МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛБНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«НОВОУРАЛЬСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
(ГАПОУ СО «НТК»)
УТВЕРЖДАЮ
Директор _________ М.И. Ждановских
«____»_______________ 2017 г.
ПОДПРОГРАММА
«ОРГАНИЗАЦИЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ЛИЦАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ»
Рассмотрена и принята
на педагогическом совете
«___» __________ 2017г.
Протокол № _____
2017
Аннотация к подпрограмме
Согласно ст. 79 Федерального закона №273-ФЗ «Об образовании в Российской федерации» Профессиональное обучение и профессиональное образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья осуществляются на основе образовательных программ, адаптированных при необходимости для обучения указанных обучающихся.
Новоуральский технологический колледж осуществляет обучение инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с 2012 года (выпускников коррекционных школ, в основном лиц, с нарушениями интеллекта).
Содержание среднего профессионального образования и условия организации обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а для инвалидов также в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида.
Образование обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с нарушениями интеллекта организовано в отдельной группе. Обучение выполняется по очной форме по профессиям «Маляр», «Плотник» со сроком обучения 10 месяцев.
Обучающиеся инвалиды могут обучаться по индивидуальному учебному плану в установленные сроки с учетом состояния здоровья, способностей, рекомендаций, указанных в индивидуальной программе реабилитации. Созданы условия по организации горячего питания в столовой колледжа, организации медицинских услуг, занятиям физической культурой и спортом, культурно-массовой и досуговой деятельности обучающихся из числа лиц с ограниченными возможностями здоровья.
При реализации образовательных программ должны применяются различные образовательные технологии, специальные методы обучения и воспитания (групповые и индивидуальные).
В образовательном процессе используются социально-активные и рефлексивные методы обучения, технологии социокультурной реабилитации с целью оказания помощи в установлении полноценных межличностных отношений с другими обучающимися, создания комфортного психологического климата в группе.
Подпрограмма посвящена актуальной проблеме – созданию необходимых условий для организации качественного профессионального образования обучающихся с особыми образовательными потребностями.
Актуальность подпрограммы (или аналитическое обоснование)
Получение детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, профессионального образования является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной деятельности.
В общей структуре контингента обучающихся колледжа, дети с ограниченными возможностями здоровья составляют в среднем 2-3%. В основном, это дети с задержкой психического развития, умственной отсталостью, а также различными соматическими заболеваниями. Профессиональное обучение данной категории детей сопряжено с целым рядом трудностей, которые испытывают на себе все субъекты образовательного процесса, и в первую очередь сами обучающиеся.
Первокурсники, попадая в новые для них социально-образовательные условия, в большинстве случаев чувствуют себя некомфортно, напряженно, сохраняют долгое время дистанцию в общении с сокурсниками, присутствует тревожность, связанная с попаданием в незнакомую среду. Наблюдаются кризисы взаимоотношений, чему способствуют сложившиеся отрицательные представления о детях с особенностями развития. Замкнутость и недостаточная социальная активность таких учащихся, усиливают их изолированность.
В результате возникает проблема сохранности данного контингента и их «успешности» на выпуске.
Создание условий для профессионального обучения лиц с ОВЗ и инвалидов возможно только на основе межведомственного взаимодействия и поиска партнеров в этой весьма непростой сфере.
Сегодня в Новоуральске при администрации НГО создана и действует рабочая комиссии Совета по делам инвалидов при Главе НГО по трудоустройству граждан с ОВЗ (утверждена Постановлением Главы НГО от 07.02.2013 N 16).
В состав рабочей комиссии включены представители общественных организаций, образовательных учреждений, специалисты управления социальной политики по г. Новоуральску, специалисты центра занятости населения, представители учреждений культуры и спорта. Грамотная координация действий всех заинтересованных субъектов по организации профориентационной работы с детьми с ОВЗ под руководством специалистов Комитета по делам молодежи, семьи, спорту и социальным программам Администрации НГО дает возможность слаженно работать на всех этапах сопровождения детей с «особыми образовательными потребностями», от создания условий для получения детьми образования до их трудоустройства и профессиональной адаптации на рабочем месте.
В Новоуральске реализуется План мероприятий по взаимодействию образовательных, социальных учреждений, общественных организаций и служб занятости по профессиональной ориентации, профессиональному обучению и трудоустройству молодежи с ОВЗ на 2016 – 2018 годы.
