Педагогический совет на тему: "Проектно-исследовательская деятельность"

• 1 слайд

  Формирование интересов, творческих возможностей и развитие личности школьника и учителя, как основы перевода учебного процесса
  в учебно-исследовательскую деятельность
  Педагогический совет
  

• 2 слайд

  Единственный путь, ведущий к знаниям – это деятельность...
  Бернард Шоу
  Требования ФГОС
  Программа развития УУД (программу формирования общеучебных умений и навыков) включает формирование компетенций обучающихся в области использования ИКТ, учебно-исследовательской  и проектной деятельности
  

• 3 слайд

  Выпускник научится:
  
  
  планировать и выполнять учебное исследование;
  распознавать и ставить вопросы, ответы на которые могут быть получены путём научного исследования;
  формулировать вытекающие из исследования выводы;
  использовать такие математические методы и приёмы, как абстракция и идеализация, доказательство, доказательство от противного, доказательство по аналогии, опровержение, контрпример, индуктивные и дедуктивные рассуждения, построение и исполнение алгоритма;
  использовать такие естественно-научные методы и приёмы, как наблюдение, постановка проблемы, выдвижение «хорошей гипотезы», эксперимент, моделирование, использование математических моделей, теоретическое обоснование, установление границ применимости модели/теории;
  использовать некоторые методы получения знаний, характерные для социальных и исторических наук: постановка проблемы, опросы, описание, объяснение, использование статистических данных, интерпретация фактов;
  отличать факты от суждений, мнений и оценок, критически относиться к суждениям, мнениям, оценкам, реконструировать их основания;
  
  

• 4 слайд

  У выпускников будут заложены:
  
  потребность вникать в суть изучаемых проблем, ставить вопросы, затрагивающие основы знаний, личный, социальный, исторический жизненный опыт;
  основы критического отношения к знанию, жизненному опыту;
  основы ценностных суждений и оценок;
  уважение к величию человеческого разума, позволяющего преодолевать невежество и предрассудки, развивать теоретическое знание, продвигаться в установлении взаимопонимания между отдельными людьми и культурами;
  основы понимания принципиальной ограниченности знания, существования различных точек зрения, взглядов, характерных для разных социокультурных сред и эпох.
  

• 5 слайд

  Учебно-исследовательская и проектная деятельность
  Любое исследование по форме можно рассматривать как проект.
  
  Однако не любой проект можно рассматривать как исследование
  (только если в качестве доминирующего метода получения нового продукта используется исследовательский метод).
  

• 6 слайд

  Подведем итоги:
  
  Проект – слово иноязычное, происходит оно от латинского «брошенный вперед». В русском языке слово проект означает совокупность документов, расчетов или, наконец, какой-либо замысел или план
  
  
  Исследование – извлечь нечто «из следа», т.е. восстановить некий порядок вещей по косвенным признакам.
  

• 7 слайд

  Цель проектной деятельности – формирование регулятивных УУД (целеполагание, планирование…);
  
  
  Цель исследовательской деятельности – формирование познавательных УУД (способы установления, описания и объяснения фактов и явлений)
  
  ЗАЧЕМ?
  ! формирование личностных качеств учащихся
  ! формирование коммуникативных УУД
  

• 8 слайд

  Задачи учителя:
  Выявлять и создавать условия для развития исследовательских способностей.
  Создавать условия для поддержания и развития поисковой активности школьника.
  Создавать условия для развития исследовательского типа мышления
  

• 9 слайд

  Решение педагогического совета:
  
  Рекомендовать всем учителям-предметникам использовать методы проектной и исследовательской технологий в целях повышения качества знаний обучающихся.
  Разработать положение о проектной и проектно-исследовательской деятельности.
  Организовать на школьном сайте методическую копилку для педагогов с целью обмена передовым педагогическим опытом по реализации проектно-исследовательской деятельности в образовательном процессе.
  Провести конкурс среди педагогов «Урок-исследование».
  

• 10 слайд