Педагогический проект "Растем, играя"

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей № 31» Асбестовского городского округа

Педагогический проект

«Растем, играя, или в мире ненужных, но полезных вещей»

Воспитатель 1 кв. категории Селихова Н.И.

Срок реализации 1 год

Вид, тип проекта: практико – ориентированный,  семейный, творческий.

Цель:  вызвать у родителей интерес к приобретению новых педагогических знаний о способах развития ребенка, создать условия для продуктивного взаимодействия с семьями, формировать навыки совместного общения детей и взрослых, видеть результаты своего труда.

Срок проведения: сентябрь 2016 – май 2017 учебный год.

Участники: дети, родители, педагоги.

Проблема: как использовать бросовый материал в домашних условиях для развития ребенка.

Возраст детей:  5- 6 лет

Задачи проекта:

1.     Вовлечь родителей в образовательный процесс детского сада

2.     Обогатить предметно – развивающую среду в группе пособиями и поделками, сделанными руками родителей совместно с детьми

3.     Способствовать накоплению сенсорного опыта ребенка через использование дидактических пособий, сделанных руками родителей совместно с детьми.

 Продукт совместной деятельности:

1.     Развитие мелкой моторики рук детей

2.     Развитие активной речи детей

3.     Расширение детского кругозора

4.     Развитие детской любознательности

5.     Организация взаимодействия с родителями по интересам «Очумелые ручки»

6.     Изготовление нетрадиционных видов спортивного оборудования для профилактики плоскостопия в группе.

Презентация продукта проекта:

Совместное мероприятие с семьями воспитанников  «День открытых дверей»

1.       Вернисаж творческих работ детей, родителей и педагогов

2.       Мастер-классы для родителей и педагогов по изготовлению поделок

3.       Развлечение для детей и родителей «Приключения куклы Маши в царстве ненужных вещей»

Этапы реализации проекта

Подготовительный (организационный) этап: разработка содержания проекта, составление плана работы; подбор информации и материалов для реализации проектных мероприятий (развивающие игры, иллюстрации, электронные презентации, художественная литература, аудиозаписи с алгоритмами поделок); изготовление атрибутов для проведения подвижных игр; подбор материалов для продуктивной деятельности.

Основной (деятельный) этап:

Формы работы с детьми

Познание – чтение соответствующей литературы по теме, сбор и создание картотеки материалов, техник, алгоритмов создания той или иной поделки

Речевое развитие: использование русского народного творчества

Чтение художественной литературы: использование сказок, произведений советских авторов о мастерах рукоделия.

Художественное творчество: варианты поделок, альбомы с изображениями творчества

Формы взаимодействия с родителями

— развлечения, мастер-классы

Заключительный этап:

— Совместное мероприятие с семьями воспитанников  «День открытых дверей»

1.       Вернисаж творческих работ детей, родителей и педагогов

2.       Мастер-классы для родителей и педагогов по изготовлению поделок

3.     Развлечение для детей и родителей «Приключения куклы Маши в царстве ненужных вещей»

Реализация проекта по месяцам

Месяц	Мероприятия
Сентябрь	Экскурсия в ДП Поделки из картона и бумаги
Октябрь	Поделки из картона и бумаги, яичной скорлупы
Ноябрь	Поделки из стаканчиков, создание кормушек для птиц из бросового материала
Декабрь	«Новогоднее ассорти»
Январь	Поделки из природного материала
Февраль	Поделки из коробок, создание сюрпризов для пап
Март	Букеты из бросового материала, создание открыток для мам
Апрель	Оригами, мастер класс для  родителей
Май	Поделки из ткани и меха (сказка «Теремок»)  Совместное мероприятие с семьями воспитанников  «День открытых дверей»