Педсовет
1.«Воспитание,
полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек
настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение
дальнейшей ЖИЗНИ, и знает способ и средства, как он это может осуществить в
качестве индивидуума, воздействующего на мир» А.Дистервег
2.Дата проведения: 9 января 2015 года
3.Тема: Повышение профмастерства – первичная
потребность и первостепенная задача успешного педагога.
4. Цели:
1.Выявить влияние темы самообразования на
педагогическое мастерство учителя и формирования ЗУН учащихся.
2.Выявить профессиональный рост педагогического
мастерства с момента повышения квалификационного разряда.
3.Оценить актуальность темы самообразования для
школьного коллектива.
5. Задачи:
1.Создание условий для участия педагогов в повышении качества образовательного
процесса через один из путей повышения
профессионального мастерства - самообразование.
2. Уметь анализировать результат своей деятельности по теме самообразования
6. Форма: педсовет-урок
Эпиграфы к педсовету
«Воспитание, полученное человеком,
закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что
обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей ЖИЗНИ, и
знает способ и средства, как он это может осуществить в качестве индивидуума,
воздействующего на мир» А.Дистервег
7. «Мастерство учителя – это
специальность, которой надо учиться»
А.С.Макаренко
« Совершенство представляет собой
знание человека о собственном несовершенстве»
Парадокс
Августина
Как никто не может дать
другому того, что не имеет сам, так и не может развивать и воспитывать других
тот, кто не является сам развитым, воспитанным и образованным. Он лишь до тех
пор способен на самом деле воспитывать и образовывать, пока сам работает над
собственным воспитанием.
А.Дистервег
8.ХОД ПЕДСОВЕТА-УРОКА
9. I.Организационный
момент – перекличка.
Проводит дежурная по педсовету-уроку
заместитель директора по УВР Гунина Юлия Сергеевна.
10. РАПОРТ ДЕЖУРНОГО
Сегодня на педсовете присутствуют ___человек.
Среди них:
- отличники образования – 6;
- преподаватели высшей
категории –29;
-учителя-методисты –6;
-старшие учителя -19;
-учителя первой категории – 19;
-учителя второй категории -3;
- учителя-специалисты -10;
-бакалавры -2;
-младшие специалисты -11
11. II . Актуализация опорных знаний:
«Мозговой штурм» - вопросы к участникам педсовета-урока по
теме проводит заместитель по УВР Бабич И.Н.
12. III.Мотивация
педсовета-урока
Анкетирование по теме педсовета-урока проводят учителя Коцан
Евгения Александровна и Кунтусова Елена Федоровна.
13. IV.Систематизация
опорных знаний
14.
1. Лекция
заместителя директора по УВР Гнатуши Л.Д. «Совершенствование педагогического
мастерства
учителей через самообразовательную деятельность»
15.
2.«План самообразования молодого специалиста»-
домашнее задание учителя начальных классов Лапиной Татьяны
Романовны .
16.
3.«Работа на перспективу в начальной школе - путь к успешному
продолжению обучения в среднем звене» -
-из опыта работы учителя начальной школы Малышенко Инны Николаевны
- из наблюдения и аналитики учителя-методиста, учителя высшей
категории Крячек Ларисы Ивановны.
17.
4.«Новой школе – новые учителя. Или чему ещё нам надо учиться».
Форма: Работа в парах.
1-я пара: учитель-наставник Тёлушкина Елена Анатольевна и молодой
учитель – Лактионова Анастасия Сергеевна.
2-я пара: учитель-наставник Дочкина Наталья Юрьевна и молодой
учитель – Жусов Владимир Александрович
18.
5.«Школа молодого учителя – путь к освоению норм и правил, приёмов
и средств, помогающих сделать обучение эффективным» - обобщение. проделанного
за прошедший период в «Школе молодого учителя»- учитель - методист, учитель
высшей категории, руководитель Школы – Бондаренко Лидия Николаевна.
19.
V.Обобщение и систематизация.
-анализ
анкетирования
20 1.Беседа (возможно выступление
участников урока-педсовета по желанию).
21. 2.Заключительное слово – директор
школы Сапрыкин Геннадий Алексеевич.
22. VII. Домашнее задание педсовета-урока
Работа
над решением педсовета-урока проводят учителя Коцан Евгения
Александровна и Кунтусова Елена Фёдоровна
23. VI.Рефлексия, подведение итогов
Решение педсовета:
1. С целью повышения профессионального мастерства всем педагогам вести
целенаправленную и систематическую работу по самообразованию
2. Регулярно анализировать
результативность работы педагогов по самообразованию на заседаниях
методических объединений, методического совета (постоянно, заместитель
директора по УМР, руководители МО);
3. При проведении рейтинговой оценки деятельности педагогов по итогам
учебного года учитывать системность и результативность организации педагогами
самообразовательной деятельности.
4. С целью развития уровня коммуникативной компетентности педагогов активно
использовать такие формы работы как психологические тренинги,
семинары-тренинги, спецкурсы, конференции, круглые столы (постоянно,
заместитель директора по УВР, заместитель директора по ВР, руководители МО);
5. Активизировать взаимопосещение учителями уроков и внеклассных
мероприятий у своих коллег, вести учёт посещённых уроков в папках по
самообразованию и в журнале "Взаимопосещение уроков" (постоянно,
педагоги);
6. С целью повышения уровня мотивации к саморазвитию у педагогов чаще
практиковать нетрадиционные формы организации методической работы с педагогами,
такие как фестивали, праздники успехов учителей (ежегодно, заместитель
директора по УВР);
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.