Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Презентации / Педагогический проект на тему "Проектно-исследовательская деятельность как средство развития познавательной и творческой акивности обучающихся"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Педагогический проект на тему "Проектно-исследовательская деятельность как средство развития познавательной и творческой акивности обучающихся"

библиотека
материалов
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Проектно-исследовательская деятельность как средство р...
Современное общество требует от школы выпускника творчески мыслящего и интел...
Как активизировать учебно-познавательную деятельность учащихся, способствоват...
Проектно-исследовательская деятельность как средство развития познавательной...
создание условий для развития учебно-познавательной активности, творческой са...
Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу...
№ п/п	мероприятие	срок исполнения	ответственный 1	Изучение общедидактических...
План поэтапной реализации проекта
Изучение и анализ психолого-педагогической литературы Монахов В.М. Технологи...
Нравится вам предмет изобразительного искусства ?	 88,2 % Можете ли вы самост...
Типы проектов Творческие проекты Прогностические Практико-ориентированные (пр...
№	Создание учащимися творческих и исследовательских проектов 1.	Исследователь...
№	Разработки уроков, программ 1.	Урок изобразительного искусства в 8 классе «...
Обмен опытом с педагогами эстетического цикла Отслеживание планируемых резуль...
Результаты творческих и практико-ориентированных проектов
Результаты творческих и практико-ориентированных проектов
Результаты творческих и практико-ориентированных проектов
Результаты творческих и практико-ориентированных проектов
№	Распространение опыта 1.	Участие в международном Интернет – проекте «Мосты...
В результате реализации проекта удалось выяснить, что уроки с использованием...
Монахов В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебног...
Спасибо за внимание !
32 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Проектно-исследовательская деятельность как средство р
Описание слайда:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Проектно-исследовательская деятельность как средство развития познавательной и творческой активности обучающихся в условиях реализации ФГОС Выполнила: учитель изобразительного искусства МБОУ «Никифоровская СОШ №1» Никифоровского района Тамбовской области Маркина Марина Анатольевна

№ слайда 2 Современное общество требует от школы выпускника творчески мыслящего и интел
Описание слайда:

Современное общество требует от школы выпускника творчески мыслящего и интеллектуально развитого, способного к самореализации и саморазвитию.

№ слайда 3 Как активизировать учебно-познавательную деятельность учащихся, способствоват
Описание слайда:

Как активизировать учебно-познавательную деятельность учащихся, способствовать развитию креативности и самостоятельного творческого мышления в условиях современного образовательного процесса ?

№ слайда 4 Проектно-исследовательская деятельность как средство развития познавательной
Описание слайда:

Проектно-исследовательская деятельность как средство развития познавательной и творческой активности обучающихся

№ слайда 5 создание условий для развития учебно-познавательной активности, творческой са
Описание слайда:

создание условий для развития учебно-познавательной активности, творческой самостоятельности школьников через проектно-исследовательскую деятельность

№ слайда 6 Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу
Описание слайда:

Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме З А Д А Ч И Внедрить метод проектов в педагогическую практику 4. Проанализировать эффективность использования проектной деятельности для развития учебно-познавательной активности, творческой самостоятельности школьников 2. Разработать методические материалы по организации образовательной деятельности с использованием метода проектов

№ слайда 7 № п/п	мероприятие	срок исполнения	ответственный 1	Изучение общедидактических
Описание слайда:

№ п/п мероприятие срок исполнения ответственный 1 Изучение общедидактических принципов построения уроков с использованием проектной технологии на уроках изобразительного искусства. сентябрь 2011 – май 2012 г. Маркина М.А, учитель изобразительного искусства. 2 Изучение и применение психолого-педагогического обоснования использования проектной технологии на уроках изобразительного искусства. сентябрь 2011 – май 2012 г. Маркина М.А., учитель изобразительного искусства. 3 Использование методических достоинств проектной технологии при разработке и проведении занятий по изобразительному искусству. сентябрь 2011 – май 2012 г. Маркина М.А., учитель изобразительного искусства. 4 Применение проектной технологии в образовательном процессе: Разработка уроков, подбор тем для разработки проектов. сентябрь 2011 – май 2014 г. Маркина М.А.., учитель изобразительного искусства. 5 Использование отдельных элементов электронных образовательных ресурсов при разработке и проведении уроков. сентябрь 2011 – май 2014 г. Маркина М.А.., учитель изобразительного искусства. 6 Создание и представление учащимися творческих проектов с использованием ИКТ. январь 2011 – май 2014 г. Маркина М.А.., учитель изобразительного искусства; Симонова С.В.., учитель информатики 7 Создание банка проектов учащихся и педагога, распространение опыта работы среди коллег в школе и районе. Сентябрь 2012 – май 2014 г. Учащиеся; Хабарова Оля, Гончарова Даша, Пантелеева Снежана , Гановичева Настя, Левина Полина, Литягига Елизавета 8 Подведение итогов реализации проекта (анализ КЗ и УО по изобразительному искусству за учебный год, повышение ИКТ - компетентности педагога, учащихся, родителей) Май 2014 г. Маркина М.А., учитель изобразительного искусства.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 План поэтапной реализации проекта
Описание слайда:

План поэтапной реализации проекта

№ слайда 10 Изучение и анализ психолого-педагогической литературы Монахов В.М. Технологи
Описание слайда:

Изучение и анализ психолого-педагогической литературы Монахов В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса. Волгоград: Перемена, 2010. Никишина И.В. Инновационные педагогические технологии и организация учебно-воспитательного процессов в школе. Издательство «Учитель». Волгоград. 2008. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. М., 2009. Селевко Г.К. Опыт системного анализа современных педагогических систем. Кольные технологии. 2008. Никишина И.В. Инновационная деятельность современного педагога: методическое пособие. Волгоград. 2004. Хуторской А.В. Технология проектирования ключевых и предметных компетенций ИНТЕРНЕТ – журнал «Эйдос» -2005 http: //www.informir.ru http: //www.yspu.yar.ru/vestnik http: //www.vspu.ru/Pedagogika/index.html Данная проблема освещена в работах российских авторов

№ слайда 11 Нравится вам предмет изобразительного искусства ?	 88,2 % Можете ли вы самост
Описание слайда:

Нравится вам предмет изобразительного искусства ? 88,2 % Можете ли вы самостоятельно планировать свою деятельность ? 61% Вызывают ли у вас затруднения в получении информации из дополнительных источников ? 19,7% Часто ли вы принимаете участие в конкурсах художественного творчества? 21,4%

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Типы проектов Творческие проекты Прогностические Практико-ориентированные (пр
Описание слайда:

Типы проектов Творческие проекты Прогностические Практико-ориентированные (прикладные) Исследовательские

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 №	Создание учащимися творческих и исследовательских проектов 1.	Исследователь
Описание слайда:

№ Создание учащимися творческих и исследовательских проектов 1. Исследовательский проект « Роль декоративного искусства в жизни Древнего Египта» 2. Исследовательский проект на тему: «Расцвет русской средневековой архитектуры» 3. Исследовательский проект на тему: « Весенний пейзаж в русской живописи и поэзии» 4. Творческий проект на тему: «Спорт в изобразительном искусстве» 5. Творческий проект на тему: «Живые краски» 6. Практико-ориентированный проект «Народные промыслы» 7. Прогностический проект на тему: «Школа будущего»

№ слайда 17 №	Разработки уроков, программ 1.	Урок изобразительного искусства в 8 классе «
Описание слайда:

№ Разработки уроков, программ 1. Урок изобразительного искусства в 8 классе «Архитектура будущего» 2. Урок изобразительного искусства в 5 классе «Золотая хохлома» 3. Ирок изобразительного искусства в 5 классе «Городецкая роспись» 4. Урок изобразительного искусства в 6 классе «Плакат» 5. Урок изобразительного искусства «В. Суриков – великий мастер исторического жанра» 6. Урок изо в 6 классе «Законы цветоведения» 7. Программа практико - ориентированной направленности «Театр забавной игрушки»

№ слайда 18 Обмен опытом с педагогами эстетического цикла Отслеживание планируемых резуль
Описание слайда:

Обмен опытом с педагогами эстетического цикла Отслеживание планируемых результатов Анализ реализации данного проекта Корректировка работы по предмету с использованием проектных технологий

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Результаты творческих и практико-ориентированных проектов
Описание слайда:

Результаты творческих и практико-ориентированных проектов

№ слайда 26 Результаты творческих и практико-ориентированных проектов
Описание слайда:

Результаты творческих и практико-ориентированных проектов

№ слайда 27 Результаты творческих и практико-ориентированных проектов
Описание слайда:

Результаты творческих и практико-ориентированных проектов

№ слайда 28 Результаты творческих и практико-ориентированных проектов
Описание слайда:

Результаты творческих и практико-ориентированных проектов

№ слайда 29 №	Распространение опыта 1.	Участие в международном Интернет – проекте «Мосты
Описание слайда:

№ Распространение опыта 1. Участие в международном Интернет – проекте «Мосты дружбы» bridges.edu.yar.ru/2013) 2. Публикация статьи «Организация научно-исследовательской работы» 3. Размещение конспектов уроков на сайтах в сети- ИНТЕРНЕТ 4. Обобщение опыта работы на муниципальном уровне по проблеме 5. Участие в работе круглого стола «Организация образовательного процесса в условиях современных ФГОС» 6. Выступление на МО на тему: «Проектная деятельность на уроках изобразительного искусства» 7. Организация выставок творческих проектных работ обучающихся

№ слайда 30 В результате реализации проекта удалось выяснить, что уроки с использованием
Описание слайда:

В результате реализации проекта удалось выяснить, что уроки с использованием проектных технологий помогают развивать познавательную и творческую активность учащихся, усиливают мотивацию обучения. Как показала практика, использование данных технологий в обучении предметов эстетического цикла способствовало повышению эффективности образовательного процесса. Включение учеников в активную учебную работу, использование при этом разнообразных форм и методов познавательной деятельности позволило значительно расширить учебно-воспитательные возможности творческих занятий.

№ слайда 31 Монахов В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебног
Описание слайда:

Монахов В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса. Волгоград: Перемена, 1999. Никишина И.В. Инновационные педагогические технологии и организация учебно-воспитательного процессов в школе. Издательство «Учитель». Волгоград. 2008. Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. М., 2006. Ангеловски. Учителя и инновации. _ М. Просвещение, 1998. Селевко Г.К. Опыт системного анализа современных ИНТЕРНЕТ – журнал «Эйдос» -2005 http: //www.informir.ru http: //www.yspu.yar.ru/vestnik http: //www.vspu.ru/Pedagogika/index.html Информационные ресурсы

№ слайда 32 Спасибо за внимание !
Описание слайда:

Спасибо за внимание !


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.03.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров297
Номер материала ДВ-519471
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх