Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Развитие двигательных способностей обучающихся
Автор проекта:
учитель физической культуры
МБОУ СОШ №15 Попова Наталья Васильевна
2 слайд
Актуальность Проекта
Разнообразие двигательных навыков и игровых действий, отличающихся не только по интенсивности усилий, по их координационной структуре, способствует развитию всех физических качеств: силы, выносливости, быстроты, ловкости в гармоничных сочетаниях.
3 слайд
проблема
Отсутствие устойчивой мотивации у детей к здоровому образу жизни, а также отсутствие интереса к физической культуре и недостаточной разработанностью системы для ее повышения приводит к низкому уровню физической подготовленности и физических качеств.
4 слайд
Противоречия
Необходимость повышения уровня физической подготовленности на уроках физкультуры и недостаточная заинтересованность детей,
Запрос родителей к улучшению здоровья детей, леность и безынициативность сегодняшних школьников, «зараженных» вредными привычками.
Требование ФГОС к реализации уровня физической подготовленности и недостаточная разработанность системы для ее повышения.
5 слайд
Цель проекта
Содействие разностороннему, гармоничному развитию личности и овладению школьниками основами физической культуры.
6 слайд
Задачи проекта
содействовать нормальному физическому развитию учащихся;
развивать двигательные способности школьников и обучать жизненно важным двигательным умениям и навыкам;
повышать уровень физической работоспособности учащихся;
воспитывать потребности и умения самостоятельно заниматься физическими упражнениями, сознательно применять их в целях укрепления здоровья.
7 слайд
Планируемые результаты
Повышение двигательной активности и
уровня физической подготовленности обучающихся
Развитие мотивации к изучению физической культуры.
Овладение навыками самостоятельной работы при занятиях физической культурой
8 слайд
гипотеза
Если применять различные способы развития двигательных способностей обучающихся, то это будет способствовать нормальному физическому развитию школьников, повышению их физической работоспособности, привитию интереса к урокам физической культуры, спортивным секциям и внеклассным мероприятиям по спорту.
9 слайд
Методологическая основа проекта
Концепция физического воспитания детей и подростков.
В.И.Лях ,Г.Б. Мейксон
Теория формирования физкультурных потребностей и способностей.
А.М.Шамин
10 слайд
Участники проекта
Обучающиеся 5-6классов
Учителя
Родители
11 слайд
Объект исследования
Образовательный процесс на уроках физической культуры
12 слайд
Целевая аудитория
13 слайд
14 слайд
Этапы реализации проекта
1 этап – диагностический
2 этап – организационный
3 этап – практический
4 этап – аналитический
15 слайд
Рабочий план
реализации проекта
Рабочий план
реализации проекта
Использования творческих
заданий на уроках с применением
средств
Microsoft Office, PowerPoint
(создание презентаций )
Метод проектов
в сочетании с
технологией ИКТ
Использование
обучающе-контролирующих
методов (тесты, мониторинги,
соревнования)
Совместная
деятельность с
родителями
Организация спортивных праздников,
составление кроссвордов,
работа с наглядными пособиями,
ученик в роли учителя, мозговой штурм;)
Представление
информации
в различной форме:
текст, видео,
показ.
Исследовательский
метод
16 слайд
Направления
деятельности
Урок
Утренняя гимнастика
Динамические перемены
Спортивный час
Занятия в секциях
Внеклассные мероприятия
17 слайд
Результаты реализации проекта
18 слайд
Показатели физического развития
19 слайд
Сравнительный анализ результатов показателей физического развития
20 слайд
Уровень заболеваемости острыми респиратурно-вирусными инфекциями в контрольной и экспериментальной группах
21 слайд
Уровень обученности и физической подготовленности в контрольной и экспериментальной группах после эксперимента
22 слайд
23 слайд
24 слайд
Диагностика
эффективности
проекта
Анкетирование
родителей и
учащихся
Тестирование
учащихся
Диагностические
методики
Групповая и
индивидуальная
самооценка
Экспертная оценка
коллег
25 слайд
Теоретическая значимость проекта
Разработаны рекомендации по развитию двигательных способностей обучающихся.
Разработаны диагностические карты
Разработаны карты физической подготовки
26 слайд
Практическая значимость проекта
Создан банк наглядного и дидактического материала
Разработаны электронные проекты
Увеличилось количество детей,занимающихся в секциях
27 слайд
Выводы по проекту
В ходе работы над проектом,
мы пришли к выводу, что развитие
двигательных способностей
способствует разностороннему, гармоничному
развитию личности и овладению школьниками
основами физической культуры.
Повышает уровень физической работоспособности.
Развивает выносливость, воспитывает
потребность и умения самостоятельно заниматься
физическими упражнениями, и сознательно применять
их в целях укрепления здоровья.
28 слайд
Перспектива развития проекта
Улучшение материально – технической базы спортивных объектов школы, способствует повышению мотивации к занятиям физической культурой и спортом
Использование проектной деятельности для формирования устойчивого мировоззрения у обучающихся к здоровому образу жизни.
29 слайд
Распространение результатов
Участие в школьном семинаре «Инновационные формы проведения уроков с использованием ИКТ».
Выступление на педагогическом совете «Современный учитель: каким ему быть?»
Выступление на школьном МО «Проектная деятельность в начальной школе».
Участие в неделях педагогического мастерства.
Представление детских презентаций родителям.
Обобщение опыта на школьном МО «Интеллектуальное развитие младших школьников».
30 слайд
РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
http://www.ipkps.bsu.edu.ru
http://www.portalus.ru
http://www.akbulak-roo.ru
http://revolution.allbest.ru
http://www.it-n.ru
http://www.openclass.ru
http://www.proshkolu.ru
31 слайд
РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
www.spbniifk.ru/conception.doc
Концепция модернизации физического воспитания и оздоровления учащихся средствами физкультурно-спортивной деятельности.
http://cnit.ssau.ru/do/articles/fizo/fizo1
Информационные технологии обучения в преподавании физической культуры.
spo.1september.ru
Кладовая опыта московских учителей.
http://www.ruscenter.ru/252.html
Анализ двигательной активности учащихся.
http://files.1september.ru/festival/articles/413449
Влияние системы оздоровительных мер на активизацию умственной деятельности учащихся.
32 слайд
ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
Виленский М.Я., Сафин Р.С. Профессиональная направленность физического воспитания студентов педагогических специальностей. – М.: Высшая школа, 1996;
Матвеев А.П. Теория и методика физической культуры. – М.: ФиС, 1991;
Холодов Ж.К., Теория и методика физического воспитания и спорта. - М.: Физкультура и спорт, 2000.
Янсон Ю.А. Физическая культура в школе. Научно-педагогический аспект. Книга для педагога. – Ростов н/Д: «Феникс», 2004.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Я работаю учителем физической культуры в муниципальном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа №15», города Мичуринска с 2002 года.
Осознавая то, что я должна воспитывать школьников здоровыми, разносторонне физически развитыми, волевыми, высокоидейными людьми, обладающими знаниями основ наук и навыками высокопроизводительного труда, в течение нескольких последних лет я работаю по теме «Развитие двигательных способностей учащихся».Правильность выбора мною темы подтверждают и исследования гигиенистов, которые свидетельствуют, что до 85% дневного времени большинство учащихся находится в статическом положении (сидя). Даже у младших школьников произвольная двигательная деятельность (ходьба, бег,игры) занимает только 16-19% времени суток. Малоподвижный образ жизни ведет к снижению работоспособности всего организма и особенно мозга:снижается внимание, ослабляется память, нарушается координация движений, увеличивается время мыслительных операций. Из вышесказанного ясно, что двигательная активность – залог здоровья. Актуальность опыта заключается в разрешении тех противоречий, которые были выявлены в ходе анализа моей педагогической деятельности
6 662 973 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Попова Наталья Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
аудиоформат
Курс повышения квалификации
72/108/144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.