Педагогический совет "Безопасность детей - главное условие счастливой семьи"

Безопасность детей-

главное условие

счастливой семьи.

Формы работы с родителями.

учитель начальных классов

Литавар Эльвира Александровна

2016-2017 учебный год

Работа с родителями – одно из важнейших направлений  воспитательно-образовательной работы в ОУ. Для благополучия ребенка очень важно выработать четкую стратегию сотрудничества. Ведь круг проблем, связанных с безопасностью ребенка, невозможно решить только в рамках школы. Именно предметы домашнего обихода, бытовые ситуации могут стать причиной несчастных случаев. В этой связи родители должны подумать о безопасности.  Поэтому необходим тесный контакт с родителями.

Цель работы с родителями:

ü объяснить актуальность, важность проблемы безопасности детей,

ü повысить образовательный уровень родителей по данной проблеме,

ü обозначить круг правил, с которыми необходимо знакомить прежде всего в семье.

Родители для детей всегда являются авторитетом и примером для подражания.

С целью формирования у учащихся знаний, умений,  навыков безопасного поведения на улице , в школе проводятся следующие формы  взаимодействия и общения  с родителями:

1.     на родительских собраниях  рассказываю  родителям о проводимых в классе и школе дидактических занятиях по воспитанию и обучению безопасному поведению на улице;

2.     ознакомление проводятся через материал, представленный на стендах «уголков безопасности»;

3.     через проведение бесед с подробным раскрытием причин и условий, приводящих к возникновению дорожно-транспортного происшествия с участием школьников в качестве пешеходов и пассажиров;

4.     показ выставок детских рисунков, поделок, макетов по тематике дорожной безопасности и изготовление их вместе с родителями;

5.     дискуссионные встречи за «круглым столом»;

6.     встреч с  врачом-ортопедом и инспекторами ГИБДД, пожарниками;

7.     выпуск памяток для родителей «Обучение детей наблюдательности на улице», «Причины дорожно-транспортного травматизма», «Правила поведения на остановке маршрутного транспорта», «Правила перевозки детей в автомобиле».

Во внеурочной деятельности готовим с коллективом родителей выступления для детей ( обыгрываем ситуации через знакомые всем рассказы и сказки).На примере сказки «Волк и семеро козлят» (выступили родители) провела с детьми беседу-диалог на тему «Личная безопасность. Как вести себя при встрече с незнакомцем», а на родительском собрании обсудили с родителями тему личной безопасности ребёнка.

Что не надо говорить...	Вместо этого скажите...
1. Не разговаривай с незнакомыми людьми. 2. Кругом полно психов. 3. Тебя могут украсть. 4. Детям гулять в парках очень опасно. 5. В наши дни никому нельзя доверять.	1. С незнакомыми людьми надо вести себя следующим образом... 2. Большинство людей заслуживают доверия, но... 3. С тобой ничего не случится, если... 4. Если кто-нибудь подойдет к тебе... 5. Ты можешь обратиться за помощью...

Согласно российскому законодательству информационная безопасность детей - это состояние защищенности детей, при котором отсутствует риск, связанный с причинением информацией, в том числе распространяемой в сети Интернет, вреда их здоровью, физическому, психическому, духовному и нравственному развитию (Федеральный закон от 29.12.2010 № 436-Ф3 "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию").

Преодолеть нежелательное воздействие компьютера возможно только совместными усилиями учителей, родителей и самих школьников.

Наша задача сегодня - обеспечение безопасности детей, не способных иногда правильно оценить степень угрозы информации, которую они воспринимают или передают, так как темпы информатизации оказались столь быстрыми, что и семья и школа оказались не готовы к угрозам нового типа, методы борьбы с которыми еще только разрабатываются.

Какие же опасности ждут школьника в сети Интернет? Прежде всего можно выделить следующие:

суицид-сайты, на которых дети получают информацию о «способах» расстаться с жизнью;

сайты-форумы потенциальных самоубийц;

наркосайты  ( интернет пестрит новостями о "пользе" употребления марихуаны, рецептами и советами изготовления "зелья");

сайты, разжигающие национальную рознь и расовое неприятие: экстремизм, национализм, фашизм;

сайты порнографической направленности;

сайты знакомств(виртуальное общение разрушает способность к общению реальному, "убивает" коммуникативные навыки подростка);

секты( виртуальный собеседник не схватит за руку, но ему вполне по силам "проникнуть в мысли" и повлиять на взгляды на мир)

Это далеко не весь список угроз сети Интернет. Любой школьник может попасть на такие сайты случайно: кликнув по всплывшему баннеру или перейдя по ссылке. Есть дети, которые ищут подобную информацию специально, и естественно, находят. Кроме этого, появились психологические отклонения, такие как компьютерная и Интернет- зависимость, игромания (зависимость от компьютерных игр).

 Для преодоления негативного воздействия сети Интернет на детей, для обеспечения безопасного поведения на дороге, вблизи железнодорожного поло, личной безопасности обучающихся  в образовательном учреждении должна проводиться целенаправленная воспитательная работа учителей совместно с родителями. Образовательному учреждению необходимо выработать единую стратегию безопасности совместными усилиями педагогических работников, родителей и обучающихся.

Если хочешь чему-то научиться, откажись от безопасности неведения…

                                            Ричард Бах