Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПедагогический проект"Влияние самостоятельной работы на уроках математики..."

Педагогический проект "Математика на кухне" с примером реализации.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
2871
47
01.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Губина Татьяна Максимовна

Учитель математики

Проект "Математика на кухне". Цель: Повысить мотивацию к математике через кулинарию. Задачи: Выбрать рецепт, выделить математические задачи (пропорции, единицы измерения, время), решить задачи, приготовить блюдо, сделать презентацию с дегустацией. Результат: Увлекательное обучение, практическое применение математики, развитие кулинарных и презентационных навыков.

Краткое описание методической разработки

Проект "Математика на кухне".

Цель: Повысить мотивацию к математике через кулинарию.

Задачи: Выбрать рецепт, выделить математические задачи (пропорции, единицы измерения, время), решить задачи, приготовить блюдо, сделать презентацию с дегустацией.

Результат: Увлекательное обучение, практическое применение математики, развитие кулинарных и презентационных навыков.

Развернуть описание

Педагогический проект"Влияние самостоятельной работы на уроках математики..."

Скачать материал
Скачать материал "Педагогический проект"Влияние самостоятельной работы на уроках математики..."" Смотреть ещё 6 034 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Педагогический проект

«Влияние самостоятельной работы на уроках математики н...

    1 слайд

    Педагогический проект


    «Влияние самостоятельной работы на уроках математики на формирование ключевых компетентностей у обучающихся»



    Автор проекта
    Пенская Галина Николаевна
    учитель начальных классов
    МОУ СОШ № 35
    города Тамбова

  • Главный вопрос жизни не «что я могу получить?», а «что я могу отдать?».Лорд Б...

    2 слайд

    Главный вопрос жизни не «что я могу получить?», а «что я могу отдать?».
    Лорд Баден- Пауэль

  • Актуальность темы востребованность математического образования в связи с потр...

    3 слайд

    Актуальность темы
    востребованность математического образования в связи с потребностями производства, науки, техники, медицины
    требования Программы начального образования по математике среди которых «развитие мышления учащихся, формирование у них умений самостоятельно приобретать и применять знания в практической деятельности»
    требования новой модели образования о переходе от установки на запоминание к освоению новых видов деятельности – проектных, творческих, исследовательских. Ключевым фактором новой модели является – самостоятельная работа учащихся
    обеспечение получения начального образования на качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями личности (Из Программы развития школы на 2005 – 2010 годы)
    повышение мотивации к предмету

  • Основополагающий вопросКак сделать обучение гарантирующим результат?

    4 слайд

    Основополагающий вопрос
    Как сделать обучение гарантирующим результат?

  • Противоречия Между необходимостью развития способностей каждого ученика и тра...

    5 слайд

    Противоречия
    Между необходимостью развития способностей каждого ученика и традиционными методами, формами и средствами обучения
    Между коллективной формой обучения и индивидуальным развитием личности каждого ребенка
    ПРОБЛЕМЫ
    Формирования коммуникативных компетентностей
    Осознанного понимания школьниками учебного материала
    Развитие личности школьника, его логического мышления, самостоятельности
    Перегруженность содержания школьного образования
    Сохранение и укрепление здоровья учащихся с учетом их возрастных особенностей

  • Цель проектаФормирование ключевых компетентностей через развитие навыков само...

    6 слайд

    Цель проекта
    Формирование ключевых компетентностей через развитие навыков самостоятельной работы
    Акцент цели
    Повышение мотивации и развитие познавательных интересов
    Повышение качества знаний
    Формирование личностных качеств

  • Задачи проектаПроанализировать педагогическую, методическую литературу и норм...

    7 слайд

    Задачи проекта
    Проанализировать педагогическую, методическую литературу и нормативные документы по проблеме исследования
    Изучить передовой педагогический опыт по теме исследования
    Найти наиболее эффективные методы и способы развития ключевых компетентностей обучающихся
    Экспериментально проверить влияние уровня развития навыков самостоятельной работы на качество обучения математике, на глубину и прочность знаний
    Развить способности учащихся к самореализации
    Организовать исследовательскую деятельность учащихся на уроках и во внеклассной работе

  • Развитие навыков самостоятельной работы способствует формированию ключевых ко...

    8 слайд

    Развитие навыков самостоятельной работы способствует формированию ключевых компетентностей, повышает эффективность коммуникативной деятельности на уроках, позитивно влияет на глубину и прочность знаний
    Гипотеза

  • ОБЪЕКТНАЯ ОБЛАСТЬматематикаОБЪЕКТПРЕДМЕТСамостоятельная работа как средство ф...

    9 слайд

    ОБЪЕКТНАЯ ОБЛАСТЬ
    математика
    ОБЪЕКТ
    ПРЕДМЕТ
    Самостоятельная работа как средство формирования ключевых компетентностей у обучающихся
    Влияние навыков самостоятельной работы на глубину и прочность знаний, формирование ключевых компетентностей у обучающихся

  • Состав участников группы
Обучающиеся 3 -4 класса МОУ СОШ №35

Учитель начальн...

