Педагогический проект "Подвиг солдата"

Приложение 1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 24 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей

Педагогический проект

«Подвиг солдата»

Исполнитель:

воспитатель МДОУ № 24 г. Кушва

Якорнова Е. А.

Кушва

2010

1.     Пояснительная записка

Проблема патриотического воспитания, несомненно, является актуальной в наши дни. В современном понимании оно означает педагогическое взаимодействие взрослого и детей, которое способствует формированию чувства уважении к окружающим, семье и родному дому, сопричастности к отечественному историко-культурному наследию. В результате такого взаимодействия в ребенке формируются общечеловеческие нравственные, в том числе и патриотические, установки и качества личности.

Приобщение к ценностям народной культуры и истории, нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения, в свою очередь, являются неотъемлемыми в процессе социально-личностного развития дошкольника. Именно эти составляющие легли в основу педагогического проекта «Подвиг солдата», посвященному 100-летию со дня рождения Н.И. Кузнецова.

Метод проектов как форма реализации был выбран не случайно. Проектирование - это такой вид деятельности, в котором взаимодействие педагога и воспитанников строится на соучастии. Т. е. проектирование выступает как иная, субъектная (партнерская), а не объектная (исполнительская) форма участия в жизни. Данная педагогическая технология, актуализирующая субъектную позицию ребенка в педагогическом процессе, является методом, идущим от детских потребностей и интересов, возрастных индивидуальных особенностей детей, стимулирующих детскую самодеятельность.

Проектирование требует индивидуальных оригинальных решений и в то же время предполагает коллективное творчество. Вследствие работы в режиме группового творчества развиваются самостоятельность, активность, ответственность, интерес к познанию. Таким образом, проектирование является одним из средств социального, интеллектуального и творческого саморазвития педагогов и детей.

Данный проект состоит из трех этапов: подготовительный, основной и заключительный. В ходе каждого этапа предусмотрен ряд мероприятий.

Цели проекта

1.     Образовательные цели:

·        пробудить интерес детей к истории своей страны и событиям Великой Отечественной войны (далее ВОВ);

·        систематизировать и углубить знаний детей о событиях ВОВ;

·        познакомить с подвигом разведчика Н.И. Кузнецова в годы ВОВ.

2.     Развивающие цели:

·        развивать коммуникативные навыки старших дошкольников;

·        развивать физические качества детей;

·        развивать навыки работы в команде.

3.    Воспитательные цели:

·       воспитывать чувство уважения к старшему поколению - участникам ВОВ;

·       воспитывать чувство патриотизма на примере жизни и подвига разведчика Н.И. Кузнецова.

В соответствии с данными целями поставлены следующие задачи:

·        обобщить и закрепить знания детей по теме ВОВ;

·        рассказать детям о подвиге разведчика Н.И. Кузнецова в годы ВОВ;

·        способствовать формированию активной речи старших дошкольников;

·        содействовать формированию опыта практической работы в коллективе;

·        способствовать привитию детям чувства эмпатии;

·        содействовать формированию у старших дошкольников собственной активной позиции по теме проекта.

Реализация проекта осуществляется посредством взаимодействия педагогического коллектива МДОУ № 24 с родителями воспитанников, Городской библиотекой №1, МОУ СОШ № 10, Вагонным депо.

Тип проекта: информационно-практико-ориентированный (сбор информации о событиях ВОВ и подвиге разведчика Н.И. Кузнецова в военные годы и последующим ознакомлением с ней участников проекта; выпуск альбома «Герои земли уральской» памяти Н.И. Кузнецова и других земляков-участников ВОВ и тружеников тыла; выставки рисунков и поделок, посвященных ВОВ и др.).

В ходе реализации проекта с детьми планируется провести несколько циклов тематических бесед, ряд познавательных занятий, оформить выставки рисунков и поделок, организовать спортивное мероприятие и экскурсию к памятникам ВОВ в родном городе. Также реализация данного проекта предполагает проведение увлекательной игры-путешествия, посвященной Н.И. Кузнецову, «Герой военного времени» и выпуск альбома об участниках ВОВ и тружениках тыла «Герои земли уральской».

Методы проекта

·        изучение  научно-практической литературы по теме проекта;

·        анализ передового педагогического опыта;

·        методы педагогического анализа (анкетирование, опрос);

·        метод теоретического анализа и синтеза.

Участниками проекта являются дети подготовительной группы (6-7

лет), их родители, воспитатели, музыкальный руководитель, инструктор по физическому воспитанию.

         Срок реализации: январь - май 2011 г. Данный проект является долгосрочным.

Ожидаемые результаты

·        повышение интереса детей к истории родной страны и событиям ВОВ;

·        развитие у детей чувства гордости за своих земляков-участников ВОВ;

·        повышение интеллектуального, культурного, физического и нравственного уровня развития воспитанников.

В проекте представлены следующие приложения:

·        анкета для родителей (Приложение 1);

·        план мероприятий по реализации проекта (Приложение 2);

·        план бесед «Наша армия» (Приложение 3);

·        конспект игры-путешествия, посвященной Н.И. Кузнецову, «Герой военного времени» (Приложение 4);

·        мультимедийная презентация к конспекту  игры-путешествия «Герой военного времени» (Приложение 5);

·        мультимедийная презентация о педагогическом проекте «Подвиг солдата» (Приложение 6). 

2.     Содержательная часть

От того, что мы забываем о Солнце, оно не перестает светить, прощая нас забывчивых. Не так ли?

А мы?

В сегодняшней жизни мы часто торопимся, не обращаем внимания на происходящие вещи и события. Забываем их, пропускаем мимо, оставляем на потом. Уделяем меньше внимания друг другу, близким. С трудом вспоминаем, как звали нашу прабабушку или кем был прадедушка.

Как часто мы бываем ленивы и нелюбопытны. И, проходя мимо богатства и гордости нашей истории, памятников и обелисков, кажущимися невзрачными, серыми монументами, лишь окидываем их взглядом, изредка припоминая о тех событиях и людях, которым они посвящены.

И, пожалуй, нет в нашей необъятной многонациональной стране такого города, деревни или села, где не стоял бы памятник, хранился музейный экспонат или жил человек, хранящий летопись событий ВОВ.

Тема ВОВ - необычная. С одной стороны, потому, что до сих пор не престает волновать людей, бередить их души и сердца. Вызывает неподдельный интерес, искренние чувства и эмоции. С другой стороны, она невероятна глубока, многогранна и непроста для восприятия.

Пробудить интерес дошкольников к этой значимой главе в истории нашей страны стало моей основной целью.

Тут же возник ряд вопросов: Как в доступной и интересной форме рассказать детям о войне? Как не вызвать у них чувства страха и появления негативных эмоций?

Актуальной во все времена, несомненно, остается тема подвига. События ВОВ не исключение. Конечно, времена меняются. А с ними и эталоны мужества и силы. Статный рыцарь на лихом коне давно передал бразды правления Бэтмэну и Человеку-пауку. Но главным остается тот факт, что героические поступки являются как нельзя показательными для ребят.

А почему бы тогда не рассказать им о подвиге наших земляков? Тех, кто родился, учился, работал  рядом с нами и защищал нашу страну на полях сражений.

В этом году исполняется 100 лет со дня рождения героя Советского Союза, разведчика Николая Ивановича Кузнецова. Наш детский сад также хотел бы внести свой вклад в сохранение памяти о жизни и подвиге нашего земляка.

Поэтому возникла идея разработать и реализовать на базе МДОУ детский сад № 24 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей педагогический проект «Подвиг солдата», посвященный памяти Н. И. Кузнецова.      

Как упоминалось выше, для осуществления проекта разработан план мероприятий, включающий три этапа: подготовительный, основной и заключительный.

В ходе подготовительного этапа удалось реализовать следующие задачи:

·        собрать необходимые материалы для организации тематического уголка в группе, посвященному ВОВ;

·        подобрать коллекцию аудио- и видеоматериалов;

·        разработать мультимедийные презентации
для проведения занятий и мероприятий;

·        познакомить детей с произведениями художественной литературы, иллюстрациями, аудиозаписями и видеоматериалами, посвященных ВОВ;

·        провести анкетирование родителей с целью изучения их отношения к теме проекта и определения возможности помощи в ходе реализации планируемых мероприятий. 

Ключевыми мероприятиями основного этапа являются:

·        составление конспектов занятий и создание мультимедийных презентаций;

·        подбор необходимых материалов и проведение выставок рисунков и поделок; 

·        разработка сценария спортивного мероприятия и помощь в создании костюмов;

·        проведение игры-путешествия, посвященной Н. И. Кузнецову «Герой военного времени»;

·        оформление фотоотчета о прошедшей экскурсии в исторический музей МОУ СОШ №10;

·        подбор материала для тематических бесед с детьми.

Конечным продуктом, таким образом, станет: игра-путешествие, посвященная Н. И. Кузнецову «Герой военного времени»

На заключительном этапе планируется провести анализ проведенных мероприятий. Выявить положительные и отрицательные моменты. Также хотелось бы провести повторное анкетирование родителей и предложить им поделиться своими впечатлениями в «Книге отзывов и предложений».

В заключении хотелось бы отметить следующее.

Надеюсь, если вы сейчас читаете этот документ, то разделяете те же чувства, убеждения и стремления, которые побудили меня к работе над данным проектом. Это интерес к детям, чувство уважения к своей стране, понимание своей связи с ее историческим прошлым, желанием активно участвовать в ее настоящем и осознано готовить ее будущее. А будущее нашей страны - сегодняшние дошколята, наши солнечные лучики, которые, хочется верить, будут любить и уважать свою страну, знать ее историю и гордиться ею.

Русская народная мудрость гласит: «Что посеешь, то и пожнешь».

Какими будут «всходы» моего проекта покажет время!

Приложение 2

План мероприятий по реализации проекта

Сроки	Мероприятия	Деятельность		Результат деятельности
		детей	родителей
I. Подготовительный этап
Январь	Подбор произведений художественной литературы о ВОВ	Чтение, разучивание	Предоставление литературы	Создание книжного уголка
Январь	Подбор изобразительного материла о ВОВ (репродукции картин, фотографии, книжные иллюстрации)	Рассматривание, обсуждение	Предоставление материла	Материалы для организации тематического уголка в группе
Январь	Отбор музыкальных произведений и видеоматериалов по теме ВОВ	Прослушивание, просмотр, заучивание	Предоставление аудио- и видеоматериалов	Создание коллекции аудио- и видеофайлов
Январь	Работа с электронными ресурсами	Просмотр	Предоставление оборудования для презентации	Создание мультимедийных презентаций
II. Основной этап
Февраль-март	Цикл бесед «Наша армия»	Посещение городской библиотеки	Беседы с детьми в семье о родственниках-героях ВОВ	Конспекты занятий
Февраль	Оформление выставки «Герои военного времени»	Рисование на тему «Герои военного времени»	Предоставление материала для организации выставки в группе	Материалы для проведения выставки: детские рисунки, военные фотографии из семейных архивов и др.
Февраль	Спортивное мероприятие «Юные защитники»	Участие в мероприятии	Изготовление костюмов для соревнований	Сценарий мероприятия, военные костюмы для праздника
Март	Цикл занятий «Огоньки памяти»	Изготовление поделок, рисунков	Предоставление необходимого материала для изготовления поделок	Выставка детских рисунков и поделок
Март	Экскурсия в музей военной истории в МОУ СОШ № 10	Посещение школьного музей	Помощь в организации экскурсии	Презентация-фотоотчет о прошедшей экскурсии
Апрель	Игра-путешествие, посвященная Н. И. Кузнецову, «Герой военного времени»	Разучивание стихов	Посещение мероприятия	Конспект занятия, мультимедийная презентация
Апрель-май	Тематические беседы «Герои земли уральской»	Изучение иллюстраций земляков-участников ВОВ	Помощь в подборе фотоматериалов и иллюстраций	Создание альбома «Герои земли уральской»
Май	Конкурс поделок для ветеранов «Твори добро»	Изготовление поделок ветеранам ВОВ	Помощь в  изготовление поделок	Выставка поделок
Май	Беседа «Знаем и помним» (знакомство с памятниками, посвященными событиям и участникам ВОВ)	Посещение городской библиотеки, рисование на тему «Память о войне»	Помощь в организации и проведении беседы и выставки рисунков	Выставка рисунков «Память о войне»
Май	Экскурсия к мемориалу, посвященному ВОВ в Вагонном Депо	Участие в экскурсии, возложение цветов к мемориалу	Помощь в организации экскурсии	Материал для бесед с детьми о памятниках, посвященных ВОВ

Краткое описание документа:

Вопрос патриотического воспитания является несомненно актуальным на сегодняшний день. Приобщение к ценностям народной культуры и истории, нравственно-патриотическое воспитание подрастающего поколения, в свою очередь, являются неотъемлемыми в процессе социально-личностного развития дошкольника. Именно эти составляющие легли в основу педагогического проекта «Подвиг солдата», посвященному 100-летию со дня рождения Н.И. Кузнецова.

Данный проект разработан для детей подготовительно к школе группы (6-7 лет ) и состоит из трех этапов: подготовительный, основной и заключительный. В ходе каждого этапа предусмотрен ряд мероприятий.