Несмотря на имеющийся опыт и положительную динамику в качестве профессионального обучения лиц с ОВЗ и инвалидов, мы понимаем, что развитие системы инклюзивного образования - долгосрочная стратегия, требующая терпения, последовательности, непрерывности, и комплексного подхода для ее реализации.
Цель подпрограммы:
Создание необходимых условий для организации качественного профессионального образования обучающихся с особыми образовательными потребностями.
Задачи:
поиск социальных партнеров, разработка и реализация Плана мероприятий по взаимодействию образовательных, социальных учреждений, общественных организаций и службы занятости по профессиональной ориентации, профобучению и трудоустройству молодежи с ограниченными возможностями здоровья
создание безбарьерной архитектурной среды, выполнение мероприятий «дорожной карты» по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в ГАПОУ СО «НТК» на период реализации подпрограммы
разработка и реализация индивидуальных образовательных маршрутов и программ психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ и инвалидностью;
разработка и реализация индивидуальных программ содействия трудоустройству лиц с ОВЗ и инвалидностью, обучающихся в колледже.
Целевая группа:
Подпрограмма «Организация получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья» ориентирована на обучающихся инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья; их родителей (законных представителей), а также педагогов, работающих с данной категорией обучающихся.
Ожидаемые результаты:
реализация межведомственного Плана мероприятий по взаимодействию образовательных, социальных учреждений, общественных организаций и службы занятости по профессиональной ориентации, профобучению и трудоустройству молодежи с ограниченными возможностями здоровья Новоуральского городского округа на период действия подпрограммы;
формирование пакета локальных нормативных актов, регламентирующих работу с лицами с ОВЗ и инвалидностью;
выполнение мероприятий «дорожной карты» по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в ГАПОУ СО «НТК» на период реализации подпрограммы;
разработка и реализация индивидуальных планов психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов;
создание необходимых условий «доступной среды» для получения качественного образования инвалидами и лицами с ОВЗ;
повышение уровня компетентности педагогического коллектива в вопросах психолого-педагогического сопровождения и обучения лиц с ОВЗ;
адаптация образовательных программ и учебно-методического обеспечения образовательного процесса для обучающихся лиц с ОВЗ и инвалидностью;
привлечение волонтеров колледжа к работе по сопровождению инвалидов и лиц с ОВЗ в процессе обучения;
увеличение доли обучающихся с ОВЗ в общем контингенте обучающихся до 5%;
увеличение доли обучающихся с ОВЗ и инвалидов, успешно освоивших образовательные программы, а также трудоустроенных выпускников с ОВЗ и инвалидов по полученной профессии до 85%.
Расширение спектра программ СПО и программ профподгтовки, адаптированных для лиц с ОВЗ и инвалидностью
Ресурсное обеспечение мероприятий подпрограммы
Материальное обеспечение мероприятий подпрограммы предполагает рациональное использование имеющейся в распоряжении Колледжа инфраструктуры. Кроме того, реализация мероприятий требует создание условий «Доступной среды» для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с реальными финансовыми возможностями Колледжа и его актуальными нуждами.
Финансовое обеспечение подпрограммных мероприятий осуществляется, за счёт бюджетных и внебюджетных средств Колледжа. К финансированию мероприятий подпрограммы привлекаются финансовые ресурсы организаций социальных партнёров, спонсорская помощь, средства профкома.
Колледж располагает необходимым кадровым обеспечением для работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами. Создана служба психолого-педагогического сопровождения обучающихся для оказания комплексной психологической, педагогической, социальной и правовой помощи обучающимся. Служба оказывает консультативную помощь всем участникам образовательного процесса колледжа: педагогическим работникам организации, обучающимся с ОВЗ, законным представителям в вопросах воспитания, обучения и развития.
Состав службы: заместитель директора по учебно-воспитательной работе, педагог-психолог, социальные педагоги, педагог-организатор, педагоги дополнительного образования, воспитатель.
Работа педагога-психолога с данной категорией лиц заключается в создании благоприятного психологического климата, формировании условий, стимулирующих личностный и профессиональный рост, обеспечении психологической защищённости обучающихся, поддержке и укреплении их психического здоровья.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе, социальные педагоги осуществляют социальную защиту, выявляют потребности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов и их семей в сфере социальной поддержки, определяют направления помощи в адаптации и социализации, участвуют в установленном законодательством Российской Федерации порядке в мероприятиях по обеспечению защиты прав и законных интересов несовершеннолетних обучающихся в государственных органах и органах местного самоуправления.
