Инфоурок Директору, завучу ПрезентацииПедагогический проект на тему: «Использование электронных образовательных ресурсов как эффективного средства успешной образовательной деятельности в изучении математики»

Педагогический проект на тему: «Использование электронных образовательных ресурсов как эффективного средства успешной образовательной деятельности в изучении математики»

Скачать материал
Скачать материал "Педагогический проект на тему: «Использование электронных образовательных ресурсов как эффективного средства успешной образовательной деятельности в изучении математики»"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Спортивный психолог

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Информатизация является одним из основных факторов, заставляющих современное...

    1 слайд

    Информатизация является одним из основных факторов, заставляющих современное образование совершенствоваться
    Развиваются содержание и методы обучения

    Педагог постепенно превращается из транслятора знаний в организатора деятельности обучаемых по приобретению новых знаний, умений и навыков.
     
    Внедрение информационных образовательных ресурсов - одно из направлений модернизации современного образования в России

  • Концепция  развития российского
математического образования в Росс...

    2 слайд












    Концепция  развития российского
    математического образования в Российской Федерации

    обеспечение наличия общедоступных информационных ресурсов, необходимых для реализации учебных программ математического образования, в том числе в электронном формате, инструментов деятельности обучающихся и педагогов, применение современных технологий образовательного процесса.










  • Проблемы:Какой ЭОР использовать в  каждом конкретном случае, на определенном...

    3 слайд

    Проблемы:
    Какой ЭОР использовать в каждом конкретном случае, на определенном этапе урока

    В каком соотношении с традиционными учебными пособиями организовать подачу электронных учебных материалов

    Как выстроить структуру урока с использованием ЭОР и при этом не нарушить СанПин

    Какому электронному учебнику отдать предпочтение

    Какой электронный учебно-методический комплекс использовать в работе

    Какие дистанционные курсы и тесты рекомендовать учащимся

  • Педагогический проект на тему:«Использование
 электронных образовательных рес...

    4 слайд

    Педагогический проект на тему:
    «Использование
    электронных образовательных ресурсов
    как эффективного средства успешной образовательной деятельности в изучении математики»
    Милосердовой И.В., учителя математики МБОУ «Никифоровская СОШ№1»

  • Цель проекта: создание условий  успешного процесса  изучения математики посре...

    5 слайд

    Цель проекта:
    создание условий успешного процесса изучения математики посредством использования ЭОР

  • Задачи проекта:разработать УМП по применению ЭОРвыявить эффективность обучени...

    6 слайд

    Задачи проекта:
    разработать УМП по применению ЭОР
    выявить эффективность обучения математики с применением ЭОР
    разработать систему использования ЭОР на уроках математики, занятиях элективных курсов, внеклассных мероприятиях
    проанализировать и систематизировать имеющиеся оптимальные ЭОР
    изучить нормативные документы, психолого-педагогическую, методическую литературу по теме

  • Ожидаемые результаты: активизация  индивидуальных, личностных мотивов в проце...

    7 слайд

    Ожидаемые результаты:
    активизация индивидуальных, личностных мотивов в процессе усвоения учебной информации;
    формирование навыков и умений информационно-поисковой деятельности;
    создание условий для эффективной реализации современных методов обучения;
    создание возможностей проведения интерактивного тестирования в процессе урока;
    осуществление объективности оценивания знаний и умений,
    повышение качества обучения школьников.

  • I этап: подготовительный (сентябрь- октябрь 2012г)II  этап: практический( ноя...

    8 слайд

    I этап: подготовительный (сентябрь- октябрь 2012г)
    II этап: практический( ноябрь 2012г- январь 2014г)
    III этап: рефлексивный (февраль 2014г-май 2014г)
    Этапы реализации:

  • Изучение психолого-педагогической, научно-методической литературы, нормативны...

    9 слайд

    Изучение психолого-педагогической, научно-методической литературы, нормативных документов, опыта применения информационных технологий .
    Проведение теоретический анализа научной и методической литературы, обоснование необходимости применения ИКТ в процессе обучения математике.
    Изучение уровня проявления интереса к изучению математики
    Формирование системы использования ИКТ и ЭОР на уроках математики
    НАЦИОНАЛЬНАЯ ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
    одобренная постановлением Правительства РФ от 4 октября 2000 г. № 751, СЗ РФ, 2000, № 41, ст. 4089

    Хуторской А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций // Инновации в общеобразовательной школе. Методы обучения. Сборник научных трудов / Под ред. А.В.Хуторского. – М.: ГНУ ИСМО РАО, 2006. – С.65-79.
    Якиманская И.С. Развитие пространственного мышления школьников М. Педагогика, 1980. 240 с.
    I

  • Уровень проявления интереса к изучению математики
(Методика Т.И. Шамовой)I

    10 слайд

    Уровень проявления интереса к изучению математики
    (Методика Т.И. Шамовой)
    I

  • Электронный учебникСвойство интерактивностиАктуализация информацииНастройка н...

    11 слайд

    Электронный учебник
    Свойство интерактивности
    Актуализация информации
    Настройка на конкретного обучаемого
    Наглядность и доступность
    Повышение производительности поиска
    Экономия времени при многократных обращениях
    II

  • контроль знанийПрактикумы и лабораторныеИзучение нового

    12 слайд

    контроль знаний
    Практикумы и лабораторные
    Изучение нового

  • Интернет-ресурсыПри изучении нового материала используются информационные ОМС...

    13 слайд

    Интернет-ресурсы
    При изучении нового материала используются информационные ОМС
    При первичном закреплении материала, отработке практических навыков используются практические ОМС как в коллективной, так и в индивидуальной формах работы.
    Контрольные типы ОМС используются на этапе контроля усвоения
    определенной темы, а также на обобщающих и контрольных уроках.

  • Для подготовки к итоговой аттестации обучающихся

    14 слайд

    Для подготовки к итоговой аттестации обучающихся

  • Информация
 о динамике качества обучения по математике III

    15 слайд

    Информация
    о динамике качества обучения по математике
    III

  • 16 слайд

  • Анкетирование среди учащихся 8б и 11б  классов 2013-2014 учебного года
. В...

    17 слайд

    Анкетирование среди учащихся
    8б и 11б классов 2013-2014 учебного года
    .
    В качестве инструмента была использована анкета
    «Результативность использования ИКТ в преподавании математики». Анкетирование проводилось в конце учебного года.
    1 вопрос: При использовании ИКТ учителем

    2 вопрос: Какие формы урока с применением ИКТ для Вас наиболее интересны?
    урок с использованием презентационной графики;
    урок с использованием электронного учебника;
    творческих работ с применением ИКТ;
    урок компьютерного тестирования.

  • 3 вопрос. Использование ИКТ даёт ученику:
1.дает возможность получить новую и...

    18 слайд

    3 вопрос. Использование ИКТ даёт ученику:

    1.дает возможность получить новую информацию по предмету;
    2.просто нравится работать на компьютере;
    3. расширяет кругозор;
    4. развивает творческие способности;
    5. позволяет использовать дополнительный материал;
    6.возможность углубления знаний;
    7.получить хорошие оценки.


    4 вопрос. При каких условиях применение ИКТ даёт наилучший результат
    1. если мне понятно, что и зачем я делаю;
    2. когда я знаю, как это сделать;
    3. когда учитель может оказать помощь при подборе информации и при ее оформлении.
    4. применение ИКТ не влияет на результат обучения.
    Вывод:
    применение информационных технологий в преподавании математики возможно и необходимо, оно способствует повышению интереса к обучению, его эффективности, развивает познавательную деятельность учащихся.

  • Олимпиадное движение

    19 слайд

    Олимпиадное движение

  • Учебно-методический пакетФормирование коллекции ЭОР в кабинете математикиРазр...

    20 слайд

    Учебно-методический пакет
    Формирование коллекции ЭОР в кабинете математики
    Разработки уроков математики с применением ЭОР
    Методические рекомендации для учителей школы

  • «Расскажи мне, и я забуду,
покажи мне, и я запомню,
вовлеки меня – и я пойму»...

    21 слайд

    «Расскажи мне, и я забуду,
    покажи мне, и я запомню,
    вовлеки меня – и я пойму».
    Китайская мудрость

  • Информационные ресурсы:
Агеев В.Н., Древс Ю.Г. Электронные издания учебного н...

    22 слайд

    Информационные ресурсы:
    Агеев В.Н., Древс Ю.Г. Электронные издания учебного назначения: концепции, создание, использование. М., 2003.
    Башмаков М.И., Поздняков С.Н., Резник Н.А. Информационная среда обучения. –СПб.: СВЕТ, 1997. – 400 с. - URL:: http://bookfi.org/book/597607
    Бент Б. Андерсен, Катя ван ден Бринк. Мультимедиа в образовании: специализированный учебный курс. М.: Дрофа, 2007.
    Бордовский Г.А., Готская И.Б., Ильина С.П., Снегурова В.И. Использование электронных образовательных ресурсов нового поколения в учебном процессе. – СПб.: Изд-во РГПУ им. А.И.Герцена, 2007. – 31 с.- URL: http://profil.3dn.ru/load/9-2-2
    Интернет-обучение: технологии педагогического дизайна /Под ред. к. пед. наук М.В. Моисеевой. — М.: Издательский дом «Камерон», 2004. — 216 с.
    Кривошеев А.О. Электронный учебник - что это такое? // Университетская книга. - 98. - № 2.
    НАЦИОНАЛЬНАЯ ДОКТРИНА ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ одобренная постановлением Правительства РФ от 4 октября 2000 г. № 751, СЗ РФ, 2000, № 41, ст. 4089
    Хуторской А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций // Инновации в общеобразовательной школе. Методы обучения. Сборник научных трудов / Под ред. А.В.Хуторского. – М.: ГНУ ИСМО РАО, 2006. – С.65-79.
    Якиманская И.С. Развитие пространственного мышления школьников М. Педагогика, 1980. 240 с.


Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 644 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.08.2015 1187
    • PPTX 6.3 мбайт
    • 12 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Милосердова Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 8824
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

SMM-маркетинг

72/144/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 93 человека из 36 регионов

Курс повышения квалификации

Санитар-водитель скорой медицинской помощи: первая неотложная медицинская помощь при переноске, погрузке и разгрузке больных и пострадавших при их транспортировке

108 ч.

2070 руб. 1240 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Безопасность и технические аспекты работ в замкнутых и ограниченных пространствах: нефтегазовая промышленность

72 ч.

1750 руб. 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы управления проектами

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эволюция и современное состояние искусства

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Финансовые аспекты и ценности: концепции ответственного инвестирования

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе