Выбранный для просмотра документ Музыка революции» в поэме А.Блока Двенадцать.pptx
Скачать материал "Педагогический проект "Музыка революции в поэме А.Блока "Двенадцать""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Бойцы Красной гвардии «выходят из одной эпохи (прошлое), проходят сквозь историческое время (настоящее), вплотную подходя к совершенно другой эпохе, возможно – к будущему». Л.К.Долгополов. Россия на историческом переломе Дьявол, Зло Бог, Добро
2 слайд
«Одни будут строить, другие разрушать, ибо «всему своё время под солнцем», но все будут рабами, пока не явится третье, равно не похожее на строительство и разрушение». А.Блок. Черновик письма В.Маяковскому. «Цель движения… человек-артист; он, и только он, будет способен жадно жить и действовать в открывшейся эпохе вихрей и бурь, в которую неудержимо устремилось человечество». А.Блок «Крушение гуманизма».
3 слайд
«Пришёл великий день гнева – и кто может устоять?» Из Апокалипсиса.
4 слайд
« «Россия гибнет», «России больше нет», «вечная память России» – слышу я вокруг себя. Но передо мной – Россия: та, которую видели в устрашающих и пророчески снах наши великие писатели; тот Петербург, который видел Достоевский; та Россия, которую Гоголь назвал несущейся тройкой… России суждено пережить муки, унижения, разделения; но она выйдет из этих унижений новой и – по-новому – великой». А.Блок «Интеллигенция и революция».
5 слайд
«Неужели Вы не знаете, что «России не будет» так же, как не стало Рима – не в V веке после Рождества Христова, а в 1-ый год I века?... Что мир уже перестроился? Что «старый мир» уже расплавился?» З.Гиппиус.
6 слайд
А.Блок о революции «Не всё можно предугадать и предусмотреть. Кровь и огонь могут заговорить, когда их никто не ждёт. Есть Россия, которая, вырвавшись из одной революции, жадно смотрит в глаза другой, может быть более страшной». «Произошло то, чего никто ещё оценить не может, ибо таких масштабов история ещё не знала. Не произойти не могло, случиться могло только в России».
7 слайд
Блок и революция Революция, по Блоку, сродни стихийным силам: землетрясению, урагану; это земная стихия, которая уничтожает, крушит всё на своём пути. Она права своей естественной правотой. Она есть проявление «высшего разума».
8 слайд
На пути к поэме 1902-1903 г.г. - «Последний день», «Из газет», «Фабрика», «Повесть». Блок хочет увидеть и услышать то, что другие ещё не видят и не слышат. Разгул стихии, ожидание перемен выражены в противопоставлении цветов (мрак – свет), ярких метафорах («горизонт в огне») 1915-1916 г.г. – «Дикий ветер». Ожидание потрясений достигает ещё большего напряжения. Поэт считает, что интеллигенция бросается «прямо под ноги бешеной тройке, на верную гибель».
9 слайд
Комментарии к 1 главе Напряжённое противоречие стихийных сил заложено уже в начале поэмы («чёрный» – «белый»). Столкновение этих сил насыщено взрывом, что передаётся и в сочетании хорея с анапестом. Символ «ветра» заключает в себе всплеск сил, радость и злобу, любовь и ненависть, разрушающее и обновляющее – всё вместе.
10 слайд
«Революция, как грозовой вихрь, как снежный буран, всегда несёт новое и неожиданное, она жестоко обманывает многих; она легко калечит в своём водовороте достойного; она часто выносит на сушу невредимыми недостойных, но это – её частности, это не меняет ни общего направления потока, ни того грозного и оглушительного гула, который издаёт поток. Гул этот, всё равно, всегда – о великом». А.Блок
11 слайд
Представители «старого мира» «старушка» «буржуй на перекрёстке» «писатель-вития» «долгополый… товарищ-поп» «барыня в каракуле» проститутки бродяга Утратили понятие жизни, превратились в марионеток (механические куклы – приём, использованный Грибоедовым и Гоголем
12 слайд
Выводы по 1 главе В главе сочетаются трагизм и ирония. В изображении Петрограда использованы традиции Некрасова и Достоевского: перед нами город противоречий. Изображение сжато до предела – во всём чувствуется напряжённый динамизм.
13 слайд
« Он [Петроград] до безразличия одинаково существует в жизни и воображении, он полон повседневной прозы, питающей поэзию драматизмом и тревогой, и на улицах его звучит то общеупотребительное будничное просторечие, которое освежает язык поэзии. В то же время образ этого города составлен из черт, отобранных рукою такою нервною и подвергся такому одухотворению, что весь превращён в захватывающее явление редчайшего внутреннего мира». Б.Пастернак
14 слайд
Комментарии к 2-3 главам «Двенадцать» – представители «старого мира» (в их речи – язык голытьбы) Их злоба - «святая». Цель – «свобода без креста» (это не только месть, но и удовлетво - рение тёмных страстей, средство удовлетворе – ния - насилие) Пальнём-ка пулей в Святую Русь… Мы на горе всем буржуям Мировой пожар раздуем…
15 слайд
«Что же вы думали? Что революция – идиллия? Что творчество ничего не разрушает на своём пути? Что народ – паинька? Что сотни жуликов, провокаторов, черносотенцев, людей, любящих погреть руки, не постараются ухватить то, что плохо лежит? И, наконец, что так «бескровно» и так «безболезненно» и разрешится вековая распря между «чёрной» и «белой» костью, между «образованными» и «необразованными», между интеллигенцией и народом?» А.Блок
16 слайд
«Почему дырявят древний собор? – Потому, что 100 лет здесь ожиревший поп, икая, брал взятки и торговал водкой. Почему валят столетние парки? – Потому, что 100 лет под их развесистыми липами и клёнами господа показывали свою власть: тыкали в нос нищему – мошной, а дураку – образованностью… И посмеиваются глаза – как же, мол, гарцевал барин, гулял барин, а теперь барин – за нас? Ой, за нас ли барин? Демон – барин. Барин – выкрутится, и барином останется. А мы – хоть час, да наш». А.Блок «Интеллигенция и революция».
17 слайд
Петька- Ванька Петька Ванька Общее Представители социальных низов Различие Связан со стихией Чувства подлинны, сильны, подобны стихии Раскаяние глубоко, искренне Различие Не связан со стихией Чужды сильные и непосредственные чувства Душевные и духовные чувства связаны с удовлетворением элементарных потребностей
18 слайд
Комментарии к 4-9 главам По мнению Блока, человек из низов способен подняться до высот подлинной поэзии. Любовь-страсть – стихия (чувства Петьки и революцию объединяет стихия страсти). В огне страсти преображается мир и человек. Страдания Петьки поднимают его духовно. Интересен стиль, язык этих глав (сочетаются раешник, фольклорные припевы, частушки, заклинания).
19 слайд
«Народная поэзия … не знает качественных разделений прекрасного и безобразного, высокого и низкого… Чем ближе становится человек к стихиям, тем зычнее его голос, тем ритмичнее – слова. Когда он приобщается к самой тёмной и страшной стихии – стихии любви, тогда его заклинание становится поэмой тоски и страсти, полновесным золотым вызовом, который он бросает тёмной силе в синюю ночь». А.Блок «Поэзия заговоров и заклинаний». (1906 год.)
20 слайд
Комментарии к 4-9 главам В 6 главе разрубается узел противоречий (пройден круг, кольцо замкнулось, во всём, в том числе и во взаимоотношениях Катьки с Ванькой, чувствуется безысходность). Ванька не уходит от стихии (чуть не лишился жизни). Любовная страсть Петрухи перерастает в ненависть, а затем и в убийство.
21 слайд
Образ Катьки Истоки образа – в стихотворениях из циклов «Чёрная кровь», «Балаганчик», в стихотворениях «Последний день», «Повесть». В Катьке сочетается пошлое, губительное и детское, наивное. Символ губительности её страсти – пунцовая родинка. Особый смысл вложен в сцену гибели Катьки. Катька – не только жертва стихии, но и один из символов «старого мира», также и его жертва.
22 слайд
«Катька – здоровая, толстомордая, страстная, курносая русская девка; свежая, простая, добрая – здорово ругается, проливает слёзы над романами, отчаянно целуется… (здоровая и чистая, даже – до детскости)». А.Блок – художнику Ю.П. Анненкову.
23 слайд
«Разрушение так же старо, как строительство, и так же традиционно, как оно. Разрушая постылое, мы так же скучаем и зеваем, как тогда, когда смотрели на его постройку… Разрушая, мы всё те же ещё рабы старого мира». А.Блок.
24 слайд
Образ «старого мира» в 10-12 главах Облик «старого мира» меняется: перед нами пёс-волк (этот образ не нов для Блока – «воет, как брошенный пёс» (стихотворение «Невидимка») Гёте «Фауст» За Фаустом увязывается чёрный пудель (оборотень, дьявол) Ф.М.Достоевский «Братья Карамазовы» одному из братьев в галлюцинациях является чёрт: «Раздень его… и, наверно, отыщешь хвост, длинный и гладкий, как у датской собаки».
25 слайд
Образ Христа в поэме «Я люблю ходить по улицам города в такие ночи, когда природа буйствует. Вот в одну такую на редкость вьюжную, зимнюю ночь мне и привидилось светлое пятно; оно росло, становилось огромным. Оно волновало и влекло. За этим огромным мне мыслились Двенадцать и Христос». А.Блок «Неужели Христос, да, Христос, именно Христос!» А.Блок
26 слайд
Образ Христа в поэме Впереди - с кровавым флагом, И за вьюгой невидим, И от пули невредим, Нежной поступью надвьюжной, Снежной россыпью жемчужной, В белом венчике из роз – Впереди – Исус Христос. «Белый» – символ святости ( «…глава Его и волосы белые, как снег» (из Апокалипсиса)). «кровавый» – символ ответственности
27 слайд
Образ Христа в поэме «У народа свой Христос, он суровый, гневный, всесильный, как стихия». А.Блок
28 слайд
«Страшная мысль этих дней: не в том дело, что красногвардейцы «не достойны» Иисуса, который идёт с ними сейчас, а в том, что именно Он идёт с ними, а надо, чтобы шёл Другой». А.Блок. «Если бы в России существовало действительно духовенство, а не только сословие нравственно тупых людей духовного звания, оно давно бы «учло» то обстоятельство, что «Христос с красногвардейцами» ». А.Блок .
29 слайд
Образ Христа в поэме «Истинно говорю тебе: ныне же будешь со мною в раю». «Ибо я пришёл призвать не праведников, но грешников к покаянию». Из Нового Завета. «И был с разбойником. Жило двенадцать разбойников». Н.А.Некрасов. «Я был при том, когда умершее на кресте Слово восходило в небо, неся на персях своих душу распятого разбойника». Ф.М.Достоевский «Братья Карамазовы».
30 слайд
«Народ грабитель и разбойник – «воскресший Иисус»? Нет, не народ грабитель, а народ освободитель, не народ убивающий, а народ умирающий. И поистине слеп тот, кто не видит вокруг себя этого, кто не видит вокруг себя подвига и жертвы… Видим мы и грабёж, и насилие, и душевное падение. Но видим и жертву, и подвиг, и душевное горение – видим и то и другое на обеих сторонах пропасти, разделившей на два стана Россию». Р.В. Иванов-Разумник.
31 слайд
Образ Христа в поэме Для Блока Христос – воплощение космоса, гармонии, рождённой в эпоху вихрей и бурь. Это не только образ спасителя мира, гневного и справедливого, но и символ нового, утончённого, изящного мира. Христос появляется в тот момент, когда стихия исчерпала себя в разрушении, убийстве.
32 слайд
«И увидел я новое небо и новую землю… святой город Иерусалим, новый, сходящий от Бога с неба… И показал мне чистую реку воды жизни, светлую, как кристалл… И ничего уже не будет проклятого… А вне псы и чародеи, любодеи и убийцы, и идолосужители, и всякий любящий, и делающий неправду». Из Апокалипсиса.
33 слайд
Образ Христа в поэме Через Христа Двенадцать приобщаются к космосу; он залог преодоления стихии внутри себя. С ним герои движутся через прошлое к настоящему и, возможно, будущему. Двенадцать – апостолы революции, нового мира, но «мировое зло» в облике пса плетётся за ними.
34 слайд
«Что же задумано? Переделать всё. Устроить так, чтобы всё стало новым, чтобы лживая, грязная, скучная, безобразная наша жизнь стала справедливой, чистой, весёлой и прекрасной жизнью…» А.Блок «Интеллигенция и революция».
35 слайд
Образ автора в поэме Блок разрушает стилистические линии, пласты, соединяет описания, реплики, возгласы, призывы. Единой авторской характеристики нет, голос поэта растворяется в многоголосии улицы, рассказчик влит в повествование. Голос автора – голос эпохи, который проявляется и в характеристике Двенадцати; автор возвышается над ними.
36 слайд
«Задача русской культуры – направить этот огонь на то, что нужно сжечь: буйство Стеньки и Емельки превратить в волевую музыкальную волну; поставить разрушению такие преграды, которые не ослабят напора, но организуют этот напор; организуют буйную волю». Из дневника А.Блока.
37 слайд
Б.Акимов. На ветрах времени. Л., «Детская литература», 1991 А.Блок. Собрание сочинений в 8 томах. М., «Художественная литература», 1960. Б.Соловьёв. Поэт и его подвиг. М., «Советская Россия», 1973. http://lyceum8.ru/serebryniy_vek/blok.htm http://www.artsait.ru/ http://www.liveinternet.ru/users/4851831/post301744481/ http://artyx.ru/books/item/f00/s00/z0000029/st009.shtml http://literatura5.narod.ru/blok-ann.html http://www.nasledie-rus.ru/podshivka/7506.php http://www.respectme.ru/photoblog/445 http://il.rsl.ru/html/023/j02210.html http://revengebrogan.blogspot.com/2012/12/blog-post_6551.html http://il.rsl.ru http://ru.depositphotos.com/search/strong-room-st900.html http://www.uchportal.ru/load/0-81 http://www.hd-net.org/details.php?id=567109 http://vorotila.ru/Item55960/Faust--Iogann-Volfnang-Gyote М. А. Бекетова, "Александр Блок", Петербург, издательство "Алконост", 1922, стр. 256.
38 слайд
39 слайд
40 слайд
41 слайд
42 слайд
43 слайд
44 слайд
45 слайд
46 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Сценарий к презентации.docx
Скачать материал "Педагогический проект "Музыка революции в поэме А.Блока "Двенадцать""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Педагогический проект включает в себя презентацию, сценарий проведения уроков по презентации, аудиозаписи отдельных глав поэмы в исполнении А.Блока и С.Юрского. Материал используется на нескольких уроках по поэме. Включает в себя историю создания поэмы "Двенадцать", её композиционные особенности и художественное своеобразие. Подробно разбираются образы поэмы. В работе используются проблемные вопросы и задания. Большое внимание уделяется историческим событиям, с которыми связана поэма, взглядам А.Блока на происходящие события (включены отрывки из статей А.Блока), прослеживается взаимосвязь поэмы с Библией, мировой литературой.
6 663 116 материалов в базе
«Литература (базовый, углублённый уровни) (в 2 частях)», Чертов В.Ф., Трубина Л. А., Ипполитова Н.А. и др./ Под ред. В.Ф. Чертова
Поэма «Двенадцать»
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Федотова Елена Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.