Педагогический проект по теме: "Внеаудиторная деятельность студентов"

• 1 слайд

  Педагогический
  проект по теме:
  «внеаудиторная деятельность студентов»
  
  E- mail: [e-mail]
  Автор: Сгибнева Наталья Николаевна
  преподаватель дисциплины «физика»
  «Лангепасский профессиональный колледж»
  2015
  

• 2 слайд

  Содержание
  
  Введение
  Аналитическое обоснование проекта
  Концептуальные основы проекта
  Описание сути проекта
  Мероприятия по реализации проекта
  Ресурсное обеспечение проекта
  Приложение
  

• 3 слайд

  Введение
  Название проекта
  Внеаудиторная деятельность студентов по дисциплине «физика», как средство развития мотивации к самостоятельной работе и творчеству.
  Цель проекта
  Развитие мотивации студентов к самостоятельной работе и творчеству средствами преподавания дисциплины «физика» в рамках внеаудиторной деятельности.
  
  

• 4 слайд

  Задачи проекта
  1. Провести диагностику уровня мотивации у студентов к самостоятельной работе к и творчеству по предмету.
  2. Определить способы и пути повышения мотивации к самостоятельной работе и творчеству у студентов.
  3. Разработать систему деятельности (мероприятий) студентов для повышения уровня мотивации к самостоятельной работе и творчеству.
  4. Формирование инициативной группы студентов для координации деятельности участников проекта.
  
  

• 5 слайд

  Ожидаемые результаты
  1. Итоги диагностики уровня мотивации у студентов к самостоятельной работе и творчеству по предмету.
  2. Проведение различных акций и агитационных мероприятий для привлечения интереса к повышению мотивации к самостоятельной работе и творчеству у студентов.
  3. План мероприятий для студентов. (количество проектов, презентаций, докладов).
  4. Инициативная группа студентов для координации деятельности участников проекта (работает по плану составленному совместно).
  

• 6 слайд

  Аналитическое обоснование проекта
  
  

• 7 слайд

  ряд противоречий
  При наблюдении и проведении тестирования по проблеме исследования, проведенный мною анализ состояния внеаудиторной деятельности студентов по дисциплине «физика» в профессиональном образовании позволил выявить ряд противоречий между:
  изменившейся социокультурной ситуацией и отсутствием разработанной системы профессиональной подготовки будущего работника, адекватной этой ситуации;
  потребностью в программно-методическом обеспечении воспитательной внеаудиторной работы и неразработанностью такого обеспечения;
  потребностью общества в коммуникабельных, стремящихся добиваться целей и существующей развитой практикой профессиональной подготовки студента, способного реализовать только теоретическую функцию.
  

• 8 слайд

  диагностика учебной мотивации у студентов в 2013-2014 учебном Году
  

• 9 слайд

  Концептуальные основы проекта
  Объект исследования
  Процесс обучения физики внеаудиторной деятельности обучающихся 1-2 курсов.
  Предмет исследования
  Развитие личности обучающихся, его познавательных и созидательных способностей через внеаудиторную деятельность по дисциплине «физика».
  
  

• 10 слайд

  Принцип развивающего и воспитывающего обучения
  Принцип связи обучения с практикой
  Принцип прочности
  Принцип сознательности и активности в обучении
  Принцип научности
  Ведь воспитание
  – это целенаправленное формирование личности на основе формирования определенных отношений не только к дисциплине «физика», но и к явлениям окружающего нас мира, а так, же профессиональная направленность, мировоззрения, поведения, и конечно умственное развитие.
  

• 11 слайд

  Описание сути проекта
  При реализации проекта собирается координационная группа из числа студентов для дальнейшей работы с участниками проекта. Происходит выбор темы проектной деятельности. Использование метода проектно-исследовательской деятельности.
  Обучающиеся должны стать активной стороной – сами должны искать и находить решение тех или иных проблем. Вместо того чтобы быть пассивной стороной, которая только воспринимает информацию со стороны преподавателя. Преподаватель только направляет деятельность студентов.
  В кабинете вывешивается положение о начале работы координационной группы студентов над проектной и творческой работой, определяющее цели и задачи, решение которых будет осуществляться в рамках предлагаемой темы проекта, общие методические рекомендации: «Как построить работу над проектом», «Структура презентации», «О защите проекта», проводятся беседы, предлагаются темы самостоятельных исследований и опытов. Обучение через опыт в действии. Активные методы обучения.
  Составление графика, плана работы координационной группы и остальных участников проекта. Выполнение проекта, то есть долговременных трудоёмких творческих заданий, требует от студентов самостоятельной и глубокой проработки материала, творческого решения выбранной проблемы. Определение формы проекта, (КВН, научно-практическая конференция, викторина).
  Проведение мероприятия. Подведение итогов.
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  Мероприятия по реализации проекта
  познакомить студентов с выдающимися достижениями отечественной науки, техники и отдельных отраслей народного хозяйства;
  рассказать отдельные эпизоды из истории русской и советской науки и техники;
  познакомить с биографиями крупнейших ученых и изобретателей, внесших большой вклад в развитие мировой науки и техники;
  Составить презентацию, позволяющую проникнуть в творческую лабораторию ученого и в процессе научного исследования;
  показать, что большие научные открытия являются результатом огромного целеустремлённого труда.
  

• 13 слайд

  темы для проведения мероприятий
  «Физика в жизни человека»;
  «Влияние электромагнитных колебаний частотой 50 Гц на организм человека»;
  «Электрическое поле, статическое электричество в жизни людей»;
  «Тепловые явления и природные явления»;
  «Значение тепловых двигателей. Охрана окружающей среды»;
  « Ядерные реакторы и их применение»;
  « Солнечная система и галактика»;
  «Космическое путешествие»;
  «Свет служит человеку»;
  «Полупроводники вчера, сегодня, завтра».
  

• 14 слайд

  Ресурсное обеспечение проекта
  
  Материально- техническое оснащение
  Наличие в кабинете учебного оборудования (демонстрационного и лабораторного по всем разделам физики) в соответствии с перечнем Российской Академии Образования, его учет и хранение, ТСО (ПК, телевизор, видеомагнитофон, звуковоспроизводящая аппаратура, множительная техника и др. ) и материалов для их использования, в кабинете методической литературы для преподавателя, дидактического материала для обучающихся (учебников, задачников, контролирующих материалов для тематического и итогового контроля и т. д. ), его систематизация. Соответствие кабинета санитарно-гигиеническим требованиям, требованиям техники безопасности и противопожарной безопасности. Актовый зал.
  Программное обеспечение для специальностей по дисциплине
  190631. 01 «Автомеханик»,270802. 09 «Мастер общестроительных работ», 131003. 04 «Машинист на буровых установках», 190631 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», 140407 «Электрические станции, сети и системы». Программа по дисциплине «естествознание» для профессии: 080114 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)».
  
  

• 15 слайд

  Приложение
  Этап реализации проекта апрель 2014 год, ноябрь 2015 год
  
  Методика диагностики учебной мотивации у студентов
  
  Методическая разработка внеклассного мероприятия в форме КВН «Космическое путешествие»
  
  Игра по станциям проводится в рамках недели физики на первом курсе по теме: «Механика»
  
  Декада физики в колледже, посвящённая Дню космонавтики
  
  

• 16 слайд

  Спасибо за внимание