Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Федеральные государственные образовательные стандарты и профессиональный стандарт педагога: единство задач одних результатов
Г.В. Зыкова,
заместитель директора МАОУ СОШ №23 г. Липецка
2 слайд
МАОУ СОШ №23 г. Липецка
Профессиональный стандарт педагога
Введение профессионального стандарта педагога
переносится
на 1 января
2017 года!
ФГОС ООО
Введение
ФГОС ООО
с 1 сентября
2015 года!
3 слайд
4 слайд
Схема 1
4
5 слайд
Основная педагогическая задача – создание и организация условий, инициирующих детское действие
Как учить?
обновление
средств
обучения
(методики)
Ради чего
учить?
ценности
образования
(цель)
Чему учить?
обновление
содержания
ФОРМИРОВАНИёЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЙ
Системно-деятельностный подход
Основной результат – развитие личности ребенка
на основе универсальных учебных действий
МАОУ СОШ №23 г. Липецка
6 слайд
Требования
к структуре
ООП
Требования
к результатам
освоения ООП
Ожидаемые
результаты
деятельности
системы
образования
Организационные
и педагогические
условия деятельности
системы
образования
Требования
к условиям
реализации ООП
Ресурсы: кадры,
информация,
материальная база,
финансы
Новый стандарт – три системы требований
МАОУ СОШ №23 г. Липецка
7 слайд
МАОУ СОШ №23 г. Липецка
8 слайд
организовать ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ учеников:
СОВРЕМЕННЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИИ
умение решать учебные задачи на основе сформированных предметных и универсальных способов действий
способность к самоорганизации в решении учебных задач.
прогресс в личностном развитии
ФГОС: каким образом можно получить новый
результат?
9 слайд
9
СЕМЬЯ
Личностная успешность
Социальная успешность
Профессиональная
успешность
ОБЩЕСТВО
Безопасность и здоровье
Свобода и ответственность
Социальная справедливость
Благосостояние
ГОСУДАРСТВО
Национальное единство
Безопасность
Развитие человеческого потенциала
Конкурентоспособность
Стандарты - социальная норма, общественный договор между семьей, обществом и государством
10 слайд
Региональный инновационный проект МАОУ СОШ №23 г.Липецка
«Реализация принципов общественного договора через программно-целевое управление развитием образовательной организации»
11 слайд
Системный инновационный проект МАОУ СОШ №23 г.Липецка
«Программно-целевое управление развитием образовательного учреждения в условиях введения ФГОС»
12 слайд
МАОУ СОШ №23 г. Липецка
Направления и задачи:
- обеспечение комплекса условий для реализации ООП ООО, соответствующей требованиям стандарта;
- разработка образовательной программы основного общего образования;
- согласование действий участников образовательных отношений при введении и реализации стандарта.
13 слайд
МАОУ СОШ №23 г. Липецка
Подготовка к введению ФГОС ООО:
- приведена в соответствие с требованиями ФГОС нормативная база;
- разработана Программа развития учреждения;
- внесены изменения в должностные инструкции сотрудников;
- Обеспечено наличие кадровых, финансовых, материально-технических и иных условий реализации ООП ООО в соответствии с требованиями ФГОС;
- изданы приказы, определяющие направления работы «Об организации работы по введению ФГОС ООО»;
разрабатываются локальные акты школы;
- разработана ООП ООО как комплексный проект, который содержит единичные проекты.
14 слайд
ВНИМАНИЕ!
нормативные документы
Приказ Минобрнауки России от 29.12.2014 № 1644 «О внесении изменений в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»
МАОУ СОШ №23 г. Липецка
15 слайд
Итоговая оценка
Накопленная текущая оценка
урочной и внеурочной
деятельности
Динамика
индивидуальных
образовательных достижений,
продвижение в достижении
планируемых результатов
Оценка за итоговые
стандартизированные
работы и оценка за
выполненный
Уровень освоения основных
способов действий в отношении
к опорной системе знаний,
необходимых для обучения
на следующей ступени
МАОУ СОШ №23 г. Липецка
16 слайд
МАОУ СОШ №23 г. Липецка
Подготовка к введению ФГОС ООО:
- планировать 3-х компонентные результаты освоения ООП;
- разрабатывать рабочую программу учебного предмета, программу внеурочной деятельности и междисциплинарных курсов;
- проектировать и анализировать урок в соответствии с требованиями ФГОС;
- подбирать (разрабатывать) задания, упражнения для формирования универсальных учебных действий;
- составлять контрольно-измерительные материалы для диагностики предметных и метапредметных результатов;
- отслеживать личностные достижения учащихся;
- использовать в работе цифровые образовательные ресурсы;
- применять методы обучения, обеспечивающие достижение результата через деятельность учащихся.
17 слайд
Обложка книги
17
18 слайд
МАОУ СОШ №23 г. Липецка
Требования к кадровым условиям реализации к ФГОС ООО:
- курсовая подготовка педагогов, определенных для работы в 5 классах в следующем учебном году;
- осуществление непрерывности профессионального развития педагогических работников через систему самообразования;
- аттестация педагогических работников.
19 слайд
МАОУ СОШ №23 г. Липецка
Профессиональный стандарт педагога
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В целях актуализации темы нашего педагогического совета и мотивации вас к плодотворной деятельности мы предлагаем вашему вниманию видеофильм Кена Робинсона «Новый взгляд на систему образования».
Как вы смогли убедиться, сфера не только российского образования характеризуется значительными инновационными процессами. Наиболее важными для нас являются внедрение федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования (ФГОС ООО), подготовка к внедрению профессионального стандарта педагога.
Введение профессионального стандарта педагога отложено до первого января 2017 года, а ФГОС ООО вводится с 01.09.2015 года. Итак, планка поставлена, и сейчас главная задача школы - обеспечить качественную опору, изготовить «шест» для нас с вами и сделать так, чтобы соответствие федеральному государственному образовательному стандарту и профессиональному стандарту стало внутренней потребностью каждого.
ФГОС модернизирует все компоненты педагогической системы и, с этой точки зрения, является системной педагогической инновацией. В условиях глобальной конкуренции, требующей постоянного обновления технологий, ускоренного освоения инноваций, быстрой адаптации к запросам и требованиям динамично меняющегося мира социальным заказом современного общества востребована личность, ориентированная на непрерывное саморазвитие и самосовершенствование.
Действительно, в соответствии со стандартом:
- изменяются цели образования – на первый план выдвигаются личностные и метапредметные результаты, в том числе универсальные учебные действия (УУД);
- иначе, с позиций системно-деятельностного подхода, определяются роли учителя и ученика как субъектов образовательной деятельности;
- модернизируется содержание образования - оно не регламентируется как совокупность учебных элементов, но уточняется в части его практической направленности, компетентностной составляющей, введения внеурочного компонента;
- приоритетными провозглашаются деятельностные формы и методы работы, обеспечивающие активность ученика, предполагающие его самообучение.
ФГОС по-новому трактует состав компонентов учебных программ, закрепляет требования к структуре основных образовательных программ, впервые нормирует условия их реализации. Более подробно этот вопрос рассмотрит в своем выступлении Грацианова Е.А.
6 656 258 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Зыкова Галина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Мини-курс
6 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.