Организационное обеспечение мероприятий предполагает создание и реализацию в Колледже системы мероприятий психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ и инвалидов.
Информационное обеспечение мероприятий предполагает использование имеющихся в Колледже информационных ресурсов (библиотека, СМИ, Интернет, программные продукты, локальная сеть).
В реализации настоящего проекта в пределах своей компетенции принимают участие все структурные подразделения Колледжа.
Этапы реализации подпрограммы
Подготовительный этап: январь-август 2017г.
Анализ и актуализация баз данных по обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам.
Размещение на сайте Колледжа вкладки «Обучение инвалидов и лиц с ОВЗ» и актуализация ее содержания.
Подготовка пакета необходимой нормативно-правовой базы по реализации подпрограммы по вопросам профессионального обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Основной этап: сентябрь 2017г. – сентябрь 2020г.
Реализация плана мероприятий подпрограммы с проведением ежегодного анализа и корректировки планов совместной деятельности с различными субъектами по вопросам профессионального обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Представление промежуточных результатов реализации подпрограммы на педагогических советах Колледжа (аналитическая справка), научно-практических конференциях, педагогических чтениях, круглых столах и т.д. Освещение мероприятий проекта на сайте Колледжа и в СМИ.
Итоговый этап: октябрь – декабрь 2020 г.
Подготовка аналитического отчета по итогам реализации подпрограммы с публичным представлением на научно-методическом Совете Колледжа.
Показатели результативности подпрограммы
1. выполнение межведомственного Плана мероприятий по взаимодействию образовательных, социальных учреждений, общественных организаций и службы занятости по профессиональной ориентации, профобучению и трудоустройству молодежи с ограниченными возможностями здоровья Новоуральского городского округа на период действия подпрограммы;
2. наличие локальных нормативных актов, регламентирующих работу с лицами с ОВЗ и инвалидностью;
3. выполнение мероприятий «дорожной карты» по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в ГАПОУ СО «НТК» на период реализации подпрограммы;
4. реализация индивидуальных планов психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов;
5. наличие безбарьерной архитектурной среды для обучения лиц с ОВЗ и инвалидностью;
6. доля сотрудников, повысивших квалификацию по вопросам профессионального обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья за отчётный период.
7. наличие учебно-методического обеспечения образовательного процесса для обучающихся лиц с ОВЗ и инвалидностью;
8. доля волонтеров колледжа, привлеченных к работе по сопровождению инвалидов и лиц с ОВЗ в процессе обучения;
9. доля обучающихся с ОВЗ и инвалидов в общем контингенте обучающихся;
10. доля обучающихся с ОВЗ и инвалидов, успешно освоивших образовательные программы;
11. доля трудоустроенных выпускников с ОВЗ и инвалидов по полученной профессии;
12. наличие программ СПО и программ профподготовки, адаптированных для лиц с ОВЗ и инвалидностью.
Нормативно-правовая база подпрограммы:
Указ Президента Российской Федерации В.В. Путина от 07 мая 2012 года № 597 «Комплекс мер, направленных на повышение эффективности реализации мероприятий по содействию трудоустройству инвалидов, на обеспечение доступности профессионального образования, включая совершенствование методов профессиональной ориентации детей-инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, на подготовку специализированных программ профессионального обучения инвалидов с учетом особенностей их психофизического развития и индивидуальных возможностей»;
Указ Президента Российской Федерации В.В. Путина от 07 мая 2012 года № 599 «увеличение к 2020 году доли образовательных учреждений среднего профессионального образования и образовательных учреждений высшего профессионального образования, здания которых приспособлены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья, с 3 до 25 процентов»;
Федеральная целевая программа развития образования на 2016 - 2020 годы (постановление Правительства Российской Федерации от 23.05.2015 № 497) «Доля образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального и высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве таких организаций»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.11.2015 № 1309 «Порядок обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 02.12.2015 № 1399 «План мероприятий («дорожная карта») Министерства образования и науки Российской Федерации по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и предоставляемых на них услуг в сфере образования»;
Постановление Правительства Свердловской области от 22.09.2015 № 844-ПП «План мероприятий («дорожная карта») по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в Свердловской области»;
Приказ Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 01.09.2015 №430-Д «Об утверждении Плана мероприятий («дорожной карты») по повышению значений показателей доступности для инвалидов объектов и услуг в сфере образования Свердловской области»;
Межведомственный комплексный план мероприятий по обеспечению доступности профессионального образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на 2016-2018 годы (утвержден зам. председателя Правительства Р.Ф. О.Ю. Голодец 23 мая 2016 г. № 3467п-П8).
Постановление Правительства РФ от 23 мая 2015 года № 497 «Об изменениях в федеральные государственные образовательные стандарты среднего профессионального образования».
Приказ Минобрнауки России от 14 июня 2013 г. N 464 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования»;
Приказ Минобрнауки России от 18.04.2013 № 292 "Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения».
Приказ Минобрнауки России от 21.08.2013 № 977 "О внесении изменений в порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения, утвержденный Приказом Минобрнауки России от 18 апреля 2013 года № 292";
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 04.08.2014 № 515 "Об утверждении методических рекомендаций по перечню рекомендуемых видов трудовой и профессиональной деятельности инвалидов с учетом нарушенных функций и ограничений их жизнедеятельности";
Приказ Министерства образования и науки РФ от 26 мая 2015 года № 524 «О внесении изменений в порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения», утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 18 апреля 2013 года № 292;
15. Требования к организации образовательной деятельности для лиц с ОВЗ в профессиональных образовательных организациях.
План мероприятий подпрограммы
«Организация получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья»
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП: ФЕВРАЛЬ-АВГУСТ 2017Г.
1
Создание рабочей группы в колледже по реализации проекта «Организация получения образования обучающимися с ОВЗ».
0
Члены рабочей группы
Февраль 2017
Зам.директора по УВР
2
Формирование и актуализация пакета нормативно-правовой базы, регламентирующей работу с лицами с ОВЗ и инвалидностью
0
Члены рабочей группы
Февраль-август 2017; корректировка ежегодно
Зам.директора по УВР
3
Проведение заседаний рабочей группы.
0
Члены рабочей группы
Ежемесячно
Зам.директора по УВР
4
Заключение совместных планов/ договоров о сотрудничестве с субъектами подпрограммы «Организация получения образования обучающимися с ОВЗ».
0
Члены рабочей группы
Февраль-март 2017
Корректировка ежемесячно
Зам.директора по УВР
Зам.директора по УР
Зам.директора по УПР
5
Разработка на сайте Колледжа вкладки «КБ» и актуализация ее содержания.
0
Члены рабочей группы
Апрель-май 2017
корректировка ежемесячно
Зам.директора по УВР
6
Подготовка учебно-методического обеспечения образовательного процесса для обучающихся лиц с ОВЗ и инвалидностью
0
Члены рабочей группы
Ежеквартально
Зам.директора по УВР
Зам.директора по УР
Методист
ВСЕГО
0,00
ОСНОВНОЙ ЭТАП: СЕНТЯБРЬ 2017Г. – СЕНТЯБРЬ 2020Г.
РАЗДЕЛ 1. ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА (рук. зам.директора по УВР)
1
Диагностика личности:
диагностика умственных способностей;
диагностика творческого потенциала;
мониторинг образа жизни, общения, культуры поведения; изучение показателей здоровья
Обучающиеся с ОВЗ; педагогические работники, связанные с данным контингентом
Сентябрь – октябрь ежегодно
Зам.директора по УВР
2
Создание банка данных о лицах с ОВЗ и инвалидностью, обучающихся в колледже
Обучающиеся с ОВЗ
Октябрь ежегодно
Зам.директора по УВР
3
Посещение учебных занятий и учебной практики для выявления динамики адаптации обучающихся с ОВЗ
Обучающиеся с ОВЗ
Ежемесячно в течение реализации подпрограммы
Зам.директора по УВР
4
Формирование групп здоровья обучающихся с ОВЗ
Обучающиеся с ОВЗ
Ежемесячно в течение реализации подпрограммы
Зам.директора по УВР, фельдшер, социальные педагоги
ВСЕГО
0,00
РАЗДЕЛ 2. ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. (Зам.директора по УВР)
1
Создание воспитательного пространства для раскрытия индивидуальных особенностей обучающихся с ОВЗ:
Запись в студии самодеятельности, спорт секции, клубы по интересам
Обучающиеся с ОВЗ
Сентябрь-октябрь ежегодно
Педагоги дополнительного образования, зам директора по УВР, педагог-психолог, педагог-организатор
2
Планирование индивидуальной и групповой учебно-воспитательной работы с обучающимися по результатам диагностики
Обучающиеся с ОВЗ
Октябрь ежегодно
Педагог-психолог
3
Разработка индивидуальных маршрутов сопровождения детей-инвалидов согласно ИПР ребенка-инвалида
Обучающиеся с ОВЗ
Сентябрь-октябрь ежегодно
Социальный педагог
4
Круглый стол по проблемам адаптации первокурсников с ОВЗ
Обучающиеся с ОВЗ; педагогические работники, связанные с данным контингентом
Ноябрь ежегодно
Зам. директора по УВР
Педагог-психолог
5
Формирование правовых знаний у обучающихся: с ОВЗ
- ознакомление с Уставом, Правилами внутреннего распорядка, локальными актами учебного заведения, его традициями
Обучающиеся с ОВЗ
Сентябрь-октябрь 2016
Зам. директора по УВР, мастера п/о, педагог-организатор
ВСЕГО
0,00
РАЗДЕЛ 3. СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ (рук. Педагог-психолог)
1
Организация и проведение тренингов по сплочению коллектива группы обучающихся с ОВЗ
Обучающиеся с ОВЗ
Октябрь ежегодно
Педагог-психолог, специалисты ЦДиК
2
Развитие навыков саморегуляции.
Обучающиеся с ОВЗ
Октябрь
ежегодно
Педагог-психолог
3
Выступление социального педагога на общем родительском собрании
Родители (законные представители) обучающихся с ОВЗ
Август
ежегодно
Социальный педагог
4
Организация индивидуального консультирования субъектов образовательного процесса, связанных с воспитанием и обучением лиц с ОВЗ
Обучающиеся с ОВЗ; их родители; педагогические работники, связанные с данным контингентом
Ежеквартально
Педагог-психолог, социальный педагог
ВСЕГО
0,00
РАЗДЕЛ 4 РАБОТА С КАДРАМИ (рук. зам.директора по УР)
1
Тренинги по сплоченности коллектива, формированию корпоративной культуры
0
по отдельному графику
Ежегодно
Педагог–психолог
2
Повышение квалификации руководящих и педагогических работников по вопросам обучения и воспитания лиц с ОВЗ и инвалидностью
2017-10 000
2018- 15 000
2019-15 000
2020- 15 000
Администрация, руководители раб.групп, соц.педагоги
Ежегодно
Зам.директора по УР
Зам.директора по УВР
Зам.директора по УПР
3
Участие в семинарах, курсах повышения квалификации, НПК по вопросам внедрения инклюзии в учебный процесс, обеспечение готовности к реализации индивидуальных адаптированных образовательных программ среднего профессионального образования в инклюзивном режиме
0
Педагогические работники
Ежегодно
Зам.директора по УР
Зам.директора по УВР
Зам.директора по УПР
4
Содействие обучению ответственных лиц, педагогов по вопросу информационного сопровождения процесса обучения лиц с ОВЗ и инвалидов
0
Педагогические работники
Ежегодно
Зам.директора по УР
5
Реализация адаптированных образовательных программ. Разработка адаптированной образовательной программы профобучения -программы профессиональной подготовки по профессии рабочих «Плотник»; разработка адаптированной образовательной программы по ОПОП СПО ППКРС «Повар, кондитер»
0
Педагогические работники
Сентябрь 2018
Зам.директора по УПР
Зам.директора по УР
Зам.директора по УВР
ВСЕГО
55 000,00
РАЗДЕЛ 5 ИНФОРМАТИЗАЦИЯ (рук. Инженер-электроник (системный администратор) Сабирянов М.Ф.)
1
Ведение специального раздела на официальном сайте колледжа «Обучение инвалидов и лиц с ОВЗ»
0
Сотрудники Колледжа
Ежемесячно.
Инженер-электроник (системный администратор)
Администратор
сайта
2
Информационное сопровождение проектных мероприятий на сайте ОУ, создание отдельной страницы Создание и размещение в сети социальной рекламы по вопросам обучения и воспитания лиц с ОВЗ и инвалидностью
0
Руководители структурных подразделений
Педагогические работники
1 раз в год
3
Продвижение и популяризация сайта, мониторинг его безопасности
0
Ежемесячно
4
Участие в сетевых интернет–проектах с целью получения грантов и повышения квалификации педагогического персонала
0
В течение года
5
Разработка вновь и использование предложенных вышестоящими организациями дидактических материалов, памяток, буклетов для обучающихся, педагогов, родителей по вопросам обучения и воспитания лиц с ОВЗ и инвалидностью
0
Педагогические работники
Постоянно
Зам. директора по УР
Зам.директора по УВР
Зам. директора по УПР
6
Адаптация официального сайта колледжа в сети Интернет с учетом особых потребностей инвалидов по зрению с приведением их к международному стандарту доступности веб-контента и веб-сервисов (WCAG) и его мониторинг
0
Члены рабочей группы
Ежемесячно
Инженер-электроник (системный администратор)
Администратор
сайта
7
Обеспечение возможности предоставления учебных, лекционных материалов в электронном виде для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью .
0
Педагогические работники
Ежемесячно
Зам. директора по УР
Зам.директора по УВР
Зам. директора по УПР
ВСЕГО
0,00
РАЗДЕЛ 6 ДОСТУПНАЯ СРЕДА (рук. Зам.директора по АХЧ)
1
Проведение визуальных осмотров зданий, помещений, территории образовательных организаций в целях предупреждения аварийных ситуаций
0
Руководители структурных подразделений
постоянно
Зам.директора по АХЧ
Смотритель зданий и сооружений
2
Организация и осуществление мероприятий по обеспечению безопасности Колледжа при подготовке к новому учебному году, направление отчета о проведенных мероприятиях
0
Руководители структурных подразделений
до 01 сентября ежегодно
Зам.директора по АХЧ
Смотритель зданий и сооружений
3
Корректировка паспортов доступности объектов социальной инфраструктуры
0
Руководители структурных подразделений
Ежегодно
Зам.директора по АХЧ
Смотритель зданий и сооружений
4
Установка информационного табло (бегущей строки) на объекте по адресу Чкалова, 11
2017 - 39600 руб.
Служба АХЧ
Декабрь 2017
Зам.директора по АХЧ
5
Наклейка лент повышенной контрастности на объекте по адресу Чкалова, 11
150 метров*230 руб. за п.м. = 34500 руб
Служба АХЧ
Сентябрь 2017
Зам.директора по АХЧ
6
Установка знаков доступности на объекте
50* 20 руб. = 1000руб.
Служба АХЧ
IV квартал 2017г.
Зам.директора по АХЧ
7
Установка пандусов входных групп в здания
75000 руб.
Служба АХЧ
IV квартал 2018г.
Зам.директора по АХЧ
ВСЕГО
150 100,00
РАЗДЕЛ 7 СОДЕЙСТВИЕ ТРУДОУСТРОЙСТВУ ЛИЦ С ОВЗ И ИНВАЛИДНОСТЬЮ (рук. Зам.директора по УПР)
1
Разработка «Дорожной карты по трудоустройству» для лиц с ОВЗ
0
Члены рабочей группы
Ежегодно
Зам.директора по УПР
2
Организация и проведение встреч, круглых столов: "Образование и карьера", "Ярмарка вакансий", "Дни карьеры" и других аналогичных мероприятий:
0
Члены рабочей группы, педагоги
Ежегодно
Зам.директора по УПР
3
Разработка индивидуальных маршрутов содействия трудоустройству и постдипломному сопровождению выпускников из числа инвалидов
0
Члены рабочей группы, педагоги
Ежегодно
Зам.директора по УПР
ВСЕГО
0,00
III. ИТОГОВЫЙ ЭТАП: ОКТЯБРЬ – ДЕКАБРЬ 2020Г.
РАЗДЕЛ 8. ОЦЕНКА СОСТОЯНИЯ УСЛОВИЙ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЛИЦ С ОВЗ
1
Оценка условий для организация обучения и воспитания лиц с ОВЗ и инвалидностью в ходе приемки к началу учебного года
0
Администрация Колледжа, руководители структурных подразделений
до 01 сентября
ежегодно
Зам.директора по направлениям деятельности
2
Изучение опыта работы муниципальных образований, расположенных на территории Свердловской области, по вопросам обучения и воспитания лиц с ОВЗ и инвалидностью
0
Ежегодно
Зам.директора по направлениям деятельности
3
Подготовка аналитического отчета по итогам реализации проекта с публичным представлением на научно-методическом Совете Колледжа.
0
Октябрь-декабрь ежегодно
Руководители подпроектов
ИТОГО
205 100,00
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.