Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Педагогический проект «Геометрические фигуры»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Педагогический проект «Геометрические фигуры»

библиотека
материалов

«Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида № 38 «Дельфин»г.Альметьевска»









педагогический проект


«Геометрические фигуры»



Разработала:

Идрисова Венера Галиммулаевна,

старший воспитатель,

первая квалификационная категория,













Этап № 1 Целеполагание


В дошкольном возрасте развитие мышления «вплетено» в практическую деятельность ребенка. С её помощью он познает окружающую действительность, учится понимать обращенную к нему речь, а затем и говорить. И с помощью логических заданий, игр формируются важные качества личности ребенка: самостоятельность, наблюдательность, находчивость, сообразительность, вырабатывается усидчивость, развиваются конструктивные умения. Занимательные логические игры воспитатель использует на занятиях и в процессе индивидуальной работы с детьми. В ходе решения задач на смекалку, головоломок дети учатся планировать свои действия, обдумывать их, искать ответ, догадываться о результате, проявляя при этом творчество. Такая работа активизирует мыслительную деятельность ребенка, развивает у него качества, необходимые для профессионального мастерства, в какой бы сфере потом он ни трудился. Знакомство с геометрическими фигурами начинается в раннем возрасте и в дальнейшем умение ориентироваться в них, преобразовывать ведет к развитию абстрактного мышления , хорошему знанию геометрии.



Участники проекта:


  • Дети дошкольного возраста (4-5 лет)

  • Родители воспитанников

  • Педагоги


Цель:


формировать логическое мышление в процессе обучения детей в процессе изучения геометрических фигур.








Задачи:


  • Развивать геометрическую зоркость: умение анализировать и сравнивать предметы по форме, находить в ближайшем окружении предметы одинаковой и разной формы


  • Формировать умение выделять особые признаки фигур с помощью зрительного и осязательно- двигательного анализаторов.

  • Развивать познавательную активность, творческие способности, воображение, логическое мышление, фантазию, коммуникативные навыки.


Предполагаемые итоги реализации проекта


  1. Умение хорошо ориентироваться в геометрических фигурах.


  1. Интерес к решению логических задач.



  1. Высокая познавательная активность дошкольников .

  1. Умение использовать полученные знания в различных видах деятельности


Этап №2 Разработка проекта


  • Довести до участников проекта важность данной проблемы.


  • Подобрать методическую литературу, иллюстративный материал по данной теме.


  • Сделать картотеку логических упражнений и задач по ознакомлению детей с геометрическими фигурами.


  • Подобрать материалы, игрушки, атрибуты для игровой, театрализованной деятельности.


  • Подобрать дополнительный материал для изобразительной, познавательной и продуктивной деятельности.



Этап № 3 Выполнение проекта




Раздел программы





Формы и методы работы



Игровая деятельность



Дидактические игры:

-«Логические задачи на дороге»,

-«Разложи картинки в свои конверты»,

-«Объяснялки»,

-«Поезд»,

-«Геометрическое лото»,

-«Четвертый лишний»,

-«Найди отличие».

-« Поиск недостающих фигур»,

-« Самолеты»,

-«Кошки»,

-«Бусы»

-«Флажки»

-«Построй дом»

-«Геометрический диктант»

-«Попади в свой дом»


Познавательное развитие


Беседы на темы:

  • «Геометрические фигуры вокруг нас»,

  • «Геометрические фигуры на дороге»

Занятия «Путешествие в страну математики»


Конструирование


Построение из счетных палочек:

  • «Дом и дорога»,

  • «Грузовик»,

  • «Светофор»,

  • «Орнамент»,

  • «Кораблик»

- «Преобразования одной фигуры в другую»

Построение из конструктора: -

  • «Машина»,

  • «Гараж»,

  • «Поезд»,

  • «Улица»,

  • «Светофор»

Театрализованная деятельность

Инсценировка и драматизация: сказок с использованием элементов ТРИЗ :

  • «Колобок»,

  • «Три медведя»,

  • «Кот, петух и лиса»

Изобразительная деятельность

Аппликация на темы:

  • «Машины большие и маленькие»,

  • «Собери машину из геометрических фигур»,

  • «Мой друг –светофор»,

  • «Поезд»,

  • «Кораблик»,

  • «Самолет»,

  • «Гусеница»,

  • « Снеговик»,

  • «Мой дом».

Рисование- штриховка:

-«Укрась матрешку»,

-«Бабочка».

-« Домик в деревне».

Физическое развитие

Подвижные игры:

  • « Цветные автомобили»,

  • «Красный, желтый, зеленый»,

  • «Найди свой дом».

Работа с родителями

Беседа с родителями на тему: « Развивающее обучение дошкольников»

Участие родителей в :изготовление плакатов, поделок из бросового материала.

Папка-передвижка «Геометрические фигуры в логическом развитие дошкольников»



Этап №4 Презентация проекта

  • Оформление плаката «Педагогический проект «Геометрические фигуры»

  • Игровой тренинг «Геометрические фигуры вокруг нас»

  • Сообщение из опыта работы «Развитие логического мышления дошкольников»


Этап №5 Определение задач для новых проектов.

Автор
Дата добавления 30.11.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров215
Номер материала ДБ-404577
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх