Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / Педагогический проект «Влияние мелкой моторики на подготовку детей старшего дошкольного возраста к школе»

Педагогический проект «Влияние мелкой моторики на подготовку детей старшего дошкольного возраста к школе»


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

ТОГБОУ Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Приют надежды...
Актуальность Уровень развития речи и других психических функций детей находит...
Противоречия Между традиционными стереотипными формами работы по теме проекта...
Проблема В связи с этим возникает проблема развития тонкой моторики, ловкости...
Цель проекта Своевременная выработка у детей тонкой моторики, точной координа...
Задачи Создать коррекционно-развивающую среду способствующую развитию психиче...
Участники проекта Администрация Центра Воспитатели Воспитанники старшей дошко...
Планируемые образовательные результаты Совершенствование точных движений кист...
Этапы проведения проекта I этап – Подготовительный II этап - Основной III эта...
I этап – Подготовительный Организация развивающего пространства; Проведена ди...
II этап – Основной На данном этапе проведена следующая работа: Включение упра...
 Работа по развитию мелкой моторики включает в себя следующие виды упражнений:
Игры и действия с игрушками и предметами В этих играх можно использовать разн...
Графические упражнения Графический диктант; Рисование линий: прямые дорожки,...
Пальчиковая гимнастика Использование пальчиковых игр и упражнений оказывает н...
Художественное творчество Рисование красками и карандашами Раскрашивание рису...
III этап - Заключительный Для определения степени эффективности проведенной р...
Сравнительные показатели результатов исследования Показатели уровня развития...
Результаты по формированию мелкой моторики рук у детей Конкурс детских работ...
 Пальчиковый театр
В результате систематических занятий на основе игр-упражнений у детей: повыси...
Обобщение опыта Мероприятия	Тема Семинар 	«Коррекционно-развивающие технологи...
Информационные ресурсы 1. Анищенкова Е.С. Пальчиковая гимнастика для развития...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ТОГБОУ Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Приют надежды
Описание слайда:

ТОГБОУ Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции «Приют надежды» г. Моршанск Педагогический проект «Влияние мелкой моторики на подготовку детей старшего дошкольного возраста к школе» Автор проекта: Сковородникова Р.П. воспитатель ТОГБОУ Центр «Приют надежды»

№ слайда 2 Актуальность Уровень развития речи и других психических функций детей находит
Описание слайда:

Актуальность Уровень развития речи и других психических функций детей находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Поэтому тренировка движений пальцев рук является важнейшим фактором, стимулирующим речевое развитие ребенка, способствующим подготовке кисти руки к письму и, что не менее важно, мощным средством, повышающим работоспособность коры головного мозга.

№ слайда 3 Противоречия Между традиционными стереотипными формами работы по теме проекта
Описание слайда:

Противоречия Между традиционными стереотипными формами работы по теме проекта в ОУ и возрастающими требованиями к уровню подготовки детей для обучения в школе.

№ слайда 4 Проблема В связи с этим возникает проблема развития тонкой моторики, ловкости
Описание слайда:

Проблема В связи с этим возникает проблема развития тонкой моторики, ловкости, координации движений и освоения предметной деятельности.

№ слайда 5 Цель проекта Своевременная выработка у детей тонкой моторики, точной координа
Описание слайда:

Цель проекта Своевременная выработка у детей тонкой моторики, точной координации, формирование у них синтеза зрительной, слуховой и кинестетической информации, что обеспечивает быстрое и правильное развитие навыков чтения и письма.

№ слайда 6 Задачи Создать коррекционно-развивающую среду способствующую развитию психиче
Описание слайда:

Задачи Создать коррекционно-развивающую среду способствующую развитию психических и физических функций детей; Совершенствовать мелкую моторику, координацию движений; Сформировать коммуникативные навыки; Подготовить детей к обучению в школе

№ слайда 7 Участники проекта Администрация Центра Воспитатели Воспитанники старшей дошко
Описание слайда:

Участники проекта Администрация Центра Воспитатели Воспитанники старшей дошкольной группы Специалисты Центра

№ слайда 8 Планируемые образовательные результаты Совершенствование точных движений кист
Описание слайда:

Планируемые образовательные результаты Совершенствование точных движений кистей и пальцев рук; Повышение двигательной и речевой активности; Активизация умственных процессов у детей; Достижение более высокого уровня подготовки детей к школе

№ слайда 9 Этапы проведения проекта I этап – Подготовительный II этап - Основной III эта
Описание слайда:

Этапы проведения проекта I этап – Подготовительный II этап - Основной III этап – Заключительный Дата реализации проекта – 2011-2012 учебный год

№ слайда 10 I этап – Подготовительный Организация развивающего пространства; Проведена ди
Описание слайда:

I этап – Подготовительный Организация развивающего пространства; Проведена диагностика развития мелкой моторики, уровня развития графического навыка; Изучены логопедические карты дошкольников; Выбран материал по данной теме в сети творческих учителей и различных Интернет сайтах; Проведена подборка игр и необходимого материала для развития мелкой моторики рук детей; Изучена психолого-педагогическая литература по проблеме.

№ слайда 11 II этап – Основной На данном этапе проведена следующая работа: Включение упра
Описание слайда:

II этап – Основной На данном этапе проведена следующая работа: Включение упражнений для развития мелкой моторики в совместную деятельность воспитателя и детей; Проведение игр с пальчиками ежедневно в ходе режимных моментов; Проведение пальчиковой гимнастики в комплексе с артикуляционной совместно с логопедом; Активное использование развивающих игр в образовательной деятельности, на праздниках, прогулках, в досуговое время.

№ слайда 12  Работа по развитию мелкой моторики включает в себя следующие виды упражнений:
Описание слайда:

Работа по развитию мелкой моторики включает в себя следующие виды упражнений:

№ слайда 13 Игры и действия с игрушками и предметами В этих играх можно использовать разн
Описание слайда:

Игры и действия с игрушками и предметами В этих играх можно использовать разнообразные предметы (счетные палочки, карандаши, пуговицы, зерна, желуди, бусинки, крупу, мозаику, конструктор. Нехитрые задания помогают ребенку развить внимание, воображение, усидчивость, оказывают прекрасное тонизирующее и оздоравливающее действие.

№ слайда 14 Графические упражнения Графический диктант; Рисование линий: прямые дорожки,
Описание слайда:

Графические упражнения Графический диктант; Рисование линий: прямые дорожки, фигурные дорожки; Рисование по точкам, по контурам, по клеточкам; Выполнение штриховок с различным направлением движения руки, силуэтных штриховок; Выполняя различные виды заданий ребенок приобретает опыт графических движений.

№ слайда 15 Пальчиковая гимнастика Использование пальчиковых игр и упражнений оказывает н
Описание слайда:

Пальчиковая гимнастика Использование пальчиковых игр и упражнений оказывает неспецифическое тонизирующее влияние на функциональное состояние мозга и развитие речи детей, вызывая у них эмоциональный подъем и разрядку нервно-психического напряжения. Все они несложны по технике, но вместе с тем при регулярном использовании в работе с детьми обеспечивают хорошую тренировку пальцев и подготовку мышц руки к письму.

№ слайда 16 Художественное творчество Рисование красками и карандашами Раскрашивание рису
Описание слайда:

Художественное творчество Рисование красками и карандашами Раскрашивание рисунков Аппликация Работа с пластилином, соленым тестом, готовой массой для лепки Поделки из бумаги, природного, бросового материала Пластилин, краски, карандаши, бумага дают уникальные возможности проводить интересные игры с пользой как для общего развития ребенка так и для развития мелкой моторики, творческого воображения, зрительной памяти, цветоощущения у детей.

№ слайда 17 III этап - Заключительный Для определения степени эффективности проведенной р
Описание слайда:

III этап - Заключительный Для определения степени эффективности проведенной работы по развитию мелкой моторики рук было проведено сравнение показателей состояния мелкомоторного развития и графического навыка детей на момент прибытия в Центр и выбытия из него.

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Сравнительные показатели результатов исследования Показатели уровня развития
Описание слайда:

Сравнительные показатели результатов исследования Показатели уровня развития мелкой моторики Показатели уровня развития графического навыка

№ слайда 20 Результаты по формированию мелкой моторики рук у детей Конкурс детских работ
Описание слайда:

Результаты по формированию мелкой моторики рук у детей Конкурс детских работ Творческая выставка

№ слайда 21  Пальчиковый театр
Описание слайда:

Пальчиковый театр

№ слайда 22 В результате систематических занятий на основе игр-упражнений у детей: повыси
Описание слайда:

В результате систематических занятий на основе игр-упражнений у детей: повысился интерес к познавательной деятельности; появилась уверенность в себе, в своих силах и возможностях; сформировался навык самостоятельной работы; повысился уровень развития графического навыка, двигательная и речевая активность; улучшилась точность движений кистей и пальцев рук, общая скоординированность и ловкость движений.

№ слайда 23 Обобщение опыта Мероприятия	Тема Семинар 	«Коррекционно-развивающие технологи
Описание слайда:

Обобщение опыта Мероприятия Тема Семинар «Коррекционно-развивающие технологии в работе с речевыми нарушениями детей в условиях социально-реабилитационного Центра» Открытое занятие «Формы и методы работы по развитию у воспитанников Центра связной речи» Консультация для педагогов старшей дошкольной группы «Создание условий в группе для развития мелкой моторики рук детей дошкольного возраста» Размещение материалов педпроекта на сайте Центра Методические рекомендации по развитию мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста

№ слайда 24 Информационные ресурсы 1. Анищенкова Е.С. Пальчиковая гимнастика для развития
Описание слайда:

Информационные ресурсы 1. Анищенкова Е.С. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников. – М., 2006 2. Белова Т.В., Солнцева В.А. Готовимся к школе. М., 2007 3. Белова Т.В., Солнцева В.А. 200 упражнений для развития общей и мелкой моторики. – М., 2007 4. Нижегородцева Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. М.,2011 5. Семенович А.В. Комплексная методика психомоторной коррекции. – М.,1998 6. Узорова О.В. Пальчиковая гимнастика. –М.,2003 7. http://www.maaam.ru/ 8. http://nsportal.ru/ 9. http://www.it-n.ru/


Автор
Дата добавления 02.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Презентации
Просмотров214
Номер материала ДВ-115417
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх