Педагогический проект во 2 мл. группе "Манящий Космос"

• 1 слайд

  КРАТКОСРОЧНЫЙ
  ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
  ПРОЕКТ
  ДЛЯ ДЕТЕЙ 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ
  НА ТЕМУ
  «МАНЯЩИЙ КОСМОС»
  Выполнили: Салимгалеева Р.А
  
  2023 год
  

• 2 слайд

  Краткосрочный творческий проект
  для детей старшей логопедической группы
  «Мой домашний питомец»
  Тип проекта:
  
  По числу участников: групповой;
  По времени проведения: краткосрочный(1 неделя);
  Срок реализации: апрель 2023 год;
  Участники проекта: дети второй младшей группы, родители, воспитатель.
  Актуальность: несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.
  
  

• 3 слайд

  Цель проекта : формирование представлений о космосе, галактике, празднике День Космонавтики
   
  Задачи проекта :
  - расширять представление детей о многообразии космоса. Рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса.
  -познакомить с первым лётчиком-космонавтом Ю. А. Гагариным.
  -развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; воспитывать взаимопомощь, доброжелательного отношения друг к другу, гордость за людей данной профессии, к своей Родине
  - развивать творческие способности с помощью художественной литературы, художественно-эстетической деятельности и музыки.
   
  Работа с родителями:
  -консультация «День Космонавтики»;
  -подготовить маски к празднику
   
  Продукт проектной деятельности:
  -праздник посвященный Дню Космонавтики»;
  -выставки работ детей на данную тему;
  -фото-коллаж«Юные Гагаринцы»;
  - Создание предметно-развивающей среды по теме
  
  

• 4 слайд

  Этапы проекта
  
  
  1 этап. Подготовительный
  -определение цели проекта;
  -работа с методическим материалом и литературой по данной теме;
  2 этап. Выполнение проекта
  -НОД;
  -проведение бесед с детьми;
  -привлечение родителей к участию в проекте;
  3 этап. Результаты
  -Оформление выставок детских работ на данную тему;
  
  

• 5 слайд

  Комплексно-тематическое
  планирование
  

• 6 слайд

  Комплексно-тематическое
  планирование
  
  Предполагаемый результат: после завершения работы над проектом дети смогут:
  - назвать 9 планет Солнечной системы;
  - назвать фамилию имя отчество первого космонавта полетевшего в космос;
  -знать какие животные участвовали в разработке космических аппаратов
  
  
  

• 7 слайд

  Важнейший период становления личности, когда закладываются предпосылки гражданских качеств, развиваются представления о человеке, его возможностях, обществе, культуре, окружающем мире - это дошкольный возраст. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родной страны, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм, формируется активная жизненная позиции.
  При воспитании патриотических чувств важно поддерживать в детях интерес к событиям и явлениям общественной жизни, беседовать с ними о том, что им близко и интересно.
  К сожалению, не все дети с удовольствием слушают исторические факты из жизни страны, не понимают значимости патриотических чувств. Поэтому мы, взрослые, должны помочь детям раскрыть в них патриотические чувства.
  История Россия богата героическим прошлым, которым можно и нужно гордиться всем поколениям россиян. Дети дошкольного возраста способны воспринимать наиболее значительные события истории Отечества, знать её героев.
  
  
  КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
  «ЕСЛИ РЕБЕНОК МЕЧТАЕТ
  О ДОМАШНЕМ ПИТОМЦЕ»
  

• 8 слайд

  Дети должны знать историю российского праздника – День Космонавтики; дату первого полёта в космос; о первом космонавте Юрии Алексеевиче Гагарине; о героических покорителях космических просторов.
  С древних времен взоры людей были устремлены в небо. Начиная с первых шагов по земле человек, ощущал свою зависимость от неба, его жизнь и деятельность во многом зависели от него. Наши предки хорошо знали и разбирались в “повадках” неба. Для них небо было живым, наполненным, многообразно себя проявляющим.
  Во второй половине 20 в. Человечество ступило на порог Вселенной – вышло в космическое пространство. Дорогу в космос открыла наша Родина. Первый искусственный спутник земли, открывший космическую эру, запущен бывшим Советским союзом, первый космонавт мира – гражданин бывшего СССР.
  Сегодня имя Гагарина Юрия Алексеевича знает вся планета. Он навсегда вошел в историю человечества как символ героизма и отваги.
  В научном плане человечество стремится найти в космосе ответ на такие вопросы, как строение и эволюция Вселенной, образование Солнечной системы, происхождение и пути развития жизни.
  Интерес к космосу пробуждается у человека весьма рано, буквально с первых шагов. Загадки Вселенной будоражат воображение всегда, с раннего детства до старости. Солнце, Луна, звёзды – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Вспомните своё детство, как интересно было смотреть в ночное небо.
  
  

• 9 слайд

  Современные родители, сами испытывая интерес к космосу пытаются, часто безрезультатно, пробудить интерес к Вселенной в своих детях, используя при этом ресурсы современных технологий, в основном Интернет. Ведь как занимательно увидеть на яркой картинке вблизи Юпитер, следы действующих вулканов на его спутниках, кольца Сатурна. Родителям непонятно, почему их дети не разделяют родительского восторга.
  Важная задача для родителей – развивать у детей интерес к познанию.
  Как на сегодняшний день поддержать интерес ребёнка к неизведанному?
  Чтобы пробудить у дошкольника патриотические чувства, сформировать знания, представления о космосе, развивать интерес к космосу мы рекомендуем родителям знакомить детей с достопримечательностями своего города и края; посещать с ними музеи, выставки, памятники; рассказывать им о труде людей, о своей работе.
  Для обогащения и расширения представлений и знаний о науке и космосе использовать картины А. Леонова «Переход», «Орбитальная станция», «Луноход»; иллюстрации «Земля из космоса», «Звёздное небо», портреты космонавтов, «Ощущение невесомости», глобус, аудиозаписи.
  Вместе с детьми читать и рассматривать иллюстрации к книгам
  А. Леонова: «Я выхожу в открытый космос», «Ю. А. Гагарин».
  
  

• 10 слайд

  Учить и читать стихи «Когда он на землю вернулся» В. Костров, «Марш юных космонавтов» С. Михалков, «Луноход», Н. Гончаров, «Я верю друзья…» В. Войнович, «Знаете, каким он парнем был» (отрывок) Н. Добронравов.
  Для обогащения детского лексикона советуем поиграть в игру «Доскажи словечко».
  На корабле воздушном,
  Космическом, послушном,
  Мы, обгоняя ветер,
  Несёмся на … (ракете).
  Планета голубая,
  Любимая, родная,
  Она твоя, она моя,
  И называется … (Земля).
  Есть специальная труба,
  В ней Вселенная видна,
  Видят звёзд калейдоскоп
  Астрономы в … (телескоп).
  Посчитать совсем не просто
  Ночью в тёмном небе звёзды.
  Знает все наперечёт
  Звёзды в небе … (звездочёт).
  Самый первый в Космосе
  Летел с огромной скоростью
  Отважный русский парень
  Наш космонавт … (Гагарин).
  Освещает ночью путь,
  Звёздам не даёт заснуть,
  Пусть все спят, ей не до сна,
  В небе не заснёт … (луна).
  
  

• 11 слайд

  Специальный космический есть аппарат,
  Сигналы на Землю он шлёт всем подряд,
  И как одинокий путник
  Летит по орбите … (спутник).
  У ракеты есть водитель,
  Невесомости любитель.
  По-английски: “астронавт”,
  А по-русски … (космонавт).
  Почитать такие произведения: "Один день в космосе" Ю. Усачев, «Тайна третьей планеты» Кир Булычев, «Сказки звёздного неба» С. И. Дубкова, «Незнайка на Луне» Николай Носов
  Если дети узнают больше о своей стране, ее мировых достижениях через собственную исследовательскую деятельность, то это приведет к тому, что у дошкольника будет развиваться чувство гордости, уважении, любви к Родине, а также появится стремление быть полезным стране и народу.
  
  

• 12 слайд

  Конспект занятия
  на тему «Космос»
   
  Цель: дать представление о профессии космонавта.
  Задачи
  Образовательная: дать представление о планете Земля, о Луне и Солнце.
  Развивающие: развивать мышление, память, воображение, фантазию. Дать представление о профессии космонавт.
  Развитие речи: расширять словарный запас новыми словами космос, космонавт, Земля, ракета, космический корабль, звезда, скафандр.
  Развивать умение вести диалог, отвечать на вопросы.
  Материал к беседе: изображения Земли, Луны, Солнца, фото Ю. Гагарина, собак Белки и Стрелки, изображение ракеты и космонавта. Обручи для подвижной игры, медали из картона.
  Предварительная работа: рассматривание картинок по теме, постройка ракеты из конструктора, просмотр мультиков по теме. Ход:
  Воспитатель:
   Ребята, скажите, что летает выше птиц (ответы детей: самолет)
      А на самолете можно полететь в космос?  (ответы детей) Правильно - нельзя, в космос лететь очень далеко. А вы знаете, на чем летают в космос?(ответы детей) В космос  летают на космических кораблях (демонстрация картинки).  Давайте построим космический корабль и отправимся в космос! (Дети ставят стульчики рядом друг с другом.)
      Всем занять свои места! Пристегнуться! Перед стартом космического корабля всегда производят обратный отсчет. Давайте посчитаем вместе. (5 скажем шепотом, на каждый счет увеличиваем силу голоса). 5-4-3-2-1- Старт
  
  
  

• 13 слайд

  Пальчиковая гимнастика:
  «Космонавт» .
  В тёмном небе звёзды светят,
  (Пальцы сжимают и разжимают)
  Космонавт летит в ракете.
  (Ладони сомкнуты над головой)
  День летит и ночь летит
  И на землю вниз глядит.
  Видит сверху он поля,
  (Соединяют пальцы)
  Горы, реки и моря.
  (Руки разводят в стороны)
  Видит он весь шар земной,
  Шар земной – наш дом родной.
  (Ладони над головой «крышей»)
  В космическом корабле есть окно, знаете как оно называется? Иллюминатор, он круглой формы. Давайте сложим пальчики, что бы получился круг и посмотрим в наш иллюминатор.  (Демонстрация фото земли из космоса) Смотрите, мы пролетаем нашу планету. Вы знаете, как она называется? Наша планета называется Земля. Какую форму имеет наша планета? (ответы детей). Вы знаете, что нашу планету называют земной шар? Почему? (ответы детей) Правильно, она имеет форму шара.
       Какие цвета вы видите на нашей планете? (ответы детей) Синий цвет- это моря и океаны, зеленый цвет- это леса, желтый – это пустыни. Наша планета очень красива и красочна.
  . Летим дальше. Что мы теперь видим в наш иллюминатор? Мы пролетаем Солнце. Солнце-это звезда, она, как уголек, очень горячая и яркая . (демонстрация картинки).   Какой формы солнце? (ответы детей) Оно тоже круглое, как и наша планета? А какие цвета вы видите на Солнце? Желтый и оранжевый. Это потому что Солнце-это раскаленный шар, поэтому мы не можем приземлиться или даже подлететь близко, иначе мы сгорим! Мы же не хотим сгореть? Тогда летим дальше.
  
  
  

• 14 слайд

  Мы пролетаем Луну! Скажите, какую форму имеет Луна?(ответы детей). Правильно, она тоже круглая, как и Земля и Солнце. А какие цвета вы видите на Луне? (ответы детей). На Луне только серый цвет. Это потому что на Луне нет жизни, она холодная и необитаемая. Давайте приземлимся и посмотрим на звезды с Луны. Идем на снижение, приземляемся! Выходим из космического корабля.
      На полу разбросаны звездочки из картона красного и желтого цвета.
  -Ой, ребята, посмотрите, здесь был настоящий звездопад, посмотрите, сколько звезд нападало, нужно их собрать! Давайте мальчики соберут красные, а девочки- желтые. -Молодцы! Вы так быстро справились! А теперь нужно лететь обратно, нужно успеть на космические корабли, занимаем места, пока играет музыка. (Дети становятся в разложенные обручи).
  - Все заняли свои места? Тогда в путь! Обратный отсчет: 5-4-3-2-1-Старт!
      Физминутка:
  Все готово для полета (руки вперед , вверх)
  Ждут ракеты всех ребят (руки вместе над головой)
  Мало времени для взлета (шагаем на месте)
  Космонавты встали в ряд (прыжок, руки вверх, хлопок)
  Поклонились вправо, влево (наклоны)
  Отдадим земле поклон (наклоны вперед)
  Вот ракета полетела (прыжки на двух ногах)
  Опустел наш космодром (присели).
  Дети возвращаются на стульчики.
  Воспитатель: ребята, давайте выглянем в наши иллюминаторы и посмотрим, что мы сейчас пролетаем! (дети складывают пальчики в круг и смотрят). Демонстрация картинки звездного неба.
  
  
  

• 15 слайд

  Мы видим звезды! Скажите сколько звезд на небе? Много-много! Можно все звезды сосчитать? (ответы детей). Нет, их несчетное количество.  А как называется небо, на котором много звезд? –Звездное.
  -А как ласково назвать звезду? –Звездочка.
     Космонавты летают в космосе среди звезд, от планеты к планете.  А вы знаете, кто первым полетел в космос? (ответы детей). Первыми в космос полетели собаки Белка и Стрелка.(демонстрация фото). Их отправили на разведку, а когда они вернулись, в космос полетел первый человек. Его звали Юрий Алексеевич Гагарин. (демонстрация фото). Космонавт одет в специальный костюм и специальный шлем, который называется скафандр.  Костюм защищает космонавта. Т.к.в космосе нет кислорода и человеку нечем дышать, космонавты берут с собой кислород с Земли в специальных баллонах, которые у космонавта за спиной. Так в космосе можно дышать.
   Демонстрация картинки полянки с цветами.
     Воспитатель: ребята мы приземляемся! Вот мы и вернулись в наш детский сад!
  Вам понравилось наше путешествие? Что мы видели в космосе? (Землю, Солнце, Луну, звезды). Кто помнит, как звали собак, которые первыми полетели в космос?
  А как звали первого космонавта?
     Вы все были смелыми и ловкими, как настоящие космонавты. Вручаю вам медали! ( раздает детям медали из картона и фольги)  
  
  
  

• 16 слайд

  Рисуем звездное небо
  

• 17 слайд

  Лепка-аппликация «Ракета»
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Посещение фото зон и выставок в детском саду
  

• 20 слайд

  Создание 4Д – коробки
  «Космос»
  

• 21 слайд

  Рассматривание энциклопедий
  

• 22 слайд

  Конструирование
  «Ракета»
  

• 23 слайд

  Создание масок
  «Инопланетянин»
  

• 24 слайд

  Фото коллаж
  «Юные Гагаринцы»