Педагогический проект. Преподаватель года 2015

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Киселевский политехнический техникум»

Областной конкурс «Преподаватель года 2015»

ПРОЕКТ

Разработала:

Ишимцева Ольга Александровна,

преподаватель истории

Киселевск, 2015

СОДЕРЖАНИЕ

Паспорт проекта. 4

План мероприятий. 8

Список использованных источников и литературы.. 16

Приложение 1. Оценка рисков проекта «Хранители памяти». 17

Приложение 2. Результативность реализации проекта. 18

Приложение 3. Положительные и отрицательные стороны создания передвижной экспозиции посвященной Великой Отечественной войне «Война, которая живет!». 20

Таблица 1. ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Название проекта	«Хранители памяти»
Тема проекта	Подготовка передвижной экспозиции, посвященной 70-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Проблема	2015 год – год юбилея Победы СССР в Великой Отечественной войне. В музейной комнате ГОУ СПО «Киселевского политехнического техникума» хранятся медали и вырезки из старых газет о киселевчанах - участниках войны 1941-1945 гг. Эта информация не имеет чёткости и достоверности, экспонаты не систематизированы, не презентабельны для экспонирования, недостаточно количество документов и экспонатов для полноценной выставки. Что затрудняет их использование в образовательно-воспитательной деятельности техникума, снижает эмоционально-ценностное воздействие на обучающихся.
Цель проекта	- создание мобильной экспозиции «Война, которая живёт!», способствующей расширению выставочно-экспозиционной деятельности музейной комнаты техникума.
Задачи проекта	·      мотивировать обучающихся ГОУ СПО «Киселевского политехнического техникума» на участие в разных видах деятельности по созданию передвижной экспозиции «Война, которая живёт!», разработке и проведению экскурсий; ·      способствовать интеграции музейной педагогики в образовательно-воспитательный процесс техникума; ·      активизировать взаимодействие с социальными партнерами; ·      способствовать повышению имиджа техникума.
Ожидаемые результаты	·      оформлена передвижная экспозиция «Война, которая живет!», посвященная 70- летнему юбилею Победы в Великой Отечественной войне; ·      востребованы материалы передвижной экспозиции для проведения учебных занятий по общеобразовательным дисциплинам (истории, литературе, биологии, обществознанию, БЖ); ·      увеличено на 15% численности обучающихся, занятых в музейной комнате техникума, ·      подготовлены по материалам передвижной экспозиции «Война, которая живёт!» тематические экскурсии: «Киселёвск в годы Великой Отечественной войны», «Мы вами гордимся, Герои– киселевчане», «Учителя - фронтовики»; ·      проведены тематические экскурсии с использованием материалов передвижной экспозиции «Война, которая живёт!» в техникуме, школах микрорайона; ·      осуществлён взаимообмен экспозициями с музеями и образовательными организациями города; ·      участие в шествовании бессмертного полка с портретами участников ВОВ из материалов исследовательских работ обучающихся.
Средства решения задач	·      кадровые (профессионально-педагогические, вспомогательный персонал, обучающиеся ГОУ СПО «Киселевский политехнический техникум»); ·      методические (методическая и специальная литература по музейной педагогике); ·      документационные (оригиналы документов, материалы архивов, экспонаты и пр.)
Разработчики проекта	Ишимцева Ольга Александровна – преподаватель дисциплины «История», руководитель музейной комнаты.
Заказчики проекта	·     профессионально-педагогические работники ГОУ СПО «Киселевский политехнический техникум»; ·     обучающиеся ГОУ СПО «Киселевский политехнический техникум.
Исполнители проекта	·  Ишимцева Ольга Александровна, преподаватель истории; ·  актив музейной комнаты ГОУ СПО «Киселевский политехнический техникум» из числа обучающихся.
Целевая аудитория	Обучающиеся техникума, профессионально-педагогические работники техникума, обучающиеся и учителя школ микрорайона «Обувная фабрика».
Партнеры проекта:	·      МАУ «Архив города Киселевска»; ·      Комитет по спорту и молодежной политике Киселевского городского округа; ·      Городской краеведческий музей г. Киселёвска; ·      МБОУ ДОД «Дом детского туризма, экскурсий»; ·      МБОУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества».
Срок реализации Проекта:	сентябрь 2014 г. – июнь 2015 г.
Актуальность проекта:	В год празднования юбилея Великой Победы и в связи со сложившейся геополитической обстановкой музейная педагогика приобретает особое значение в воспитательно-образовательном процессе техникума. В рамках одного КТД по созданию и презентации передвижной экспозиции происходит слияние истории и современности, возникает невидимая духовная связь между прошлым и настоящим, позволяющая развивать духовно-нравственные качества подрастающего поколения граждан России.
Краткое описание проекта:	Проект является долгосрочным, системным, так как интегрирован в воспитательно-образовательную систему техникума. Реализация проекта осуществляется по направлениям: 1.   исследовательское «Как мало их осталось на земле…»; 2.   экспозиционное «Война, которая живет!»; 3.   презентационное «Разве можно такое забыть?!.»; 4.   просветительское «По следам былых сражений»; 5.   партнёрское «Подвиг – достояние народа».
Этапы реализации проекта	Первый этап (сентябрь - октябрь 2014 г.): подготовительный – разработка проекта. Второй этап (октябрь 2014- май 2015 гг.): основной - реализация плана мероприятий. Третий этап (июнь 2015): заключительный – анализ и презентация полученных результатов.
Формы реализации	·      экспозиция; ·      экскурсии; ·      уроки и внеклассные мероприятия; ·      обмен материалами с социальными партнёрами; ·      встречи с ветеранами, детьми войны; ·     конференции, конкурсы; ·     учебные исследования; ·     информационные листовки, статьи в СМИ.
Новизна проекта	Интеграция музейной педагогики в воспитательно-образовательный процесс техникума (уроки, внеклассные мероприятия в рамках реализации плана воспитательной работы на 2014-2015 учебный год.
Практическая значимость	Мобильность: возможность реализации в любой образовательной организации. + можно дополнять новыми материалами Возможность охвата большей целевой аудитории. Высокий исследовательский потенциал. Малозатратная форма реализации (передвижная экспозиция). Минимальны риски при реализации. Формирование описи фонда посвещенного ВОВ
Перспективы распространения	Создание новых экспозиций музейной комнаты. Включение проекта как постоянно действующего в план воспитательной работы техникума. Расширение образовательно-воспитательного пространства техникума (переоснащение части кабинета истории под экспозиционную площадку музейной комнаты).

Краткая характеристика проекта

«Обычно солдаты выигрывают сражения,

 а генералам достаются почести»

Наполеон Бонапарт

Если изучать Великую Отечественную войну по книгам, то в них рассказывается в основном про генералов, командиров и других военноначальниках. В учебниках не вместить истории всех простых солдат. Данный проект направлен на прославление памяти простых советских солдат, которые стали примером героизма и мужества нашей родины.

Создание передвижной экспозиции планируется из материалов, обучающихся  об их родственниках в годы Великой Отечественной  войны, а так же рассказов ветеранов или детей Великой Отечественной войны их боевых наград, предметов военного времени и многое другое.

Таблица 2. План мероприятий

Мероприятия		Примерные сроки	Ответственный	Содержание		Результат
Первый этап (сентябрь 2014 г.): подготовительный Задачи: 1.    Изучить потребность обучающихся и ППР в разработке проекта «Хранители памяти», направленного на создание мобильной экспозиции к 70-ти летнему юбилею Победы в ВОВ. 2.    Сформировать инициативную группу для реализации проекта. 3.    Разработать проект.
Опрос обучающихся и ППР.		1-2 недели сентября 2014 г.	Руководитель проекта		Опрос обучающихся техникума с целью выявления потребности обучающихся и ППР на мероприятия, посвященные ВОВ.	1. Составлен проект плана мероприятий.
Формирование инициативной группы.		2-3неделя сентября	Руководитель проекта		Мотивация обучающихся и ППР техникума на участие в проекте. Проведение организационного заседания инициативной группы. Формирование групп по направлениям реализации проекта с учётом интересов и потребностей.	Сформирована инициативная группа из числа обучающихся и ППР. Определены задачи работы подгрупп по направлениям реализации проекта.
Анализ методической и специальной литературы.		1-2 неделя октября	Руководитель проекта		Разработка содержания проекта на основе изучения и анализа специальной литературы, результатов опроса обучающихся.	Составлен паспорт проекта. Составлен план работы по каждому направлению реализации проекта.
Второй этап (октябрь 2013- май 2014 гг.): основной. Задачи: 1.    Организовать поисково-исследовательскую деятельность обучающихся и ППР по теме проекта (по направлениям). 2.    Организовать работу по комплектованию фонда экспозиции выставки, обеспечивающую учет и хранение. Систематизировать и оформить собранный материал с учётом его назначения: экспонат передвижной экспозиции, исследовательская работа, информационный стенд и пр. 3.     4.   Разработать содержание экскурсий на основе материалов исследовательских работ с использованием экспонатов передвижной экспозиции. 5.   Подготовить экскурсоводов и провести цикл экскурсий для обучающихся техникума и общеобразовательных школ микрорайона. 6.   Презентовать результаты работы на конкурсах и конференциях разного уровня.
1.     Направление исследовательское - «Как мало их осталось на земле…»
Проведение исследований		Октябрь - Декабрь	Руководитель проекта Руководитель НОО «Интеллект»	Организация поисковых групп из числа обучающихся и ППР техникума по направлениям: 1.    «Мои родные люди в годы Великой Отечественной войны»; 2.    «Награды периода Великой отечественной войны»; 3.    «Герои ВОВ из Киселевска»; 4.    «Война и экология». Анализ и систематизация собранного материала и экспонатов, их оформление с учётом назначения.		Собран материал для создания передвижной экспозиции, обучающиеся в каждом вопросе могут выступить в качестве экскурсоводов по своей тематике.
2.     Направление экспозиционное «Война, которая живет!».
Создание экспозиции и экскурсионного материала для проведения экскурсии по теме «Война, которая живет!»		Декабрь 2014 – Январь 2015	Руководитель проекта, инициативная группа	1. Отбор и оформление материала. 2. Создание передвижных стендов. 3. Оформление выставочных стендов. 4. Проведение экскурсий. Создание электронной экспозиции. Проведение описи сознанного экспозиционного фонда.		Подготовлен материал для проведения экскурсий по собранным материалам.
Выездные экскурсии по школам района Обувной фабрики. «Война, которая живет!»		27 Января	Руководитель проекта, инициативная группа	Проведение выездных экскурсий: 1.    В честь дня снятия блокады Ленинграда (1944) - в техникуме.		Получены отзывы о содержании экскурсии, качестве проведения.
		28 Января		2.     В честь Международного дня мобилизации против ядерной войны. В школе № 24
		2 Февраля		3.    В честь разгрома немецко-фашистких войск под Сталинградом (1943) в школе № 31.
		20 Февраля		4.    В честь празднования 23 февраля День российских войск. В школе № 25.
		9 Мая		5.    Размещение выставки в городском краеведческом музее г. Киселевска.
3.     Направление презентационное «Разве можно такое забыть?!.». Данное направление разработано на основе плана работы техникума на 2014-2015 учебный год, с учетом областного плана примерных конференций и конкурсов на 2014-2015 учебный год.
Конкурс творческих работ ППР и обучающихся «Мои родные люди в годы ВОВ»		Октябрь 2014	Руководитель проекта, инициативная группа	Конкурс творческих работ в техникуме, как способ мотивации обучающихся к реализации проекта «Хранители памяти» Привлечение к поисковой работе студентов и ППР. Сбор материалов и их первичная презентация.		Собраны материалы для экспозици, проведена первичная обработка и оформление.
Городская научно-практическая конференция г. Прокопьевск «Человек в истории: события и даты новый взгляд»		Ноябрь 2014	Руководитель проекта, инициативная группа	Региональный конкурс творческих работ 1. Дополнение информации и документов о Дорофееве Тимофее Митрофановиче, семье Колядных. 2.Подготовка учебно-исследовательских работ.		Презентация работ для подготовки экскурсии и экспозиции.
Областной конкурс творческих работ «Чудеса родного края».		Ноябрь 2014	Руководитель проекта, инициативная группа	Областной конкурс творческих работ. 1. Сбор информации и документов о ветеранах ВОВ на основе представленных творческих работ на творческом конкурсе «Мои родные люди в годы ВОВ». 2. Оформление работ для участия в конкурсе.		Отбор материала для подготовки экспозиции.
Внеклассное мероприятие посвященное «Деню героев Отечества»		Декабрь 2014	Руководитель проекта, инициативная группа	1.     Конкурс чтецов в техникуме. 2.     Защита поисковой работы о наградах, которые получают не только во время войны, но и в мирное время.		Частичная защита выставки-экспозиции в электронном варианте. Чтение патриотических стихов.
Региональная научно-практическая конференция «XXI век»		Февраль 2015	Руководитель проекта, инициативная группа	Оформление и презентация материала по направлениям исследований.		Презентация материалов, отзывы о работе, сертификаты или грамоты.
Региональный молодежный форум «Разве можно былое забыть?»		Февраль Март 2015	Руководитель проекта, инициативная группа	Презентация работ участников или победителей предыдущих конкурсов на форуме.		Презентация материалов, отзывы о работе, сертификаты или грамоты.
Шествование 9 мая - «Бессмертный полк»		Май 2015	Руководитель проекта	Подготовка портретов участников ВОВ к шествованию у памятника г.Киселевска «Мужеству посвящается!» на 9 мая.		Подготовить не менее 20 портретов участников ВОВ.
Публикации статьи по материалам экскурсий в городских СМИ.		Февраль 2015	Руководитель проекта	«Киселёвские вести» Статья – очерк о погибших киселевчанах в годы ВОВ «Они сражались за Родину!».		Презентация материалов на страницах газет
Публикации статьи по материалам экскурсий в газете техникума		Раз в квартал	Руководитель проекта, инициативная группа	«Все обо всем» 1.«Мы помним, мы гордимся!» 2.«Конкурс чтецов, посвященный дню героев Отечества!».		Презентация материалов на страницах газет
Размещение информации на сайте ГОУ СПО «Киселевского политехнического техникума» http://gounpopu8.narod.ru		1 раз в полугодие	Руководитель проекта, инициативная группа	Подготовка статьи о результатах конкурсов и конференций		Публикация отзывов о проекте
4.     Направление просветительское «По следам былых сражений».
«У войны не женское лицо»		Апрель  2015	Руководитель проекта, инициативная группа	Открытый урок, посвященный всем жертвам концентрационных лагерей. Применяется поисковый метод, элементы кино-урока, дискуссии.		Отзыв коллег, подготовка к участию материалов в конкурсах.
«Экипаж машины боевой…»		Май 2015	Руководитель проекта, инициативная группа	Открытый урок, посещение виртуального музея военной техники, защита мини исследований по родственникам студентов участвовавших в ВОВ.		Отзывы коллег, подготовка к участию материалов в конкурсах.
«День народного единства»		Ноябрь 2014	Руководитель проекта, инициативная группа	В игровой и интерактивной форме рассказывается о происхождение праздника и необходимости этого единства в контексте современных событий и воин.		Воспитание патриотизма, привлечение новых членов к работе над проектом «Хранители памяти».
«Жизнь и подвиг!»		Февраль –Май 2015	Руководитель проекта, инициативная группа	Разработать цикл классных часов с привлечением к проведению обучающихся с использованием материалов экспозиции.		Проведены классные часы для обучающихся техникума 1-2 курса.
5. Направление партнёрское (социальное партнерство) «Подвиг – достояние народа».
МАУ «Архив города Киселевска»	В течении  2014-2015 учебного года		Руководитель проекта	Поиск информации об участии работников техникума в Великой Отечественной войне Организация посещений и сбор информации необходимой студентам для организации выставок, подготовки к конкурсам.		Выставки, информационные листовки, статьи.
Городской краеведческий музей г. Киселёвска.	В течение 2014-2015 учебного года		Руководитель проекта	Предоставление собранного материала для экспозиции. Обмен экспонатами.		Размещение материала.
МБОУ ДОД «Дом детского туризма и экскурсий».	В течение 2014-2015 учебного года		Руководитель проекта	Консультации, обмен экспонатами. Консультативная работа по оформлению экспозиций и выставок, планирование совместных мероприятий.		Проведение совместных выставок «Киселевчане в победе над врагом!»
Третий этап: заключительный. Задачи: 1.     Собрать отзывы о проведенных экскурсиях в школах нашего города. 2.     Составить рейтинг популярности мероприятий. 3.     Внести рекомендации по включению мероприятий, получивших наивысшие оценки студентов и школьников, в план работы на 2015-2016 учебный год. 4.     Опубликовать результаты реализации проекта на официальном сайте техникума.
Провести анализ отзывов по проведенным мероприятиям	1-2 недели Июня 2015г.		Руководитель проекта	Анализ и систематизация отзывов в соответствии с критериями		Рейтинг мероприятий
Разработка рекомендаций и предложений	3-4 неделя Июня 2015г		Руководитель проекта	Руководствуясь рейтингом мероприятий, подготовить рекомендации по внесению мероприятий в план воспитательной работы на 2015-2016 учебный год		Справка для внесения мероприятий в план воспитательной работы техникума.

Список использованных источников и литературы

1.     Закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» (от 21 декабря 2012 г. N 273-ФЗ, ст. 13).

2.     Указ Президента РФ «О Совершенствовании государственной политики в области патриотического воспитания» №1416 от 20.10.2012.

3.     Распоряжение Правительства РФ от 18 декабря 2006 г. № 1760-р (изменения от 12 марта 2008 №301-р, от 28 февраля 2099 № 251-р, от 16 июля 2009 года  №997-р) «Стратегия государственной молодежной политики в Российской Федерации»

4.     Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы» от 5 октября 2010 г. № 795

5.     Концепция Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 гг, Рапоряжение от 29.10.2014, № 2756-р.

6.     План воспитательной работы ГОУ СПО «Киселевский политехнический техникум» на 2014-2015 учебный год. 

7.     Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь: Для студ. высш. и сред. пед. учеб, заведений . —— М.: Издательский центр «Академия », ...Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. М.: 2005. - 448 с.

8.     Ю.Соловьев. Ветераны Великой Отечественной. Электронный ресурс. [Текст], режим доступа http://clubochek.ru/vers.php?id=15490, от 25.09.2014

9.     М.Галин 1941-1945. Электронный ресурс. [Текст], режим доступа http://clubochek.ru/vers.php?id=23210, от 18.11.2014

10. Поправко Е.А. Музееведение. Электронный ресурс. [Текст], режим доступа http://abc.vvsu.ru/Books/muzeebed/page0013.asp, от 16.12.2014

11. Л.М. Кетова. Музейная педагогика как инновационная педагогическая технология. //Прикладная культурология и педагогика, Екатеринбург, 2012

Приложение 1.

Таблица 3. Оценка рисков проекта «Хранители памяти»

№	Виды рисков	Меры, снижающие риск
1	Нежелание студентов участвовать в реализации проекта.	·  Мотивация к участию в проекте. ·  Проведение различных конкурсов совместно с ППР и студентами. ·  Методы стимулирования такие как: поощрение, создание ситуации успеха.
2	Ресурсные.	·  Рассмотрение различных вариантов создания выставочных передвижных стендов с минимальными затратами; ·   Проведение общественных акций в техникуме: «Помоги музею техникума!».
3	Ротация членов актива музейной комнаты.	·  Организация работы в микро-группах ·  Предоставление всего собранного материала руководителю проекта еженедельно; ·  Проведение психологических тренингов на сближение команды.
4	Смещение сроков изготовления стендов	·  Смещение сроков проведения открытых мероприятий на 1-2 недели. ·  Подключение вспомогательного персонала техникума для создания стендов, пресс центра для оформления и других служб ГОУ СПО «Киселевский политехнический техникум»

Приложение 2.

Результативность реализации проекта

Проект находится на этапе реализации, поэтому давать полную оценку его эффективности пока рано. В связи с этим в таблице 4 представлены промежуточные показатели результативности проекта.

Таблица 4. Промежуточные результаты реализации проекта»Хранители памяти»

Показатели оценки эффективности проекта	Критерии эффективности реализации проекта	Результат
Количественные показатели	·  Востребованность проекта.	1. 20% из  студентов 1-2 курсов и ППР вовлечены в реализацию проекта (46 + 8 чел.): ·     289 чел. (73%) - студентов, посетили экспозицию; ·     315 чел (65%) – школьников посетили нашу выставку в своих учебных заведениях (данные по 4 школам);
	· Охват общественности.	В проекте задействованы: · Жители района Обувная фабрика, ·      МАУ «Архив города Киселевска»; ·      Комитет по спорту и молодежной политике  Киселёвского городского округа; ·      Городской краеведческий музей г. Киселёвска. ·      МБОУ ДОД «Дом детского туризма и экскурсий». ·  МБОУ ДОД «Центр развития творчества детей и юношества»
	·  Рефлексия мероприятий.	·     Положительные отзывы от обучающихся и коллективов школ района Обувная фабрика. ·     Отзывы родителей, студентов, ППР. ·     Повышение имиджа техникума
Показатели общественного мнения.	·  Популярность проекта.	1.     Увеличение количество членов актива Музейной комнаты с 10 человек в 2013-2014 учебном году до 46. 2.     Посетили передвижную выставку-экскурсию 659 человек.
Технологические показатели	·  Уровень организации деятельности проекта «Хранители памяти»	·   по окончании проекта студентами представлены творческие и исследовательские работы, выполненные на высоком уровне: Сертификаты участников конкурсов и конференций, дипломы разных степеней. ·   организованы и проведены выездные экскурсии по материалам исследований; ·   повысилась организационная культура участников проекта; ·   инициативная группа (8 ППР и 46 обучающихся) освоила методы проведения и организации передвижной выставки- экспозиции. ·   расширена выставочная деятельность музейной комнаты техникума.

Приложение 3.

Таблица 5. Положительные и отрицательные стороны

создания передвижной экспозиции посвященной Великой Отечественной войне «Война, которая живет!».

Положительные стороны	Отрицательные стороны
Воспитание патриотизма обучающихся, через практическое соприкосновение с историческим материалом.	Субъективное восприятие материала индивидуально каждым студентом, что усложняет процесс формирования необходимого уровня патриотизма.
Повышение социальной адаптации студентов.	Психологический дискомфорт обучающихся
Повышение имиджа образовательного учреждения.	Вовлечены в реализацию проекта не все обучающиеся.
Многоразовость использования стенда с другими обучающимися.	Возникновение рисков затягивание работы по созданию стенда даже при четком планировании.
Распространение и популяризация исторических знаний среди обучающихся, привлечение к изучению истории, формирование умений работать с историческими источниками.	Материальные затраты необходимы в любом случае.
Широкие возможности для творчества
Возможность задействовать обучающихся, у которых  плохо развиты коммуникативные способности, за счет работы с документами, а не с людьми.
Возможность индивидуального роста каждого, получение положительного практического опыта всеми участниками проекта.
Интеграция обучения, воспитания и функционирования Музейной комнаты.