Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Педагогический проект «Ребенок и книга» по приобщению к чтению художественной литературы детей старшего дошкольного возраста средствами познавательно-исследовательской деятельности.

Педагогический проект «Ребенок и книга» по приобщению к чтению художественной литературы детей старшего дошкольного возраста средствами познавательно-исследовательской деятельности.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Педагогический проект «Ребенок и книга» по приобщению к чтению художественной...
«Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя» В....
Тип проекта
Новизна педагогического опыта для достижения поставленной цели спроектирована...
Обоснование необходимости проекта Художественная литература открывает и объяс...
Практическая значимость проекта определяется возможностью использования в обр...
Формы и методы познавательно-исследовательской деятельности
Цель проекта: Приобщение детей старшего дошкольного возраста к чтению художес...
Задачи проекта
Участники проекта
Основное содержание проекта с детьми
Основное содержание проекта с родителями
Этапы проекта
Содержание основного этапа проекта Создания предметно-развивающей среды группы
Образовательный проект «Откуда пришла книга»
Образовательный проект «Откуда пришла книга»
Образовательный проект «Как создать книжку-малышку»
Образовательный проект «Книжки-малышки»
Мнемотехника (в переводе с греческого – «искусство запоминания») – это систем...
В ходе использования приема наглядного моделирования дети знакомятся с графи...
Мнемотехника Мнемодорожка Мнемотаблица
10 11 12 2 6 4 5 3 7 8 9
Педагогическое обследование показало следующие результаты
Результаты проекта
Перспективы дальнейшего развития Создать программу по приобщению детей к чтен...
Спасибо за внимание! corowina.ucoz.com
27 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Педагогический проект «Ребенок и книга» по приобщению к чтению художественной
Описание слайда:

Педагогический проект «Ребенок и книга» по приобщению к чтению художественной литературы детей старшего дошкольного возраста средствами познавательно-исследовательской деятельности corowina.ucoz.com Воспитатель: Самойлова Елена Леонидовна

№ слайда 2 «Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя» В.
Описание слайда:

«Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя» В. Сухомлинский. corowina.ucoz.com

№ слайда 3 Тип проекта
Описание слайда:

Тип проекта

№ слайда 4 Новизна педагогического опыта для достижения поставленной цели спроектирована
Описание слайда:

Новизна педагогического опыта для достижения поставленной цели спроектирована система работы по приобщению детей старшего дошкольного возраста к чтению художественной литературы за счет использования познавательно-исследовательских форм и методов (метода проектов, метода моделирования, мнемотехники и др.) одним из важнейших принципов представленной системы работы является деятельностный подход. Он формирует познавательную активность дошкольников, практические и творческие способности детей, развивает образное мышление, наблюдательность, самостоятельность, положительно влияет на расширение кругозора детей через включение детей в познавательно - исследовательскую деятельность.

№ слайда 5 Обоснование необходимости проекта Художественная литература открывает и объяс
Описание слайда:

Обоснование необходимости проекта Художественная литература открывает и объясняет ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений, развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образцы русского литературного языка, оказывает влияние на развитие и обогащение детской речи. Имеет воспитательное, познавательное и эстетическое значение. Необходимость у ребенка вырабатывать модель его поведения при чтении художественной литературы, прежде всего научить ребенка слушать, воспитывать грамотного читателя. Книга дает возможность домыслить, “дофантазировать”. Она учит размышлять над новой информацией, развивает креативность, творческие способности, умение думать самостоятельно.

№ слайда 6 Практическая значимость проекта определяется возможностью использования в обр
Описание слайда:

Практическая значимость проекта определяется возможностью использования в образовательной работе методов и приемов познавательно-исследовательской деятельности, позволяющей ставить ребенка в активную позицию при знакомстве с художественной литературой. В основу организации проектной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста легли подходы Н.Ю.Пахомовой, которая выделяет следующие этапы реализации проекта: погружение в проект; организация деятельности; осуществление деятельности; презентация результатов.

№ слайда 7 Формы и методы познавательно-исследовательской деятельности
Описание слайда:

Формы и методы познавательно-исследовательской деятельности

№ слайда 8 Цель проекта: Приобщение детей старшего дошкольного возраста к чтению художес
Описание слайда:

Цель проекта: Приобщение детей старшего дошкольного возраста к чтению художественной литературы, воспитание грамотного читателя посредством познавательно-исследовательской деятельности.

№ слайда 9 Задачи проекта
Описание слайда:

Задачи проекта

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Участники проекта
Описание слайда:

Участники проекта

№ слайда 12 Основное содержание проекта с детьми
Описание слайда:

Основное содержание проекта с детьми

№ слайда 13 Основное содержание проекта с родителями
Описание слайда:

Основное содержание проекта с родителями

№ слайда 14 Этапы проекта
Описание слайда:

Этапы проекта

№ слайда 15 Содержание основного этапа проекта Создания предметно-развивающей среды группы
Описание слайда:

Содержание основного этапа проекта Создания предметно-развивающей среды группы

№ слайда 16 Образовательный проект «Откуда пришла книга»
Описание слайда:

Образовательный проект «Откуда пришла книга»

№ слайда 17 Образовательный проект «Откуда пришла книга»
Описание слайда:

Образовательный проект «Откуда пришла книга»

№ слайда 18 Образовательный проект «Как создать книжку-малышку»
Описание слайда:

Образовательный проект «Как создать книжку-малышку»

№ слайда 19 Образовательный проект «Книжки-малышки»
Описание слайда:

Образовательный проект «Книжки-малышки»

№ слайда 20 Мнемотехника (в переводе с греческого – «искусство запоминания») – это систем
Описание слайда:

Мнемотехника (в переводе с греческого – «искусство запоминания») – это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Цель обучения с ее использованием – развитие памяти, мышления, внимания, воображения.

№ слайда 21 В ходе использования приема наглядного моделирования дети знакомятся с графи
Описание слайда:

В ходе использования приема наглядного моделирования дети знакомятся с графическим способом предоставления информации - моделью. В качестве условных заместителей (элементов модели) могут выступать символы разнообразного характера: Элементы схем, моделей - предметные картинки - силуэтные изображения - геометрические фигуры - планы и условные обозначения контрастная рамка – приём фрагментарного рассказывания

№ слайда 22 Мнемотехника Мнемодорожка Мнемотаблица
Описание слайда:

Мнемотехника Мнемодорожка Мнемотаблица

№ слайда 23 10 11 12 2 6 4 5 3 7 8 9
Описание слайда:

10 11 12 2 6 4 5 3 7 8 9

№ слайда 24 Педагогическое обследование показало следующие результаты
Описание слайда:

Педагогическое обследование показало следующие результаты

№ слайда 25 Результаты проекта
Описание слайда:

Результаты проекта

№ слайда 26 Перспективы дальнейшего развития Создать программу по приобщению детей к чтен
Описание слайда:

Перспективы дальнейшего развития Создать программу по приобщению детей к чтению художественной литературы и методическое обеспечение к ней. Организовать работу клуба «Вместе с книгой мы растем». Продолжить работу по активизации взаимодействия детского сада с городской детской библиотекой - увеличение количества совместных мероприятий. Провести семинар-практикум с воспитателями по использованию мнемотехники в процессе ознакомления детей с художественной литературой. Обобщить педагогический опыт.

№ слайда 27 Спасибо за внимание! corowina.ucoz.com
Описание слайда:

Спасибо за внимание! corowina.ucoz.com

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Цель проекта: приобщение детей старшего дошкольного возраста к чтению художественной литературы, воспитание грамотного читателя посредством познавательно-исследовательской деятельности.

  • для достижения поставленной цели спроектирована система работы по приобщению детей старшего дошкольного возраста к чтению художественной литературы за счет использования познавательно-исследовательских форм и методов (метода проектов, метода моделирования, мнемотехники и др.)
  • одним из важнейших принципов представленной системы работы является деятельностный подход. Он формирует познавательную активность дошкольников, практические и творческие способности детей, развивает образное мышление, наблюдательность, самостоятельность, положительно влияет на расширение кругозора детей через включение детей в познавательно - исследовательскую деятельность;
  • представленная система работа составлена с учетом принципа интеграции. Данный принцип позволяет совместить в решении задач приобщения детей к чтению художественной литературы аспекты разных видов детской деятельности (познавательно-исследовательской, продуктивной, коммуникативной, игровой, музыкально-художественной).

Общая информация

Номер материала: ДБ-025421

Похожие материалы