Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Педагогический совет "Психологический комфорт на уроке как условие развития личности школьника"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Педагогический совет "Психологический комфорт на уроке как условие развития личности школьника"

библиотека
материалов
Педагогический совет Психологический комфорт на уроке как условие развития ли...
ЦЕЛИ: 1. Проанализировать состояние психологического климата на уроках и выяв...
ЗАДАЧИ: Разработать план деятельности педагогического коллектива по созданию...
Форма проведения педсовета: продуктивная игра. Учителя (группы по 6 – 7 челов...
И нам дано предугадать, как наше слово отзовётся?.. Миссия школы может быть р...
В сегодняшнем мире ребёнок не чувствует себя безопасно и комфортно; школа до...
Негативные тенденции в образовательном процессе: падение интереса к знаниям;...
- формальный подход в осуществлении принципа преемственности; - снижение прак...
Негативные явления: конфликтные ситуации, возникающие на уроках; жалобы родит...
Постоянное состояние повышенной тревожности учащихся на уроках и, как следст...
78% учащихся комфортно чувствуют себя в школе; 12% учащихся часто конфликтуют...
Проблема: При отсутствии благоприятного психологического климата современная...
Основные вопросы: Психологический комфорт на уроке – важно ли это? Какие усло...
КОМФОРТ - бытовые удобства. С.И.Ожегов. КАКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СМЫСЛ ЭТОГО ПОНЯ...
Анализ анкет учащихся 5 классы. Ты пришёл из начальной школы. Какие уроки ты...
Причины: самые лучшие; нравится заниматься; интересные предметы; потому что л...
Анализ анкет учащихся 6 классы. В опросе приняли участие 55 учащихся. Испытыв...
Причины: потому что я готовлюсь к уроку; потому что весело и очень интересно;...
Анализ анкет учащихся 8 классы. В опросе приняли участие 38 учащихся. Испытыв...
Анализ анкет учащихся 10 – 11 классы. 90% учащихся закончили 9 класс в нашей...
2. Какие предметы вам нравятся? Очень нравятся: * технология – 60% * литерату...
Урок – первый очаг, согревшись у которого человек стремится стать мыслителем...
ОСНОВОПОЛОЖЕНИЯ Объём и сложность предлагаемого к изучению материала должны с...
ОСНОВОПОЛОЖЕНИЯ Во всём знать меру и не обременять разум и память ученика изб...
30 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Педагогический совет Психологический комфорт на уроке как условие развития ли
Описание слайда:

Педагогический совет Психологический комфорт на уроке как условие развития личности школьника Разработала Завалина М.А., зам. директора по УР МАОУ СОШ № 40, г. Нижний Тагил 7. Литература

№ слайда 2 ЦЕЛИ: 1. Проанализировать состояние психологического климата на уроках и выяв
Описание слайда:

ЦЕЛИ: 1. Проанализировать состояние психологического климата на уроках и выявить условия и факторы, стимулирующие создание комфортной среды на уроке и препятствующие этому. 2. Сформировать мотивацию педагогического коллектива на создание комфортной среды на уроках. Программа наблюдения.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 ЗАДАЧИ: Разработать план деятельности педагогического коллектива по созданию
Описание слайда:

ЗАДАЧИ: Разработать план деятельности педагогического коллектива по созданию благоприятного для развития личности школьника психологического климата на уроках. 2. Разработать единые требования к проведению урока в условиях психологического комфорта.

№ слайда 5 Форма проведения педсовета: продуктивная игра. Учителя (группы по 6 – 7 челов
Описание слайда:

Форма проведения педсовета: продуктивная игра. Учителя (группы по 6 – 7 человек) Пресс – группа (1ч. от каждого ШМО) Аналитическая группа (1ч. от каждого ШМО) 3. Форма

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 И нам дано предугадать, как наше слово отзовётся?.. Миссия школы может быть р
Описание слайда:

И нам дано предугадать, как наше слово отзовётся?.. Миссия школы может быть реализована только в условиях личностного подхода в образовании: ученик – основной объект заботы учителя; воспитание и обучение без уважения к ученику – подавление; школа хороша, если в ней хорошо каждому ребёнку. 2. Методическая литература

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 В сегодняшнем мире ребёнок не чувствует себя безопасно и комфортно; школа до
Описание слайда:

В сегодняшнем мире ребёнок не чувствует себя безопасно и комфортно; школа должна создать условия для развития личности.

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Негативные тенденции в образовательном процессе: падение интереса к знаниям;
Описание слайда:

Негативные тенденции в образовательном процессе: падение интереса к знаниям; снижение познавательной активности; пропуски уроков учащимися; отсутствие перспективно-побуждающей мотивации;

№ слайда 12 - формальный подход в осуществлении принципа преемственности; - снижение прак
Описание слайда:

- формальный подход в осуществлении принципа преемственности; - снижение практической направленности в преподавании предметов; - низкий уровень формирования общеучебных умений и навыков.

№ слайда 13 Негативные явления: конфликтные ситуации, возникающие на уроках; жалобы родит
Описание слайда:

Негативные явления: конфликтные ситуации, возникающие на уроках; жалобы родителей и учащихся на некорректное поведение учителей; отсутствие системного отбора материала при подготовке к уроку; несоблюдение правил внутреннего распорядка.

№ слайда 14 Постоянное состояние повышенной тревожности учащихся на уроках и, как следст
Описание слайда:

Постоянное состояние повышенной тревожности учащихся на уроках и, как следствие, их нервные срывы.

№ слайда 15 78% учащихся комфортно чувствуют себя в школе; 12% учащихся часто конфликтуют
Описание слайда:

78% учащихся комфортно чувствуют себя в школе; 12% учащихся часто конфликтуют с учителями; 10% учащихся равнодушны к процессу обучения.

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 Проблема: При отсутствии благоприятного психологического климата современная
Описание слайда:

Проблема: При отсутствии благоприятного психологического климата современная школа не сможет успешно решать поставленные задачи обучения и воспитания школьников.

№ слайда 18 Основные вопросы: Психологический комфорт на уроке – важно ли это? Какие усло
Описание слайда:

Основные вопросы: Психологический комфорт на уроке – важно ли это? Какие условия могут обеспечить комфорт? Что осложняет взаимоотношения между учителем и учеником? Конфликт на уроке: можно ли его предотвратить, каким образом?

№ слайда 19 КОМФОРТ - бытовые удобства. С.И.Ожегов. КАКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СМЫСЛ ЭТОГО ПОНЯ
Описание слайда:

КОМФОРТ - бытовые удобства. С.И.Ожегов. КАКОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СМЫСЛ ЭТОГО ПОНЯТИЯ?

№ слайда 20 Анализ анкет учащихся 5 классы. Ты пришёл из начальной школы. Какие уроки ты
Описание слайда:

Анализ анкет учащихся 5 классы. Ты пришёл из начальной школы. Какие уроки ты хотел бы оставить в расписании и почему? Всего: 36 учащихся. Русский язык – 32. Физическая культура – 20. Математика – 26. Литература – 26. Труд – 22. Природоведение – 20. Анкета для учащихся

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Причины: самые лучшие; нравится заниматься; интересные предметы; потому что л
Описание слайда:

Причины: самые лучшие; нравится заниматься; интересные предметы; потому что легко; дают знания.

№ слайда 23 Анализ анкет учащихся 6 классы. В опросе приняли участие 55 учащихся. Испытыв
Описание слайда:

Анализ анкет учащихся 6 классы. В опросе приняли участие 55 учащихся. Испытывают комфорт на уроках: Русский язык – 53. Музыка – 32. Математика – 49. Биология – 29. Литература – 48. Технология – 25. История – 33. Английский язык – 25.

№ слайда 24 Причины: потому что я готовлюсь к уроку; потому что весело и очень интересно;
Описание слайда:

Причины: потому что я готовлюсь к уроку; потому что весело и очень интересно; очень уютно (математика); учитель ведёт урок оригинально; хорошие учителя; я люблю дискуссию.

№ слайда 25 Анализ анкет учащихся 8 классы. В опросе приняли участие 38 учащихся. Испытыв
Описание слайда:

Анализ анкет учащихся 8 классы. В опросе приняли участие 38 учащихся. Испытывают комфорт на уроках: Физика – 45. Английский язык – 24. Русский язык – 42. Физич. культура – 22. Алгебра – 37. История – 20. Литература – 35. Технология – 20.

№ слайда 26 Анализ анкет учащихся 10 – 11 классы. 90% учащихся закончили 9 класс в нашей
Описание слайда:

Анализ анкет учащихся 10 – 11 классы. 90% учащихся закончили 9 класс в нашей школе. Что привлекает в школе? Возможность поступления в вуз – 70%; хорошие учителя – 70%; хорошие отношения с друзьями – 80%; много свободного времени – 30%.

№ слайда 27 2. Какие предметы вам нравятся? Очень нравятся: * технология – 60% * литерату
Описание слайда:

2. Какие предметы вам нравятся? Очень нравятся: * технология – 60% * литература – 40% * биология – 20% Нравятся: * русский язык – 90% * история – 80% * химия – 70% * математика – 60% * география – 60% * обществознание – 60% * физика – 60%

№ слайда 28 Урок – первый очаг, согревшись у которого человек стремится стать мыслителем
Описание слайда:

Урок – первый очаг, согревшись у которого человек стремится стать мыслителем. В.А.Сухомлинский 4.Видеоприложение. Начало урока.

№ слайда 29 ОСНОВОПОЛОЖЕНИЯ Объём и сложность предлагаемого к изучению материала должны с
Описание слайда:

ОСНОВОПОЛОЖЕНИЯ Объём и сложность предлагаемого к изучению материала должны соответствовать возможностям учеников и выделенному учебному времени. Учитывать прежде всего пользу ученика. Во всём знать меру! Феофан Прокопович.

№ слайда 30 ОСНОВОПОЛОЖЕНИЯ Во всём знать меру и не обременять разум и память ученика изб
Описание слайда:

ОСНОВОПОЛОЖЕНИЯ Во всём знать меру и не обременять разум и память ученика избыточной информацией. Обеспечивать научность и связь обучения с жизнью. Обеспечивать систематичность и последовательность в обучении.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-344787

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"