Педагогический проект по благоустройству на тему "Благоустройство"

ПРОЕКТ

Благоустройство

                            Выполнил:

                                                                        Учитель МОУ «Куреговская СОШ»                                                          

                                                             Золотарева Мария Николаевна

2015

Содержание

1)	Актуальность………………………………………………………	3
2)	Ожидаемый результат эффективности реализации проекта…..	4
3)	Анализ проблемы………………………………………………….	6
4)	Перечень ресурсов………………………………………………...	7
5)	Расчет бюджета проекта…………………………………………..	9
6) 7)	Литература………………………………………………………... Приложение.....................................................................................	10 11

Актуальность.

     Выбранная нами проблема социального проекта является актуальной, так как благоустройство во все времена было и остается актуальным. Реализовать свой проект в жизни мы решили через творчество детей и подростков. Ведь ручной труд ценился всегда, сохраняет свою ценность и в наши дни. Мы считаем, что обустроенная и приукрашенная ручными работами пришкольная территория будет смотреться очень мило, будет способствовать хорошему настроению, хорошей экологической обстановке, культурному и эстетическому воспитанию учащихся. Реализация проекта создаст благоприятные условия для прогулок по территории школы, улучшит его внешний и эстетический вид. Данный проект будет средством формирования умений работать в сплоченном, дружном коллективе; средством формирования эстетических качеств, культуры в подрастающем поколении, которое примет участие в реализации этого проекта, то есть способствует всестороннему развитию и воспитанию учащихся посредством благоустройства школьной территории.

     Положительно на проблему влияет:

- проведение субботников;

- установка урн;

- беседы (проводимые на уроках, классных часах) о культурном поведении;

- сбор стеклотары;

- посадка деревьев, кустов, цветов.

     Отрицательно влияет на проблему:

- нехватка денежных средств;

- равнодушное отношение населения;

- отсутствие организации работы по благоустройству.

     По данной проблеме существует следующее противоречие: желание участников образовательного процесса находиться в благоустроенных условиях и в отсутствии проявления их активности в решении этой проблемы.

     Цель проекта: благоустроить пришкольную территорию через творчество детей и подростков.

     Задачи:

- Организовать кружок «Творческая мастерская».

- Мотивировать детей и подростков к данной деятельности.

- Организовать работу с населением по сбору материала.

- Организовать изготовление изделий на кружке при школе.

- Оформить пришкольную территорию готовыми изделиями.

    Мероприятия по решению задач проекта:

1)                Беседа с учащимися.

2)                Показ презентации «Пришкольный участок до и после».

3)                Беседа с детьми и подростками «Экологическое и эстетическое состояние среды».

4)                Создание команды добровольцев.

5)                 Организация сбора сырья для вторичного использования.

6)                 Организация изготовления изделий.

7)                 Мероприятие по благоустройству пришкольной территории готовыми изделиями.

     Ожидаемый результат эффективности реализации проекта:

     Обучающий эффект:

- получение и отработка практических навыков и умений обучающихся в области формирования культуры;

- получение, расширение и углубление знаний, практических навыков изготовления различных изделий, для украшения и благоустройства пришкольного участка;

- получение и совершенствование практических трудовых навыков.

     Воспитательный эффект:

- решение в единстве задач по формированию психологической и волевой готовности к гражданскому поведению, трудовому, экологическому и эстетическому воспитанию;

- формирование навыков культуры коллективизма.

     Социальный эффект:

- участие в социально-значимой общественной деятельности, предоставление дополнительных возможностей для самовыражения, саморазвития, самоутверждения;

- профилактика правонарушений, отвлечение от антисоциальной деятельности.

     Развивающий эффект:

- развитие творческих способностей в области ландшафтного дизайна;

- формирование чувства осмысления и понимания эффективности проводимых мероприятий.

Анализ проблемы

                                                                          Снижение культуры жизни

                                  

                                  Ухудшение экологической

                                             обстановки                                                                    Ухудшение эмоционального состояния

                                                                                                                                                           людей                             

                                                                                      Неблагоустроенность

          Нехватка денежных                                          Равнодушное отношение                        Отсутствие организации       

                    средств                                                                 населения                                      работы по  благоустройству

Нет финансирования со стороны    Негативный пример    Личные проблемы     Отсутствие общения,         Каждый государства, администрации,                     других людей                                                       доброжелательного          живет только

 населения, фондов                                                                                                 отношения друг к другу         своими  проблемами

- Направление денежных                - Отсутствие культуры;       - Нехватка времени;

  средств на другие нужды;             - Ассоциальная                     - Социальные проблемы

- Нецелевое использование               направленность

  средств                                               поведения

Перечень ресурсов

Задачи	Шаги	Потребные ресурсы	Альтернативые   ресурсы
1) Организовать кружок «Творческая мастерская». Создать команду.	1)    Разместить объявление об организации кружка «Творческая мастерская». 2)    Побеседовать с учащимися 5-9 классов об организации кружка; объяснить цели и содержание деятельности.	Компьютер, бумага аудитория	фломастеры, краска актовый зал, класс, спортивный зал
2)  Мотивировать детей к данной деятельности.	1) Показать презентацию «Пришкольный участок до и после»; 2) Провести беседу об экологическом состоянии окружающей среды и о том, как дети могут его улучшить.	презентация	картинки, фото
3) Организовать работу с населением по сбору материала.	Оформить и развесить объявления по сбору материала, пригодного для изготовления изделий, с указанием пункта сбора.	компьютер, бумага	краски, фломастеры
4) Организовать изготовление изделий на кружке при школе.	1) Определиться со сроками изготовления изделий детьми, посещающими кружок; 2) Сбор вторичного материала; 3) Провести инструктаж, разъяснить технологию выполнения изделий; 4) проконтролировать ход выполнения изделий.
5) Оформить пришкольную территорию готовыми изделиями.	1)Выбрать место расположения изделий; 2)Распределить обязанности между членами кружка; 3)Перенести готовые изделия; 4)Проконтролировать ход выполняемой работы.	Готовые изделия; лопата, кисточки

Расчет бюджета проекта

Статья расходов	Цена	Расчет стоимости
1)    Ватман 2)    Материал для вторичного использования 3)    Краска «Эмаль» 4)    Кисточки 5)    Семена цветов 6)    Доски 7)    Бревна (сосна или ель) 8)    Краски – гуашь	12 руб. - 260 руб. (2,2 кг) 25 руб. 30 руб. 500 руб. (2,5м х 1,20м) 100 руб. (1м) 120 руб.	12 х 2 = 24 руб. - 4 х 260 = 1040 руб. 4 х 25 = 100 руб. 3 х 30 = 90 руб. 1 х 500 = 500 руб. 2 х 100 = 200 руб. 1 х 120 =120 руб.
Итого:		2074 руб.

Литература

1)    Санчук Т. Делай, самоделкин. Дизайн участка / Т. Санчук //  Делаем сами. – 2011.  - № 3 – с. 14-15.

2)    Санчук Т. Делай, самоделкин. Дизайн участка / Т. Санчук //  Делаем сами. – 2011.  - № 7 – с. 17-18.

3)    Чепиков Ю. Идеи наших читателей / Ю. Чепиков // 1000 советов. – 2009. - № 5. – с. 10-11.

4)    Чепиков Ю. Идеи наших читателей / Ю. Чепиков // 1000 советов. – 2009. - № 11. – с. 10-11.

5)    Чепиков Ю. Идеи наших читателей / Ю. Чепиков // 1000 советов. – 2010. - № 7. – с. 10-11.

6)    Чепиков Ю. Идеи наших читателей / Ю. Чепиков // 1000 советов. – 2011. - № 9. – с. 10-11.

7)    Поделки для сада [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vk.com/club69277961. - (дата обращения: 28. 07. 2014).

8)    Поделки из пластиковых бутылок [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vk.com/club49739216. - (дата обращения: 05. 08. 2014).

Приложение

(Некоторые из предполагаемых работ)