Педагогический проект «Чудесное превращение пуговицы»

Ассонова Наталья Валерьевна,

воспитатель МБДОУ «Центр

развития ребенка – детский сад №11»

Педагогический проект «Чудесное превращение пуговицы»

Тип проекта: познавательно - творческий.

Вид: средне срочный.

Сроки: март - май месяц.

Участники: дети 2 младшей группы, родители, педагоги.

Предполагаемые результаты проекта:

Участие в проекте способствует повышению познавательной активности детей (активному проявлению интереса к предметам окружающего мира, установлении связи между свойствами предметов и их использованием).

Расширит кругозор, цветовосприятие, познание формы; проявление фантазии.

Укрепит взаимоотношение между участниками проекта (детьми, родителями, педагогами).

Проект интересен для всех его участников. История пуговицы должна захватить детей и их родителей, для дальнейшего коллекционирования.

Главное, чему должен научить проект и детей, и взрослых - это осознание того, что даже самая обычная вещь может хранить удивительную историю своего появления.

Создание творческих семейных работ из пуговицы. Создание мини-музея пуговиц.

Продукт проекта: мини-музей пуговиц в группе.

Актуальность:

Коллекционирование – одно из древнейших увлечений человека, которое всегда связывалось с собиранием предметов, не имеющих прямого практического использования, но вызывающих к размышлению.

Коллекционирование имеет огромные возможности для развития познавательного интереса детей.

В любом возрасте дети пытливы и любознательны, задают взрослым множество вопросов. Особенно о тех вещах, которые им интересны, кажутся для них необычными.

С возрастом, накоплением объема информации об окружающем потребность ребенка в новых впечатлениях постоянно возрастает. Однако возможности ребенка пока еще невелики, и он может удовлетворить эту потребность только при помощи взрослого.

В процессе коллекционирования сначала происходит процесс накопления знаний, далее получаемая информация систематизируется и формируется готовность к осмыслению окружающего мира. Предметы коллекций придают своеобразие игровому, речевому и художественному творчеству, активизируют имеющиеся знания. В процессе коллекционирования развиваются: внимание, память, умение наблюдать, сравнивать, анализировать, обобщать, выделять главное, комбинировать.

Актуальность проекта заключается в том, что в детях всегда заложена страсть к собирательству, к поиску.

Истинное и полезное коллекционирование начинается со систематизации и изучения собираемого, оно расширяет кругозор, углубляет знания, приучает к усидчивости и аккуратности, дает навыки исследовательской деятельности.

Цель:

Заинтересовать и увлечь детей идеей коллекционирования, развить желание больше узнать о каком-либо объекте.

Задачи:

1.     Расширить знания детей об окружающем мире.

2.     Развивать мышление, активизировать речь.

3.     Заинтересовать и увлечь детей идеей коллекционирования.

4.     Развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, фантазию, коммуникативные навыки.

№	Название мероприятия		Дата проведения	Ответственные за проведение
	С детьми	С родителями
1 этап. Подготовительный.
1	Определение целей и задач. Создание условий для самостоятельной деятельности. Составление плана работы по реализации проекта.		1-2 неделя марта 3-4 неделя марта	воспитатели
2	Подбор литературы для детей и родителей по ознакомлению с темой проекта. Модернизация развивающей среды.
2  этап. Основной.
1	НОД коммуникативная деятельность (развитие речи). Составление описательных рассказов о пуговицах. Речевые упражнения «Какая пуговица?» «Подбери и расскажи» НОД художественное творчество (рисование) «Нарисуем пуговицу» «Печатаем узор»  (пуговица-штамп) НОД художественное творчество (лепка) Составление из пуговиц узоров на пластилине. «Бабочка», «Гусеница» «Волшебный цветок» Конструирование Создание объемных конструкций из пуговиц с использованием шнурка, пластилина. «Гусеница», «Домик» «Пирамидка», «Весёлые человечки». Выкладывание из пуговиц мозаичных изображений. Игровая деятельность. Дидактические игры: «На что похожа пуговица?», «Найди пару», «Чудесный мешочек», «Составь картинку», «Подбери правильно», «Подбери по цвету». Сюжетные игры: «Семья», «Магазин».	Беседы с родителями о важности данной проблемы. Консультация для родителей «Как научить ребенка застегивать пуговицы». Создание альбома «Какие пуговицы бывают», «Где и как используются пуговицы» Привлечение родителей к созданию и  пополнению группового мини-музея новыми экспонатами. Создание мини-музея «Пуговица». Тематическая выставка «Пуговица в жизни людей».	Апрель 1-2 неделя мая	воспитатели
3 этап. Заключительный.
1 2	Выставка совместных с родителями поделок из пуговиц (панно, украшения для кухни, коврик для профилактики плоскостопия) Представление мини-музея пуговиц.		3-4 неделя мая	воспитатели

Краткое описание документа:

Педагогический проект «Чудесное превращение пуговицы»

Проект для детей дошкольного возраста 3 - 4 года, на 3 месяца.

Истинное и полезное коллекционирование начинается со систематизации и изучения собираемого, оно расширяет кругозор, углубляет знания, приучает к усидчивости и аккуратности, дает навыки исследовательской деятельности. В детях всегда заложена страсть к собирательству, к поиску. А это и есть начало коллекционирования. Дети собирают камушки, фантики и т.д., рассматривают их, выбирают самые красивые, складывают их в красивую коробочку, прячут. Участие в проекте способствует повышению познавательной активности детей (активному проявлению интереса к предметам окружающего мира, установлении связи между свойствами предметов и их использованием).