Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Доклад на тему "Использование игровых форм обучения на уроках английского языка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Доклад на тему "Использование игровых форм обучения на уроках английского языка"

библиотека
материалов
Использование игровых форм обучения на уроках английского языка Педагогически...
Актуальность темы: Английский язык является языком профессионального общения...
Цель работы: Изучение методики применения игровой деятельности в процессе обу...
Игра - это особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональных и...
Игровую форму обучения можно и нужно использовать на уроках независимо от воз...
Группы игр: I группа: предметные игры II группа: сюжетно-ролевые, творческие...
На начальном этапе обучения английскому языку игровая деятельность направлен...
Фонетические игры: «Сказка про обезьянку» (формирование произносительных навы...
Лексические игры: «Волшебный мешочек» «Что пропало?» «Собери букет» «Дойди до...
Грамматические игры: «Угадай кто?» «Хвастун» «Кто больше?» «Собери портфель Н...
Речевые игры: «Кто похвалит меня лучше всех?» «Давайте обсудим» «У врача» «В...
Заключение: Игра является наиболее эффективным методом для формирования произ...
Список литературы: Обзор публикаций научно-переодических изданий «Иностранные...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование игровых форм обучения на уроках английского языка Педагогически
Описание слайда:

Использование игровых форм обучения на уроках английского языка Педагогический опыт учителя английского языка II категории МОУ СОШ №127 Соломаха Е.Ю.

№ слайда 2 Актуальность темы: Английский язык является языком профессионального общения
Описание слайда:

Актуальность темы: Английский язык является языком профессионального общения в разных сферах деятельности. Его изучение начинается в начальной школе. В связи с этим встает вопрос о выборе средств и методов повышения эффективности обучения и поддержания интереса к изучению иностранного языка.

№ слайда 3 Цель работы: Изучение методики применения игровой деятельности в процессе обу
Описание слайда:

Цель работы: Изучение методики применения игровой деятельности в процессе обучения и подтверждение ее эффективности на практике. Задачи: 1.Изучение психолого-педагогических основ игровых методов обучения. 2.Выявление принципов игровогообучения иностранному языку. 3.Разработка игровых форм и приемов. 4.Выявление практической целесообразности применения игровых приемов.

№ слайда 4 Игра - это особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональных и
Описание слайда:

Игра - это особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил. 1.Игра выступает самостоятельным видом развивающей деятельности детей разных возрастов. 2.Игра – это свобода самораскрытия, саморазвития с опорой на подсознание, разум и творчество. 3.Игра – это главная сфера общения детей; в ней решаются проблемы межличностных отношений, приобретается опыт взаимоотношения людей.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Игровую форму обучения можно и нужно использовать на уроках независимо от воз
Описание слайда:

Игровую форму обучения можно и нужно использовать на уроках независимо от возраста учащихся Игровые приемы, являясь одним из методов стимулирующих учебно-познавательную деятельность, позволяет использовать все уровни усвоения знаний Игровая форма обучения позволяет включать в учебный процесс учащихся с любым уровнем знаний

№ слайда 7 Группы игр: I группа: предметные игры II группа: сюжетно-ролевые, творческие
Описание слайда:

Группы игр: I группа: предметные игры II группа: сюжетно-ролевые, творческие игры III группа: дидактические игры IV группа: строительные, трудовые, технические, конструкторские игры V группа: интеллектуальные игры, игры-упражнения, игры- тренинги

№ слайда 8 На начальном этапе обучения английскому языку игровая деятельность направлен
Описание слайда:

На начальном этапе обучения английскому языку игровая деятельность направлена на: формирование лингвистической стороны коммуникативной компетенции; создание лексического запаса по темам; овладение произносительными навыками, грамматическими структурами, фразами-клише;

№ слайда 9 Фонетические игры: «Сказка про обезьянку» (формирование произносительных навы
Описание слайда:

Фонетические игры: «Сказка про обезьянку» (формирование произносительных навыков) «Ушки на макушке» (дифференциация английских звуков, усвоение правил чтения) «Найди пару» (усвоение правил чтения) Орфографические игры: «Буква убежала» «Собери слово» «Кто быстрее?»

№ слайда 10 Лексические игры: «Волшебный мешочек» «Что пропало?» «Собери букет» «Дойди до
Описание слайда:

Лексические игры: «Волшебный мешочек» «Что пропало?» «Собери букет» «Дойди до учителя» «В гостях у хоббита» «Времена года» «Какой ты?»

№ слайда 11 Грамматические игры: «Угадай кто?» «Хвастун» «Кто больше?» «Собери портфель Н
Описание слайда:

Грамматические игры: «Угадай кто?» «Хвастун» «Кто больше?» «Собери портфель Незнайки» «Где я?» «Прятки» «Лучший помощник» «Магазин» «Одень Машу» Игры-соревнования

№ слайда 12 Речевые игры: «Кто похвалит меня лучше всех?» «Давайте обсудим» «У врача» «В
Описание слайда:

Речевые игры: «Кто похвалит меня лучше всех?» «Давайте обсудим» «У врача» «В магазине» «Выбираем подарок»

№ слайда 13 Заключение: Игра является наиболее эффективным методом для формирования произ
Описание слайда:

Заключение: Игра является наиболее эффективным методом для формирования произносительных, лексических и грамматических навыков. Игровые формы и приемы очень разнообразны и могут быть использованы на каждом этапе урока. Игровые методы часто очень просты по своей организации и не требуют специального оборудования.

№ слайда 14 Список литературы: Обзор публикаций научно-переодических изданий «Иностранные
Описание слайда:

Список литературы: Обзор публикаций научно-переодических изданий «Иностранные языки в школе» Панфилова А.П. «Игровое моделирование в деятельности педагога», М.: «Академия», 2000 Равинская В. «Игры как средство обучения», ИЯШ №1, 1980 Стронин М.Ф. «Обучающие игры на уроке английского языка», М.: «Просвещение», 1984 Сумин В.М. «Речевые ситуации на уроках иностранного языка», ИЯШ №6, 1993 Эльконин Д.Б. «Психология игры» М.,1978 Часнок С.С. «Ситуативное игровое обучение иноязычному устному общению на начальном этапе средней школы» МПИ им.Ленина 1989 Поурочные разработки по английскому языку к УМК М.З. Биболетовой и др. «Enjoy English-1» М.: ВАКО, 2007 Поурочные разработки по английскому языку к УМК М.З. Биболетовой и др. «Enjoy English-2» М.: ВАКО, 2008

Краткое описание документа:

Игра  это особо организованное занятие, требующее напряжения эмоциональных и умственных сил. Игра предполагает принятие решения – как поступить, что сказать, как выиграть. Желание решить эти вопросы обостряет мыслительную деятельность играющих. А если они при этом говорят на иностранном языке, такая игра открывает богатые обучающие возможности.

Так как большую часть своих уроков я провожу для младших школьников, актуальность проблемы повышения эффективности обучения и поддержания интереса к изучению языка для меня очевидна. В процессе своей работы я стараюсь найти такие формы занятий, которые бы обеспечивали активное участие в уроке каждого ученика, стимулировали речевое общение, способствовали формированию интереса и стремлению к изучению иностранного языка.  В решении этих задач мне помогают игровые  методы и приемы, которые я включаю в процесс обучения.

Цель работы: Изучение  методики  применения игровой деятельности  в  процессе обучения  и подтверждение ее эффективности на практике.

Задачи: 

1. Изучение  психолого-педагогических основ игровых методов  обучения.
2. Выявление  принципов игрового обучения  иностранному  языку.
3. Разработка  игровых форм и приемов.
4. Выявление практической целесообразности применения игровых форм и приемов обучения.

Автор
Дата добавления 07.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров468
Номер материала 177299
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх