Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Социальному педагогу / Рабочие программы / Педагогический проект "Социальная гостиница"

Педагогический проект "Социальная гостиница"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Социальному педагогу
Педагогический проект «Практико-ориентированная модель процесса адаптации и и...
ориентация на модель подготовки к самостоятельной жизни с использованием ус...
Цель проекта: повышение эффективности подготовки воспитанников к самостоятель...
Задачи проекта: Проанализировать теоретическую и методическую литературу по д...
Разработать нормативное обеспечение деятельности социальной гостиницы. Опреде...
Провести первичную диагностику социальной компетентности воспитанников. Реали...
Итоговая диагностика и анализ результатов.
Ожидаемые результаты Для выпускников: получение опыта самостоятельного прожив...
Оценка индивидуальных достижений воспитанников Самообслуживание умение обраща...
Оценка эффективности реализации проекта
Диаграмма «Выявление уровня социальной зрелости воспитанников, прошедших прак...
Итоги работы над проектом: разработан конкурс для выпускников «Прояви Себя»
Ведется фотолепись проживающих
Трудовая стажировка в ОАО «Московская теплосетевая компания» по предложению б...
«Я чувствую себя уверенной» «Воспитатели стали больше доверять нам» «Я понял,...
Дальнейшее развитие проекта На основе наработанного материала ведется соверше...
«Я просил сил…- жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным. Я проси...
1 из 19

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Педагогический проект «Практико-ориентированная модель процесса адаптации и и
Описание слайда:

Педагогический проект «Практико-ориентированная модель процесса адаптации и интеграции воспитанников детского дома к новым социальным условиям» подготовила: социальный педагог ГБУ «Кондровский детский дом» Л.А. Макарова

№ слайда 2 ориентация на модель подготовки к самостоятельной жизни с использованием ус
Описание слайда:

ориентация на модель подготовки к самостоятельной жизни с использованием условий социальной гостиницы детского дома повысит уровень организации формирования жизненно-важных самостоятельных навыков. Гипотеза:

№ слайда 3 Цель проекта: повышение эффективности подготовки воспитанников к самостоятель
Описание слайда:

Цель проекта: повышение эффективности подготовки воспитанников к самостоятельной жизни на основе создания практико-ориентированной модели и ее апробация на базе социальной гостиницы

№ слайда 4 Задачи проекта: Проанализировать теоретическую и методическую литературу по д
Описание слайда:

Задачи проекта: Проанализировать теоретическую и методическую литературу по данной проблеме. Создать для воспитанников условия, максимально приближенные к условиям проживания в общежитии (домашних условиях) в виде отдельной квартиры – «Социальной гостиницы».

№ слайда 5 Разработать нормативное обеспечение деятельности социальной гостиницы. Опреде
Описание слайда:

Разработать нормативное обеспечение деятельности социальной гостиницы. Определить структуру и содержание практико-ориентированной модели процесса адаптации и интеграции воспитанников к новым социальным условиям.

№ слайда 6 Провести первичную диагностику социальной компетентности воспитанников. Реали
Описание слайда:

Провести первичную диагностику социальной компетентности воспитанников. Реализовать практико-ориентированную модель с использованием условий социальной гостиницы.

№ слайда 7 Итоговая диагностика и анализ результатов.
Описание слайда:

Итоговая диагностика и анализ результатов.

№ слайда 8 Ожидаемые результаты Для выпускников: получение опыта самостоятельного прожив
Описание слайда:

Ожидаемые результаты Для выпускников: получение опыта самостоятельного проживания (навыков ведения домашнего хозяйства, организации собственной жизнедеятельности и т.п.); закрепление на практике теоретических знаний по основам социализации (основ социальной самозащиты); получение практического опыта социального закаливания (опыта мобилизации волевых усилий для достижения результата); формирование личностных качеств, необходимых для дальнейшей самостоятельной жизни Для педагогов: получение информации о готовности выпускников к преодолению трудностей социализации и интеграции в общество; определение «проблемных зон», которые требуют повышенного внимания со стороны педагогов.

№ слайда 9 Оценка индивидуальных достижений воспитанников Самообслуживание умение обраща
Описание слайда:

Оценка индивидуальных достижений воспитанников Самообслуживание умение обращаться с бытовой техникой и знание инструкций по ее эксплуатации; уборка квартиры (частота и качество); приготовление пищи (частота, разнообразие, соблюдение рецептуры, вкус); санитарно-гигиенические навыки (регулярность, правильность использования моющих средств); ответственное отношение к социально-бытовой деятельности; совершение покупок; посещение объектов социальной инфраструктуры Саморегуляция знание своих прав и обязанностей; знание правил общественного поведения и следование им в повседневной жизни; отсутствие конфликтов с окружающими; умение принимать ответственность на себя (внутренний локус контроля); Коммуникативная компетентность. Самоорганизация планирование бюджета; самостоятельная подготовка уроков; умение пригласить и принять гостей; наличие хобби; умение организовать посещение культурно-массовых мероприятий; занятия в кружках, секциях; самостоятельное соблюдение режимных моментов; умение планировать время.

№ слайда 10 Оценка эффективности реализации проекта
Описание слайда:

Оценка эффективности реализации проекта

№ слайда 11 Диаграмма «Выявление уровня социальной зрелости воспитанников, прошедших прак
Описание слайда:

Диаграмма «Выявление уровня социальной зрелости воспитанников, прошедших практику самостоятельного проживания»

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Итоги работы над проектом: разработан конкурс для выпускников «Прояви Себя»
Описание слайда:

Итоги работы над проектом: разработан конкурс для выпускников «Прояви Себя»

№ слайда 14 Ведется фотолепись проживающих
Описание слайда:

Ведется фотолепись проживающих

№ слайда 15 Трудовая стажировка в ОАО «Московская теплосетевая компания» по предложению б
Описание слайда:

Трудовая стажировка в ОАО «Московская теплосетевая компания» по предложению благотворительного фонда «Мурляндия»

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 «Я чувствую себя уверенной» «Воспитатели стали больше доверять нам» «Я понял,
Описание слайда:

«Я чувствую себя уверенной» «Воспитатели стали больше доверять нам» «Я понял, что трудности легче преодолеть в коллективе. Я научился считать и экономить деньги» «Мне кажется, что я стал лучше со всеми общаться» «У нас есть место, где можно пожить одному» «Больше свободы, тишины» «Есть место, где можно побыть одним, отдохнуть, посмотреть телевизор, попить чаю, поучиться готовить»

№ слайда 18 Дальнейшее развитие проекта На основе наработанного материала ведется соверше
Описание слайда:

Дальнейшее развитие проекта На основе наработанного материала ведется совершенствование работы социальной гостиницы с целью её дальнейшего развития. Требуют дальнейшей разработки: - система экспертизы готовности воспитанников детского дома к выпуску; - опыт организации сопровождаемого проживания в социальной гостинице показал необходимость включения взрослых в жизнь воспитанников не только с позиции контроля и опеки, но и с позиции заинтересованного участия; - увеличение сроков проживания воспитанников в социальной гостинице и включение использование ими в этот период денежных средств.

№ слайда 19 «Я просил сил…- жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным. Я проси
Описание слайда:

«Я просил сил…- жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным. Я просил мудрости…- жизнь дала мне проблемы для разрешения. Я просил богатства…- жизнь дала мне мозг и мускулы, чтобы я мог работать. Я просил возможность летать… Но жизнь дала мне препятствия, чтобы я их преодолевал. Я просил любви…- жизнь дала мне людей, которым я мог помогать их проблемах. Я просил благ…- жизнь дала мне возможности. Я ничего не получил из того, о чем просил. Но я получил все, что мне было нужно». Неизвестный автор


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 13.10.2016
Раздел Социальному педагогу
Подраздел Рабочие программы
Просмотров35
Номер материала ДБ-257655
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх