Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Педагогический опыт. Пособие "Растим патриотов России" (5-7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Педагогический опыт. Пособие "Растим патриотов России" (5-7 класс)

библиотека
материалов

hello_html_48991291.png
























































Покуда сердца стучатся, пожалуйста, помните!





Пояснительная записка

Народ издавна почитал любовь к Родине. Без этой любви, без готовности прийти на выручку в трудную минуту нет и самого человека как личности, как духовного творения, как патриота. Солдаты Родины от древнерусского ратника до бойца первой конной, от ветерана Великой Отечественной войны до его внука, лишь вчера вставшего под боевые знамена, защищали свой город, свой дом, свою землю и вызывали чувство благодарности,

Формировать и развивать личностные качества можно как в урочной, так и внеурочной деятельности. Формы проведения такой работы разнообразны: урок - конкурс, выставки - экскурсии по страницам произведений, посвященных подвигу солдат Великой Отечественной войны, конкурсы иллюстраций, риторический турнир «Письмо ветерану», минуты памяти, повествующие о подвиге советского народа в годы ВОВ.

Чтобы сохранить историческую память, сформировать образ солдата-защитника, познакомить с историческими событиями 1941-1945 гг можно провести школьную линейку, конкурс чтецов , конкурс военно – патриотической песни , литературно – музыкальную гостиную . Лейтмотивом всех мероприятий могут быть слова А.И. Никитина: «Тот, кто не помнит своих предков, не знает себя...».

Содержательная часть сценариев является ярким примером мужества и героизма, стойкости и сплоченности народа в годы ВОВ. Данные разработки могут познакомить с историческими фактами, помогут формировать духовную стойкость, чувство патриотизма, а также расширить читательский кругозор учащихся 5-7 класса.

Цель проведения данных мероприятий - создание условий для воспитания чувства истинного патриотизма, любви к Родине.

Задача данного пособия: помочь учителю в организации работы по формированию личностных качеств учащихся, гордости за отечественную историю, народных героев, в сохранении исторической памяти поколений.


Сценарий школьной линейки, посвященной Дню Защитника Отечества,

приуроченному к 70-й годовщине в ВОВ (5-6 класс)

1 чтец – В народе говорят, что земля может накормить нас своими плодами и напоить водой из своих источников, но она не может себя защитить. Защищать ту землю, которая тебя кормит и поит, всегда было святой обязанностью живущего на ней человека. Русскому народу выпала нелегкая судьба в течение всей истории бороться с врагами за свое существование. Народные легенды, былины и предания воспевают храбрость и отвагу тех, кто не щадил своей жизни, защищая родную землю от иноземных захватчиков. У нас с вами славная история, и мы имеем полное право ею гордиться.

2 чтец – Великий князь Александр Невский говорил: «Приходите на Русь с миром – с миром вас встретим. Но кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет. На том стояла и стоять будет русская земля».

3 чтец - Тебе не раз враги грозили,

Тебя сметали – не смели,

Любовь моя, земля Россия!

Тебя порушить не могли.

Тебя топтали – не стоптали,

Тебя сжигали – не сожгли,

Мы все с тобою испытали,

И даже больше, чем могли.

4 чтец – Солдаты не пощадили жизни своей ради Отечества в годы Великой Отечественной войны. Все встали на защиту родной земли в 1941 году и боролись за свободу 1418 дней, дошли до Берлина и водрузили знамя Победы на рейхстаге 9 мая 1945 года.

1 чтец – Не обожженные сороковыми,

Сердцами вросшие в тишину,-

Конечно, мы смотрим

глазами иными

На ту большую войну.

Мы знаем по сбивчивым,

трудным рассказам

О горьком победном пути,

Поэтому должен

хотя бы наш разум

Дорогой страданья пройти,

И мы разобраться обязаны сами

В той боли,

что мир перенес.

Конечно, мы смотрим

иными глазами-

Такими же,

полными слез.


2 чтец - И Отечество не забыло этот подвиг, хотя и прошло уже 65 лет со Дня Победы в ВОВ. И это правильно – нельзя забывать своей истории, своих побед, которыми, напротив, должны гордиться – ведь без прошлого, как известно, не станет и будущего. А оно должно быть у каждого народа, у каждой страны. Те, кто погиб за счастье и свободу Отечества, не могут быть чужими никому, в том числе и нам, потомкам. Будем верными их светлой памяти – тем самым будем верными России.

