Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Педагогический проект "Формирование основ экологической культуры младших школьников через реализацию проектной деятельности"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Педагогический проект "Формирование основ экологической культуры младших школьников через реализацию проектной деятельности"

библиотека
материалов
Автор проекта: Родионова Т.Н., учитель начальных классов МБОУ Шпикуловской С...
Актуальность темы Стандарты второго поколения направлены на формирование мет...
Противоречия между современными требованиями к развитию ключевых компетентнос...
Проблемный вопрос Способствует ли проектно-исследовательская деятельность фор...
Гипотеза Проектно-исследовательская экологическая деятельность эффективный сп...
Цель проекта реализация потребностей обучающихся познании, общении, самоутвер...
Задачи проекта создать условия для удовлетворения интересов детей, развития л...
План деятельности 2012-2013г. 1.Изучение и анализ психолого-педагогической,...
Планируемые образовательные результаты повышение уровня мотивации познаватель...
Планирование учебного сотрудничества Применяемые технологии: Личностно-ориен...
Содержание проектно-исследовательской деятельности Замысел деятельности Подго...
Расширение и углубление предметных знаний Результаты проектно-исследовательск...
Тестовые задания Исследовательские работы Дидактические материалы Результаты...
Мониторинг сформированности ИКТ компетентности Удалось в ходе проекта: 1. По...
Внеклассная работа В рамках недели экологии прошли следующие мероприятия : Эк...
Экскурсии, походы (в лес, поле, на луг, к водоемам) «…я вынес из впечатлений...
 Творческие работы обучающихся Сочинения детей
Праздники
Результаты проекта Оценка усвоения школьниками экологической информации анке...
Повышение экологической компетентности
Мониторинг «Отношение к предмету» В анкете предлагаются три основных мотива,...
Успеваемость и качество знаний по окружающему миру в динамике за 3 года
Распространение опыта работы 1.Районный «Фестиваль методических идей»- доклад...
Выводы: Проект способствует формированию у учащихся экологической культуры и...
Информационные ресурсы Артемов И. С. Край родной. Воронеж. Центр.- Чернозем....
http://www.pedsovet.ru http://www.it-n.ru http://www.proshkolu.ru www.vestnik...
 Спасибо за внимание!
27 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Автор проекта: Родионова Т.Н., учитель начальных классов МБОУ Шпикуловской С
Описание слайда:

Автор проекта: Родионова Т.Н., учитель начальных классов МБОУ Шпикуловской СОШ Жердевского района 2015г.

№ слайда 2 Актуальность темы Стандарты второго поколения направлены на формирование мет
Описание слайда:

Актуальность темы Стандарты второго поколения направлены на формирование метапредметных умений и навыков. Формирование экологической культуры учащихся напрямую связана с требованиями современного общества к знаниям и социально-личностным качествам, которыми должен обладать выпускник начальной школы: уметь адаптироваться в реальных условиях, критически мыслить, выявлять возникающие проблемы, выдвигать гипотезы, находить альтернативные варианты решения проблем, нести ответственность за результат собственных действий. Поэтому данный проект актуален, реализуется в рамках программы «Окружающий мир». Тип проекта: практико - ориентированный По содержанию: научно-практический По количеству участников: групповой Продолжительность: 3 года

№ слайда 3 Противоречия между современными требованиями к развитию ключевых компетентнос
Описание слайда:

Противоречия между современными требованиями к развитию ключевых компетентностей и невозможностью реализовать это требование в рамках традиционной дидактической системы обучения.

№ слайда 4 Проблемный вопрос Способствует ли проектно-исследовательская деятельность фор
Описание слайда:

Проблемный вопрос Способствует ли проектно-исследовательская деятельность формированию у учащихся экологической культуры и приобретению компетенций: знаниевых, практических и творческих?

№ слайда 5 Гипотеза Проектно-исследовательская экологическая деятельность эффективный сп
Описание слайда:

Гипотеза Проектно-исследовательская экологическая деятельность эффективный способ формирования ключевых компетенций школьников

№ слайда 6 Цель проекта реализация потребностей обучающихся познании, общении, самоутвер
Описание слайда:

Цель проекта реализация потребностей обучающихся познании, общении, самоутверждении через проектно-исследовательскую экологическую деятельность и формирование ключевых компетенций.

№ слайда 7 Задачи проекта создать условия для удовлетворения интересов детей, развития л
Описание слайда:

Задачи проекта создать условия для удовлетворения интересов детей, развития личности, раскрытия её творческого потенциала и вовлечения обучающихся в поисково - исследовательскую деятельность; разработать и апробировать содержание и технологии уроков, внеклассных мероприятий через активные методы обучения; воспитывать эстетическое отношение к миру, чувству любви к природе; формировать экологическую культуру, ответственность за состояние окружающей среды; развивать у школьников проектно – ориентированную деятельность по изучению экологической ситуации своей местности.

№ слайда 8 План деятельности 2012-2013г. 1.Изучение и анализ психолого-педагогической,
Описание слайда:

План деятельности 2012-2013г. 1.Изучение и анализ психолого-педагогической, методической литературы и нормативных документов по проблеме исследования, поиск информации в сети Internet. 2.Определение экологических объектов изучения и тем исследовательских работ. 2013-2014г. 1.Разработка и реализация программы кружковой работы «Школа –юного исследователя». 2.Разработка методических рекомендаций к интегрированному уроку окружающего мира и русского языка на тему «Человек и природа», дидактических материалов. 3.Акция «Очистим наши родники» (исследование, благоустройство и озеленение родников на территории села Петровка) в ходе турпоходов. 2014-2015г. 1.Реализация учебных проектов с целью изучения основных экологических вопросов. 2.Распространение опыта работы. 3.Анализ результативности проекта.

№ слайда 9 Планируемые образовательные результаты повышение уровня мотивации познаватель
Описание слайда:

Планируемые образовательные результаты повышение уровня мотивации познавательного интереса к предмету; повышение качества знаний обучающихся; формирование у обучающихся экологической культуры; приобретение компетенций: знаниевых, практических и творческих.

№ слайда 10 Планирование учебного сотрудничества Применяемые технологии: Личностно-ориен
Описание слайда:

Планирование учебного сотрудничества Применяемые технологии: Личностно-ориентированное обучение Проектно-исследовательская деятельность Методы и приемы активного взаимодействия на уроках: дискуссия мозговой штурм ролевая игра метод приобретения взаимных знаний: прием взаимопроверки, взаимовопросов, создание тестовых заданий.

№ слайда 11 Содержание проектно-исследовательской деятельности Замысел деятельности Подго
Описание слайда:

Содержание проектно-исследовательской деятельности Замысел деятельности Подготовка, проведение исследования Оформление, проверка результатов Планирование деятельности Защита результатов

№ слайда 12 Расширение и углубление предметных знаний Результаты проектно-исследовательск
Описание слайда:

Расширение и углубление предметных знаний Результаты проектно-исследовательской деятельности Знания о структуре проектной и исследовательской умение выдвигать и обосновать гипотезы; умение планировать деятельность; умение формулировать цель; умение осознавать и анализировать информацию; умение выполнять эксперимент; умение представлять результаты эксперимента; умение осуществлять рефлексию. Проектно-исследовательская компетенция

№ слайда 13 Тестовые задания Исследовательские работы Дидактические материалы Результаты
Описание слайда:

Тестовые задания Исследовательские работы Дидактические материалы Результаты представления исследований Учебно-методический пакет Интегрированный урок Кружковая работа Презентация Публикация

№ слайда 14 Мониторинг сформированности ИКТ компетентности Удалось в ходе проекта: 1. По
Описание слайда:

Мониторинг сформированности ИКТ компетентности Удалось в ходе проекта: 1. Познакомиться с ПК и приемами работы с ним 48 91 2. Познакомиться с Интернет ресурсами 56 92 3.Овладеть умениями работать с Power Point, Publisher 55 88 4. Научиться создавать собственные информационные ресурсы 37 78 5.Считаете ли вы необходимым использование ИКТ на уроках ? 56 100 6. Изменилось ли ваше отношение к предмету при компьютеризации предмета? 66 100 7. Используете ли вы ПК и возможности ИКТ при подготовке к урокам? 45 56

№ слайда 15 Внеклассная работа В рамках недели экологии прошли следующие мероприятия : Эк
Описание слайда:

Внеклассная работа В рамках недели экологии прошли следующие мероприятия : Экологический турнир «Судьба природы – наша судьба». Урок- конференция в форме круглого стола, с использованием ИКТ на тему: «Будь природе другом!» В рамках «Дней защиты от экологической опасности» в 2014 году прошли природоохранные мероприятия: очистка, благоустройство, озеленение родников.

№ слайда 16 Экскурсии, походы (в лес, поле, на луг, к водоемам) «…я вынес из впечатлений
Описание слайда:

Экскурсии, походы (в лес, поле, на луг, к водоемам) «…я вынес из впечатлений моей жизни глубокое убеждение, что прекрасный ландшафт имеет такое огромное воспитательное влияние на развитие молодой души, с которым трудно соперничать влиянию педагога» К.Д. Ушинский

№ слайда 17  Творческие работы обучающихся Сочинения детей
Описание слайда:

Творческие работы обучающихся Сочинения детей

№ слайда 18 Праздники
Описание слайда:

Праздники

№ слайда 19 Результаты проекта Оценка усвоения школьниками экологической информации анке
Описание слайда:

Результаты проекта Оценка усвоения школьниками экологической информации анкетирование «Отношение к природе» Н – не обнаруживает, о – обнаруживает, ч – часто обнаруживает Начало проекта Конец проекта Содержание н о ч н о ч 20 32 48 10 27 63 Задумывались ли вы о своем отношении к природе? 23 45 42 15 20 65 Всегда ли вы бережно относитесь к природе? 35 35 30 10 23 67 Всегда ли обращаете внимание на окружающую вас природу? 56 24 20 11 21 68 Проявляется ли этот интерес в ваших поступках? 25 25 50 24 20 56 Влияет ли природа на ваше настроение? 13 30 57 13 9 78 Часто ли вы отдыхаете на природе? 56 30 14 78 22 0 Приходилось ли вам вольно или невольно чем-то вредить природе? 34 10 56 0 12 88 Есть ли какие-либо занятия, которые вы любите делать в природе? 33 12 55 0 10 90 Вы принимаете посильное участие в деле охраны природы? 34 20 46 12 20 68 Приходилось ли вам сочинять стихи о природе, рисовать природу? 20 32 48 10 27 63 Всегда ли вы добросовестно относитесь к выполнению какой-либо работы на благо природы? 13 30 57 13 9 78 Повлияли ли на ваше отношение к природе уроки и другие занятия?

№ слайда 20 Повышение экологической компетентности
Описание слайда:

Повышение экологической компетентности

№ слайда 21 Мониторинг «Отношение к предмету» В анкете предлагаются три основных мотива,
Описание слайда:

Мониторинг «Отношение к предмету» В анкете предлагаются три основных мотива, побуждающих школьников учиться: интерес к предмету (Я изучаю окружающий мир не потому, что преследую какую-то цель, а потому, что сам процесс изучения доставляет мне удовольствие), сознательность (Занятия по данному предмету мне не очень интересны, но я сознаю их необходимость и усилием воли заставляю себя заниматься), принуждение (Я занимаюсь потому, что меня заставляют родители, учителя. Таким образом наблюдается повышение познавательного интереса и мотивации обучающихся.

№ слайда 22 Успеваемость и качество знаний по окружающему миру в динамике за 3 года
Описание слайда:

Успеваемость и качество знаний по окружающему миру в динамике за 3 года

№ слайда 23 Распространение опыта работы 1.Районный «Фестиваль методических идей»- доклад
Описание слайда:

Распространение опыта работы 1.Районный «Фестиваль методических идей»- доклад с презентацией «Методы и приемы работы по экологическому образованию и воспитанию» (2014г) 2.Школьный методический семинар- доклад «Проектная деятельность с использованием ИКТ на уроках» (2014г) 3.Сайт http://pedsovet.org - доклад «Формирование экологической культуры в младшем школьном возрасте» 4.Сайт http://pedsovet.org - конспект урока математики во 2 классе по теме «Сложение и вычитание в пределах 100»

№ слайда 24 Выводы: Проект способствует формированию у учащихся экологической культуры и
Описание слайда:

Выводы: Проект способствует формированию у учащихся экологической культуры и приобретению компетенций: знаниевых, практических и творческих и умений применять их на практике в различных ситуациях. Проектно - исследовательская деятельность помогает раскрыть творческие возможности учащихся, расширить их кругозор, позволяет на практике осуществить интеграцию различных научных дисциплин. Реализация данного проекта позволило обеспечить каждому обучающемуся условия для максимального развития его способностей, склонностей, удовлетворения познавательных интересов, потребностей в процессе освоения ключевых компетенций средствами экологии. Проектно - исследовательская деятельность является здоровьесберегающей технологией обучения: совместная деятельность организована с учетом способностей и возможностей каждого ученика. Мой опыт работы по проекту «Формирование ключевых компетенций обучающихся средствами экологического образования и воспитания» дает положительные результаты и имеет перспективы дальнейшего использования другими педагогами.

№ слайда 25 Информационные ресурсы Артемов И. С. Край родной. Воронеж. Центр.- Чернозем.
Описание слайда:

Информационные ресурсы Артемов И. С. Край родной. Воронеж. Центр.- Чернозем. кн. Изд., 1978. Воротникова Р. В. Страницы истории Тамбовского края. – Воронеж Центр.- Чернозем. Кн. изд – во. 1986. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. Жуков Ю.М., Петровская Л.А. Диагностика и развитие компетентности в общении. – М, 1990. Зверев И.Д. Экология в школьном обучении: Новый аспект образования. М., 1990. Леонтьев А.А. Психология общения. – М, 1997. Перелыгина Е.А., Фишман И.С. Методические рекомендации по формированию ключевых компетентностей учащихся начальной школы. – Самара: Издательский дом «Федоров». – 2007. 5. Цветкова И.В. Экология для начальной школы. Игры и проекты. – Ярославль: «Академия развития», 1997.

№ слайда 26 http://www.pedsovet.ru http://www.it-n.ru http://www.proshkolu.ru www.vestnik
Описание слайда:

http://www.pedsovet.ru http://www.it-n.ru http://www.proshkolu.ru www.vestnik.edu.ru http://nachalka.com http://festival.1september.ru www.mega.km.ru www.bibliofond.ru Интернет-ресурсы

№ слайда 27  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 07.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров425
Номер материала ДВ-238407
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх