ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
«ЗОЛОТАЯ ХОХЛОМА»
Воспитатель:
первой квалификационной
категории
Потапова Лариса
Алексеевна
2015
Память
– основа совести и нравственности. Память - основа
культуры. Теряется связь поколений, забываются традиции народа. Ознакомление
с богатством родного края, творчеством народных мастеров помогает воспитывать
чувство красоты и любви и народным художественным ремеслам и родной культуре.
Цель: Создание предметно – развивающей среды для приобщения детей к
творчеству народных мастеров.
Задачи: 1. Продолжать знакомить детей с русскими узорами (хохлома)
2.
Установить отношения сотрудничества между детьми, родителями и педагогами.
3. Воспитывать любовь к народному изобразительному искусству.
Срок проекта: краткосрочный
Участники: дети, родители, педагоги.
I.
этап Подготовительный
- подбор методической литературы
II.
этап Основной
- выставка народных умельцев
- изготовление
папки – передвижки «Золотая хохлома»
- чтение
пословиц и поговорок
- презентация
«Золотая хохлома»
- мероприятие по
непосредственной образовательной деятельности «Весенняя ярмарка посуды»
- выставка
детских работ
III.
этап Заключительный
- анализ
работ
- обобщение
материала
Литература:
- Екжанова,
Е.А Коррекционно – развивающее обучение и воспитание. Программа дошкольных
образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением
интеллекта / Е.А.Екжанова, Е.А.Стребелева. – М.: Просвещение, 2006.-
272с.
- Екжанова,
Е.А Коррекционно – развивающее обучение и воспитание дошкольников с нарушением
интеллекта: Методические рекомендации / Е.А.Екжанова, Е.А.Стребелева. –
М.: Просвещение, 2009.- 175с.
- Нищева,
Н.В. программа коррекционно – развивающей работы в младшей логопедической
группе детского сада / Н.В. Нищева. – СПБ.: Детство – Пресс: 2006. – 192с.
- Программа
воспитания и обучения в детском саду // под ред. М.А. Васильевой, В.В.
Гербовой, Т.С. Комаровой. – 5 – е изд., испр. и доп. – М.: МОЗАИКА –
СИНТЕЗ 2007. – 208с.
№
|
Мероприятия
|
Цели и задачи
|
Ответственные
|
Сроки проведения
|
2 этап – подготовительный
|
1
|
Анкетирование
родителей
|
Выявить у родителей, что они знают о
безопасности
|
Воспитатели
|
1
неделя.
|
2
|
Оформление
родительского уголка, беседы, рекомендации родителям
|
Просвещать
родителей
|
Воспитатели
|
1
неделя.
|
3
|
Подбор
и изготовление наглядно – дидактических пособий, демонстрация материала для
занятий
|
Создать
условия для проведения экскурсий, занятий, бесед.
|
Воспитатели
и родители
|
1
неделя.
|
№
|
Мероприятия
|
Цели и задачи
|
Ответственные
|
Сроки проведения
|
2 этап – основной
|
4
|
Совместная
деятельность педагогов и родителей
«Выставка
народных умельцев»
|
Вызвать
интерес к совместной деятельности. Привлекать к оформлению предметно –
развивающей среды.
|
Воспитатели
и родители
|
1
неделя.
|
5
|
Оформление
папки – передвижки
«Золотая
хохлома»
|
Обогащение
знаний родителей о народном творчестве
|
Воспитатели
|
1
неделя.
|
6
|
Чтение
пословиц и поговорок
|
Закрепить
знания о разнообразии детского фольклора
|
Воспитатели
|
1
неделя.
|
7
|
Презентация
«Золотая
хохлома»
|
Познакомить
детей с хохломскими узорами. Развивать эстетическое восприятие
|
Воспитатели
|
1
неделя.
|
8
|
Мероприятие
по непосредственной образовательной области «Художественное творчество» (рисование)
«Травка,
кустик)
|
Знакомить
детей с элементами хохломской росписи
|
Воспитатели
|
1
неделя.
|
9
|
Мероприятие
по непосредственной образовательной области «Познание»
«Весенняя
ярмарка посуды»
|
Создание
предметно – развивающей среды для приобщения к творчеству народных мастеров
|
Воспитатели
|
1
неделя.
|
10
|
Выставка
детских работ
|
Развивать
эстетическое восприятие
|
Воспитатели,
родители, дети
|
1 неделя.
|
3
этап - заключительный
|
11
|
Обработка
и оформление материалов проекта
|
Обобщить,
накопительный материал в работе детского сада
|
Воспитатели
|
1
неделя.
|
12
|
Анализ
результативности
|
Внедрить в работу данный проект
|
Воспитатели
|
1
неделя.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.