащиеся – 2-4, 5-7,8кл
39		Спортивная площадка	Товарищеская  игра по футболу  с жителями села	Учитель физкультуры Учащиеся 8-11кл, родители , жители села
40	30.05.2020г	Спортивная площадка	«День защиты детей»	Учащиеся 1-11кл, учителя родители, жители села

6.     Ожидаемые  результаты.

1.     Повышение интереса школьников к занятиям физической культурой;

2.     Увеличение количества учащихся  и жителей, занимающихся в спортивных кружках и секциях.

3.     Повышение интереса к национальным подвижным играм.

4.     Повышения интереса родителей к совместному с детьми участию физкультурных и оздоровительных мероприятиях.

5.     Приобщение учащихся, родителей, жителей села к Здоровому образу жизни.

7. Перспективы дальнейшего развития проекта.                                                             Для  дальнейшего развития проекта необходимо  использовать новые подходы к организации подвижных игр,  к занятиям  физической культуры и спорту.

8. Заключение.

Работая над проектом, мы  видели заинтересованность детей национальными подвижными играми. Родители учащихся тоже были вовлечены  в проект и активно участвовали в нем. Также участие приняли и жители села, они с удовольствием совместно с  учащимися,  занимались спортом,  играли подвижные игры.              Подводя итоги проекта, было принято решение всеми его участниками продолжать изучение национальных народных игр, применять их в различных мероприятиях, продолжать развивать  физическую культуру и спорт в селе.

9. Список использованных ресурсов

1. Козлова Т.Б. Использование народных подвижных игр в физической подготовке учащихся младших классов с учетом их индивидуальных особенностей: Автореф. канд. дис. Улан-Удэ, 2000. - 28 с.

2. http://pedagogic.ru/books/item/f00/s00/z0000019/st105.shtml

3. https://infourok.ru/kartoteka-udmurtskih-podvizhnih-igri-3524872.html

4. https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/doshkolnoe-obrazovanie/fizicheskoe-vospitanie/218921-podvizhnye-igry-narodov/page-4

5. Детские подвижные игры народов СССР ( Канеман А.В).

6. https://nsportal.ru/shkola/dopolnitelnoe-obrazovanie/library/2015/04/27/konspekt-zanyatiya-udmurtskie-narodnye

Приложение №1.

Удмуртские  народные игры

Роняя полено (Пуклё бекмыльтыса)

Проводят эту игру на лужайке или во дворе в любое время года. Играют обычно ребята-подростки или младшие школьники (чаще всего ровесники). Количество участников - 5-10 человек (можно и больше). Для игры требуется полено (одно или несколько).

Описание. Играющие,  взявшись  за руки, образуют круг. В середину его ставят полено (если играющих больше пяти, то несколько поленьев). Все бегут по кругу в том направлении, как договорятся, стараясь втянуть за руку одного из соседей в середину круга, чтобы тот задел и уронил полено. Сбивший полено выбывает из игры. Продолжают играть до тех пор, пока в кругу останется только один человек. Он считается победителем. После этого начинают игру сначала.

Правила.

Начинать втягивать соседних игроков в круг можно только после условленного сигнала.

При  разъединении рук выбывает тот, чья из разъединившихся рук была правой.

Стой! (Сыл!)

Играть в нее можно летом на большой открытой площадке или в зале. Играют и мальчики, и девочки (чаще всего подросткового возраста), обычно от 4 до 30 человек. Специальных организаторов для игры не требуется.

Описание. Все участники, кроме водящего, образуют круг, а водящий становится в середину. В руках игроков - мяч, который они перебрасывают друг другу через круг, мимо водящего. Водящий же старается поймать его или хотя бы коснуться рукой. Если это ему удается, то водящим становится тот, от кого летел задетый или пойманный мяч, прежний же водящий встает в круг. Если мяч упадет, то все игроки разбегаются в разные стороны, а водящий бежит за мячом. Подняв его, кричит: «Стой!» Тогда все играющие замирают на том месте, где застал их возглас, а водящий, тоже не сходя с места, бросает мяч в любого из игроков. Если попадет, то запятнанный становится новым водящим; если же промахнется, то снова водит.

Правила.

При перебрасывании мяча по кругу он не должен лететь выше поднятых рук водящего.

Игроки могут перекатывать мяч по полу.

Никому не разрешается бегать с мячом.

Зындэс (колечко)

«У водящего в руке кольцо, булавка или другой мелкий предмет. Играющие сидят, руки  у них сложены лодочкой. Водящий «раскладывает» колечко по рукам, кому оно достанется – должен выбежать, а сидящие рядом игроки его задержать. Если первому удается выбежать, он становится водящим. Если нет – водящий остается прежним и игра начинается сначала».

Удмуртские горелки (Плипуры)

Эта самобытная игра описана еще в 1887 г. Е. А. Покровским. Он опубликовал ее под названием «Вотские горелки», что может служить свидетельством ее широкого распространения среди удмуртов (устаревшее название - «вотяки»). «Удмуртские горелки» и до сих пор бытуют в Удмуртии. Играют в нее девочки и мальчики подростки или юноши и девушки, собравшись на небольшой поляне или на широкой улице села. Обычно играющих бывает не менее 7-9 человек. Для игры требуется платок или пояс.

Описание. Несколько пар становятся одна за другой вереницей; впереди - один из играющих, который держит над головой платок или пояс . Составляющие заднюю пару разделяются и бегут один с правой, другой с левой стороны стоящих пар к игроку с платком. Каждый, подбежав, старается взять этот платок. Держащий платок отдает его без сопротивления. Взявший платок заменяет державшего его, но переходит примерно на 1 м назад, чтобы освободить место впереди себя для новой пары. Ее образуют, взявшись за руки, игрок, державший до этого платок, и тот, кто подбежал к нему вторым. Если оба бежавших возьмутся за платок одновременно, то он остается у державшего его, а прибежавшие становятся первой парой. Потом бежит другая пара с конца вереницы и т. д. Строй играющих постепенно перемещается вперед. Раньше, если играли на улице, то проходили ее за время игры из конца в конец, а порой еще и в обратную сторону.

Правила.

Бежать последняя пара начинает сразу же после разъединения рук (без специального сигнала).

Приглашение (куремен)

Играют и дети, и взрослые, и парни и девушки. Двое по собственному желанию отходят в сторону, отделившись от группы играющих товарищей, и принимают на себя роль просителей. Просители, отошедшие на расстояние около пяти-шести метров от группы играющих, отмечают «станцию» на расстоянии пяти-шести метров от себя.

Водящие просят кого-нибудь к себе, называя по имени: «Просим Ивана». Кого они просят, тот должен бежать на «станцию», стараясь не быть пойманным просителями. Если же в промежутке между играющими и «станцией» приглашённого не поймали, то он, прибыв на «станцию», возвращается обратно к своей группе, а «просители» приглашают другого игрока. Если же приглашённого, девушку, поймают на пути к «станции»,  то говорят: «Тесто в квашне не перекисло, нашлась стряпуха».  Если же поймают парня, то говорят: «Пахарь нашёлся». Пойманные присоединяются  к двоим просителям. Затем они все вместе просят кого-нибудь из группы и ловят их сообща. Так они должны переловить всех, кроме двух игроков, которые становятся просителями, и игра продолжается дальше.

Водяной (By мурт)

Очерчивают круг - это пруд или озеро, река. Выбирается ведущий - водяной. Играющие бегают вокруг озера и повторяют слова: «Водяного нет, а людей-то много». Водяной бегает по кругу (озеру) и ловит играющих, которые подходят близко к берегу (линии круга). Пойманные остаются в кругу. Игра продолжается до тех пор, пока не будет поймано большинство игроков.

Правила игры. Водяной ловит, не выходя за линию круга. Ловишками становятся и те, кого поймали. Они помогают водяному.

ДОГОНЯЛКИ (Тябыкен)

Дети встают в круг, и один из игроков произносит считалку:

Из-под горы катится яблоко,

Кто поймает – тот и галит.

Тот, кто галит, догоняет игроков, которые разбегаются в разные стороны. Коснувшись рукой одного из игроков, водящий говорит слово «тябык» и пойманный ребенок выходит из игры.

Правила игры: когда водящий поймает 3-4 игрока, все снова собираются в круг и считалкой выбирают нового водящего.

Охота на лося (Лосьёсты кутон)

Играющие делятся на две команды. Все становятся за чертой, проведенной на расстоянии 1,5 м от лосиных рогов (их количество соответствует числу участников в команде). В руках у каждого игрока аркан. Все стараются заарканить лося (набросить аркан на рога). Выигрывают те охотники, кто поймал больше лосей, т. е. большее число раз набросил аркан.

Правила игры. Начинать игру следует по указанию ведущего поочередно в обеих командах. Прежде чем проводить игру, следует научиться определенному способу набрасывания аркана. Счет вести до десяти очков.

Игра с платочком (Кышетэн шудон)

Играющие дети встают в круг парами, друг за другом. Выбирают двух ведущих, одному из них дают платочек. По сигналу ведущий с платочком убегает, а второй ведущий его догнать. Игра проходит за кругом. Ведущий с платочком может передать платочек любому играющему ребенку, стоящему в паре, и встать на его место. Таким образом, ведущий с платочком меняется, а ведущий, оставшийся без пары, догоняет ведущего с платочком.

Правила игры:

- играющий убегает только тогда, когда получит платочек.

- когда ведущий с платочком пойман вторым ведущим, то второму ведущему дается платочек, а следующий ведущий выбирается из числа детей, стоящих парами и игра начинается сначала.

Догонялки (Тябыкен)

Дети встают в круг, и один из игроков произносит считалку:

Из-под горы катится яблоко,

Кто поймает – тот и галит.

Тот, кто галит, догоняет игроков, которые разбегаются в разные стороны. Коснувшись рукой одного из игроков, водящий говорит слово «тябык» и пойманный ребенок выходит из игры.

Правила игры: когда водящий поймает 3-4 игрока, все снова собираются в круг и считалкой выбирают нового водящего.

Краткое описание документа:

Педагогический проект «Национальные игры и развития спорта в селе Покрово -Урустамак».

Цели и задачи проекта:

Цель:

- создать условия, способствующих сохранению и укреплению знаний о национальных играх; - привлечь детей, родителей и жителей села к активным занятиям различными видами спорта

Задачи проекта:

• Оздоровительная:
• Образовательная
• Воспитательная

Оздоровительная - Развивать двигательную активность, физические качества - Содействовать формированию гармоничного телосложения - Укреплять физическое и психическое здоровье детей

Образовательная - Формировать умения выполнять правила подвижных игр, проявляя находчивость, выдержку, ловкость, самостоятельность - Формировать представление о разнообразии национальных подвижных игр - учить использовать в самостоятельной деятельности национальные подвижные игры - Способствовать развитию творческих способностей детей.

Воспитательная

- Воспитывать эмоциональное доброжелательное отношение к себе, сверстникам и взрослым. - Воспитывать у детей интерес к занятиям национальных подвижных игр, и спортом как организованной форме максимального проявления его двигательных и функциональных возможностей.

В проекте используются следующие методы

Изучение и анализ методической литературы по национальным подвижным играм, спортивным играм Педагогическое наблюдение Практикум