Конкурс военно-патриотической песни

(композиция, 6 класс)

1 чтец - Сталинградской битве посвящается…

2 чтец – Мамаев курган – главная высота России.

3 чтец – В 1942-1943 годах на этом невысоком холме развернулась битва, которая внесла решающий вклад в достижение коренного перелома в войне, в разгром фашизма, покорившего Европу.

1 чтец – Тысячи и тысячи наших соотечественников – простых, дорогих, любящих и любимых – не пощадили себя, кровью своей, жизнью своей отстояли этот курган, этот город на Волге, нашу будущую Победу, наш Мир.

2 чтец – Это было в феврале – самом снежном, самом белом месяце русской зимы. Но земля Мамаева кургана была тогда черной. Да и саму землю кургана нельзя было назвать землей: она была покрыта сплошным слоем рваного, искореженного, обгоревшего металла.

3чтец – Каждый шаг вперед был шагом героев. Шаг на подвиг и на верную смерть, - сколько отважных, не задумываясь, совершали в те дни этот великий шаг…

1 чтец – Медсестра Гуля Королева, дважды раненная, подняла в атаку бойцов и пала смертью героя.

2 чтец – Легендарный подвиг Гастелло повторил в небе Сталинграда Владимир Землянский.

3 чтец – Николай Сердюков своим телом закрыл амбразуру вражеского дзота.

1 чтец – У Мамаева кургана есть свой праздник – День его Победы.

2 чтец – Героям Сталинграда посвящается песня Виктора Бокова «На Мамаевом кургане» .(Песня сопровождается видеорядом памятника «Мамаев курган»)

На Мамаевом кургане тишина,

На Мамаевом кургане тишина,

В том кургане похоронена война,

В мирный берег тихо плещется волна.


Перед этою священной тишиной

Встала женщина с поникшей головой,

Что – то шепчет про себя седая мать,

Все надеется сыночка увидать.


Заросли густой травой глухие рвы,

Кто погиб, тот не поднимет головы,

Не придет, не скажет: «Мама! Я живой!

Не печалься , дорогая, я с тобой!»


Вот уж вечер волгоградский настает,

А старушка не уходит, сына ждет,

В мирный берег тихо плещется волна,

Разговаривает с матерью она.



Литературно – музыкальная композиция

«Летопись Великой Отечественной войны» на уроке литературы по теме: «Русские поэты о Великой Отечественной войне» (7 класс)

1 чтец – В классе уютном, просторном

Утром стоим тишина:

Заняты школьники делом –

Пишут по белому черным,

Пишут по черному белым,

Перьями пишут и мелом :

«Нам не нужна война!»

2 чтец – В ту ночь все огневое было,

Все : звуки, замыслы, слова…

А поутру сердца знобило,

Звала набатная молва…

От грома с бастионов Бреста.

3 чтец – Снова все вещи в мешке,

Снова подтянут и юн я,

На календарном листке –

Двадцать второе июня.

В памяти снова встают

Лица, события, даты,

Снова солдатский наряд

Мне выдают интенданты.

4 чтец – Зловещим заревом объятий

Грохочет дымный небосвод,

Мои товарищи, солдаты

Идут вперед за взводом – взвод.

1 чтец – Пусть приняла борьба опасный оборот,

Пусть немцы тешатся фашистскою химерой,

Мы отразим врагов. Я верю в свой народ.

Несокрушимою тысячелетней верой.

2 чтец – Кружилась в поля злая осень.

Летела поздняя листва,

Их было только 28,

Но за спиной у них Москва.


На них чудовища стальные

Ползли, сжимая полукруг,

«Так защитим Москву, родные!»-

Сказал гвардейцам политрук.

3 чтец – Пули, которые посланы мной,

Не возвращаются из полета,

Очереди пулемета режут под корень траву.

Я сплю, положив голову на Синявские болота,

А ноги упираются в Ладогу и в Неву.

4 чтец – Над Ленинградом - смертная угроза…

Бессонны ночи, тяжек день любой.

Не забыли, что такое слезы,

Что называлось страхом и мольбой…

1 чтец – «Здесь жил Пушкин»,

«Здесь жил Маяковский».

Мрамор славы.

Бессмертья металл.

Видел мемориальные доски,

Но такую, клянусь, не видал,-

Так и рвется наружу страданье.

Фронтовая зима. Ленинград.

2 чтец – Трубы. Пепел еще горячий.

Как изранена Беларусь…

Милый, что ж ты глаза не прячешь?

С ними встретиться я боюсь.

3 чтец – Привели сынишку коммуниста,

Встал он рядом с матерью у рва

А стрижи резвились в небе чистом

И росла веселая трава.


Дал команду офицер немецкий,

Автоматы грянули в упор.

Вот взметнутся огненные всплески,

И окончен будет разговор.

4 чтец – Война откатилась за годы и гуды,

и горечь , и славу

до дна перебрав,

А пули

еще прилетают оттуда-

из тех февралей.

Из-за тех переправ.

А пули летят

из немыслимой дали…

Уже потускневшие

капли

свинца

пронзают броню

легендарных медалей,

кромсая на части

живые сердца,

Они из войны прилетают недаром,

Ведь это оттуда,

из позавчера,

из бывших окопов

по старым солдатам

чужие

истлевшие

бьют

снайпера.

Я знаю, что схватка идет не на равных

и нечем ответить

такому врагу.

Но я не могу

уберечь ветеранов,

Я даже собой заслонить

не могу.

И я проклинаю

пустую браваду,

мне спать не дает

ощущенье вины…

Все меньше и меньше

к Большому театру

приходит

участников

прошлой войны.

1 чтец – Пока он жив и почести достоин.

Пока крепит Отечество свое,

Но будет день – уйдет последний воин

Далекой той войны в небытие.

Вы, юные, позиций не сдавайте,

Для вас он рвал захватчиков кольцо,

Смотрите и навек запоминайте,

Живого победителя лицо.



Литературно музыкальная композиция

«Ради жизни на земле» (5-7 классы)

Фрагменты видеофильма «Войны XX века»(2 минуты). Показ останавливается на фоне земного шара, звучит песня в. Лебедева - Кумача«Священная война».Далее все стихотворения читаются на музыкальном фоне.

1 чтец – Прошла война, прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

Пусть память гордую о ней

Хранят об этой муке

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки.

Пуская всегда годину ту

На память нам приводит

И первый снег, и рожь в цвету,

Когда под ветром ходит.

И каждый дом, и каждый сад

В ряду – большой и малый.

И дня восход, и дня закат

Над темным лесом – алый.

Пускай во всем, чем жизнь полна,

Во всем, что сердцу мило,

Нам будет памятка дана

О том, что в мире было.

Затем, чтоб этого забыть

Не смели поколенья,

Затем, чтоб нам счастливей быть,

А счастье не забвенье!

Ведущий 1.- Шестьдесят пять лет прошло со дня окончания Великой Отечественной войны. Шестьдесят пять весен отделяют нас от 9 мая 1945 года – дня, когда прозвучали последние артиллерийские залпы- залпы Победы.

Ведущий 2.- Россия за свою тысячелетнюю историю помнит немало побед и поражений. Но ни разу с такой остротой не вставал вопрос о жизни государства, как в тот первый долгий день июня 1941 года. Никто не мог представить, что впереди еще 1418 военных дней.

2 чтец- Страна цвела, но враг из-за угла

Свершил налет, пошел на нас войной

В тот грозный час, стальною став стеною

Вся молодость оружие взяла,

Чтоб отстоять Отечество родное.

Ведущий 1.- В 4 часа утра 22 июня 1941 года по ту сторону всей линии западных границ Советского Союза взвилась ракета, загремели залпы артиллерии и на наши пограничные заставы двинулись враги.

3 чтец – Казалось, было холодно цветам,

И от росы они слегка поблекли.

Зарю, что шла по травам и кустам,

Обшарили немецкие бинокли.

Цветок в росинке весь к цветку приник,

И пограничник протянул к ним руки,

А немцы, кончив кофе пить, в тот миг

Влезали в танки, закрывали люки.

Такою все дышало тишиной,

Что вся земля еще спала казалось.

Кто знал, что между миром и войной

Всего каких-то пять минут осталось.


Ведущий - Утро 22 июня 1941 года, словно мечом, прорубило глубокую межу в жизни людей. По одну ее сторону остались мирный труд, радость и счастливые моменты созидания, по другую - зачернели зловещие приметы войны: развалины и пепелища, братские могилы, беженцы ...


Ведущий - На протяжении почти 4-х лет в летопись второй мировой войны строка за строкой вписывались самые кровавые, самые жестокие страницы. И самые героические! В ходе войны был проявлен невиданный в истории массовый героизм. Мужество и самоотверженность стали повседневной нормой для тех, кто бился с врагом на полях сражений, и для тех, кто в глубоком тылу, порой отказывая себе в самом необходимом, снабжал фронт боеприпасами, продовольствием, оружием.


Ведущий - Примером может служить героическая оборона гарнизона Брестской крепости. Армия отступала на восток. И в эти полные горечи дни отступления родилась легенда. Рассказывали, что в глубоком вражеском тылу, в старой Брестской крепости советские солдаты продолжают борьбу с фашистами. И лишь в конце войны станет известна правда о героическом подвиге защитников крепости.


4 чтец - Я - древний Брест ...

Над родиною щит

Доверено держать с рожденья мне.

Не зря в моем названии звучит

Суровый лязг затвора в тишине.

Как Пересвет, за честь родной земли

Я первым на рассвете принял бой ...

Из дней, что на крови моей взошли,

Простерла Слава руку надо мной.


5 чтец - Нас было пятеро: Седов, Трутов, Боголюб, Михайлов, Селиванов. Мы приняли первый бой 22 июня 1941. Умрем, но не уйдем!


6 чтец - Я остался один, Степанчиков и Жунтяев погибли. Немцы в самой церкви. Осталась последняя граната, но живым не дамся. Товарищи, отомстите за нас!


7 чтец - Я умираю, но не сдаюсь. Прощай, Родина! 20 июля 1941.

8 чтец - на фоне музыки

Застыли вне подвижности фортыI,

Их своды будто громы раскололи.

И амбразур запекшиеся ртыI

Перекосило от смертельной боли.

Здесь щедро сеял смерть слепой свинец

И бомбовозы выбирали цели,

Глотал снаряды мутный Мухавец,

И, словно искры, кирпичи летели.

Казалось, что расколется земля,

Но это пекло выдержали люди.

Опять шумят здесь мирно тополя,

Вновь буйствуют цветы в пчелином гуде.

И отстоялась в Муховце вода,

Грачи горланят хором - на погоду.

К реке склонилась верба, как тогда,

Когда боец пилоткой черпал воду.

для тех, кому в лугах не рвать цвeты,

Кому домой заказана дорога,

Одеты белой кипенью сады -

весна сюда приходит раньше срока.

В бору кукушка с эхом говорит,

И птицы ранним yтpoм славят лето,

И самоцветно радуга горит

Над крепостью, как орденская лента.


Ведущий - Заново отстроился город. Старая крепость стала мемориальным памятником героическим защитникам родины, символом стойкости, неиссякаемой воли в борьбе за свободу.


Ведущий - Осенью 1941 года 77 отборных гитлеровских дивизий подступили к Москве. Все как один встали на защиту родного города. Почти 2 месяца гремела на полях Подмосковья героическая битва. Всему миру стали известны подвиги ее героев: летчика Талалихина, направившего свой самолет на противника; 18-летней партизанки Зои Космодемьянской, 28-ми панфиловцев, державших оборону на Волоколамском шоссе.



4 чтец - Кружилась в поле злая осень,

Летела поздняя листва,

их было только 28

Но за спиной у них Москва.

На них Чудовища стальные

Ползли, сжимая полукруг,

«Так защитим Москву, родные!»-

Сказал гвардейцам политрук.


5 чтец - 8 сентября 1941 г. вокруг Ленинграда сомкнулось кольцо фашистских войск. Враг рассчитывал, что голодные, измученные люди не окажут сопротивления. Аня Павлова, медсестра, вынесшая на себе не одного раненного бойца, погибла в одном из боев. В ее дневнике нашли строки.

6 чтец - Часто думая о судьбе родины. Ведь я и родина - это одно целое. Будет хорошо родине - и мне будет хорошо. Когда рвутся снаряды в Ленинграде, когда враг разрушает наши дома, дворцы, музеи, мне кажется, что немцы стреляют в мое сердце, и сердце говорит мне: «Будь смелой, будь честной, будь вместе с бойцами!»



4 чтец – Их было двое . Враг их окружал.

Один, крича и плача побежал.

Четыре вспышки выстрелов блеснули,

И в спину беглеца впились четыре пули.

Другой боец не отступил ни шагу.

Он встретил в лоб орущую ватагу.

Поднялся в рост над рыжим бугорком,

Спружинил мышцы сильные упруго,

Разил гранатами, колол штыком

И вырвался из замкнутого круга,

Десятерых на месте уложив.

Он жизнь любил. И он остался жив.



5 чтец – Стихотворение М.Джалиля «Варварство»

6 чтец - Война откатилась за годы и гуды,

и горечь , и славу

до дна перебрав,

А пули

еще прилетают оттуда-

из тех февралей.

Из-за тех переправ.

А пули летят

из немыслимой дали…

Все меньше и меньше

к Большому театру

приходит

участников

прошлой войны.

1 чтец - Пока он жив и почести достоин.

Пока крепит Отечество свое,

Но будет день – уйдет последний воин

Далекой той войны в небытие.

Вы, юные, позиций не сдавайте,

Для вас он рвал захватчиков кольцо,

Смотрите и навек запоминайте,

Живого победителя лицо.



Список произведений:

  1. Д.Бедный «Я верю в свой народ»

  2. О.Бергольц «Февральский дневник»

  3. М.Джалиль «Варварство»

  4. Н.Доризо «Фронтовая зима Ленинграда»

  5. Ю.Друнина «Трубы. Пепел еще горячий…»

  6. А.Мажиров «Воспоминание о пехоте»

  7. А.Марков «Расстрел»

  8. Ю.Мельников «Пока он жив и почести достоин…»

  9. Р.Рождественский «Война откатилась за годы и гуды…»

  10. А.Сафронов «Песня о двадцати восьми»

  11. А. Сурков «Двое»



Цена победы на фронте и в тылу(5-9 класс)

Ведущий 1: Фронт и тыл в годы войны были неразделимы. Заботились о фронтовиках всюду: и в далеком Ташкенте, и на Дальнем Востоке, и на Ямале. Беспрерывным потоком шли из округа подарки бойцам.

Ведущий 2: Люди не жалели своих собственных денег, отчисляли в Фонд Обороны часть своего заработка, часто проводили субботники и заработные деньги направляли в этот же фонд. Колхозница Новоселова сказала: «Ведь это же дети наши так мучаются. Будем же мстить злодеям, поможем Красной Армии». После этих слов она сняла золотое обручальное кольцо и передала в фонд обороны со словами: «Возьмите моё обручальное кольцо. Тридцать лет я носила его, но сейчас оно нужнее для Родины. Ведь и сын мой Павел там бьется за Родину».

Ведущий 1: С  июня  1941  г.  по  февраль  1942  г.  по  Ямальскому  району  проводился  сбор  государственных  займов,  ценностей  и  было  собрано  210  тысяч  рублей,  2550  штук  теплых  вещей  —  все  отправлено  в  фонд  обороны.  Регулярно  на  фронт  отправлялись  посылки  с  теплыми  вещами.  Жители  округа  отправили  воинам  Советской  Армии  500  посылок.  Трудящиеся  пос.  Был  организован  сбор  средств  на  строительство  подводной  лодки  «Рыбник  Сибири».  Только  в  Новом  Порту  было  собрано  27  тысяч  рублей.  23  тысячи  рублей  были  переданы  на  строительство  танковой  колонны  «Омский  КОЛХОЗНИК».



1 чтец: Я кузнец, всю жизнь работал на заводе. Сыновья мои – двое воюют. Третий – Прокопий работает на сварке. Внук – в сборочном цехе…Моя семья хочет купить для добровольцев танк. На свои деньги.

Ведущий 2: Эшелон с танком отправился на фронт в июне 1943 года. О судьбе добровольцев и танке узнавали из писем.

2 чтец: «Милые мои Мария и Павлик! Целую вас! Пишу вам с фронта. Вот и получили мы боевое крещение. Слышали, конечно, о разгроме фашистов на Орловско-Курской дуге! Сюда мы поспели вовремя! С гордостью скажу, добровольцы выдержали суровое испытание. Конечно, большое спасибо танку, его броне. На деле мы проверили боевые качества машины. Отличный танк! Вот вам мои наблюдения романтика: после боя на нашем головном танке, который уничтожил противотанковую батарею врага, три миномета и грозного «тигра». Я насчитал, сколько вы думаете?- двадцать четыре вмятины от снарядов. И броня выдержала! Конечно, не каждый раз такая удача. Огонь неприятеля очень силен. Несколько наших танков не вернулись из боя. Ранен Прокопий Пермяков, но остался в строю. Костя жив и здоров.

Каждую минуту помню о вас. Ваш Петр Рыбаков.

P.S. В Москве был салют в честь освобождения Орла. Самый первый салют! Наш корпус имеет к этому прямое отношение. 14 августа 1943 г.»



3 чтец: «Здравствуй, братишка! Ты спросил: как я воюю? Наградили меня орденом Боевого Красного знамени за один бой. Вот как было: в начале боя нашему экипажу поручили прорваться в центр города и поднять красный флаг на главном здании. Мы взяли на броню автоматчиков и ворвались в город. Гитлеровцы, видно, растерялись, пропустили нас. Мы и рады стараться: захватили с ходу здание и вывесили на нем наш флаг. И тут началось: фашисты открыли по флагу и по нашему танку ураганный огонь. Можно сравнить: как градом, обсыпали пулями и снарядами. Мы не отступили, стали между зданиями маневрировать, отстреливаться. Четыре дня сражались в центре города, сожгли восемь вражеских танков и одну самоходку. Наши автоматчики укрылись в здании, остались целы. Мы – тоже. На пятый день нас выручили. Вот пока и все. Будь здоров Витя Пермяков! Ты ведь уже в четвертый перешел, пиши мне чаще сам и за всех!

До скорой победы! Теперь мы – на Берлин!

Твой старший брат Константин. 6 августа 1944 г.»



Ведущий 1: В годы Великой Отечественной войны тысячи ямальцев отправились на фронт защищать Родину. Первая команда из Ямало-Ненецкого округа была отправлена из Салехарда 13 июля 1941 года в 8 часов вечера в омский областной военкомат.


Ведущий 2: Четверо  северян  были  удостоены  звания  «Героя  Советского  Союза»  -  это  Анатолий  Зверев,  Иван  Корольков  Николай  Архангельский, Александр Звягин и  Вениамин  Егоров.



Чтец 4: Анатолий Михайлович Зверев с шестилетнего возраста жил на Ямале, учился в Салехардском педагогическом училище и стал бы человеком самой мирной профессии – педагогом. Но началась война….

В 1943 году добровольцем ушел на фронт… За короткое время он доказал преданность Родине, народу, проявил себя храбрым солдатом, был награжден орденом Красной Звезды и посмертно стал Героем Советского Союза. Именем А.М. Зверева названы улицы Ямальских городов и поселков. А у обелиска на могиле солдата – всегда живые цветы.

Чтец 5: Иван Васильевич Корольков с 1942 года находился в рядах Красной Армии. Боевой подвиг Корольков совершил в 1943 году при форсировании Днепра, за что получил звание Героя Советского Союза. В мирное время работал учителем.

Чтец 6: Вениамин Николаевич Егоров прибыл на фронт в июле 1942 года. За героизм и мужество, проявленные в боях на западном берегу Днепра при освобождении Киева, указом Президиума Верховного Совета СССР от 3 июня 1944 года В.Н.Егорову посмертно присвоено звание Героя Советского Союза. В окружной столице на площади Победы имя В.Н.Егорова значится в списке погибших солдат, которые уходили на фронт из города на Полярном круге. А весной 2002 года установлена памятная плита, увековечившая имя еще одного Героя.

Чтец 4: Александр Евстафьевич Звягин в действующей армии был с октября 1943 года. Служил на Украинском фронте в 227 эскадрильи штурмовой авиации 208-го штурмового авиационного полка орденов Суворова и Кутузова.

В декабре 1943 года при выполнении боевого задания он сбил фашистский истребитель МЕ-109, был сам подбит, но сохранил свой самолет и спас жизнь своему экипажу. За личное мужество и геройство, проявленные при этом, Указом Президиума Верховного Совета СССР от 15 мая 1946 года Звягину А. Е. присвоено звание Героя Советского Союза.


Чтец 5: Николай Васильевич Архангельский на американском бомбардировщике «Бостон» он участвовал в боях за Белгород, Курск, сражался в небе Польши. Воля, мужество, настойчивость, совершенное владение техникой пилотажа отличали советского воздушного аса. За два с половиной года Николай совершил 220 боевых вылетов. Экипаж Архангельского заносил на карту разведывательные данные, сбрасывал на врага бомбы, уничтожая технику и живую силу противника.

Жизнь отважного сибиряка оборвалась в небе над Польшей. 14 января 1945 года при выполнении боевого задания его самолет загорелся от немецкого снаряда. Пилот принял решение направить поврежденную машину в скопление вражеской техники, повторив подвиг Николая Гастелло.

Ведущий 1: Между боями солдаты писали письма, вспоминали отчий дом, малую родину, земляков.

Ведущий 2: Отрывки из письма с фронта Тарасова Виктора Ивановича, погибшего 13 января 1945 года.

1 чтец: «...Шлю вам свой красноармейский привет. Дорогие, как-нибудь переживем все эти трудности, кончится война, и снова заживем по-старому, а сейчас, мама, живи надеждой. Разобьем проклятого врага, и будет все хорошо. Гоним проклятого зверя в его собственную берлогу и там окончим войну. Я, мама, служу и выполняю все боевые задачи, данные мне командиром. Пишите, дорогие, обо всем, мне все это интересно. Крепко всех целую и желаю всем здоровья! Поздравляю всех с Новым годом! 29 декабря 1944г.»

Ведущий 2: Через несколько дней Виктор Тарасов погиб. Вскоре его мама получила из военкомата извещение о гибели сына и письмо с фронта от его сослуживцев.

2 чтец: «14 января 1945 г. Привет с фронта. Здравствуйте, уважаемая Александра Дмитриевна! С приветом к Вам, друзья Виктора. Сообщаем Вам тяжелую весть о том, что Ваш сын и наш друг, Виктор Тарасов, погиб в борьбе с фашистами 13 января 1945 года на территории Венгрии. Он был убит в 4 часа дня немецкой пулей. Мы отомстим фашистам за Вашего сына и будем бить их беспощадно. Друзья Вашего сына: Семенов Геннадий Александрович и Измайлов Александр Константинович 10 марта 1945 года». А затем пришло извещение Ямало-Ненецкого окрвоенкомата, в котором сообщалось, что «автоматчик, гвардии рядовой Тарасов Виктор Иванович в боях за социалистическую Родину, верный воинской присяге, проявив геройство и мужество, погиб 13 января 1945 года. Похоронен с отданием воинских почестей на кладбище села Фелыпе, Венгрия»

Ведущий 2: Оставшиеся в тылу женщины, старики, дети самоотверженно трудились. Ловили и солили рыбу, охотились, пасли оленей, заготавливали мясо, ягоды, грибы для госпиталей. Ямальцы как и все помогали стране ковать Великую Победу.

Чтец 3: Тамара Степановна Логинова (Лузина) родилась в Обдорске в 1923 году.

«Началась война. Я пошла на рыбоконсервный комбинат работать. Там у нас лозунг висел: «Всё для фронта, всё для Победы!» Я работала закатчицей. Рабочий день был по 15-18 часов. А бывало, что пока все банки не закатаешь, не уйдёшь. В бригаде была одна молодёжь. Пели, и это помогала. Картавцева Наталья Ивановна как затянет, и все подхватывают. Работают и поют. Бригадиром у нас была Федосья Николаевна Русакова. Её потом наградили «Орденом Ленина». Если рыбы не было, то отправляли на любую работу. Мы выгружали рыбу. Горбушу на спину оденешь, туда положат мешок с чем-нибудь и тащи. Муку, сахар, уголь, соль, рыбу - все таскали на себе. Зимой лёд на Полуе заготавливали. Старики рубили льдины, их обвязывали верёвками, а мы с реки на склад перетаскивали. Рыбу, икру солили. От воды и соли пальцы стали кривые. Целый день в кирзовых сапогах, на ветру замерзали, но отправляли всё для фронта, всё для фронта».


Чтец 2: В  годы  войны  ямальские  ненцы  активно  занимались  и  охотничьем  промыслом.  На  охотничьи  тропы  Севера  взамен  отцов  и  старших  братьев  вышли  юные  охотники,  чтобы  дать  Родине  так  необходимый  в  те  годы  валютный  товар  -  ценную  сибирскую  пушнину,  которая  была  важным  источником  валюты  для  оплаты  закупаемых  у  союзников  оружия  и  продуктов  питания  для  фронта.


Чтец 3:

Память о войне во мне осталась, 
И ничем ее не отскрести. 
Все при мне, что в детстве мне досталось 
Перевидеть и перенести. 

Хлебные едва увижу крошки — 
Вспомню, как в лихие времена 
Мать, собрав, глотала их с ладошки, 
Будто целовала их она. 

Я теперь и сам уже не молод, 
Но и нынче, в мирной тишине, 
Зимний холод, мимолетный голод 
Мне напоминают о войне. 

Вспоминаю все, что за плечами, 
Все, что было пройдено в былом: 
Как пришлось рыбацкими ночами 
Мне, мальчишке, действовать веслом. 

И с ладоней давние мозоли 
Не сошли — укрылись в глубине, 
И в спине внезапный приступ боли — 
Это тоже память о войне. 

Много лет прошло, но если ныне 
Женский плач услышу в стороне, — 
По какой бы ни был он причине, 
Он напоминает о войне. 

Но еще сильнее год от года, 
С той поры звучащая во мне, 
Вера в несгибаемость народа — 
Это тоже память о войне! (Роман Ругин)


Чтец 1: В  годы  войны  формировались  оленно-транспортные  отряды,  которые  за  время  боевых  действий  доставили  на  фронт  и  через  линию  фронта  8000  воинов  и  партизан,  эвакуировали  с  поля  боя  10142  раненых,  перевезли  17000  тон  военных  грузов.  По  количеству  оленей  Ямало-Ненецкий  автономный  округ  занимал  в  годы  войны  второе  место  среди  национальных  округов  Севера,  уступая  только  Чукотскому  округу.



Чтец 2:

В те давние года, когда война трубила над страною, 
Ямал не слышал грохотанья бомб, 
И тундра не качалась под ногами. 
Но голод сколотил свой бастион, 
И люди побывали в тех сраженьях, 
Где выжить было – как шагнуть в бессмертье, 
Ох, счастье это выпало не всем… Трудом своим победу приближая, 
Шли, падали и поднимались ненцы,
И на ветру от голода качались их словно невесомые тела,
И в явь мою, и в сны вошла навечно та женщина… 
Как веха на пути, как памятник на пьедестале тундры она стояла.
И рука была протянута ко мне торчащей веткой,
А губы двигались едва – едва…. 
(Леонид Лапцуй)

Ведущий 1: А между тем фашистская Германия решила блокировать Северный морской путь и разработала операцию «Вундерланд». Раскрыв планы врага, советские разведчики провели контроперацию. Была спланирована и проведена чётко организованная акция дезинформации противника, в результате которой была сорвана попытка гитлеровцев создать немецкую базу в районе Обской губы, которая обеспечила бы выход противника на жизненно важную трассу арктических конвоев. В район посёлков Новый Порт и Мыс Каменный в рекордно короткие сроки были возведены уникальные по своей конструкции деревянные пирсы для якобы базирования советских подводных лодок. Испугавшись того, что у русских в районе Обской губы целый флот, немцы операцию «Прыжок кошки» свернули, не начав.

Чтец 4:

Явственно доныне помнится и мне, 
Как влетел в посёлок вестник на коне. 
Как сошлись, волнуясь, наши старики,
Парень с костылями, парень без руки 
Слабые …Больные… Вдовы…Ребятня… 
Всё равно не помню радостнее дня! 
Был я мал в ту пору, не был на войне, 
Только День Победы помнится и мне.
Было мне впервые ощутить дано,
Сколько значит слово мощное одно: “Победа!”
(Роман Ругин)

Ведущий 2: Наши Ямальцы, защищая Родину, совершали подвиги, проявляли отвагу, стойкость и мужество. А те из них, кому суждено было отдать жизнь во имя народа, навечно останутся в памяти потомков. Все погибшие солдаты были молоды и мечтали о прекрасном будущем. Вечная им память!

Чтец 6:

Нам эта вера помогала жить…
А вечерами с наступленьем тьмы…
И молча сына вспоминая…
70 лет прошло, а сердцу больно…
На могилу робко положила горсть родной земли…
Сколько вас полегло, земляки, в той войне…
В руках моих мальчишеских был хлеб…
Ямал не слышал грохотанья бомб, но…
Вспомним всех поименно…



Автор
Дата добавления 01.02.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров172
Номер материала ДВ-401401
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

1 год назад
Большое спасибо за пособие! Сегодня это очень нужное направление воспитания. С уважением, Алексей Фроймович.
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх