Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Педагогический проект "Исследовательская деятельность младших школьников"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Педагогический проект "Исследовательская деятельность младших школьников"

библиотека
материалов
Исследовательская деятельность младших школьников Автор проекта: учитель нача...
«Везде исследуйте всечасно, Что есть велико и прекрасно, Чего ещё не видел с...
Актуальность проекта Происходящие в современности изменения в общественной жи...
Исследовательская деятельность обучающихся — деятельность, связанная с решени...
Противоречия: между увеличением из года в год потоком информации и неумением...
Гипотеза Если создать условия для исследовательской деятельности школьников,...
Цель Формирование у младших школьников основ культуры мышления, основных умен...
Обучающие: обучение детей общим методам проектирования или исследования, изуч...
Этапы реализации проекта Этапы	 Содержание работы на этапе Первый этап (2008-...
Методическая система Формы преподавания Методы Технологии преподавания Этапы...
Способы реализации проекта Программа дополнительного образования по исследова...
Умения, которые формирует проект исследовательские	генерировать идеи, выбират...
Работы детей Школьный завтрак Фразеологизмы Прозвища, клички Наша пища и вита...
Параметры оценки работы учащегося Параметр	Оценка качество знаний по данному...
Лист самооценки Ф.И ученика 	Мое участи в сборе информации	Мое участие в обра...
Уровень мотивации учебной деятельности
Качество знаний
Результаты применения исследовательской деятельности: видеть проблемы выдвига...
Выводы Результаты проекта показали, что организация исследовательской деятель...
Информационные ресурсы Агеева А.И., Новоселова В.И. Метод проектов как средст...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Исследовательская деятельность младших школьников Автор проекта: учитель нача
Описание слайда:

Исследовательская деятельность младших школьников Автор проекта: учитель начальных классов МОУ СОШ №1 (с углубленным изучением отдельных предметов) города Моршанска Вдовиченко Светлана Анатольевна

№ слайда 2 «Везде исследуйте всечасно, Что есть велико и прекрасно, Чего ещё не видел с
Описание слайда:

«Везде исследуйте всечасно, Что есть велико и прекрасно, Чего ещё не видел свет…» М.В.Ломоносов

№ слайда 3 Актуальность проекта Происходящие в современности изменения в общественной жи
Описание слайда:

Актуальность проекта Происходящие в современности изменения в общественной жизни требуют развития новых способов образования, педагогических технологий, имеющих дело с индивидуальным  развитием личности, навыка самостоятельного движения в информационных полях. Этим обусловлено введение в образовательный процесс  методов и технологий исследовательской, проектной и проектно-исследовательской деятельности обучающихся.

№ слайда 4 Исследовательская деятельность обучающихся — деятельность, связанная с решени
Описание слайда:

Исследовательская деятельность обучающихся — деятельность, связанная с решением творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов, характерных для исследования в научной сфере. Проектная деятельность обучающихся — совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность, направленная на достижение общего результата. Непременным условием проектной деятельности является наличие заранее выработанных представлений о конечном продукте деятельности, этапов проектирования и реализации проекта. Проектно-исследовательская деятельность — деятельность по проектированию собственного исследования, предполагающая выделение целей и задач, выделение принципов отбора методик, планирование хода исследования, определение ожидаемых результатов.

№ слайда 5 Противоречия: между увеличением из года в год потоком информации и неумением
Описание слайда:

Противоречия: между увеличением из года в год потоком информации и неумением детей её анализировать, выделять полезное для себя; между знанием теоретического материала по предметам и неумением использовать его в практической деятельности; между возрастающими требованиями к процессу обучения и снижением мотивации у обучающихся; между ориентацией нового содержания на развитие творческих способностей обучающихся и традиционными методами и формами обучения, ориентированными на передачу готовых знаний.

№ слайда 6 Гипотеза Если создать условия для исследовательской деятельности школьников,
Описание слайда:

Гипотеза Если создать условия для исследовательской деятельности школьников, то учебный материал усваивается более эффективно, и при этом происходит развитие детей в интеллектуальном, речевом и личностном планах.

№ слайда 7 Цель Формирование у младших школьников основ культуры мышления, основных умен
Описание слайда:

Цель Формирование у младших школьников основ культуры мышления, основных умений и навыков исследовательского поведения.

№ слайда 8 Обучающие: обучение детей общим методам проектирования или исследования, изуч
Описание слайда:

Обучающие: обучение детей общим методам проектирования или исследования, изучение состава и последовательности исследовательской деятельности, этапов выполнения работы (выделение проблемы, планирование, постановка цели и задач, формулировка гипотезы, освоение методики, получение собственных данных, обработка, анализ, выводы, представление результатов в различных формах). Развивающие: развитие умений, способствующих саморазвитию учащихся: самовыражения, самопрезентации и рефлексии. Воспитательные: воспитание свободной личности, умеющей самостоятельно мыслить и действовать. Задачи проекта

№ слайда 9 Этапы реализации проекта Этапы	 Содержание работы на этапе Первый этап (2008-
Описание слайда:

Этапы реализации проекта Этапы Содержание работы на этапе Первый этап (2008-2009гг.) – поисково-творческий. Изучение литературы по проблеме, ее обобщение и теоретический анализ; постановка целей и задач, формулирование рабочей гипотезы проекта. Второй этап исследования (2009-2010гг.) – опытно-экспериментальный. Разработка и апробация образовательной программы «Основы исследовательской деятельности», развития исследовательской активности детей младшего школьного возраста Третий этап (сентябрь-октябрь 2010 г.) – обобщающий. Анализ и обобщение результатов проекта.

№ слайда 10 Методическая система Формы преподавания Методы Технологии преподавания Этапы
Описание слайда:

Методическая система Формы преподавания Методы Технологии преподавания Этапы исследовательской деятельности

№ слайда 11 Способы реализации проекта Программа дополнительного образования по исследова
Описание слайда:

Способы реализации проекта Программа дополнительного образования по исследовательской деятельности Проведение мониторинга Участие в конкурсах по исследовательской деятельности

№ слайда 12 Умения, которые формирует проект исследовательские	генерировать идеи, выбират
Описание слайда:

Умения, которые формирует проект исследовательские генерировать идеи, выбирать лучшее решение социального воздействия сотрудничать в процессе учебной дея­тельности, оказывать помощь товарищам и принимать их помощь, следить за ходом совместной работы и направлять ее в нужное русло оценочные оценивать ход, результат своей деятельности и деятель­ности других информационные самостоятельно осуществлять поиск нужной инфор­мации; выявлять, какой информации или каких умений недостает презентационные выступать перед аудиторией; отвечать на неза­планированные вопросы; использовать различные средства нагляд­ности; демонстрировать артистические возможности рефлексивные отвечать на вопросы: "чему я научился?", "чему мне необходимо научиться?"; адекватно выбирать свою роль в коллек­тивном деле менеджерские проектировать процесс; планировать деятельность, ­время, ресурсы; принимать решение; распределять обязанности при выполнении коллективного дела

№ слайда 13 Работы детей Школьный завтрак Фразеологизмы Прозвища, клички Наша пища и вита
Описание слайда:

Работы детей Школьный завтрак Фразеологизмы Прозвища, клички Наша пища и витамины Берёза моя, березонька

№ слайда 14 Параметры оценки работы учащегося Параметр	Оценка качество знаний по данному
Описание слайда:

Параметры оценки работы учащегося Параметр Оценка качество знаний по данному материалу От 2 до 5 самооценка От 2 до 5 степень руководства учителем деятельностью учащихся Высокая: 3 Средняя: 4 Низкая: 5 какой характер познавательной - деятельности преобладал Репродуктивный: 3 поисковый: 4 Творческий: 5 организованность От 2 до 5 Итоговая оценка работы учащегося 21 - 25 баллов: 5 16 - 20 баллов: 4 12 – 15 баллов: 3

№ слайда 15 Лист самооценки Ф.И ученика 	Мое участи в сборе информации	Мое участие в обра
Описание слайда:

Лист самооценки Ф.И ученика Мое участи в сборе информации Мое участие в обработке информации Мое участие в оформлении работы Мое участие в презентации Средний балл 1. Атапина Н. 4 4 4 5 4,3

№ слайда 16 Уровень мотивации учебной деятельности
Описание слайда:

Уровень мотивации учебной деятельности

№ слайда 17 Качество знаний
Описание слайда:

Качество знаний

№ слайда 18 Результаты применения исследовательской деятельности: видеть проблемы выдвига
Описание слайда:

Результаты применения исследовательской деятельности: видеть проблемы выдвигать гипотезы задавать вопросы давать определения понятиям классифицировать наблюдать проводить эксперименты высказывать суждение делать выводы и умозаключения

№ слайда 19 Выводы Результаты проекта показали, что организация исследовательской деятель
Описание слайда:

Выводы Результаты проекта показали, что организация исследовательской деятельности младших школьников на уроках и во внеурочное время способствует развитию самостоятельности, умению работать с большим количеством информации, при этом формирует умение правильно организовывать свою работу. Проект помогает сформировать умение работать в коллективе и выступать публично Исследовательская деятельность младших школьников способствует формированию ключевых компетенций, повышению качества знания и мотивации к учению.

№ слайда 20 Информационные ресурсы Агеева А.И., Новоселова В.И. Метод проектов как средст
Описание слайда:

Информационные ресурсы Агеева А.И., Новоселова В.И. Метод проектов как средство развития творческих способностей школьников: Метод, рекомендации. /Кемер. обл. институт усовершенствования учителей, Информ.-метод. центр упр. образования администрации г. Полысаево.- Кемерово: Изд-во обл. ИУУ, 2001. - 63 с. Брыкова О.   Сотворчество учителя и ученика //Управление школой (Первое сентября). -2006 .- №20. - С.33-37. Горюнова Т.А.   Исследование - путь к творческой личности школьника //Исследовательская работа школьников. - 2005. - №4. - С.128-133. Громова Т.В.   Организация исследовательской деятельности //Практика административной работы. - 2006. - №7. - С.49-53. Громова Т.В.   Руководителю научно-исследовательских работ школьников //Практика административной работы. - 2006. - №6. - С.59-65. Долгушина Н.   Организация исследовательской деятельности младших школьников //Начальная школа (Первое сентября). - 2006. - №10. - С.8. http://standart.edu.ru/ http://schools.keldysh.ru/ Intel – Обучение для будущего(при поддержке Microsoft): Учеб. Пособие. – М., 2005.

Автор
Дата добавления 26.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров231
Номер материала ДВ-199232
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх