Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПедагогический проект на тему:

Педагогический проект на тему:

Скачать материал
Скачать материал "Педагогический проект на тему:"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по финансам

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Педагогический проект на тему:"Формирование интереса младших школьников к ру...

    1 слайд

    Педагогический проект на тему:
    "Формирование интереса младших школьников к русскому фольклору во внеурочной деятельности "

    презентацию подготовила:
    учитель начальных классов
    МБОУ Луговской ООШ
    города Ульяновска
    Ульяновской области
    Беркутова Любовь Евгеньевна

  • Актуальность темы.
 Несомненно, на сегодняшний день тема  очень актуальна. В...

    2 слайд

    Актуальность темы.
    Несомненно, на сегодняшний день тема очень актуальна. В то время, как развивается наука, в жизнь внедряется компьютеризация, народный язык начинает терять эмоциональность.
    Многие люди напрочь забыли о своих русских ценностях. Родители наших детей «делают» карьеру, заняты на работе, им некогда рассказать сказку, спеть колыбельную. Дети растут на иностранных мультфильмах, играх на компьютере (стрелялках).
    Вот почему так важно в жизнь детей и в педагогический процесс включать разнообразные виды народного творчества.
    Русские народные сказки, песни, пословицы, приговорки, прибаутки - это народная мудрость создана народом. Все, что пришло к нам из глубины веков, мы теперь называем народным творчеством.
    Сила воздействия на ребенка произведений народного творчества
    возрастает, если ознакомление с ними осуществляется на основе
    собственной деятельности дошкольника. Таким образом, актуальность темы: «Формирование интереса младших школьников к русскому фольклору во внеурочной деятельности» в следующем:
    - ориентированность современного общества на гуманизацию образования;
    - нравственное воспитание как центральный ориентир в развитии личности;
    - интерес к потенциалу народной педагогики.

  • Цель проекта: выявить и экспериментально проверить психолого-педагогические в...

    3 слайд

    Цель проекта: выявить и экспериментально проверить психолого-педагогические возможности использования потенциала русского фольклора, как средства нравственного воспитания на уроках литературного чтения в начальной школе во внеурочной деятельности.
    воспитание у детей интереса и любви к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям, традициям, к народному костюму, национальному орнаменту.
    В процессе работы над проектом решаю следующие задачи:
    1. Познакомить детей с русским народным фольклором, традициями и народными играми, сказками, потешками, прибаутками.
    2. Создать условия для приобщения детей к декоративно-прикладному искусству
    .3. Привлечь внимание к проблеме формирования эстетических и нравственных качеств у детей;
    4. Дать детям знания об истории русского народного костюма.
    5. Развивать творческое воображение, образную речь и нравственные качества личности дошкольника.

  • Вид проекта: долгосрочный , познавательный, творческий.
Участники проекта: уч...

    4 слайд

    Вид проекта: долгосрочный , познавательный, творческий.
    Участники проекта: учащиеся 1 класса ,учитель.
    Образовательная область.
    "Познание", "Социализация", "Чтение художественной литературы","Художественное творчество", музыка.
    Проводится на уроках, в рамках тематического планирования и как кружковая работа.
    Проблема: в связи с неустойчивостью социального положения в переходный период в развитии государства к гражданскому обществу нарушаются устои нравственности. Отсутствие механизма законов требует пристального внимания к нравственному воспитанию на основе народных традиций.
    Объект: нравственное воспитание детей младшего школьного возраста.
    Предмет: литературное чтение ,кружок «Театр сказки».

  • Задачи проекта:
Обучающие: 
Научить школьников различать виды русских народны...

    5 слайд

    Задачи проекта:
    Обучающие:
    Научить школьников различать виды русских народных сказок.
    Расширить читательский и культурный кругозор учащихся.
    Сформировать у учащихся навыки проектной и исследовательской деятельности
    Развивающие:
    Развивать у учащихся познавательный интерес.
    Развивать творческие способности учащихся.
    Совершенствовать словарный запас учащихся.
    Воспитательные:
    Воспитывать добро, справедливость, любовь к родной культуре
    Совершенствовать навыки совместной коллективной работы.
    Приобщить детей к чтению художественной литературы.

  • 1этап :
- выявлена проблема;
- определена тема и цель проекта.
2 этап:
- про...

    6 слайд

    1этап :
    - выявлена проблема;
    - определена тема и цель проекта.
    2 этап:
    - проведен опрос учащихся для выявления уровня знаний о народном творчестве;
    - поставлены определенные задачи;
    - определены сроки и участники проекта;
    - составлен план совместной деятельности:
    - подобраны источники информации;
    - отобраны приемлемые методы и приемы работы

  • 3 этап: Реализация проекта
- создана развивающая среда в классе: собран демон...

    7 слайд

    3 этап: Реализация проекта
    - создана развивающая среда в классе: собран демонстрационный материал ( библиотечка с русскими народными сказками, узоры для рисования, предметы старины, вышивки и т.д.); - подготовлен и проведен совместно с родителями ряд праздников –
    развлечений «Осенняя ярмарка», «Зимние святки», готовятся к празднованию «Масленицы» и «Мамины посиделки»;
    - проведен цикл занятий по ознакомлению с русским народным фольклором;
    - разучен комплекс русских - народных игр;
    - цикл занятий совместной деятельности с детьми по теме: «Составление узоров для русской народной вышивки»;
    - оформлена выставка по теме: «Я рисую сказку» ;
    - подготовлена консультация «Мужские и женские народные костюмы.;
    - сделан ряд фоторепортажей по проекту;
    - были показаны мультфильмы .
    4 этап:
    - подготовлена презентация;
    -выступления для начальной школы

  • Ожидаемые результаты обучения. 
 По окончании проекта планируем достичь следу...

    8 слайд

    Ожидаемые результаты обучения.
    По окончании проекта планируем достичь следующих промежуточных результатов:
    Личностные: проявляет устойчивый интерес к различным видам детской деятельности: чтению художественных произведений о стародавних временах,соблюдениям традиций русской культуры,игре, изобразительной и познавательной деятельности. Эмоционально откликается на переживания персонажей сказок, потешек.
    Умения и навыки:
    «Социализация»: «Чтение художественной литературы» Может назвать любимую сказку, прочитать наизусть понравившееся стихотворение. Драматизирует с помощью взрослого небольшие сказки, потешки.

  • Сказка ложь, да в ней намек - добрым  молодцам  урок....

    9 слайд

    Сказка ложь, да в ней намек - добрым молодцам урок.
    А.С. Пушкин.
    В периоды смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей и, прежде всего, в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных ценностей и установок. Сформированность нравственных ценностей является важнейшим показателем целостной личности. Подлинно самостоятельной и ответственной, способной создать собственное представление о своем будущем жизненном пути. Сегодня как никогда широко осознается ответственность общества за воспитание подрастающего поколения

  • В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего об...

    10 слайд

    В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования, введенному в действие с 1 января 2010г, мы видим, что «личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования должны отражать:…формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов,…развитие самостоятельности и ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, …формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств…».

  • Любое общество заинтересовано в сохранении и передаче накопленного опыта, ина...

    11 слайд

    Любое общество заинтересовано в сохранении и передаче накопленного опыта, иначе невозможно не только его развитие, но и само существование. Сохранение этого опыта во многом зависит от системы воспитания и образования, которая, в свою очередь, формируется с учетом особенностей мировоззрения и социально-культурного развития данного общества. Духовно-нравственное становление нового поколения, подготовка детей и молодежи к самостоятельной жизни - важнейшее условие развития России. Разрешение проблем нравственного воспитания требует поиска наиболее эффективных путей или переосмысления уже известных. На наш взгляд, действенным средством в воспитании моральных качеств личности младших школьников является народная сказка.

  • Русская народная сказка — замечательное произведение искусства, знакомое кажд...

    12 слайд

    Русская народная сказка — замечательное произведение искусства, знакомое каждому из нас с детства. В ней скрыто мудрое поучение, побуждающее читателя задуматься над своим поведением и поступками. В сказках перевоплотилось отношение народных сказителей к окружающей действительности и представления о счастье и справедливости.

  • Русские народные сказки многообразны по своему характеру. 
Определенная специ...

    13 слайд

    Русские народные сказки многообразны по своему характеру.
    Определенная специфика проявляется в образе героя, в языке, бытовых подробностях, в характере пейзажа, в изображении социальных отношений и уклада русской жизни.

  • Выдающиеся педагоги прошлого  много внимания уделяли изучению педагогических...

    14 слайд

    Выдающиеся педагоги прошлого много внимания уделяли изучению педагогических воззрений народа и его педагогического опыта. Взаимодействие народной педагогики, народного воспитания отчетливее всего прослеживается в творческом наследии великих педагогов. Особенно поучительными и значимыми в этом отношении являются опыт и идеи Я.А. Коменского и гениальных продолжателей его дела -К.Д. Ушинского, А.С. Макаренко, В.А. Сухомлинского.
    Русская педагогика еще более ста лет назад отзывалась о сказках не только как о воспитательном и образовательном материале, но и как о педагогическом средстве, методе.

  • Мир русской народной сказки своеобразен и загадочен. В нем можно повстречат...

    15 слайд



    Мир русской народной сказки своеобразен и загадочен. В нем можно повстречать и простых людей, и царей, а также вымышленных героев.

  • Герои сказок во многом схожи с простым народом, являя собой пример для подра...

    16 слайд


    Герои сказок во многом схожи с простым народом, являя собой пример для подражания.

  • Эти сказки, уходящие своими корнями в культуру и язык народа, являются образц...

    17 слайд

    Эти сказки, уходящие своими корнями в культуру и язык народа, являются образцом национального русского искусства.

  • Главная традиция в русских народных сказках – сохранение правдивого слова, та...

    18 слайд

    Главная традиция в русских народных сказках – сохранение правдивого слова, также важна эмоциональность, сохранение мудрости намека на древние знания.
    В сказках четко прослеживается образ русского человека, являющийся ниточкой, соединяющей вымысел и реальность.

  • .            Развитие личностных и духовно-нравственных компетентностей  обуч...

    19 слайд

    . Развитие личностных и духовно-нравственных компетентностей обучающихся проходит и через организацию внеурочной деятельности. По данному направлению в школе ведется работа с авторскими и народными сказками. Это предполагает кружковую работу, внеклассные мероприятия, организацию досуга в рамках ГПД. Рассказывание народных или авторских сказок, их проигрывание в постановках, инсценирование сказок помогает детям распознавать эмоциональное состояние героев и познавать свой внутренний мир - мира чувств и состояний. Ребенок перевоплощается в выбранный персонаж, отвечает на вопросы, какой он, и может сравнить свои качества с качествами героя. Сказка непринужденно открывает перед ребенком новые горизонты познания.

  • Применение сказки на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе п...

    20 слайд

    Применение сказки на уроках и во внеурочной деятельности в начальной школе позволяет создавать атмосферу творчества и сотрудничества, что влечет за собой формирование чувства уверенности в своих силах и желание проявить себя, оказывается толчком к дальнейшему развитию учебно-познавательных навыков и повышению успеваемости в школе. Таким образом, можно говорить о том, что использование дидактической сказки на уроках и во внеурочной деятельности формирует личностные, ценностно-смысловые и учебно-познавательные компетенции школьников.

  • Мы рисуем сказку

    21 слайд

    Мы рисуем сказку

  • Наша выставка

    22 слайд

    Наша выставка

  • МЫ В КРАЕВЕДЧЕСКОМ МУЗЕЕ. Экскурсия по сказкам А.С. Пушкина.

    23 слайд

    МЫ В КРАЕВЕДЧЕСКОМ МУЗЕЕ. Экскурсия по сказкам А.С. Пушкина.

  • 24 слайд

  • 25 слайд

  • 26 слайд

  • Вся самоотверженная деятельность Я.А. Коменского определялась желанием помоч...

    27 слайд

    Вся самоотверженная деятельность Я.А. Коменского определялась желанием помочь своему народу в его стремлении к светлому будущему. Ему очень дороги народные традиции и обычаи, он печется о том, чтобы народ имел хороших и мудрых правителей, “связанных со своими подданными узами крови" Я.А. Коменский добивался того, чтобы учителя детей народа были подлинно народными. Первое и главное требование к ним - изучать, любить устное творчество народа. Основоположник российской этнопедагогики Г.Н. Волков, анализируя роль сказки в формировании личности ребенка, делает вывод, что "духовный заряд, накопленный народом тысячелетиями, может служить человечеству еще очень долго. Более того, он будет постоянно возрастать и станет еще более могучим. В этом - бессмертие человечества. В этом - вечность воспитания, символизирующая вечность движения человечества к своему духовному и нравственному прогрессу"

  • Познакомившись со взглядами В.А. Сухомлинского, А.С. Макаренко, Я.А. Коменс...

    28 слайд



    Познакомившись со взглядами В.А. Сухомлинского, А.С. Макаренко, Я.А. Коменского, К.Д. Ушинского, мы пришли к выводу: педагоги - классики полагали, что народная педагогика обогащает науку о воспитании, служит ее опорой и основой.

  • Благодарю за внимание... 

    29 слайд



    Благодарю за внимание...
     

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сказка ложь, да в ней намек - добрым  молодцам  урок.
                                                                                                                                А.С. Пушкин.
  В периоды смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей и, прежде всего, в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных ценностей и установок.
Сформированность нравственных ценностей является важнейшим показателем целостной личности. Подлинно самостоятельной и ответственной, способной создать собственное представление о своем будущем жизненном пути. Сегодня как никогда широко осознается ответственность общества за воспитание подрастающего поколения.Сказка ложь, да в ней намек - добрым  молодцам  урок.

                                                                                                                                А.С. Пушкин.
  В периоды смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей и, прежде всего, в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных ценностей и установок.
Сформированность нравственных ценностей является важнейшим показателем целостной личности. Подлинно самостоятельной и ответственной, способной создать собственное представление о своем будущем жизненном пути. Сегодня как никогда широко осознается ответственность общества за воспитание подрастающего поколения.

Сказка ложь, да в ней намек - добрым  молодцам  урок.
                                                                                                                                А.С. Пушкин.
  В периоды смены общественных формаций нарушается преемственность поколений в воспитании детей и, прежде всего, в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных ценностей и установок.
Сформированность нравственных ценностей является важнейшим показателем целостной личности. Подлинно самостоятельной и ответственной, способной создать собственное представление о своем будущем жизненном пути. Сегодня как никогда широко осознается ответственность общества за воспитание подрастающего поколения

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 748 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.02.2015 1708
    • PPTX 6.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Беркутова Любовь Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Беркутова Любовь Евгеньевна
    Беркутова Любовь Евгеньевна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 25262
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Каллиграфия. Искусство красивого почерка

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1465 человек из 83 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в сфере начального общего образования

Учитель математики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 126 человек из 44 регионов

Курс повышения квалификации

Развитие критического мышления у младших школьников в условиях обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 27 регионов

Мини-курс

Эффективность обучения школьников на уроках литературы

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Архитектурное творчество для подростков (обучение детей от 12 лет и старше)

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интеллектуальная собственность: медиа и фотографии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов