Инфоурок / География / Статьи / Педагогический проект по географии " Способы повышения мотивации"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Педагогический проект по географии " Способы повышения мотивации"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

1 слайд.

Методы и приемы повышения мотивации школьников на уроках географии

2 слайд. Почему я стал учителем ? Учителем географии?.Говоря языком современной педагогики мой учитель- мастер мотивации.


3 слайд Старшеклассники географию по степени значимости для дальнейшей жизни ставят на одно из последних мест среди школьных дисциплин,  поскольку не так востребована при поступлении в ВУЗы, как другие предметы, мотивация еще понижается. . В современном мире географические знания необходимы каждому человеку, позиционирующему себя успешным, культурным, образованным человеком.



4 слайд Школьная география наравне с историей Отечества и родной литературой во многом формирует национальную идентичность и мировоззрение целых поколений.


5 слайд. . Мотивация(от францусского побуждение)  это установка на деятельность,побуждение к действию.Мотив- внутренняя побудительная сила ,заставляющая человека переходить к действию. Мотивы могут быть внутренними и внешними



6 слайд.Факторы влияющие на формирование положительной устойчивой мотивации:содержание учебного предмета/организация учебной деятельности ,коллективные формы учебной деятельности ,оценкам учебной деятельности, стиль педагогической деятельности.




7 слайд. Формы реализации взаимодействий учителя и ученика: урок,внеурочная деятельность ,общественная деятельность


8 слайд. Выделяют следующие методы мотивации

1.Эмоциональные 2.Познавательные 3.Волевые4.Социальные







9 слайд Урок –клеточка образовательного процесса. Этапы формирования мотивации на уроке

1 возникновение –целеполагание(постановка учебной задачи)

2подкрепление и усиление возникшей мотивации (решение учебной задачи)

3.завершение мотивации(оценка и корректировка)





10 слайд




Первый этап урока – ориентировочно-мотивационный – очень важный.Главное – создать у детей педагогическую связку «потребность – цель».

Ученик начинает генерировать учебную задачу и поднимается на уровень целеполагающего субъекта.

Например. Урок по теме «Движение воздуха. Ветер»; 6 класс.
Урок начинаем с демонстрации опыта: горит свеча, над ней полоски папирусной бумаги, держим над ней; они поднимаются. Задаю вопрос учащимся: ПОЧЕМУ? Предлагаю обсудить. В ходе обсуждения поставленной проблемы школьники приходят к выводу: теплый воздух (как более легкий) устремляется вверх, захватывая полоски бумаги.
Далее я обращаюсь к учащимся: «Так о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке». Они дают ответ: «О движении воздуха».

Пример
Можно столкнуть жизненные представления с научными фактами с помощью фактических заданий, в ходе выполнения которых школьники обязательно допускают ошибку. Это позволяет вызвать удивление, заострить противоречие в сознании учащихся и мобилизовать их на решение проблемы.

Тема «Зоны тундры» ; 8 кл.
Задание:
- Не глядя на карту, подумать, где должна находиться граница тундры, нанести простым карандашом на контурную карту.
- Сравнить с тематической картой. Провести границу точно. Возникает проблемная ситуация.
- Следует проблемный вопрос: «Почему зона тундры на территории России постепенно расширяется к югу до 60° с.ш., в то время как в европейской части на этой широте находится зоны смешанных и широколиственных лесов?»

Пример

При изучении темы «Северный Ледовитый океан» ставлю проблемный вопрос: «Почему Северный Ледовитый океан, как ни странно, не охлаждает, а существенно согревает обширные пространства суши Северного полушария?»








11 слайд. Подкрепление и усиление возникшей мотивации

-чередую различные виды деятельности

-испульзую материалы различной сложности




12 слайд.Завершение мотивации

Ученик выходит из деятельности с благоприятным личным опытом,возникает положительная установка на учение. Оцениваю с работа в контурной карте,терминологический диктант,взаимопроверка,электронный дневник.



13 слайд Я на уроках применяю различные методы:объяснительно иллюстративный ,частично-поисковый, эврестический ,исследовательский ,наглядный ,практический






14 слайд Активно применяю проблемный метод. При изучении рельефа и полезных ископаемых целенаправляю на решение проблемы: Установить какие причины обусловили разнообразие и особенности расположения крупных форм рельефа на территории России»

.



15 слайд Я представляю Радищевский район - удивительный уголок\Пион тонколистный,солнечный орел . Все это активно использую с в своей педагогической практике\\Работы фото-художником Селищева создают улдивление /восхищение ,интерес\



16 слайд Географию невозможно изучать только в кабинете с использованием самых современных методов, поэтому активно мотивирую работая педагогом дополнительного образования Юнные туристы.Экскурсии, походы, акции,фестивали Проект «Родник счастливых сердец « удостоен премии губернатора Морозова С.И.



17 слайд Важным условием мотивации считаю привлечение к общественной жизни района и области. Экспедиция к волжским берегам,участие в акциях посади дерево/субботники .Открывают удивительный мир географии.




18 слайд Личность можно воспитать только личностью.Любя то что преподаю люблю тех кому преподаю. Учитель,отец, педагог дополнительного образования, депутат мо, председатель экологического совета и совета отцов.



19 слайд Учителями славиться Россия ученики приносят славу ей.7 молодых ,моих учеников выбрали профессию учителя географии. И это моя гордость . Значит я не зря работаю! Не зря живу !!



20 слайд











Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-309634

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>