Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Презентации / Педагогический опыт- формирование УУдна уроках физики
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Педагогический опыт- формирование УУдна уроках физики

библиотека
материалов
Педагогический опыт: Универсальные учебные действия – формирование и развитие...
ВЫПУСКНИК должен: • уметь самостоятельно приобретать знания; • применять их н...
формирование умений проводить наблюдения, описывать и обобщать результаты наб...
Виды универсальных учебных действий: 1) личностные; 2) регулятивные, включая...
Что дают универсальные учебные действия? обеспечивают учащемуся возможность с...
Исследование силы тяжести « Урок – это зеркало общей и педагогической культур...
ЛАСИ НОТЬЮН САСАМ ЛОТЕ РЕМА ЧОТКА ТЯЖСЕТЬ ПАШЛЯ Решите анаграмму и исключите...
А теперь вставьте пропущенные слова из приложения 1в приложение 2 и прочитайт...
Что за прибор вы видите? Для чего он предназначен? Груз, какой массы подвешен...
M= 2т = M= 50г = M= 200г = M= 500г = 2000кг 0,05 кг 0,2 кг 0,5 кг Масса в Меж...
По данному графику определить, с какой по величине силой тело массой 250 г пр...
Учебная задача: Исследование силы тяжести Цель: установить зависимость силы т...
Зависимость силы тяжести, действующей на тело, от его массы Число грузов	1	2...
Данный коэффициент пропорциональности обозначается g На Земле g =9,8Н/кг g п...
g различен для различных широт. Его значения меняются от 9,78 до 9,83Н/кг. Ес...
Сколько же человек будет весить на Марсе? Как известно, масса "красной планет...
На Земле масса космонавта-путешественника 70кг. Тогда для других планет получ...
Главная задача учителя – максимально инициировать самостоятельный поиск учащ...
23 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Педагогический опыт: Универсальные учебные действия – формирование и развитие
Описание слайда:

Педагогический опыт: Универсальные учебные действия – формирование и развитие на уроках физики Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение ”Ивангородская средняя общеобразовательная школа №1 им.Н.П.Наумова учитель физики Богова Светлана Анатольевна

№ слайда 2 ВЫПУСКНИК должен: • уметь самостоятельно приобретать знания; • применять их н
Описание слайда:

ВЫПУСКНИК должен: • уметь самостоятельно приобретать знания; • применять их на практике для решения разнообразных проблем; • работать с различной информацией, анализировать, обобщать, аргументировать; • самостоятельно критически мыслить, искать рациональные пути в решении проблем; • быть коммуникабельным, Цель: активизировать учебный процесс таким образом, чтобы ученики хотели и умели получать знания, могли их применять в жизненных ситуациях. Задача: воспитание личности, человека, умеющего анализировать, самостоятельно оценивать факты, явления, события и на основе полученных знаний формировать свой взгляд на мир

№ слайда 3 формирование умений проводить наблюдения, описывать и обобщать результаты наб
Описание слайда:

формирование умений проводить наблюдения, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений; - формирование умений представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков; - знакомство с методом научного познания и методами исследования явлений и объектов природы и развитие теоретического мышления; - формирование самостоятельности в приобретении новых знаний и практических умений Ученический эксперимент при  специальной организации деятельности учащихся, позволяет решать ряд следующих задач

№ слайда 4 Виды универсальных учебных действий: 1) личностные; 2) регулятивные, включая
Описание слайда:

Виды универсальных учебных действий: 1) личностные; 2) регулятивные, включая саморегуляцию; 3) познавательные, включая логические, познавательные и знаково-символические; 4) коммуникативные действия Универсальные учебные действия можно определить как совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса. 

№ слайда 5 Что дают универсальные учебные действия? обеспечивают учащемуся возможность с
Описание слайда:

Что дают универсальные учебные действия? обеспечивают учащемуся возможность самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и ее результаты; создают условия развития личности и ее самореализации на основе «умения учиться» и сотрудничать со взрослыми и сверстниками;

№ слайда 6 Исследование силы тяжести « Урок – это зеркало общей и педагогической культур
Описание слайда:

Исследование силы тяжести « Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства , показатель его кругозора, эрудиции» В.А. Сухомлинский  

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 ЛАСИ НОТЬЮН САСАМ ЛОТЕ РЕМА ЧОТКА ТЯЖСЕТЬ ПАШЛЯ Решите анаграмму и исключите
Описание слайда:

ЛАСИ НОТЬЮН САСАМ ЛОТЕ РЕМА ЧОТКА ТЯЖСЕТЬ ПАШЛЯ Решите анаграмму и исключите лишнее слово

№ слайда 9 А теперь вставьте пропущенные слова из приложения 1в приложение 2 и прочитайт
Описание слайда:

А теперь вставьте пропущенные слова из приложения 1в приложение 2 и прочитайте получившийся текст: Сила является  _мерой__взаимодействия тел. Результат действия силы зависит от ее модуля, направления и _точки_ приложения. Сила, с которой Земля притягивает к себе тело, называется _силой тяжести__. Сила тяжести обозначается __Fт_. Единицей измерения силы тяжести является ___Ньютон_.

№ слайда 10 Что за прибор вы видите? Для чего он предназначен? Груз, какой массы подвешен
Описание слайда:

Что за прибор вы видите? Для чего он предназначен? Груз, какой массы подвешен к крючку динамометра? Что является единицей измерения массы в СИ?

№ слайда 11 M= 2т = M= 50г = M= 200г = M= 500г = 2000кг 0,05 кг 0,2 кг 0,5 кг Масса в Меж
Описание слайда:

M= 2т = M= 50г = M= 200г = M= 500г = 2000кг 0,05 кг 0,2 кг 0,5 кг Масса в Международной системе единиц (СИ)

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 По данному графику определить, с какой по величине силой тело массой 250 г пр
Описание слайда:

По данному графику определить, с какой по величине силой тело массой 250 г притягивается к земле

№ слайда 14 Учебная задача: Исследование силы тяжести Цель: установить зависимость силы т
Описание слайда:

Учебная задача: Исследование силы тяжести Цель: установить зависимость силы тяжести, действующей на тело, от его массы 1. Закрепите динамометр в лапке штатива вертикально 2. К динамометру последовательно подвешивайте один, два, три, четыре груза (102 г) 3. Результаты измерений занесите в таблицу 4.Сделайте вывод 5. Найдите отношение силы тяжести к массе тела для всех результатов опыта 6. Сделайте вывод Число грузов 1 2 3 4 Масса, кг         Сила ?,  Н         Отношение силы тяжести к массе тела ?

№ слайда 15 Зависимость силы тяжести, действующей на тело, от его массы Число грузов	1	2
Описание слайда:

Зависимость силы тяжести, действующей на тело, от его массы Число грузов 1 2 3 4 Масса, кг  0,102 кг  0,204 кг 0,306 кг    0,408 кг Сила,  Н  1 Н 2 Н  3 Н  4 Н Связь между Fт и m 9,8 Н/кг 9,8 Н/кг 9,8 Н/кг 9,8 Н/кг

№ слайда 16 Данный коэффициент пропорциональности обозначается g На Земле g =9,8Н/кг g п
Описание слайда:

Данный коэффициент пропорциональности обозначается g На Земле g =9,8Н/кг g показывает с какой силой Земля притягивает к себе тело массой в 1 кг

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 g различен для различных широт. Его значения меняются от 9,78 до 9,83Н/кг. Ес
Описание слайда:

g различен для различных широт. Его значения меняются от 9,78 до 9,83Н/кг. Если мы находимся на полюсах, то мы расположены ближе к центру Земли, и здесь g равен 9,83 Н/кг, а на экваторе 9,78 Н/кг Земля - не шар. Она сплюснута у полюсов и вытянута вдоль экватора

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Сколько же человек будет весить на Марсе? Как известно, масса "красной планет
Описание слайда:

Сколько же человек будет весить на Марсе? Как известно, масса "красной планеты" в 9,31 раза меньше массы Земли. Следовательно, сила тяжести на поверхности Марса должна быть в 9,31 раза меньше,чем у нас

№ слайда 21 На Земле масса космонавта-путешественника 70кг. Тогда для других планет получ
Описание слайда:

На Земле масса космонавта-путешественника 70кг. Тогда для других планет получим следующие значения веса: Плутон – 45Н Меркурий – 265Н Марс - 265 Н Сатурн -627 Н Уран 634 Н Венера - 634 Н Земля - 700 Н Нептун - 796Н Юпитер – 1612 Н Вес человека на Земле равен 700Н

№ слайда 22 Главная задача учителя – максимально инициировать самостоятельный поиск учащ
Описание слайда:

Главная задача учителя – максимально инициировать самостоятельный поиск учащихся. Учитель должен стремиться к минимальному вмешательству в учебную деятельность, лишь в случае необходимости организационно влиять на ситуацию, помогая учащимся продвинуться в поиске нового

№ слайда 23
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Согласно ФГОС метапредметными результатами обучения физики в основной школе являются Универсальные Учебные Действия. В курсе основной школы происходит знакомство с физическими явлениями. В старшей - с физическими теориями в рамках учебного предмета «физика.

Возрастает значение фронтального учебного эксперимента, в том числе и используемого при изучении нового материала.

Ученический эксперимент позволяет решать ряд задач, таких как:

- формирование умений проводить наблюдения, описывать и обобщать результаты наблюдений, использовать простые измерительные приборы для изучения физических явлений;

- формирование умений представлять результаты наблюдений или измерений с помощью таблиц, графиков;

- формирование самостоятельности в приобретении новых знаний и практических умений.

А также при таком подходе учащиеся становятся в некотором смысле первооткрывателями. Здесь уместна известная китайская мудрость: «Услышал - и забыл, увидел - и запомнил, сделал - и понял».

Термин «универсальные учебные действия» можно определить как совокупность действий учащегося, обеспечивающих его культурную идентичность, социальную компетентность, толерантность, способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.

Виды универсальных учебных действий:

1) личностные;

2) регулятивные, включая саморегуляцию;

3) познавательные, включая логические, познавательные и знаково-символические;

4) коммуникативные действия.

Важнейшей задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих «умение учиться», способность личности к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта, а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров242
Номер материала 267724
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх