Педагогический проект "Русская ярмарка"

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №37 города Белово»

Проект

«Русская ярмарка »

(подготовительная группа)

Разработала:

Воспитатель Баранова Е. Г.

Проект для детей подготовительной к школе группе: «Русская ярмарка»

Тип проекта: творческий, познавательный.

Продолжительность проекта: среднесрочный Период с 1.02.22  по 1.04.22

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатель, музыкальный руководитель.

Актуальность проекта:

Народные художественные промыслы: декоративно-прикладное искусство являются одной из важных составляющих Русской культуры. Они несут историческую информацию о быте, традициях, обычаях русского народа. Продукция народных художественных промыслов- это настоящие произведения искусства, представляющие эстетическую и культурологическую ценность

Знакомство с народными ремеслами дает представление о разных материалах, способах их обработки, художественных приемах украшения предметов быта, интерьера, одежды, игрушек. Народные промыслы позволяют ребенку выразить собственное отношение к игрушке, тарелочке, матрешке или другому предмету, которое создается своими руками. Развитие мелкой моторики, цветовосприятия, воображения, навыков работы с инструментами – народные промыслы дают широкий простор для развития и воспитания.

Игровая сторона: продажа своих изделий дает возможность закрепить знания о товарно-денежных отношениях, применить их для решения игровой ситуации. Первоначальная задача: изготовление товаров для продажи на ярмарке, придает творческому процессу целенаправленность, стремление к глубокому, всестороннему изучению народных промыслов, осознанному выбору направлений в работе.

Проблема: Недостаточные знания об обычаях и традициях своей национальной культуры. Мало уделяется  внимания знакомству детей с русским фольклором, традициям ,бытом и  историей жизни русского народа.

 Цель:

Создание условий для развития у дошкольников  интереса к национальной русской культуре и традициям, чувства гордости за свой народ. Расширять представления о товарно-денежных отношениях.

Необходимым условием реализации проекта является сохранение и выполнение целей и задач дошкольного образования, которые заложены в образовательных программах ДОУ.   Важно, чтобы в ходе реализации данного проекта каждый участник проекта смог в полной мере раскрыть и преумножить свой творческий потенциал, педагогическое мастерство, обогатить свой педагогический опыт, создать свои собственные методические разработки для повышения эффективности образовательного процесса.

Реализация данного проекта направлена на повышение общей культуры, исторических знаний расширение кругозора взрослых и детей.

Задачи:

Образовательные

1.      Продолжать знакомить детей с элементами русского народного быта, праздниками и обычаями и традициями

2.      Расширять уровень накопленных знаний в области товарно-денежных отношений.

Развивающие

1.      Развивать навыки работы с глиной, умение раскрашивать изделия в традиционных русских техниках

2.      Развивать интерес и осознанное стремление к расширению знаний о быте русского народа

Воспитательные

1.      Воспитание интереса и любви к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, обрядам.

2.      Воспитывать чувство гордости за русский народ.

3.      - обогащать словарный запас воспитанников (познакомить со словами горница, горшок, самовар, ухват, рушник, деревянные ложки, торг, монета).

Этапы проекта	1 этап. Целеполагание (выявление проблемы) 2 этап. Разработка проекта 3 этап. Выполнение проекта (организация совместной деятельности детей, педагогов и родителей) 4 этап. Подведение итогов
Формы реализации проекта	·         непосредственно-образовательная деятельность; ·         презентация разных видов народных промыслов ·         выставки; ·         самостоятельная деятельность детей ·         совместная деятельность воспитанников и педагогов ДОУ
Работа с детьми	·         виртуальные экскурсии; ·         творческая деятельность (игровое творчество, песенное, танцевальное, импровизация); ·         игры-драматизации; ·         беседы; ·         просмотр видео - материалов по теме; ·         упражнения для эмоционального развития детей; ·         упражнения по дикции; ·         использование разнообразных средств: уголки художественно-эстетического развития  в группах, мини музей народного прикладного творчества театров, костюмы, декорации, фонотека народных игр и песен, народные музыкальные инструменты, наглядные иллюстрации.
Работа с родителями	·         анкетирование «Роль народных промыслов в эстетическом воспитании детей»; ·         консультация «Волшебный мир творчества»; ·         помощь в организации мини музея «Народные промыслы» ·         презентация «Проект «русская ярмарка»
Работа с педагогами ДОУ	·         Презентация «Роль игры в формирование финансовой грамотности детей» ·         Презентация «Целенаправленное педагогическое сопровождение детской творческой деятельности»

Образовательные области:

Речевое развитие, познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Предполагаемые результаты:

У детей сформировано представление о русском народном быте, они знают назначение домашних предметов, устаревших слов, имеют представление о работе, досуге .          Знают наизусть фольклорные игры, песни, потешки, заклички.                              Различают, называют, выделяют характерные особенности предметов народного творчества.                                                                                                                                Дети имеют представление об уровне развития товарно-денежных отношений в старинной России.

Этапы реализации

Этапы	Ответственные	Сроки проведения
Подготовительный
Изучить раздел ООП ДОУ по направлению «Художественно-эстетическое развитие»	Педагоги Музыкальный руководитель	февраль
Постановка цели, разработка задач составление и обсуждение со всеми участниками проекта поэтапного плана работы; анализ проблемы: что уже есть и что нужно сделать; создание банка идей и предложений;
Подбор наглядно-дидактического материала; художественной литературы; дидактических игр, разработка бесед
Анкетирование  родителей
Практический
Работа с детьми
Познавательное развитие
Виртуальная экскурсия «Жизнь людей в России 300 лет тому назад»		Февраль-март
Изготовление карты «Со старых времен до наших дней» (инфографика)
Презентация «Легенда о хохломе»
Просмотр «Детская энциклопедия, сюжет  «Гжельская роспись»
Беседа «Виды народных промыслов»
Беседа «Беседы о ярмарке и её традициях»
Дидактическая игра «Купи-продай»
Интерактивная игра «Четвертый лишний»
Просмотр фрагментов мультфильма «Приключения Петрушки в дымковской слободе»
Художественно - эстетическое развитие
Разучивание хороводных игр
Разучивание народных игр в песенном сопровождение «Плетень», «Горшок», «Бей-бей воробей»
Изготовление «дымковской игрушки», посуды из соленого теста с росписью по мотивам хохломы
Лепка посуды из глины и роспись по мотивам гжель
Театрализация "Сказка о том, как старик корову продавал»
Рисование «Самая любимая роспись»
Работа с педагогами
Презентация «Роль игры в формирование финансовой грамотности детей»	Педагоги
Презентация «Целенаправленное педагогическое сопровождение детской творческой деятельности»
Работа с родителями
Анкетирование «Роль народных промыслов в эстетическом воспитании детей	Педагоги	Февраль-март
Консультация «Волшебный мир творчества»
Помощь в организации мини музея
Заключительный
Создание мини музея «Народные промыслы»	педагоги воспитанники	В течение марта
Презентация проекта на педагогическом совете «Организация работы по развитию творческих способностей детей в ходе знакомства с народными промыслами»	Педагоги

Итоговое мероприятие : Развлечение «Ярмарка»

Методическое обеспечение

1.      Видео: виртуальная экскурсия «Жизнь людей в России 300 лет тому назад»

2.      Мультимедийная презентация «Легенда о хохломе»

3.      Д.игра «Сложи картинку», «Что лишнее», «Найди пару», лото «Народные прмыслы», «Художественные часы»

4.      Игра-ходилка «Путешествие из села Дымково в город Семеново»

5.      Игра-задание «Силуэт»

6.      Лэпбук «Русская изба»

7.      Альбом «Народные промыслы»

8.      Медиатека подвижных народных игр с музыкальным сопровождением.

9.      Костюмы и декорации к театрализации  "Сказка о том, как старик корову продавал»

Краткое описание документа:

Народные художественные промыслы: декоративно-прикладное искусство являются одной из важных составляющих Русской культуры. Они несут историческую информацию о быте, традициях, обычаях русского народа. Продукция народных художественных промыслов- это настоящие произведения искусства, представляющие эстетическую и культурологическую ценность.