    10 слайд

    Состав участников группы

    Обучающиеся 3 -4 класса МОУ СОШ №35

    Учитель начальных классов Пенская Г. Н.

    Педагог-психолог Доронина Т. С.

    Администрация школы

  • Этапы реализации проектаОрганизационный этап
Изучение научно-методической и п...

    11 слайд

    Этапы реализации проекта
    Организационный этап
    Изучение научно-методической и психолого-педагогической литературы по проблеме целесообразности использования различных видов самостоятельной работы на уроках
    Прогностический этап
    Анкетирование учащихся с целью определения мотивации учебной деятельности, влияния способа подачи информации на качество обучения
    Анализ качества знаний для определения уровня сформированности ключевых компетентностей
    Отбор наиболее продуктивной методики решения проблемы
    Практический этап
    Апробация в учебном процессе двух технологий: ИКТ и технологии индивидуального обучения
    Использование самостоятельной работы при приобретении новых знаний, овладении умений и навыков, применение знаний, умений и навыков, закреплении знаний, умений и навыков
    Разработка и апробирование системы уроков по математике с использованием самостоятельной работы на разных этапах урока, учитывая здоровье сберегающие технологии
    Построение процесса обучения на основе деятельностного подхода
    Разработка методических рекомендаций для учителей по использованию деятельностного подхода в обучении
    Отслеживание успешности решения проблемы
    Аналитический этап
    Степень реализации проекта
    Подведение итогов проекта

  • Способы решения проблемыТехнологии индивидуального обученияИнформационно-комм...

    12 слайд

    Способы решения проблемы
    Технологии индивидуального обучения
    Информационно-коммуникационной технологии (ИКТ)
    Интеграция

  • Методы исследования Деятельностный подход
 Анализ психолого-педагогической, м...

    13 слайд

    Методы исследования
    Деятельностный подход
    Анализ психолого-педагогической, методической литературы и нормативных документов по проблеме исследования
    Изучение передового педагогического опыта по использованию индивидуализации обучения
    Моделирование и проектирование педагогического эксперимента
    Анализ результатов теоретических и экспериментальных исследований
    Наблюдение, сравнение, обобщение, анкетирование
    Математическая обработка результатов и их методическая интерпретация

  • Методическая системаСовременные технологииПроектная деятельностьЗдоровьесбере...

    14 слайд

    Методическая система
    Современные технологии
    Проектная деятельность
    Здоровьесберегающие технологии
    ИКТ
    Технология индивидуального обучения
    Формы организации обучения
    Принципы организации обучения
    Деятельность учащихся в процессе обучения
    Параметры оценки и учета степени самостоятельности

  • Формы организации обученияИндивидуализацияДифференциация

    15 слайд

    Формы организации обучения
    Индивидуализация
    Дифференциация

  • Принципы организации обученияДеятельностный подходНаучная организация трудаНа...

    16 слайд

    Принципы организации обучения
    Деятельностный подход
    Научная организация труда
    Наглядность и последова
    тельность
    Здоровьесберегающий подход

  • Деятельность учащихся в процессе обученияПараметры оценки и учета степени сам...

    17 слайд

    Деятельность учащихся в процессе обучения
    Параметры оценки и учета степени самостоятельности
    Репродуктивная
    Частично-поисковая
    Исследовательская
    Уровень усвоения учебного материала
    Степень руководства учителем деятельности учащихся
    Самооценка
    Характер познавательной деятельности и организованность

  • Самостоятельная работа учащихся на уроках математикиПриобретение новых знаний...

    18 слайд

    Самостоятельная работа учащихся на уроках математики
    Приобретение новых знаний
    Овладение умениями и навыками
    Применение знаний, умений и навыков
    Закрепление знаний, умений и навыков
    Решение задач
    Работа с учебником
    Работа с раздаточным материалом
    Поиск информации в сети Интернет
    Выполнение индивидуальных заданий
    Рецензирование ответов своих товарищей
    Проектная деятельность
    Компьютерное тестирование
    Выполнение контрольных работ по решению задач
    Решение задач
    Работа с учебниками

  • Новизна работы, её теоретическая и практическая значимость в интеграции двух...

    19 слайд

    Новизна работы, её теоретическая и практическая значимость
    в интеграции двух технологий (индивидуального обучения и информационно-коммуникационной), направленных на развитие самостоятельности обучающихся, формирование ключевых компетентностей
    в возможности реализации каждым учеником своих склонностей и способностей на продвинутом уровне
    в разработке структуры урока обобщения и закрепления знаний
    в разработке методических рекомендаций для индивидуализации обучения, направленных на развитие самостоятельности обучающихся
    в возможности применения материалов другими учителями


  • Планируемые образовательные результатыРазвитие коммуникативной деятельности н...

    20 слайд

    Планируемые образовательные результаты
    Развитие коммуникативной деятельности на уроках
    Изменение функции учителя на уроке
    Формирование базовых математических компетентностей
    Повышение качества знаний по предмету

  • Результаты проектаСтала эффективнее проявляться коммуникативная деятельностьИ...

    21 слайд

    Результаты проекта
    Стала эффективнее проявляться коммуникативная деятельность
    Изменилась функция учителя на уроке от информационной к управленческой, основанной на убеждении, уважении, совместном поиске
    Использование ИКТ на уроке и вне урока
    Ощущение учеником своей успешности
    Признание учителем потенциальных возможностей каждой личности
    Увеличение плотности урока
    Учащиеся получили возможность к самовыражению, самоорганизации
    Повысилась мотивация обучения
    Повышение качества знаний и интереса к предмету

  • Сравнительная диаграмма мотивации учебной деятельности на уроках математики 3...

    22 слайд

    Сравнительная диаграмма мотивации учебной деятельности на уроках математики 3 А класса в сентябре 2008 года и апреле 2009 года (уровни высокой и средней мотивации)

  • Сравнительный анализ качества знаний в 3 классе (2008-2009 учебный год) и в 4...

    23 слайд

    Сравнительный анализ качества знаний в 3 классе (2008-2009 учебный год) и в 4 классе (2009-2010 учебный год)

  • Средний балл

    24 слайд

    Средний балл

  • Итоговые результаты 2-3классов, 2 четверть-4класс

    25 слайд

    Итоговые результаты 2-3классов, 2 четверть-4класс

  • Оценка самостоятельной деятельности учащихся 4А класса до и после эксперемента

    26 слайд

    Оценка самостоятельной деятельности учащихся 4А класса до и после эксперемента

  • Выводы	Проанализировав состояние проблемы исследования в психолого-педагогиче...

    27 слайд

    Выводы
    Проанализировав состояние проблемы исследования в психолого-педагогической, научно-методической литературе, найдены методы и способы развития ключевых компетентностей на уроках.
    Цель проекта достигнута:
    повысилась мотивация учебной деятельности
    учащиеся научились рассуждать, грамотно излагать свои мысли , самостоятельно вести поиски решения, то есть сформировались основные базовые компетентности;
    повысилась самооценка учащихся;
    повысился интерес к предмету: за участие в олимпиаде по математике Власенко Артём занял 1 место по школе, Подковальников Алексей – 1 место по школе в международной игре «Кенгуру»
    разработаны методические рекомендации и уроки по формированию ключевых компетентностей с применением различных видов самостоятельной работы;

  • Информационные ресурсы
Intel «Обучение для будущего» (при поддержке Microsoft...

    28 слайд

    Информационные ресурсы

    Intel «Обучение для будущего» (при поддержке Microsoft): Учеб. пособие/Под ред. Е. Н. Ястребцевой и Я. С. Быховского. – 2-е изд., перераб. – М.: «Русская Редакция», 2003
    Новикова Т. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности. Народное образование №7, 2000
    Полат Е. С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. Учебное пособие. – 3-е изд. – М.: «Academia», 2008
    Полат Е. С. Типология телекоммуникационных проектов. Москва. Наука и школа №4, 1997
    Пушкарева Д. А. Игровые элементы как средство развития творческих способностей учащихся. Наука и школа №5, 1995
    Селевко Г. К. «Энциклопедия образовательных технологий», М.: НИИ школьных технологий. -2006
    Унт И. Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. – М.: Педагогика, 1990
    Методические рекомендации учителю начальных классов – festival.Iseptember.ru/aticles/312759
    Сеть творческих учителей/ ИКТ в начальной школе – www/it-n.ru/communites.aspx?


Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Востребование математического образования в связи с потребностями производства, науки, техники, медицины; требование Программы начального образования по математике среди которых, развитие мышления учащихся, формируется у них умение самостоятельно приобретать и применять знания в практической деятельности; требования новой модели образования о переходе от установки на запоминание к освоению новых видов деятельности-проектных, творческих, исследовательских ключевым факторам новой модели является самостоятельная работа учащихся. Тема проекта называется "Влияние самостоятельной работы на уроках математики  на формирование ключевых компетентностей у обучающихся"

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 363 934 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 07.12.2014 988
    • PPTX 3.7 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пенская Галина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пенская Галина Николаевна
    Пенская Галина Николаевна

    Учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 67921
    • Всего материалов: 31

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: МАОУ СОШ № 35
    Меня зовут Галина Николаевна. В ранней молодости работала на заводе радиотехником, в Техническом училище преподавала спецпредмет. А с 1982года пришла работать в школу. Сначала вела труды у девочек, у мальчиков, а потом перешла в начальную школу. И вот уже почти 30 лет работаю в начальной школе. Работой я довольна, детей люблю и получаю от них и родителей благодарности.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 349 265 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Расстройства пищевого поведения: комплексный подход к диагностике и психологической коррекции

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Практические инструменты взыскания задолженности: от признания долга до исполнения обязательств

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Карьерный навигатор: эффективный поиск работы

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 19 человек
Смотреть ещё 6 034 курса