Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Педагогический проект "Детская гостиная Великой княгини Елизаветы Фёдоровны". Комплекс.

Педагогический проект "Детская гостиная Великой княгини Елизаветы Фёдоровны". Комплекс.

  • Начальные классы

Название документа 1_den_angela_yarmarka.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий детского праздника в рамках проекта

«Детская гостиная Великой княгини Елизаветы Фёдоровны»


«День ангела Великой княгини Елизаветы Фёдоровны. Ярмарка»

Вступительное слово Т.В.Заворотищевой, хранительницы Мемориальной комнаты

Выступление учащихся воскресной школы

Слово игумена Моисея

Выступление коллектива Дома культуры п.Заря


Ярмарка

Авторская разработка Писановой Е.Н., учителя 4В класса


Скоморохи

1 – Здравствуйте, хозяева и хозяюшки, молдушки!

Здравствуйте, гости и гостьюшки!


2 – Вот мы и пришли к вам на ярмарку сюда.

Извините нас в том, что мы в платье худом.


1 – Подходите ближе, подходите

И глаза свои протрите.


2 – Мы развесёлые потешники,

Известные скоморохи и насмешники.

За медный пятак покажем всё этак и так!

Довольны будете здорово, удовольствия три короба!


1 – Вот идёт по дороге Ероха!

Полюбуйся-ка, народ, на скомороха!


2 – За Ерохой, кто с хвостом, кто с рогами,

А один-то, погляди, вверх ногами!


Ероха: Ну, а этот разве плох,

Косолапый скоморох?

Расступись, народ честной,

Идёт медведюшка со мной.


Медведь кланяется.


Много знает он потех,

Будет шутка, будет смех!

Медведюшка, ты петь умеешь?


Медведь кивает, берёт балалайку, играет, поёт беззвучно, широко раскрывая рот.


Ероха: Больно тихо ты поёшь! А вам слышно? Попросите медведюшку, пусть громче споёт.

А теперь покажи-ка, нам, Мишенька, как красные девицы румянятся, в зеркальце смотрятся, прихорашиваются?

А как, Миша, малые дети любят горох воровать?

А как бабушка блины печь собралась, только руки обожгла?

А как девки на работу не спеша бредут?

А как с работы домой бегут?

Покажи всем, как Дуняша в круг заходит, лихо пляшет!


Уж Мишутка утомился

И народу поклонился!


hello_html_54f3c441.jpg


Скоморохи

1 – Вот спасибо, Мишенька,

Потешил нас на славу!


2 – А теперь сядем рядком

Да поговорим ладком.


1 – Пошёл я на лыко гору драть…

Увидел, на утках озеро плавает…

Я сбросил три палки: одну еловую,

Другую берёзовую, третью рябиновую!

Бросил еловую – не добросил!

Бросил берёзовую – перебросил!

Бросил рябиновую – угодил!

Озеро вспорхнуло, полетело,

А утки остались.


2 – Эх! Это что! А вот со мной случай был!

Летит пуля, жужжит…

Я в бок – она за мной…

Я в другой – она за мной…

Я упал в кусты – она хвать меня в лоб!

Я цап рукой! Ан, а это жук!


1 - Эй, честные купцы, коробейники,

Товар у вас хорош!

И чего тут только нет!


2 – Вы товар свой предложите

И о нём всё расскажите!

Кем он сделан, из чего,

Нам с Матюхой для чего?


Коробейники


Мы ребята удалые!

Мы ребята озорные!

Всех на ярмарку зовём!

Всё, что хочешь, продаём!


У нашего Якова

Товару всякого!

Нитки, катушки,

Селёдочные кадушки,

Красивые платочки,

Мелкие гвоздочки!


Посуда наша – для щей и каши!

Не бьётся, не ломается,

Порче никакой не подвергается!


Пряники печатные, конфеты сахарные!

Как куснёшь, так уснёшь,

Как вскочишь, ещё захочешь!


А вот яблоки ранет –

У кого своих нет!


Кому пирожки, горячие пирожки?

С пылу, с жару, гривенник за пару!

Нажарила, напекла

Акулина для Петра!

Давай наскакивай!


Вот орешки! Хорошие орешки!

Вкусные, на меду,

Давай в шляпу накладу!


У нас без обману,

Материал без изъяну!

Иголки не ломки,

Стальные приколки,

Румяна, помада,

Кому что надо!


Подходи, бедный,

Подходи, богатый,

Подходи, тонкий,

Подходи, пузатый!


Все: Тары-бары-растабары, расторгуем все товары!


hello_html_m35c50a35.jpg


Глухая кума

1 – Здорово, кума!

На базаре была!

1 – С ярмаркой поздравляю!

Петуха купила!

1 – Ты что, кума, глуха?

Хочу жареного петуха!

2 – Здорово, кума!

На ярмарке была.

2 – Никак ты, кума, глуха?

Купила курицу да петуха!

2 – Прощай, кума!

Пять алтын дала!

3 - Добрый день, кума, послушай!

Муженьку несу покушать!

3 – Эй, кума, ты что, глуха?

Жареного петуха!


Коробейник

Бубны! Румбы!

Трещётки! Ложки!

Кто хочет поиграть немножко?

Становитесь в ряд!

Выбирайте подряд!

Красиво-приятно,

Для всех занятно.


Как поехал комар мухе в сваты.

Ой, и что же та муха за невеста!

По крыночкам-то мушенька летала,

А с крыночек сметанку собирала,

А своего комарика кормила:

А ты ешь, мой комарик, наедайся,

Своей мушенькой-женой выхваляйся!


Шумовой оркестр «Комара женить мы будем»

Тантамареска


hello_html_ed137d6.jpg


Петрушка

Тра-ля-ля!

А вот и я!

Здравствуйте, мои друзья!

Надел шапку на макушку,

Знаете, кто я? (Петрушка)

Угадали, молодцы!

Всё по свету шёл да шёл,

Да на ярмарку пришёл!

А кто из вас

Скороговорки говорить горазд?


Дети говорят скороговорки.


Всех скороговорок не переговоришь, не перевыговоришь!

А сумеете ли вы мою скороговорку повторить?


Ведущий:

Что ж, говори свою скороговорку!

Нам её повторить, что комара словить!


Ну, слушайте, запоминайте,

Да складно и быстро повторяйте.

Три сороки-тараторки

Тараторили на горке.


Ведущий:

А ты, Петрушка, сможешь повторить,

Что мы тебе скажем?


Конечно! Я не зря себя хвалю,

Всем и всюду говорю,

Что любое предложенье

Прямо сразу повторю.


Ведущий:

Что ж, попробуй, повтори вот это:

Ехал Ваня на коне,

Вёл собачку на ремне,

А старушка в это время

Мыла кактус на окне.


Ну, слушайте!

Ехал Ваня на коне,

Вёл собачку на ремне,

Ну, а кактус в это время

Мыл старушку на окне.


А вот и не так!


Я так и говорю:

Ехал кактус на коне,

Вёл старушку на ремне,

А собачка в это время

Мыла Ваню на окне.

Знаю я, что говорю.

Говорил, что повторю –

Вот и вышло без ошибок!

А чего хвалиться зря?

Всем гостям моё почтенье!

До следующего представленья!

Народная игра «Воробышек»

Оне так, оне сяк,

Оне этак и вот так.

Туда глядь, сюда глядь,

Где молодцы сидят?


Оне так, оне сяк,

Оне этак и вот так.

Туда глядь, сюда глядь,

Где голубушки сидят?


Оне так, оне сяк,

Оне этак и вот так.

Туда глядь, сюда глядь,

Где молодушки сидят?


Оне так, оне сяк,

Оне этак и вот так.

Ни направо глядь, ни налево глядь,

Неча шапку ломать!


hello_html_25b0f09.jpg


Молодица

А вот и ребятишки! Здравствуйте, парнишки! Здравствуйте и вы, славные девчушки, быстроглазые вострушки! Поклон и вам, гости дорогие! Подъезжаю к ярмарке и слышу: ложки трещат, бубны звенят, смех, веселье! Ну, думаю, Бог миловал, вовремя поспела! Чай, не закрылась ярмарка ещё? Нет? Пойду и я на товары поглядеть. А товару-то здесь сколько! И ложки хохломские, и подносы жостовские, и самовары гжельские, да дощечки городецкие, платки посадские. Красота какая! А теперь я посмотрю, какие вы мастера загадки отгадывать. Слушайте внимательно загадку.

  • По горам, по долам ходит шуба да кафтан.

  • Посреди двора золотая голова.

  • Никто не пугает, а сама дрожит.

Молодцы, все загадки отгадали. А сами-то вы загадки знаете?


Дети загадывают загадки.


Ай, ребятушки, ай да милые, да какая же ярмарка без забав весёлых! Где наша тетёрочка?


Игра «Тетёрка»


А вы, что же, ребятушки призадумались? Призадумались, закручинились? Что повесили свои головушки? Что потупили ясны оченьки? Вижу, вижу, что и вам поиграть захотелось. Где же дядька Трифон?


Игра «Как у дяди Трифона»


Ой, да наплясались мы с вами на ярмарке, товару накупили всякого. Ярмарка закрывается.


1 скоморох

Тише, дудки, тише, домры,

До свиданья, люди добры!


2 скоморох

Умолкает барабан,

Закрываем балаган!

hello_html_5bfd688c.jpg


Светленько, чистенько, посмотреть любенько.

Бык тупогуб, тупогубенький бычок, у быка бела губа была тупа.

Эх, прялку продам,

Веретёшко продам,

Гармонь куплю,

Плясать пойду!


Под крышей 4 ножки, а на крыше суп да ложки.

Шли 40 мышей, несли 40 грошей, две мыши поплоше несли по два гроша.

Чаёк пила,

Самоварничала,

Всю посуду перебила,

Накухарничала!


В небо дыра, в землю дыра,

А в середине огонь да вода.

Веселей, Савелий, сено пошевеливай!

Боевая я девчонка,

Боевая, признаюсь,

Отчего ж я боевая?

Тятьки с мамкой не боюсь!


Межи деревянные,

А поля стеклянные.

Около кола бьют в колокола.

Я не тятькина,

Я не мамкина,

Я на улице росла,

Меня курица снесла!


В избе – изба, на избе – труба.

Зашумело в избе, загудело в трубе.

Видит пламя народ, а тушить не идёт.

Колотил Клим в один блин клин.

У меня на голове

Корова отелилася!

Я не знаю, почему

Она туда забилася!


Что за урод: нога и рот,

Ничего не вижу,

Ртом таскаю жижу,

Сама не глотаю, а выливаю.

Евсей, Евсей, муку посей.

У меня на сарафане

Косолапы петухи.

Я сама не косолапа,

Косолапы женихи.


Деревянная дорога,

Вверх ведёт она отлого,

Что ни шаг, то овраг.

Вожжи из кожи в хомут вхожи.

Эх, кабы да кабы

На носу росли грибы.

Сами бы варилися,

Да и в рот катилися!


Раскинут ковёр,

Рассыпан горох,

Ни ковра не поднять,

Ни гороха не собрать.

Был баран белорыл, всех баранов пере-бело-рылил.

Ой, топну ногой,

Да притопну другой!

Сколько я не топочу,

Всё равно плясать хочу!


Выросло, сповыросло,

Из бороды повылезло,

Солнышко стало,

Ничего не стало.

Вбили кол в частокол, под-при-колошматили.

Гуляй, Матвей,

Не жалей лаптей!

Тятька лыка надерёт,

Лапти новые сплетёт.


Избушка нова, жильца нет.

Жилец появится,

Изба развалится.

Столы бело-дубовые, гладко-тёсо-выструганные.

Выхожу и начинаю

Первые припевочки,

Всем знакомые ребята,

Всем знакомы девочки.


Ни зверь, ни птица,

А нос, как спица.

Летит – кричит,

А сядет – молчит.

Кто его убьёт,

Свою кровь прольёт.

Влас у нас, Афанас у вас.

Заиграй-ка, балалайка,

Балалайка - три струны!

Подпевайте, не зевайте,

Выходите, плясуны!


В деревне есть часы такие,

Не мёртвые, а живые.

Ходят без завода,

Они птичьего рода.

Баран Буян залез в бурьян.

Ветры, дуйте, ветры, дуйте,

Буйные, кружитеся.

Мы по ярмарке шагаем,

Все посторонитеся.


Кто приходит, кто уходит,

Всяк её за ручку водит.

Проворонила ворона воронёнка.

Сарафаны, сарафаны,

Сарафаны кубовы.

А вот этих бы мальчишек

В огород на пугалы.


Летит мохнатенький,

Летит за сладеньким.

Перепел перепёлку и перепелят в перелеске спрятал от ребят.

Ой, солому, всю солому

Ветром в поле разнесёт,

Это чья така курноса

Не здороватся идёт?


Была белая да седая,

Пришла зелёная, молодая.

Росла за горой, за пригорочком сосёнка с под-при-сосёночком.

Что же это за Мотанька,

Словно рыбка-чебачок,

То и дело тараторит,

Балалайка-язычок.


Как снег бела, как сажа черна,

Вертлява, как бес,

Повертелась, да в лес.

Дрово-коло-рубы рубили дубы.

Ёлочки-сосёночки,

Зелёненькие шишечки,

Мы пошли, пошли плясать,

Плясать без передышечки


Летит, а не птица,

Воет, а не зверь.

Зимой поле белое про-мёрзло - за-леденелое.

Мы частушки любим петь

Русские народные.

Каждый день мы их поём,

Мы без них голодные!

12


Название документа 2_prazdnik_den_rozhdeniya_elizavety_fyodorovny_1_noyabrya.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий детского праздника в рамках проекта

«Детская гостиная Великой княгини Елизаветы Фёдоровны»


День рождения Великой княгини Елизаветы Фёдоровны


Вступительное слово Т.В.Заворотищевой

Слово игумена Моисея

Тропарь


Сцены из пьесы «Детства годы золотые…» Заворотищевой Т.В.


Сцена 1.


Прохожий: Снова 25 залпов! Нужно поздравить нашего герцога со второй дочкой!

Ведущий: 1 ноября 1864 года в Дармштадте в 9 часов утра в семье герцога Людвига |\/ Гессен-Дармштадтского и его супруги принцессы английской Алисы появилась на свет вторая дочь. В этот день королева английская Виктория записала в своём журнале:

Королева Виктория (держа в руках телеграмму):

Только что получила телеграмму от Людвига. У Алисы родилась вторая дочь. Обе чувствуют себя хорошо. Чудесно! А то я уже начала было волноваться. Конечно, жаль немного, что снова девочка… Сегодня мы покатались на пони с Артуром, а затем посетили незабвенную усыпальницу, где я молитвенно попросила дорогого папочку Альберта благословить нашу дочь и новорожденную внучку.

Детская комната в замке Дармштадта


Людвиг (Алисе) у колыбелек дочерей: Ничего, дорогая, нужно подождать, может быть, следующим будет наследник герцогства. Как она очаровательна, наша новая малышка!

Алиса (Людвигу): Посмотри, как они мило смотрятся вместе! Викторию мы назвали в честь моей мамочки, а эту мы назовём в честь твоей, дорогой Людвиг!

Людвиг: Да, милая, пусть она будет Елизаветой.

Алиса: А небесной покровительницей у неё будет наша древняя родственница святая Елизавета Тюрингенгская. Ведь я молилась на месте её упокоения в Магбурге о нашей будущей малышке!

Людвиг: Прекрасно! А какие легенды о ней я слышал от матушки!

Алиса: О, да! Она жила в 13 веке. Дочь венгерского короля. Вышла замуж за герцога Тюрингенгского и всю жизнь помогала бедным и обездоленным. После смерти мужа, раздав своё имущество бедным, жила в Магбурге. Она до конца своих дней творила дела любви и милосердия. Лучшей небесной покровительницы и быть не может!

Людвиг: 28 ноября будут крестины. Муж моей дорогой тётушки Мари русский царь Александр || пожелал быть крёстным отцом нашей малышки. Какая честь для нас!

Алиса (задумчиво): Нет, не простой будет эта крошка… А крёстной матерью будет твоя матушка, Людвиг, герцогиня Елизавета.

Ведущий: При крещении младенца нарекли ЕлизаветаАлександра – Луиза – Алиса. В семье её стали звать просто Элла. А год спустя Алиса писала матери, королеве английской Виктории:

Королева Виктория: Алиса пишет, что Вики и Элла так трогательно любят друг друга, и им с Людвигом так радостно наблюдать за ними, что сейчас они их ни за что на свете не променяли бы на мальчиков. Да, я тоже чувствую, что полюбила этих крошек, как своих собственных детей.

Алиса (Людвигу): Посмотри, дорогой, наша милая толстушка Элла обгоняет Вики по весу и росту!

Людвиг: Да, она крепкая и сильная. Дай бог, чтобы она росла доброй.

Алиса: Об этом я буду непрестанно молить Елизавету Тюрингенгскую.

Людвиг: Да благословит Господь нашу крошку, чтоб она с честью носила её имя.

Сцена 2.


Ведущий: Прошло несколько лет.


Дармштадт. Детская комната.


Вики: Ирена, Аликс, Эрни, Мэй, готовьте своих пациентов к визиту доктора Эллы. Ирена, поправь, пожалуйста, постели. (Ирена поправляет.)А ты, Эрни, встань у дверей и слушай, не идёт ли наш дорогой доктор Элла. (Эрни становится у дверей). Аликс и Мэй, пожалуйста, поставьте цветы. (Девочки ставят цветы.)

Эрни (стоя у дверей, громким шёпотом): Доктор Элла приехала и идёт сюда. У нас всё готово?

Все дети (громким шёпотом): Да!


Входит Элла с саквояжем.


Элла (улыбаясь): Добрый день, мои милые! Сегодня вы выглядите гораздо лучше. Никто не плачет, не просится домой. Сёстры милосердия Вики и Ирена, доложите, пожалуйста, о своей пациентке.

Ирена (с куклой): Девочка Гретхен. Съела много мороженого. Ангина. Была температура. Сейчас нет.

Элла: Как проходит лечение?

Вики: Полоскание горла, микстура, на ночь чай с мёдом.

Элла (кукле): Покажи горлышко, милая. (Смотрит) Гораздо лучше. Скоро совсем поправишься. Вот тебе гостинцы (достаёт из саквояжа и подаёт кукле).

Ирена (за куклу): Спасибо, доктор!

Элла: А как дела у вашего пациента, Аликс и Мэй?

Мэй: Мы ухаживаем за крольчонком Питером.

Аликс: Он съел слишком много сочного клевера и у него разболелся животик.

Элла: Что вы прописали бедному крольчонку, дежурный доктор Эрни?

Эрни (переспрашивает): Я?

Элла: Да, да, именно вы, дорогой коллега.

Эрни (включается в игру): Я прописал ему угольные таблетки и попросил полежать на животике.

Элла: Отлично! (обращаясь к крольчонку) Как дела, милый Питер?

Аликс (за крольчонка): Я почти что здоров.

Элла: Вот и прекрасно! (Достаёт из саквояжа гостинец) А это тебе в утешенье.

Аликс (за крольчонка): Большое спасибо!

Элла: Сердечно благодарю всех за уход и лечение. (Обращаясь к пациентам) А вам я желаю скорее поправиться. Я отвезу тогда вас всех по домам.

Все дети: Спасибо, доктор Элла! Вы так добры!

Элла: До свидания. Увидимся завтра.

Все: До свидания!


Исполнение песни «Happy»учащимися 4 класса, возложение цветов к портрету


Просмотр отрывка из документального фильма «Белый ангел Москвы»

Стихи, посвященные Великой княгине Елизавете Фёдоровне


Литературная композиция

Учитель: Девочка Елизавета (дома её звали Эллой) по происхождению настоящая принцесса. Отец её – Людвиг 4 – великий герцог Гессен-Дармштадтского герцогства на юге Германии, мама – принцесса Алиса, а бабушка – королева Англии Виктория.

На свете было очень много принцесс и, хотя Елизавета родилась 145 лет назад (в 1864 году), мы о ней говорим не случайно. Мы с вами постараемся понять, почему княгиня Елизавета была причислена 17 лет назад (в 1992 году) к лику святых.

У Елизаветы было 2 братика и 4 сестры. Сестрёнка Алиса (она моложе Елизаветы на 8 лет) впоследствии стала императрицей российской Александрой Фёдоровной. Она тоже была причислена православной церковью к лику святых 9 лет назад (в 2000 году).


Участник 1. Хотя Елизавета была принцессой, девочка росла очень трудолюбивой. Одежда и еда в этой семье были простыми. Всю домашнюю работу дети выполняли сами. Мама научила детей всему: готовить еду, шить, вязать, вышивать. В дальнейшей жизни это умение Елизавете очень пригодилось.


Участник 2. Елизавета была одарённым ребёнком – любила природу, музыку, рисование. Очень любила рисовать цветы, учила и знала несколько языков – конечно, свой родной немецкий, английский, французский, итальянский и позже русский.


Участник 3. А самое главное - принцесса была очень доброй. Каждую неделю маленькая девочка со своей мамой посещала больницы, приюты, дома для инвалидов. Она привозила огромные букеты цветов и, поставив их в воду, говорила больным: «Теперь вы обязательно поправитесь». Ей казалось, что красота и запах цветов помогают переносить боль.


Учитель: Конечно, не только цветы приносила с собой Елизавета в приюты и больницы. Большую часть состояния тратили родители на благотворительность – помогали нуждающимся едой, одеждой, деньгами. Это была сплочённая и дружная семья.

Первое большое горе пришло в дом, когда Елизавете было 11 лет. Заигравшись, упал с балкона и разбился насмерть её трёхлетний братик. Она первая взяла его на руки и внесла в дом. В этот день она дала обет Богу – никогда не иметь своих детей, чтобы никогда так страшно не страдать.

Когда Елизавете исполнилось 14 лет, в городе Дармштадте началась эпидемия дифтерита и умерла четырёхлетняя сестрёнка Мария и мамочка Алиса, которая не смогла пережить смерть своей малышки. Перед смертью мама сказала Елизавете: «Ты носишь имя святой Елизаветы Тюрингенгской, родоначальницы нашего рода. Она избрала путь самоотречения и любви к ближнему».

Утро у девочки Елизаветы начиналось с молитвы: она спрашивала у Бога, как лучше ей прожить день, как облегчить горе отца, а младшим сёстрам и брату в какой-то мере заменить мать.


Участник 1:Елизавета была очень красива, но никакой художник, никакой фотограф не смогли передать её внутреннюю красоту – её доброту, которой светились её глаза.


Участник 2: Многие предлагали ей руку и сердце, но получали отказ. Отказ получил и Вильгельм – будущий Кайзер Германии. Он был груб, эгоистичен и совсем не нравился Елизавете. Вышла замуж Елизавета за русского князя Сергея Александровича из дома Романовых, т.е. царского дома, который был скромным, добрым, любил музыку, чтение, как Елизавета. Великого князя Сергея Александровича назначили генерал-губернатором Москвы. У жены генерал-губернатора появились новые обязанности.


Участник 3: Елизавета помнила завет матери – служение людям. Великая княгиня ходила по больницам для бедных, в приюты для беспризорных. Там она раздавала еду, одежду, деньги.


Учитель:В 1904 году (105 лет назад) Япония без объявления войны – неожиданно атаковала своими миноносцами русскую эскадру. Началась русско-японская война. Время было трудное. Этим воспользовались террористы. Был убит бомбой Сергей Александрович (в 1905 году). Елизавета Фёдоровна прибежала к месту взрыва и своими руками собрала на носилки разбросанные взрывом куски тела мужа.

Потом Елизавета Фёдоровна собрала свои драгоценности (она ведь была одной из самых богатых женщин в мире) и употребила их на постройку обители милосердия. В ней была для бедных столовая, больница, библиотека, приют для девочек. В эту обитель пришли работать и жить 17 женщин из простых и очень богатых семей. Друг друга они называли сёстрами.


Участник 1: Привыкшая с детства к труду и умевшая многое делать с детства, Великая княгиня-матушка, так её называли в обители Милосердия, подавала пример остальным и первая бралась за тяжёлую работу: она промывала гнойные раны, ассистировала при операциях, перебирала картошку, шла на Хитров рынок, где жили воры и убийцы, чтобы собрать сирот и устроить их в приют.


Участник 2: В больнице обители работали лучшие врачи Москвы. Все операции проводились бесплатно. Здесь исцелялись те, от кого отказывались другие больницы.


Участник 3: Матушка считала, что главное для сестёр не работа в больнице, а помощь бедным и нуждающимся. Обитель получала до 12 тысяч прошений в год – просили найти работу, присмотреть за детьми, ухаживать за лежачими больными, отправить на учёбу за границу – о чём только не просили. Матушка Елизавета помогала всем.


Учитель: Потом в России произошёл переворот и революция. Иностранные министры предлагали Елизавете Фёдоровне выехать за границу, но она ответила, что решила разделить судьбу страны, которую считает своей новой Родиной.

В 1918 году Елизавету Фёдоровну арестовали и вывезли из Москвы на Урал. С ней поехала сестра Варвара, которая сказала, что готова дать даже подписку своей кровью, что желает разделить судьбу Великой княгини.

Ночью 18 июля их сбросили в глубокую шахту в окрестностях города Алапаевска с шестью другими узниками из дома Романовых.


Выступление учащихся воскресной школы


Угощение детей сладостями от имени Великой княгини ЕлизаветыФёдоровны


5


Название документа 3_prazdnik_svyatochnaya_vechyorka.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий детского праздника в рамках проекта

«Детская гостиная Великой княгини Елизаветы Фёдоровны»


«Святочная вечёрка»

(по мотивам пьесы «Детства годы золотые…» Заворотищевой Т.В.)


Автор-составитель: Писанова Е.Н.


Элла: Папочка и мамочка разрешили нам посмотреть Рождественские подарки. Хотите их увидеть?

Дети (хором): Где они? Где?


Элла открывает подарки (снимает с них покров).

Виктория: Как много!

Ирена: И это всё нам?


Мэй и Аликс тянут большую куклу, каждая в свою сторону.

Мэй и Аликс: Это мне!

Элла: Не спорьте, мои милые. Мэй, тебе тяжело будет носить такую большую куклу. Вот, возьми эту, она поменьше.

Мэй (берёт куклу и целует её): Как она очаровательна!


Ирена и Вики листают книги.

Эрни (примеряет доспехи, садится на коня на палочке и скачет ): Девочки, правда я похож на папу, когда он вернулся из французского похода?

Элла: Вылитый папа!

Вики: Ты настоящий герцог, Эрни!

Эрни (скачет дальше): Ура!

Элла: Посмотрите, какой чудесный альбом послал мне Серёжа! Он нарисовал Рождественский Петербург. Он пишет о ледяных дворцах, катаниях с гор на санках, на коньках и ещё о Христославах и колядках. Как романтично! Ах, как бы мне хотелось побывать на Рождество в загадочной России!

А сейчас самые лучшие игрушки мы положим сюда. (Указывает, куда положить) Завтра мы с вами подарим их бедным детям.

Дети: Как же так, Элла, ведь мы даже не успели ими поиграть!

Элла: Но папочка говорит, что подарки должны быть новыми, достойными детей Великого герцога. Ведь мы дарим самое дорогое не просто бедным людям, а несём свои игрушки самому младенцу Христу.

Вики: Помните, в Евангелии сказано: «То, что сделали для малых сих, сделали для Меня».

Элла: Мне ничего не жалко!

Ирена, Вики, Эрни, Аликс, Мэй: И мне…И мне…

Ирена: Мамочка говорит, что если мы сделаем счастливыми в день Рождества бедных, маленьких малюток, от их радости и мы испытаем несказанную радость.

Элла: А сейчас спокойной ночи всем.

Дети: Спокойной ночи!



Святочная вечёрка

Хозяйка:

Наступило Рождество.

Долго ждали мы его!

Святки празднует народ:

Веселится и поёт.


Элла: Где это мы ?

Хозяйка: Дорогая моя, ты так хотела попасть в Россию на Рождественские праздники, что твой Ангел- хранитель за твоё доброе сердце, послушание и милосердие исполнил это желание.

Элла: Так мы в России?! (все дети радуются)

Хозяйка: Да.


Гостей встречает старуха с ряженой лошадью (человек).

Старуха: Ой, здорово, ребятишки, и девчонки, и мальчишки! Как поживаете, часто ли хвораете? Я прохожая старуха, не совсем дряхлая, но и не молодуха. А это – лошадь приблудная Мурка. Хозяина ищет, не ест, не пьёт, отказывается от пищи. Вам никому не нужна такая: вся в заплатах, на один глаз кривая, на трёх ногах, не лошадь, а «Ах!». Кто такую в дом приведёт, на того сразу счастье нападёт. Не глядите, что неказистая, лошадь она норовистая! А какая умная бывает, все команды выполняет. Сидеть! Лежать! Туды-сюды галопом бежать!


Лошадь выполняет команды, время от времени к кому-нибудь пристаёт, тычется головой, старается присесть к ноге.

Хвост у ей веник, стоит 100 рублей денег. Ново копыто, ещё нигде не сбито. Грива – мочало. Хотите, начну хвалить сначала? Берите, у кого есть нужда, на ей вон даже новая узда!


Встаёт человек с балалайкой.

Человек: Да она у тебя худая! Сдохнет не сейчас, так потом!

Старуха: А вот мы узнаем, как её оседлаем. А ну-ко, садись верхом да проедь кругом!


Лошадь катает первого, второго – падает.

Старуха: Ой, милая! Надо дать ей кусочек сала, чтобы бедная лошадка встала! Только где его взять? А, знаю ещё средство! Сыграй-ка, мил человек, продли лошадке век.


Звучит балалайка, лошадь вскакивает и убегает в сторону с надписью «Тёмный лес». В это время входит группа детей со звездой и мешком.


Элла: Хозяюшка, а это кто?

Хозяйка:

Под покровом ночи звёздной

Дремлет русское село.

Всю дорогу, все тропинки

Белым снегом замело.


Кое-где огни по окнам

Словно звёздочки горят.

На огонь бежит сугробом

Со звездой толпа ребят.


Под окном они стучатся,

«Рождество твое» поют.

Христославы! Христославы!

Раздаётся там и тут.


Христославы поют «Рождество твое…»

Старуха: Здравствуйте, люди добрые! Не встречали ли лошадку мою? Ещё и часу нет, как убёгла.

Христославы: Не встречали, бабушка! И не мудрено. Время-то какое! Святки! Пойдём с нами, может и отыщешь свою лошадь.

Старуха: Да кака же мне дальняя дорога, вон я стара да убога. Но и лошадь без меня пропадёт, себе пропитание не найдёт. Кто на ей во весь опор скакал? Раз любите верхом скакать, вам её теперь и искать. Только идти надо через тёмный лес, не испугаетесь опасностей, всяких чудес?


Идут Старуха с фонарём, внутри свеча, за ней христославы, колядовщики.

Хозяйка:

В этот зимний вечерок

Вьётся над трубой дымок,

Месяц светится над ней,

А в избе полно гостей.


Здесь и красные девицы

Раскрасавицы-сестрицы,

Добры молодцы кругом

И хозяйка за столом.


Посиделки здесь у нас,

Мы сюда позвали вас

Поиграть, повеселиться,

В русский пляс с душой пуститься.

Раз-два, раз-два – начинается игра!


Проводится игра с клубком в кругу. Дети катают клубок друг к другу под мелодию русской народной песни.

Встанем вместе мы в кружок,

Будем мы катать клубок.

У кого клубок замрёт,

Тот для нас плясать пойдёт.


По окончании игры:

Вот клубочек покатился,

У ворот остановился.

Дверь скрипучая поёт…

Кто-то в гости к нам идёт.


Колядовщики:

Коляда, коляда, не велика, не мала,

Во двери не лезет, во окошко шьёт,

В подворотицу метёт.

Седу на полицу, поеду в городицу

По пироги, по шаньги, по мягкой хлеб.

Кто даст пирога, обзолочу ворота.


Пустите нас поколядовать, Христа пославить, вас с праздником поздравить.


Коляда-моляда, прикатила молода!

Мы нашли коляду у Варварушки в дому.


Как на улице мороз подмораживает нос,

Не велит долго стоять, велит скоро подавать:


Или тёпленький пирог, или маслица, творог,

Или денежку копьём, или рубль серебром.


Чем вы нас, хозяюшка, одарите?

Денег мешок или каши горшок?

Кувшин молока или кусок пирога?


Будешь нас дарить – будем тебя хвалить.

А не будешь дарить – будем тебя корить.


Уж ты, хозяюшка, красно солнышко!

Твои детушки – часты звёздочки!


Вон на полке пироги, подавай-ка их сюды!

Подавай-ка, не ломай-ка!

Хозяйка:

Иду, иду!

Открываю сундучок –

Подаю пятачок!

Открываю банку –

Подаю баранку!

Вот пряник да блин,

А вот сала клин!

Пироги да квас –

Всё для вас!


Колядовщики:

Спасибо, хозяюшка!

Тебе в квашне гуща,

А на столе куча!


Христославы:

А теперь позволь нам, хозяюшка, вертеп показать.

Сейчас мы вам представление покажем.

Про рождение Христа-младенца расскажем.

Как все на поклон к нему шли:

И пастухи, и заморские цари.

Дары ему приносили,

Благословения у него просили.

Расскажем и про злобного царя Ирода.

Занавес открывается, представление начинается.


Вертеп.


Хозяйка: Ну, а теперь можно поиграть да повеселиться!


Игра «Я бы всё бы шеберяла!»

Для игры нужны ухват и кочерга крестом. Играющий прыгает под ритм слов с постепенным убыстрением, стараясь не задеть во время прыжков палки, чтобы ноги постоянно были в противоположных секторах.


Игра на сохранение равновесия.

2 игрока встают на одну ногу лицом друг к другу, руки согнуты в локтях, ладони направлены к сопернику. Задача играющих лёгкими ударамипо ладоням противника лишить его равно весия. Проигравший уходит из круга.


Игра «Два лучше, чем один»

На полу три предмета. Двое играющих пляшут под музыку вокруг них. Как только музыка прервётся, каждый игрок должен постараться схватить два предмета. Кому достанется один, тот проиграл.


Появление ряженой козы.

Хозяйка:

Где коза ходит – там жито родит,

Где коза хвостом – там жито кустом,

Где коза ногою – там жито копною,

Где коза рогом – там жито стогом.

Хоровод «Шла коза по лесу»

Пошла коза по лесу, по лесу, по лесу,

Искать себе принцессу, принцессу, принцессу.

Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,

И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем.

В ладошки мы похлопаем, похлопаем, похлопаем,

Копытцами потопаем, потопаем, потопаем.


Хозяйка: Ну что, дорогие Элла, Вики, Ирена, Эрни, Аликс, Мэй, нравится вам у нас в России на Святочной вечёрке?

Дети: Да, очень! Здесь так весело!

Элла: Ах, милая хозяюшка, как бы мне хотелось ещё побывать в России.

Аликс: И мне! И мне!

Хозяйка: Кто знает, может ваше желание когда-нибудь и исполнится. У Бога всё возможно.

Элла: А сейчас нам пора возвращаться домой в Дармштадт. Прощайте, дорогие гости и хозяюшка! С Рождеством вас!

Хозяйка: До свидания, милые дети!


Колядовщики:

Снежок сеем, посеваем,

С Рождеством всех поздравляем!

Уродись, пшеничка,

Горох, чечевичка!

В поле стогами,

На столе – пирогами!

С Новым годом,

Со всем родом!

Чтоб здоровы были,

Много лет жили!


Хозяйка:

Вот и закончилась наша Святочная вечёрка.

А я что знала, вам рассказала,

Всё, как на нитку, нанизала!

6


Название документа 4_prazdnik_pasha_v_anglii_u_korolevy_viktorii.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий детского праздника в рамках проекта

«Детская гостиная Великой княгини Елизаветы Фёдоровны»


Пасха в Англии у королевы Виктории


Вступительное слово Т.В.Заворотищевой

Слово игумена Моисея

Тропарь


Литературная композиция


П. Потехин

Христос воскрес – всего два слова,

Но благодати сколько в них!

Мы неземным блаженством снова

Озарены в сердцах твоих.

Забыты скорби и страданья,

Забыты горе и нужда,

Умолкли стоны и роптанья,

Исчезли зависть и вражда…


П. Потехин

Все лица радостью сияют,

Сердца свободны от страстей…

Так чудодейственно влияют

Слова святые на людей!

Христос воскрес!

О миг священный!

О чудо, выше всех чудес,

Какие были во вселенной.

Христос воскрес!

Христос воскрес!


Пасха в Германии

Пасха в Германии носит национальный характер. Все слои населения прославляют Воскресение Христа. Этот светлый праздник отмечают в воскресение после первого весеннего полнолуния. Государственный праздник длится два дня – воскресенье и понедельник.


Символами немецкой Пасхи являются пасхальное яйцо традиционного красного цвета и пасхальный заяц, который прячет пасхальные яйца. В пасхальные дни его изображение можно видеть и в домах, и на улицах.


Другой важный элемент немецкой Пасхи – венок из цветов и распустившихся веток. Это символ возрождения новой жизни. В церквях освящают распустившиеся ветви, украшенные лентами, фруктами, шоколадом. Их дарят друг другу и прикрепляют в домах у распятий, изголовий постели.


Любимым детским занятием в Германии является поиск пасхального зайца и спрятанных им яиц. Взрослые жгут пасхальные костры и прыгают через них. В Пасхальную ночь освящают воду. Её черпают в полном молчании против течения. Она хранится весь год и приносит исцеление.


Суббота накануне Пасхи – день очищения и уборки. Это называют «выметанием Иуды». В пасхальные дни немцы любят путешествовать, навещать своих близких.


Вл. Ладыженский

Христос Воскрес! Скворцы поют,

И, пробудясь, ликуют степи.

В снегах, журча, ручьи бегут

И с звонким смехом быстро рвут зимою скованные цепи.

Ещё задумчив нежный лес,

Не веря счастью пробужденья.

Проснись! Пой песню воскресенья –

Христос Воскрес!


Вл. Ладыженский

Христос Воскрес! В любви лучах

Исчезнет скорби мрачный холод,

Пусть радость царствует в сердцах

И тех, кто стар, и тех, кто молод!

Заветом благостных небес

Звучит нам песня Воскресенья, -

Христос Воскрес!


Пасха в Англии

Пасха в Англии – один из самых любимых праздников британцев. Утро страстной Пятницы начинается с завтрака, во время которого подают свежеиспечённые булочки с пряностями, надрезанные сверху крестом. Жжение от пряностей во рту должно напоминать о крестных страданиях Иисуса Христа. Эти булочки имеют целебные свойства.


Церкви и дома украшают цветами, жгут свечи. Школы закрыты на две недели. В день Пасхи на рассвете в церквях проходят богослужения. В этот день принято надевать новую одежду и идти в храмы с Пасхальными корзинами, наполненными яйцами, хлебом и другой едой для освящения.


В Великобритании принято дарить друзьям и родственникам Пасхальные яйца.


Любимым занятием маленьких англичан являются поиски гнезда Пасхального кролика и спрятанных им яиц.


За праздничным обедом подают фаршированного ягнёнка и пасхальный пирог. Стол украшают белыми лилиями и разноцветными яйцами.


Христос воскрес!

И.Бунин

Христос воскрес! Опять с зарёю

Редеет долгой ночи тень,

Опять зажёгся над землёю

Для новой жизни новый день.

Ещё в синеющих долинах

Плывут туманы… но смотри:

Уже горят на горных льдинах

Лучи огнистые зари!

Они в выси пока сияют

Недостижимой, как мечта,

Где голоса земли смолкают

И непорочна красота.

Но с каждым часом приближаясь

Из-за алеющих вершин,

Они заблещут, разгораясь,

И в тьму лесов, и в глубь долин.

Они взойдут в красе желанной

И возвестят с высот небес,

Что день настал обетованный,

Что Бог воистину воскрес!



Сцены из пьесы «Детства годы золотые…» Заворотищевой Т.В.


Пасха в Англии у королевы Виктории


Сцена 6.


Виндзорский замок королевы Виктории.


Королева Виктория (обращаясь к Людвигу и Алисе): Рада видеть вас всех здесь. Дети сильно подросли. Надеюсь, переезд через Ла – Манш не был слишком утомительным?

Людвиг: Нет, море было спокойным. Полный штиль.

Королева Виктория: Как вы отдохнули после дороги?

Людвиг: Великолепно!

Алиса: Дети с восторгом ждали приезда сюда. Они так любят Пасху и Пасхального кролика!

Королева (задумчиво): Да, и наш дорогой папочка Альберт любил этот светлый праздник. Как бы он порадовался сейчас вместе с нами… (Как бы возвращаясь к действительности) Что-то не слышно детей…

Людвиг (выглядывая в окно): Они с няней ищут гнездо Пасхального кролика. В этом году кролик попался на редкость хитрый. Дети с утра прочёсывают парк и, судя по их виду, самое интересное ещё впереди!

Алиса (подходя к окну): Наш Том-бой Вики даже на дереве что-то ищет.

Людвиг (защищая старшую дочь): Я в детстве находил гнёзда Пасхального кролика на деревьях.

Королева (подойдя к окну): Я вижу гнездо. Интересно, кто из детей его найдёт?

Алиса и Людвиг (не сговариваясь): Эрни!

Королева: Элла и Ирена ищут гнездо с овечкой.


Вбегают Элла и Ирена с овечкой на руках.


Элла (растерянно обращаясь к королеве): Грэни, милая, Милли, по-видимому, заболела. Её нужно показать доктору!

Королева: Объясните, что с ней случилось. Она не выглядит больной.

Ирена: Мы водим её на поводке. Она почему-то интересуется крокусами и тюльпанами и как-то не очень хочет искать яйца.

Элла: Когда мы пытаемся отвести её от клумбы, она начинает сильно кашлять! (овечка кашляет) Бедняжка!

Королева: Может, стоить ослабить ошейник?

Дети (удручённо, друг за другом): Мы уже пробовали. Не помогло.

Людвиг: Попробуйте привязать её за переднюю ножку, и она не будет кашлять.

Дети (радостно): Спасибо, дорогой папочка! (Элла подхватывают овечку на руки, а Ирена перевязывает поводок на переднюю ножку).

Алиса: Дети, часть найденных яиц мы отнесём завтра в госпиталь Святого апостола Фомы. Мы навестим больных и посетим школу сестёр милосердия Флоренс Найтингейл.

Элла: Хорошо, мамочка! (убегают)

Королева: Сейчас, мои дорогие, вы можете отдохнуть перед Пасхальным обедом.

Алиса: Да, мамочка!

Все уходят, звучит музыка Баха.


Сцена 7.

Парк. Дети и няня с корзинками в руках ищут яйца.

Мэй и Аликс у клумбы.


Аликс: Мэй, дорогая, давай осмотрим эту клумбу. Среди таких красивых цветов кролик не мог не оставить яиц.

Мэй: О, Аликс! Я вижу яйца! Одно Пасхальный кролик положил для тебя, а другое для меня.

Аликс: Спасибо тебе, милый кролик!


Элла и Ирена с овечкой у цветов.


Элла (тянет овечку прочь от цветов): Милли, дорогая, нельзя топтать и рвать цветы. Пойдём вон к тому деревцу. Там такая густая и нежная травка.


Милли упирается и начинает усиленно кашлять.

Элла и Ирена удивлённо переглядываются.


Ирена: Что это с ней?

Элла (нежно гладит овечку): Бедненькая! Тебе больно? Милли, милая, но ведь поводок не давит тебе горлышко, отчего же ты так кашляешь?

Няня (с улыбкой): После грехопадения Адама и Евы даже невинные животные научились хитрить, как люди.

Вики (ласково треплет овечку): Ах ты, хитрюля маленькая!

Овечка ещё раз тихонько кашляет. Вики, Ирена, Элла с овечкой бегут к дереву, опускаются на колени и ищут яйца.


Вики: На дереве гнезда кролика нет, я уже проверила.

Ирена: Взгляните, Милли что-то унюхала!

Элла (раздвигая траву около Милли): Смотрите, Пасхальный кролик положил для нас три яйца. Спасибо тебе, дорогая Милли, и тебе, милый кролик.


Девочки бережно укладывают яйца в корзинки.


Няня: Осторожно, мои милые, не разбейте их. Вечером мы украсим ваши корзинки, и завтра вы отнесёте их в госпиталь святого Фомы.


Эрни ползает на коленях у куста, осторожно раздвигает ветви и, заглянув внутрь, радостно зовёт всех. Достаёт гнездо Пасхального кролика.


Эрни: Идите сюда! Вот оно – гнездо Пасхального кролика! Какой он симпатичный! Мы подарим его нашей любимой Грэни.

Вики: Дорогой Эрни, этот кролик живёт в саду бабушкиного замка, и он, наверняка, ей знаком!

Элла: Что ты предлагаешь, милая Вики?

Вики: Самим сделать из сахара карамельного кролика и подарить его дорогой Грэни.

Аликс: Как она обрадуется!

Элла: А этого кролика мы отнесём завтра в госпиталь.

Ирена: Блестящая идея.

Эрни: А где мы будем делать кролика? Ведь здесь всё видно из окон и не получится сюрприза.

Вики: А длинный коридор в замке, где мы всегда играем в прятки?

Эрни: Да, там много укромных мест.

Мэй: А из чего делают карамельного кролика?

Ирена: Из сахара, милая Мэй, из обычного сахара.

Аликс: Мы будем выпиливать его из головки сахара?

Эрни: Нет, милая Аликс, мы будем его выплавлять.

Мэй: Как интересно!

Няня (подходит к детям): Нашли гнездо Пасхального кролика? Молодцы. Давайте отнесём яйца во дворец. Милли тоже нужно отдохнуть.

Вики (умильно заглядывая няне в глаза): Нянюшка, дорогая, можно мы немножечко поиграем в длинном коридоре?

Няня: хорошо, только недолго. Скоро обед.






Все уходят.


Сцена 8.


Дети входят с горящей свечой, встают вокруг Эрни. Он держит свечу.

У каждой из сестёр в руках по кусочку сахара.


Дети: Осторожно, не обожгись!


Тихо. Спустя некоторое время раздаются возгласы.


Дети: Ой, больно!


Дети, размыкая круг, чуть отходят от Эрни и дуют на обожжённые пальцы.


Мэй (тихонько шепчет): Больно!

Элла (не переставая дуть на свой обожжённый палец, достаёт из сумочки платочек): Мэй, милая, дай сюда пальчик (дует и целует пальчик сестры). Я тебе его сейчас перевяжу, и не будет больно.

Мэй (двигая забинтованным пальцем): Спасибо, милая Элла! Мне уже совсем не больно (целует сестру в щёку).

Эрни (расстроено): Придётся отложить наш опыт и попросить помощи у нашего дорогого папочки. Только он может помочь нам.

Вики: Непременно поможет!

Няня (зовёт детей): Дети, идите переодеваться к праздничному обеду.

Дети: Идём, дорогая няня!


Дети убегают.


Сцена 9.


Королева, Людвиг и Алиса собираются идти на праздничный обед. Входят дети.


Королева: Надеюсь, вы хорошо провели утро в парке?

Вики: Да, дорогая Грэни. Мы собрали много яиц и прекрасно провели время.

Мэй: И нашли гнездо Пасхального кролика!

Королева: Поздравляю.

Элла: Грэни, почему на Пасху и в алтаре церкви, и здесь в замке так много белых лилий?

Королева: Пасхальная белая лилия – символ возвращения Иисуса Христа к жизни. Это символ надежды и чистоты.

Элла: Мы с мамочкой так любим белые лилии! Правда, мамочка?

Алиса: Да, милая. Это любимые цветы Божьей Матери. Архангел Гавриил дважды являлся ей с белоснежной лилией: на Благовещение и перед её Успением.

Аликс, Ирена, Эрни стоят около отца.


Аликс (шепчет): Дорогой папочка, нам очень нужна твоя помощь.

Людвиг (чуть отходя от других беседующих): Всегда рад помочь вам, мои дорогие.

Эрни: Помоги нам, пожалуйста, сделать Пасхального карамельного кролика для Грэни!

Ирена: Мы пробовали сами сделать…

Аликс: Но у нас ничего не получилось.

Людвиг: У меня тоже в своё время были проблемы с изготовлением карамели. Но затем я вполне освоил этот процесс. Думаю, что после обеда смогу помочь вам.

Эрни (обнимает отца и шепчет на ухо): Спасибо, папочка!

Аликс, Мэй, Ирена: Спасибо, дорогой папочка!

Эрни (шепчет отцу): И ещё, папочка, завтра, в Пасхальный понедельник, джентельмены переносят на руках дам.

Людвиг: А во вторник наоборот, насколько мне известно.

Эрни: Ты поможешь мне перенести наших юных леди?

Людвиг: С удовольствием!

Эрни: А что же будет во вторник?

Людвиг: О, они что-нибудь придумают, чтобы достойно нас транспортировать.

Аликс (обращаясь к королеве): Грэни, милая, а завтра мы будем катать пасхальные яйца?

Королева: Да, с горки в парке. Эта прекрасная традиция доставит вам много радости.

Звучит бой часов.


Королева (обращаясь к детям): Полагаю, что хотя вы и перекусили печеньем во время игры в Длинном коридоре, вы не откажетесь от праздничного обеда.

Элла: Нет, милая Грэни.

Вики, Эрни: Конечно, нет. Мы голодны, как сто охотников!

Ирена, Мэй, Аликс: И мы, и мы пообедаем с удовольствием.

Королева: Тогда пройдём в зал. Там ждёт нас Пасхальный обед.


Все уходят.


Колокола

Лидия Чарская

Гулко звуки колокольные

Улетают в твердь небес,

За луга, за степи вольные,

За дремучий тёмный лес.

Миллиардом звуков радостных

Льёт певучая волна…

Вся мгновений дивных, сладостных

Ночь пасхальная полна.

В них, тех звуках – миг прощенья,

Злобе суетной – конец,

Беспредельного смиренья

И любви златой венец,

В них – молитвы бесконечныя,

Гимнов дивные слова,

В них печаль и слёзы вечныя

Смыты кровью Божества,

В них земли восторг таинственный

И святой восторг небес,

В них Бессмертный и Единственный

Бог воистину воскрес.


Лидия Чарская

Земля и солнце,

Поля и лес –

Все славят Бога:

Христос воскрес!

В улыбке синих

Живых небес

Вся та же радость:

Христос воскрес!

Вражда исчезла,

И страх исчез.

Нет больше злобы –

Христос воскрес!

Как дивны звуки

Святых словес,

В которых слышно:

Христос воскрес!

Земля и солнце,

Поля и лес –

Все славят Бога:

Христос воскрес!


Выступление хора Воскресной школы.

Выступление учащихся 4В класса, обучающихся в музыкальной школе.


Пасхальные игры для детей.


Заключительное слово игумена Моисея.

Угощение всех детей, участников праздника сладкими призами.




8


Название документа 5_den_pamyati_i_skorbi_20_maya.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий детского праздника в рамках проекта

«Детская гостиная Великой княгини Елизаветы Фёдоровны»


День Памяти и Скорби


Вступительное слово Т.В.Заворотищевой

Тропарь


Литературно-музыкальная композиция


Напольная школа, в которой мы учимся, находится в северной части нашего города. Построенная в 1915 году на окраине Алапаевска вблизи полей, она и стала называться Напольной.

Чем же так прославилась наша школа, что о ней пишут в книгах и буклетах, рассказывают в телепередачах, и тысячи взрослых и детей приезжают сюда ежегодно со всех уголков мира?


Сюда 20 мая 1918 года поездом особого назначения из Екатеринбурга была доставлена основательница Марфо-Мариинской обители милосердия в Москве Великая княгиня Елизавета Фёдоровна. Великую Матушку сопровождали сёстры обители Екатерина и Варвара.


Вместе с Елизаветой Фёдоровной в Алапаевск приехали: великий князь Сергей Михайлович Романов, генерал-инспектор артиллерии с верным секретарём Фёдором Ремезом. В этом же поезде привезли и сыновей великого князя Константина Романова (старшего): Иоанна с супругой Еленой Петровной, Константина и Игоря, а также поэта Владимира Палея.


Первую ночь в школе узники провели в этой комнате на полу. Впоследствии им привезли солдатские койки, столы и стулья, и в школе они разместились так: в учительской хозяевами стали солдаты караула. В первом классе поселились великий князь Сергей Михайлович с секретарём и князем Владимиром Палеем. В среднем – братья-князья Игорь и Константин Константиновичи. Их брат Иоанн с женой заняли маленькую комнатку у кухни.


Князья с разрешения комиссаров очистили территорию у школы, посадили овощи, разбили цветник. Получился очень уютный уголок. Здесь они трудились, читали, вели беседы. Князь Владимир Палей выносил на суд слушателей свои стихи. Разрешалось посещать храмы и библиотеки.


Местные жители относились к князьям с симпатией и старались хоть как-то скрасить им горечь заточения. По поручению родителей дети приносили шаньги, ягоды, яйца и другие продукты. Всё с благодарностью принималось. Так продолжалось до 21 июня 1918 года, когда в школе был введён режим «особого» содержания, напоминавший тюремный. Было запрещено выходить за пределы школы. Почти все, не принадлежавшие к династии, были удалены. Дата мученической кончины алапаевских страстотерпцев - 18 июля – меж тем стремительно приближалась.


Владимир Палей

За что? За что? – мысль рвётся из души

Вся эта пытка нравственных страданий,

Тяжёлых ежечасных ожиданий убийств,

Грозящих каждый миг в тиши.

Мысль узника в мольбе уносит высоко.

То, что гнетёт кругом так мрачно и так низко.

Родные, близкие так жутко далеко,

А недруги так жутко близко.


Сцены из пьесы «Детства годы золотые…» Заворотищевой Т.В.


Сцена 10.


Класс Напольной школы. На раскладушках сидят Елизавета Фёдоровна и Варвара.


Е.Ф. (обращаясь к Варваре): Нужно немного отдохнуть перед дорогой, милая Варенька.

Варвара: Вряд ли я смогу уснуть, дорогая Матушка!

Е.Ф. А мы просто полежим, может, сон и придёт.

Варвара: Попробую, дорогая Матушка! (ложится, вздыхает, слегка покашливает).


Елизавета Фёдоровна вспоминает детство.

Элла: Папочка и мамочка разрешили нам посмотреть Рождественские подарки. Хотите их увидеть?

Дети (хором): Где они? Где?


Элла открывает подарки (снимает с них покров).

Виктория: Как много!

Ирена: И это всё нам?


Мэй и Аликс тянут большую куклу, каждая в свою сторону.

Мэй и Аликс: Это мне!

Элла: Не спорьте, мои милые. Мэй, тебе тяжело будет носить такую большую куклу. Вот, возьми эту, она поменьше.

Мэй (берёт куклу и целует её): Как она очаровательна!


Ирена и Вики листают книги.

Эрни (примеряет доспехи, садится на коня на палочке и скачет ): Девочки, правда я похож на папу, когда он вернулся из французского похода?

Элла: Вылитый папа!

Вики: Ты настоящий герцог, Эрни!

Эрни (скачет дальше): Ура!

Элла: Посмотрите, какой чудесный альбом послал мне Серёжа! Он нарисовал Рождественский Петербург. Он пишет о ледяных дворцах, катаниях с гор на санках, на коньках и ещё о Христославах и колядках. Как романтично! Ах, как бы мне хотелось побывать на Рождество в загадочной России!

А сейчас самые лучшие игрушки мы положим сюда. (Указывает, куда положить) Завтра мы с вами подарим их бедным детям.

Дети: Как же так, Элла, ведь мы даже не успели ими поиграть!

Элла: Но папочка говорит, что подарки должны быть новыми, достойными детей Великого герцога. Ведь мы дарим самое дорогое не просто бедным людям, а несём свои игрушки самому младенцу Христу.

Вики: Помните, в Евангелии сказано: «То, что сделали для малых сих, сделали для Меня».

Элла: Мне ничего не жалко!

Ирена, Вики, Эрни, Аликс, Мэй: И мне…И мне…

Ирена: Мамочка говорит, что если мы сделаем счастливыми в день Рождества бедных, маленьких малюток, от их радости и мы испытаем несказанную радость.

Элла: А сейчас спокойной ночи всем.

Дети: Спокойной ночи!


Дети убегают.

Е.Ф. (наклоняется к Варваре): Ты не спишь, милая?

Варвара: Нет, дорогая матушка. Всё вспоминаю нашу милую обитель, дорогих и близких людей.

Е.Ф. Все вы, мои милые деточки, постоянно со мной. Но сейчас мне вспомнились мои дорогие родные, Дармштадт, Англия.

Варвара: Матушка, вам бы хотелось снова оказаться в Англии?

Е.Ф. Нет, моя милая. Я не могу покинуть Россию именно сейчас. Разве это не больной ребёнок, которого мы любим во сто крат больше во время болезни, чем когда он весел и здоров. Хотелось бы понести его страдания, научить его терпению, помочь ему. Вот что я чувствую каждый день.

Варвара: Ах, Матушка, милая, кругом так много несправедливости, и так невыносимо больно видеть это.

Е.Ф. Родная моя, знай, ныне трудно найти правду на земле, затопляемой всё сильнее греховными волнами. Чтобы не разочароваться в жизни, надо правду искать на небе, куда она ушла от нас.

Варвара: Да, дорогая матушка, всё хорошее ушло, Россия гибнет.

Е.Ф. (гладит по голове Варвару): Милая моя, хорошая моя Варенька! Святая Россия не может погибнуть, но Великой России, увы, больше нет. (вздыхает)

Варвара: Матушка, родная, как Вы любите нашу многострадальную несчастную Россию!

Е.Ф. Варенька! Я была так счастлива здесь, в России, что чувствую себя недостойной безграничной любви Божией и той несказанной любви, которая окружала меня в России. Поэтому, милая моя, даже минуты скорби освящены таким утешением свыше, что я могу сказать: «Слава Богу за всё».

Варвара: Это утешает, тем более что жизнь сейчас полна ужаса и смерти.

Е.Ф. Да, милая моя. Но здесь, на земле, мы ясно не видим, почему кровь этих жертв должна литься. Там, на небесах, они понимают всё, и, конечно же, обрели покой и настоящую родину – Небесное Отечество. О, если нам удастся осознать ту великую жертву Бога Отца, который послал Своего Сына умереть за нас, то тогда мы ощутим присутствие Святого духа, который озаряет наш путь. И тогда радость становится вечной, даже тогда, когда наши бедные человеческие сердца и наши маленькие земные умы будут переживать моменты, которые кажутся очень страшными. Вспомни, дорогая Варенька, величественные и ужасные моменты грозы! Некоторые её боятся, другие прячутся, некоторые гибнут, а иные видят в этом величие Бога. Как это напоминает настоящее время! Мы работаем, молимся, надеемся и чувствуем милость Божию.

Варвара: Истинно так, дорогая Матушка!

Е.Ф. Обратим наши мысли, моя милая, к Небесному Царствию, и скажем с покорностью: «Да будет на всё воля Твоя!» (крестится)


Громкий стук в дверь, раздаётся грубый голос: «Выходите!»


Варвара, повернувшись в святой угол: Да будет воля Твоя! (крестится)

Е.Ф., крестится: Слава Богу за всё!

Варвара, вслед за княгиней крестится: Слава Богу за всё!


Выходят из класса.


Выступление хора Воскресной школы.


Презентация учащихся 4 класса своих синквейнов, презентаций, рисунков, газеты, посвященных Великой княгине Елизавете Фёдоровне.


Заключительное слово отца Макария.

Благодарственные слова гостей праздника.

Угощение всех детей, участников праздника сладкими призами.


Синквейны, написанные детьми 4 класса к этому празднику.


Рощектаева Кристина


Элла Великая княгиня Елизавета Фёдоровна

Добрая, жизнерадостная. Заботливая, милосердная.

Заботится, помогает, радует. Помогает, ухаживает, переживает.

Настоящий ангел. Желает всем добра.

Доброта. Белая лилия.


Святая Преподобномученица Елисавета Феодоровна

Светлая, добрая.

Помогает, защищает, любит.

Ангел милосердия.

Заступница.




Белоусова Кристина


Элла Великая княгиня Елизавета Фёдоровна

Нежная, светлая. Тёплая, милосердная.

Волнуется, играет, уважает. Любит, прощает, молится.

Тебя не сравнить ни с кем! Великая княгиня, ты – свет!

Ангелочек. Красота.


Святая Преподобномученица Елисавета Феодоровна

Великодушная, добрая.

Помогает, спасает, переживает.

Она – как Родина.

Ангел любви.


Лунин Максим


Элла Великая княгиня Елизавета Фёдоровна

Весёлая, талантливая. Красивая, умная.

Наблюдает, трудится, дружит. Удивляет, заботится, прощает.

Маленькое, ласковое сердечко. Доброе сердце.

Настоящий друг. Надежда.


Святая Преподобномученица Елисавета Феодоровна

Добрая, милосердная.

Любит, понимает, молится.

Наш ангел-хранитель.

Чистота.


Кабанова Маша


Элла Великая княгиня Елизавета Фёдоровна

Добросердечная, старательная. Заботливая, трудолюбивая.

Трудится, помогает, общается. Думает, молится, отдаёт.

Уважает взрослых, помогает бедным. Переживает обо всех.

Солнечный лучик. Свет.


Святая Преподобномученица Елисавета Феодоровна

Добрая, понимающая.

Оберегает, хранит, любит.

Наш ангел-хранитель.

Великодушие.


Кабанов Сергей


Элла Великая княгиня Елизавета Фёдоровна

Добрая, сердечная. Добросердечная, переживающая.

Любит, играет, улыбается. Дарит, лечит, помогает.

Она настоящий ангелочек. Она как светлый ангел.

Совершенство. Целительный источник.

Святая Преподобномученица Елисавета Феодоровна

Светлая, милосердная.

Прощает, помогает, оберегает.

Она ангел доброты.

Любовь.


Ситникова Настя


Элла Великая княгиня Елизавета Фёдоровна

Нежная, светлая. Щедрая, тёплая.

Заботится, уважает, любит. Чувствует, понимает, помогает.

Само милосердие. Белый ангел Москвы.

Ангел. Молитва.


Святая Преподобномученица Елисавета Феодоровна

Таинственная, уютная.

Оберегает, спасает, молится.

Белая лилия.

Хранительница.


Казанцева Дарья


Элла Великая княгиня Елизавета Фёдоровна

Добросердечная, жизнерадостная. Прекрасная, светлая.

Помогает, радует, заботится. Восхищает, сочувствует, жертвует.

Она пробуждает добро. Белая лилия.

Милосердие. Свет.


Святая Преподобномученица Елисавета Феодоровна

Милосердная, добрая.

Оберегает, хранит, освещает.

Ангел добра и света.

Солнце.


Лаптева Виктория


Элла Великая княгиня Елизавета Фёдоровна

Добрая, терпеливая. Ласковая, возвышенная.

Помогает, сочувствует, играет. Заботится, лечит, беспокоится.

Элла – это радость. Великая матушка.

Ангел. Нежность и сила.


Святая Преподобномученица Елисавета Феодоровна

Уверенная, добросердечная.

Любит, прощает, молится.

Она – само милосердие.

Ангел-хранитель.



Ермакова Ксения


Элла Великая княгиня Елизавета Фёдоровна

Отзывчивая, нежная. Светлая, милосердная.

Помогает, любит, радует. Чувствует, заботится, переживает.

Элла – как цветочек ясный. Белый ангел Москвы.

Доброта. Надежда.


Святая Преподобномученица Елисавета Феодоровна

Милосердная, спокойная.

Охраняет, молится, помогает.

Новомученица Российская.

Небесный ангел.




7


Название документа annotatsiya.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Аннотация


к сценам для детского театра «Детства годы золотые… »


Сцены для детского театра были написаны специально для нашего проекта Татьяной Васильевной Заворотищевой, хранительницей Мемориальной комнаты. Автор идеи, редактор, корректор, режиссёр-постановщик – Елена Николаевна Писанова, учитель 4В класса МАОУ СОШ №1.


Нам хотелось показать, какой была в детстве Великая княгиня, какие взаимоотношения наполняли её семью, и этим приблизить её образ к детям.

Для каждого праздника написаны определённые сцены. Для праздника «День рождения Великой княгини» в сценах показан день рождения малышки Эллы и игра в детской между Эллой и её братом и сёстрами в больницу. Для праздника «Святочная вечёрка» - «Рождество в Дармштадте»,

Для праздника Пасхи – «Пасха в Англии у королевы Виктории».

Каждая сцена имеет отдельную смысловую нагрузку, и в то же время вместе они легко объединяются в спектакль.

Сцены написаны исключительно на историческом материале и доступны для исполнения детям 10 – 11 лет. Учителя и родители также могут принять участие в спектакле.


Название документа Пояснительная записка.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка


«Всякий, кто знакомится с жизнью святой

Великой княгини, не может не поразиться

многообразию её творческого служения

Господу. Её жизнь для нас, современных

христиан России, имеет огромное значение,

поскольку являет собой пример воплощения

христианского идеала в обществе, которое по

своим проблемам очень схоже с нашим

временем».

Святейший Патриарх Кирилл


Перед современной школой стоит непростая задача по организации целостного пространства духовно-нравственного развития младшего школьника на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.

Активное участие в процессах духовно-нравственного развития, воспитания и социализации учащихся на основе национальных ценностей и духовных приоритетов могут принимать традиционные российские религиозные организации.

Здание Напольной школы послужило последним местом заточения Великой княгини Елизаветы Фёдоровны (с 20 мая до 18 июля 1918 г.). В одном из классов здания сейчас располагается Мемориальная комната святой преподобномученицы Великой княгини Елизаветы Фёдоровны. Здесь бывает огромное количество паломников, священнослужителей, зарубежных гостей. Мною разработан педагогический проект «Детская гостиная Великой княгини Елизаветы Фёдоровны

Нужно неустанно доказывать, показывать детям, как прекрасна жизнь, отданная людям, что позволит растить детей в чистоте, честности и чести. И более яркого примера в 20 веке, чем Елизавета Фёдоровна, просто нет. Хотелось открыто, громко, эмоционально рассказать детям об этом необыкновенном, мужественном, прекрасном человеке. Обладая необыкновенной красотой, имея богатство и знатность, она рано поняла, что слава, богатства, наряды, драгоценности – всё это суета сует. Главное в жизни – добрые дела ради ближнего своего. Только чистота сердца и любовь – лишь это истинное богатство. Не имея ни капли русской крови, она полюбила Россию всем сердцем и прошла по русской земле, как светлый луч добра и милосердия. Современники называли её Белым ангелом Москвы. Русская Православная церковь причислила преподобномученицу Великую княгиню Елизавету Фёдоровну к лику святых.

Новаторская идея проекта в том, чтобы максимально приблизить образ Великой княгини Елизаветы Фёдоровны к детскому восприятию через театральное действие, непосредственными участниками которого являются сами дети, и таким образом развить их духовно-нравственные качества.

Цель проекта: Развитие духовно – нравственных качеств личности детей младшего школьного возраста.

Задачи проекта:

  • формирование у школьников коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности и социокультурной идентичности;

  • развитие творческих способностей детей;

  • знакомство с традициями и историей своей школы;

  • развитие интереса к истории и жизни общества.

Содержание проекта заключается в проведении цикла мероприятий, направленных на развитие духовно – нравственных качеств личности младших школьников. Используются разнообразные формы работы, соответствующие данному возрасту детей (экскурсии, беседы, просмотр исторических фильмов, праздники, театральные постановки, игры).


Этапы реализации педагогического проекта

«Детская гостиная Великой княгини Елизаветы Фёдоровны»


1. Подготовительный этап (август-сентябрь 2013 г.)


2. Этап реализации проекта (сентябрь-май 2014 г.)


3. Аналитический этап. (май 2014 г.)


Планируемые результаты:

  • Дети получат начальные представления о моральных нормах и правилах нравственного поведения, в том числе об этических нормах взаимоотношений в семье, между поколениями, представителями различных социальных групп;

  • Учащиеся класса обогатят свой нравственно-этический опыт взаимодействия со сверстниками, старшими и младшими детьми, взрослыми в соответствии с общепринятыми нравственными нормами;

  • Все дети класса выбрали для изучения курс «История Православия» и с удовольствием на нём занимались;

  • Учащихся класса примут участие в областном конкурсе «Ручейки добра: нравственная и культурная красота Православия»;

  • Дети будут неравнодушны к жизненным проблемам других людей, проявят сочувствие к человеку, находящемуся в трудной ситуации;

  • Учащиеся класса будут способны эмоционально реагировать на негативные проявления в детском обществе и обществе в целом, анализировать нравственную сторону своих поступков и поступков других людей;

  • Дети будут почтительно относится к родителям, уважительно к старшим, заботливо к младшим;

  • Учащиеся класса будут знать традиции своей школы, с интересом и бережно к ним относиться;


Универсальными компетенциями учащихся на этом этапе считаю:

  • умения организовывать собственную деятельность, вы­бирать и использовать средства для достижения ее цели;

  • умения активно включаться в коллективную деятель­ность, взаимодействовать со сверстниками и взрослыми людьми в достижении об­щих целей;

  • умения работать с информацией и доносить её в доступной, эмоцио­нально-яркой форме.


Личностными результатами освоения учащимися содер­жания курса считаю умения:

  • активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

  • проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях;

  • проявлять дисциплинированность, последовательность и настойчивость в достижении поставленных целей;

  • оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы;

  • объективно оценивать свою деятельность и деятельность своих товарищей;

  • соизмерять свои желания и возможности.


Метапредметными результатами освоения учащимися содержания курса считаю сле­дующие умения:

  • характеризовать явления (действия и поступки), давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и име­ющегося опыта;

  • общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения и взаимопомощи, дружбы и толе­рантности;

  • организовывать самостоятельную деятельность, планировать и управлять ею;

  • решать творческие задачи;

  • формирование осознанного патриотического чувства, основанного на понимании духовных ценностей русского народа.


Предметными результатами освоения учащимися содер­жания курса считаю следую­щие умения:

  • выражать себя в различных доступных и наиболее привлекательных видах творческой деятельности;

  • работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование).

Основные критерии эффективности деятельности в проекте:

  • степень удовлетворённости учащихся образовательным пространством, своей деятельностью в рамках проекта;

  • повышение уровня и качества индивидуальных достижений каждого участника проекта;

  • включение учащихся в школьную жизнь и повышение мотивации к образовательной деятельности.


4


Название документа Титульный лист.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №1»










hello_html_m1297cc72.jpg






Педагогический проект

«Детская гостиная

Великой княгини Елизаветы Фёдоровны»








Автор: Писанова Е.Н.

учитель начальных классов

МАОУ СОШ №1,

высшая квалификационная

категория







г. Алапаевск

2014 г.

Название документа тематическое планирование.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тематическое планирование внеурочной проектной деятельности «Детская гостиная Вел. Кн. Елизаветы Фёдоровны» (34ч)


Название праздника

Кол-во

часов

Содержание

Цель

Характеристика

деятельности учащихся

Способ проверки

День ангела Вел.кн. Елизаветы Фёдоровны


День памяти прп. Сергия Радонежского


День рождения Вел. Кн. Елизаветы Фёдоровны.


Просмотр исторических фильмов о жизни царской семьи Романовых


Святки

у Вел. Кн. Елизаветы Фёдоровны


Создание детских презентаций о жизни Вел кн Елизаветы Фёдоровны

Пасха

у Вел. Кн. Елизаветы Фёдоровны.



День Памяти и Скорби.

Сентябрь





Октябрь




Ноябрь






Декабрь








Январь





Февраль



Март


Апрель





Май




Декламация стихотворений. Постановка детских пьес. Песни.

Инсценировки.

Танцы.

Музыкально-литературные композиции.

Игра на музыкальных инструментах.

Экскурсии.

Просмотр видеосюжетов, презентаций.

Создание презентаций учениками.

Изготовление костюмов, атрибутов для праздников.

Обеспечить духовно-нравст-венное развитие, воспитание.

Обеспечить социальную компетентность личности.

Создать условия для развития индивидуальных способностей каждого ученика, самоопреде-

ления, самоутверждения.

Развивать доброжелательность и сострадание, отзывчивость и милосердие, терпимость к другому мнению, толерантность, как проявление нравственной ценности. Формировать эмоциональную отзывчивость и открытость учащихся.

Формировать моральную самооценку;

Развивать доброжелательность, доверия и внимательность к людям, готовность к сотрудничеству и дружбе, оказанию помощи тем, кто в ней нуждается;

Развивать эмпатию и сопереживание, эмоционально-нравственную отзывчивость на основе развития способности к восприятию чувств других людей и экспрессии эмоций;



Ориентироваться в нравственном содержании и смысле поступков, как собственных, так и окружающих людей, развитие этических чувств - стыда, вины, совести - как регуляторов морального поведения.

Знать основные мораль-ные нормы (справедливого распределения, взаимо-помощи, правдивости, честности, ответственности).

Оценивать процесс и результаты своей деятельности и деятельности товарищей.

Активно включаться в коллективную деятель­ность, взаимодействовать со сверстниками в достижении об­щих целей на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

Планировать собственную деятельность.

Осознавать самобытность и неповторимое своеобразие русской народной культуры и истории.

Наблюдения учителя.


Активность участия.


Проявление

положительных качеств личности и умение управлять своими эмоциями в различных (нестандартных) ситуациях и условиях.


Самостоятельное создание способов решения проблем творческого характера.




2


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Активное участие в процессах духовно-нравственного развития, воспитания и социализации учащихся на основе национальных ценностей и духовных приоритетов могут принимать традиционные российские религиозные организации.

Здание Напольной школы послужило последним местом заточения Великой княгини Елизаветы Фёдоровны (с 20 мая до 18 июля 1918 г.). В одном из классов здания сейчас располагается Мемориальная комната святой преподобномученицы Великой княгини Елизаветы Фёдоровны. Здесь бывает огромное количество паломников, священнослужителей, зарубежных гостей. Мною разработан педагогический проект «Детская гостиная Великой княгини Елизаветы Фёдоровны

Автор
Дата добавления 27.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров465
Номер материала 461873
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх