159775
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеСтатьиПедагогический совет на тему "Если мы будем сегодня учить детей так, как учили вчера, мы украдём у них завтра". (Джон Дьюи)

Педагогический совет на тему "Если мы будем сегодня учить детей так, как учили вчера, мы украдём у них завтра". (Джон Дьюи)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

"Если мы будем сегодня учить детей так, как учили вчера, мы украдём у них завтра"

/Джон Дьюи/.


Быстрое развитие современного общества, использование информационных и коммуникативных технологий не только открывает перед человечеством новые возможности, но и ставит новые задачи перед обществом. Сегодня мы готовим наших детей для завтра .А завтра нельзя получить в готовом виде, его нужно создать, а для этого нужно усилие. Мы учим искать и находить возможности для самореализации в жизни. Мы учим преодолевать трудности, чтобы стать сильными, успешными, востребованными своим временем.

В настоящее время представление о том, что школа должна давать прежде всего знания, умения, навыки, т.е. служить своего рода раздаточным пунктом, складом готовых знаний, неактуально.

Тогда представим себе такое вот недалёкое будущее… Ребёнок диктует сочинение компьютеру, затем высылает звуковой файл учителю, и, включив аудиоучебник, слушает его очередную главу, готовит видео-курсовую… Что это? Чья-то фантазия? Пугающая современность или новая модель школьного образования?

Меняется жизнь. Меняется культура. А значит, меняются способы взаимодействия. Уже сейчас приходится признать, что смс всё больше вытесняет живое общение. И пришёл скайп – а это тоже новые возможности…

Очевидно, что в такой ситуации теперь по-другому будет работать и школа. Это намного лучше вчерашнего? Спорный вопрос, однозначного ответа нет.

«Никакие технологии не заменят хорошего педагога. Российская школа нуждается в талантливых, открытых всему новому преподавателях. Сегодняшнему учителю должны быть доступны все современные достижения науки о ребёнке и технологические возможности»(цитата из послания президента России).Значит необходимо заменить классическое понимание «Настоящее – это следствие прошлого» на другое, которое диктует нам реальность. Поэтому мы говорим уже так: «Настоящее – это следствие будущего и причина прошлого». Именно это, на мой взгляд, лежит в основе всей современной педагогики. И, наверное, это правильно, ведь «если мы будем сегодня учить детей так, как учили вчера, мы украдём у них завтра”:современное образование призвано научить ребёнка жить в мире самостоятельно, самостоятельно открывать факты и самостоятельно решать проблемы. Человек будет востребован в том случае, если пойдёт в ногу со временем, а не «осядет» в прошлом.

И потому не случайны требования Федерального государственного образовательного стандарта, предписывающие педагогам новые шаги, вплоть до таких формулировок, как «ученик научится», «ученик получит возможность научиться»…

Всё более значимым в образовательном процессе становится использование в обучении приёмов и методов, которые формируют умения самостоятельно добывать информацию, анализировать её и выстраивать, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. Однако при готовности осваивать новое и перспективное учитель понимает, что современное поколение существенно отличается от того, для кого создавалась ныне действующая система образования. Ведь в первую очередь изменилась социальная ситуация развития детей нынешнего века :

​ возросшая информированность детей -интернет-зависимость;

​ малая начитанность школьников, особенно классической художественной литературой -свободное ориентирование в информационном пространстве;

​ несформированность произвольности поведения, мотивационной сферы, разных типов мышления;

​ ограниченность общения со сверстниками – огромное поле виртуальных взаимодействий.

Некоторые учащиеся с трудом воспринимают требования нового образовательного стандарта, поэтому сложно их стимулировать в освоении учебного материала на продвинутом и творческом уровнях.

И всё же… Какие бы ни свершались реформы, урок остается главной формой обучения. Я убеждена, что как для ученика, так и для учителя, урок интересен тогда, когда он современен в самом широком понимании этого слова. Современный – это не только совершенно новый, но и не теряющий связи с прошлым. Одним словом – актуальный. Это урок-познание, открытие, деятельность, противоречие, развитие, рост, творчество, самопознание, самореализация, мотивация, интерес, профессионализм, выбор, инициативность, уверенность, потребность в общении, комфорт… Современный урок закладывает основу для будущего.

Что главное в уроке?

Каждый педагог имеет на этот счёт своё, совершенно личное мнение. И это мнение придётся соотносить с новыми подходами в образовании. Дети ощущают, что творят урок сами, – вот идеальное воплощение новых стандартов на практике. Сегодня школьных учителей нацеливают на это. Может быть, многим из нас до такого образца далеко, но стремиться к лучшему нужно обязательно.

И в заключение…


«Дети должны воспитываться не для настоящего, а для будущего, возможно, лучшего состояния рода человеческого» Иммануил Кант.

Всякое начало трудно. Это истина для каждой науки. А быстро измениться, мне кажется, не получится – в силу заложенных в нас стереотипов. Кому-то понадобятся годы, чтобы начать работать по-новому. Но главное – двигаться вперёд, ставя на первое место личность ученика, взращивая в нём светлое и нравственное…


Общая информация

Номер материала: ДБ-039392

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация процесса страхования (перестрахования)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.