128966
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыПедагогический прект "Школа плюс TV"

Педагогический прект "Школа плюс TV"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Чердынская средняя общеобразовательная школа имени А.И. Спирина»









Педагогический проект



Школа +ТВ

Выполнил: учитель технологии Брандт А.Л.





Сроки выполнения проекта: ноябрь 2014 - май 2015г.

География проекта:

Администрация, преподаватели, учащиеся Чердынской средней общеобразовательной школы









Чердынь, 2014г.

2.Постановка проблемы

На протяжении нескольких лет образовательное учреждение занимается решением проблемы информирования учащихся учителей и работников о жизни школы. Создан интернет-сайт (http://cherdyn-sosh.ucoz.org), на котором имеется общая информация о школе, структуре, учебной деятельности, дополнительном образовании, дистанционном обучении, внеучебной и издательской деятельности, контактах школы, информация для учащихся и их родителей. Недостатком сайта является сложная структура сайта и система поиска, наличие специального оборудования (компьютер, интернет) и навыков для его использования. В школе существуют информационные стенды, на которых размещены сведения на бумажных носителях для учащихся и преподавателей. К сожалению, эффективность их недостаточная. На большинство объявлений в силу различных факторов учащиеся и учителя просто не обращают внимая. Следовательно, необходимо создавать новые средства информационного обмена, которые не заменяют, а дополняют существующие.

Данный проект предполагает внедрение нового средства информационного обмена – школьного телецентра.















3. Цель, задачи проекта



Цель: создать школьный телецентр для обеспечения эффективного информационного взаимодействия в системах: администрация – ученики; ученики-ученики; преподаватели – ученики; администрация – преподаватели.

Задачи:

  • Организовать инициативную группу по созданию телецентра;

  • Разработать стратегию развития телецентра;

  • Создать систему управления деятельностью телецентра;

  • Привлечь к работе телецентра учащихся 9-11 классов для информирования об учебной и внеучебной деятельности обучающихся.





















4. План, график мероприятий. Этапы реализации.

Этапы проекта

Сроки проведения

Содержание деятельности

Участники с обязанностями

Источник финансирова-ния

Подготовительный

ноябрь

1)Анкетирование учащихся и преподавателей

Брандт А.Л.

Безвозмездный труд

2)Беседа с учащимися и преподавателями школы


Брандт А. Л.

Безвозмездный труд

3)Приобретение необходимого оборудования

Брандт А.Л.

Зам. по АХЧ

Трифонов Г.С.


Общий бюджет

Организационно - исполнительный

20 декабря

1)Создание инициативной группы

Брандт А.Л.

Педагог организатор

Безвозмездный труд

25 февраля

2)Разработать стратегию развития телецентра и представить на

Брандт А.Л.

Безвозмездный труд

27 февраля

3)Распределение обязанностей внутри инициативной группы

Брандт А.Л.

Педагог организатор

Инициативная

группа


Безвозмездный труд

4)Проведение инструктажа с членами инициативной группы

Брандт А.Л.

Безвозмездный труд

15 января

5)Подготовка и демонстрация телеэфира по телецентру.

Брандт А.Л. Инициативная

группа




Безвозмездный труд


20 января

6)Собрание старшеклассников для привлечения учащихся в телецентр.

Брандт А.Л. Педагог организатор Инициативная группа


Безвозмездный труд


22 января

7)Распределение обязанностей между работниками телецентра

.

Безвозмездный труд

Направления: учебная и внеучебная деятельность.

Ответственный за мероприятие: Брандт А.Л.









Ожидаемые результаты.

В ходе реализации проекта «Школа +TV» будут достигнуты следующие результаты:

Количественные:

1)приобретено два плазменных телевизора PANASONICTXPR 50X60;

2) создана инициативная группа в количестве десяти человек;

3) привлечены корреспонденты из в количестве двадцати одного человека.

Качественные:

1) постоянная осведомленность учащихся, преподавателей и администрации шкеолы о предстоящих мероприятиях и итогах прошедших;

2) сплочение коллектива школы через совместную деятельность;

3) заинтересованность учащихся в участии во внеучебной деятельности института.



























Бюджет (смета)



п/п

Наименование

Кол-во

Цена

(руб.)

Сумма

Оплата труда




1

1. Оплата труда корреспондентов

-

-

Безвозмездный труд

Прямые расходы




2

Плазменный телевизор PANASONIC TX-PR50X60

2

16 500

33 000

Прочие расходы




3

USB - накопитель

5

560

2800

3

Шариковая ручка

10

12

120

4

Бумажный блокнот

10

45

450

5

CD – RW диск

20

15

300

Всего расходов по проекту



36 670











Краткое описание документа:

На протяжении нескольких лет образовательное учреждение занимается решением проблемы информирования учащихся учителей и работников  о  жизни школы. Создан интернет-сайт (http://cherdyn-sosh.ucoz.org), на котором имеется общая информация о школе, структуре, учебной деятельности,  дополнительном образовании, дистанционном обучении, внеучебной и издательской деятельности, контактах школы, информация для учащихсяи их родителей. Недостатком сайта является  сложная структура сайта и система поиска, наличие специального оборудования (компьютер, интернет) и навыков для его использования. В школе существуют информационные стенды, на которых размещены  сведения на бумажных носителях для учащихся и преподавателей. К сожалению, эффективность их недостаточная. На большинство объявлений в силу различных факторов  учащиеся и учителя просто не обращают внимая. Следовательно, необходимо создавать новые средства информационного обмена, которые не заменяют, а дополняют существующие.

Общая информация

Номер материала: 175540

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.