Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Педагогический совет "Организация воспитательной работы по формированию ЗОЖ"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Педагогический совет "Организация воспитательной работы по формированию ЗОЖ"

библиотека
материалов
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Порхова»
Формирование у учащихся и их родителей нового отношения к своему будущему че...
Формирование осознанного отношения школьников к своему здоровью: физическому...
Снижение отрицательного влияния факторов внутришкольной среды на состояние з...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Порхова»
Описание слайда:

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №1 г. Порхова»

№ слайда 2 Формирование у учащихся и их родителей нового отношения к своему будущему че
Описание слайда:

Формирование у учащихся и их родителей нового отношения к своему будущему через создание системы ценностей, формирование позитивного отношения к своему здоровью

№ слайда 3 Формирование осознанного отношения школьников к своему здоровью: физическому
Описание слайда:

Формирование осознанного отношения школьников к своему здоровью: физическому, психическому и нравственному. Формирование важнейших социальных навыков, способствующих успешной социальной адаптации, а также профилактике вредных привычек.

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Снижение отрицательного влияния факторов внутришкольной среды на состояние з
Описание слайда:

Снижение отрицательного влияния факторов внутришкольной среды на состояние здоровья учащихся и учителей. Формирование у учащихся позитивного отношения к своему здоровью через отказ от поведения наносящего вред здоровью как своему так и здоровью окружающих. Снижение заболеваемости среди учащихся и педагогов.

Краткое описание документа:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ

«Организация учебно-воспитательной работы в школе по формированию здорового образа жизни и укреплению здоровья учащихся»

 

Цель:  Провести системный анализ педагогической деятельности по формированию здорового образа жизни и укреплению здоровья учащихся;

            Определить пути и способы совершенствования работы в данном направлении.

 

Задачи:

    • Изучить теоретические вопросы по использованию здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе;
    • Проанализировать состояние здоровья учащихся;
    • Заслушать отчет о работе медицинского работника, валеологов, учителей физического воспитания, учителей ОБЖ;
    • Разработать и коллективно утвердить положение о школьном конкурсе «Самый здоровый класс»;
    • Определить возможности, условия и основные направления совершенствования педагогической деятельности по формированию здорового образа жизни обучающихся.

 

Участники: Администрация школы, учителя, медицинский работник, валеологи.

 

Подготовка:

      • Создание инициативной группы по подготовке к педсовету;
      • Изучение научно-методической литературы по данной проблеме;
      • Проведение микроисследования состояния здоровья учащихся;
      • Проанализировать работу по привитию навыков здорового образа жизни и укреплению здоровья учащихся;
      • Подготовка информационного сообщения «Здоровьесберегающие технологии в учебно-воспитательном процессе»;
      • Подготовка мультимедийной презентации.

 

Ход педагогического совета

     I.     Вступительное слово ведущего (заместителя директора по ВР)

      Сегодня проблемы, связанные с сохранением здоровья подрастающего поколения, стали вопросом государственной важности, так как современные школы представляют собой основной трудовой потенциал населения, здоровье которого – индикатор благополучия государства. Школа – один из наиболее весомых институтов, обращенных к будущему человечества, имеющих влияние на формирование поколения.

     Школа третьего тысячелетия – это школа формирования образа жизни, воспитание ценностей, основа будущего благосостояния общества. В «Толковом словаре» здоровье определяется как относительно устойчивое состояние, в котором личность хорошо адаптирована, сохраняет интерес к жизни и достигает самореализации.

Определяя приоритеты в воспитательной системе школы, мы ставим для себя главную задачу – формирование у учащихся и их родителей нового отношения к своему будущему через создание системы ценностей, формирование позитивного отношения к своему здоровью.

Цели:  

1.      помочь каждому ребенку осознать свои способности, создать условия для их развития;

2.      способствовать формированию позитивного отношения каждого учащегося к своему здоровью, а в дальнейшем потребности в здоровом образе жизни;

3.      профилактика проблем, которые влияют на состояние здоровья детей и представляют угрозу их здоровью;

4.      организация методической работы с родителями, направленная на формирование уважительного отношения не только к себе, но и к здоровью окружающих;

5.      противостояние средствам массовой информации, формирующим определенное отношение к употреблению алкоголя и табака.

Принципы реализации целей:

1.      максимальное  использование детского потенциала – готовности к собственным действиям в защиту своего здоровья, всячески поддерживать детскую инициативу в помощь здоровью;

2.      оптимальная организация учебно-воспитательного режима;

3.      снижение отрицательного влияния факторов внутришкольной среды на состояние здоровья учащихся и учителей;

4.      формирование у учащихся позитивного отношения к своему здоровью через отказ от поведения, наносящего вред здоровью как своему, так и здоровью окружающих;

5.      проведение мероприятий направленных на повышение защитных сил детского организма в области эстетического, трудового, физического воспитания, занятия спортом;

6.      создание банка объективных аналитических данных о состоянии физического здоровья детей и учителей.

 

Внедрение в работу школы личностно-ориентированных здоровьесберегающих технологий:

  • строгое дозирование домашних заданий в соответствии с возрастными нормами учащихся;
  • использование разнообразных приемов, обеспечивающих повышение мотивации учащихся;
  • организация работы психолого – валеологической службы;
  • программа «Блендомед – здоровая страна»;
  • ежегодные мониторинги занятости учащихся, их интересов;
  • программа «Разговор о правильном питании»;
  • организация  медицинского обследования  учащихся по ряду медицинских показателей;
  • работа медпункта и прививочного  кабинета;
  • в ходе образовательного процесса проводятся оздоровительные мероприятия: проветривание помещений, соблюдение режима освещенности, соблюдение режима чередования статичных и активных форм работы, активные паузы на уроках, организовано питание учащихся.

 

Внеклассная деятельность направленная на оздоровление эмоциональной сферы всех участников воспитательного процесса:

  • работа по формированию творчески активной личности учащихся;
  • общешкольные мероприятия и предметные недели;
  • дни «Здоровья» в школе;
  • час валеологии;
  • тематические классные часы;
  • встречи и беседы со специалистами;
  • организация внеурочной деятельности через развитие эмоциональной сферы (посещение музеев и выставок, экскурсии и походы);

 

Совершенствуется система физического воспитания, ориентированная на здоровье ученика:

  • организована урочная оздоровительная деятельность через увеличение двигательной активности учащихся, обучение приемам самоконтроля (пульсометрия, частота дыхания, оценка самочувствия);
  • создана система дополнительного образования, где процесс оздоровления проводится через секции ОФП, лыжной, баскетбольной, легкой атлетики, спортивных и народных игр;
  • организованы физкультминутки и динамические паузы на уроках в начальных классах;
  • определены группы здоровья для каждого учащегося;
  • создана специальная группа «Здоровья» для больных и ослабленных детей;
  • создаются индивидуальные программы физического развития учащихся направленные на достижение спортивных результатов.

Ожидаемые результаты:

  1. Снижение отрицательного влияния факторов внутришкольной среды на состояние здоровья учащихся и учителей;
  2. Формирование у учащихся позитивного отношения к своему здоровью через отказ от поведения, наносящего вред здоровью как своему, так и здоровью окружающих;
  3. Снижение заболеваемости среди учащихся и педагогов.

 

II.Выступление специалистов.

Участники инициативной группы под руководством валеолога подвели итоги микроисследования состояния здоровья учащихся и результатов анкетирования.

 

III. Всем участникам педагогического совета было предложено разбиться на группы и предложить для обсуждения положение о школьном конкурсе «Самый здоровый класс».

 

IV. Решение педагогического совета:

  1. Считать работу по программе «Здоровье» приоритетным стратегическим направлением работы школы.
  2. С целью контроля, сохранения и развития здоровья учащихся

- валеолого – педагогической службе продолжить работу над созданием здоровьесберегающих условий школы;

- ежегодно проводить мониторинг здоровья учащихся в сентябре и апреле и по итогам корректировать программу «Здоровье»;

- провести школьный конкурс «Самый здоровый класс» по разработанному положению.

 

Используемая литература:

 

1. Саляхова Л.И. «Педагогический совет: технология подготовки и практические разработки».  

                                                           Изд. «Глобус», - М: 2006г.

2. «Зувуч» научно-практический журнал     № 6,    2005г

 

3. «Классный руководитель» научно-методический

журнал № 8, 2005г.

 

4. Обсуждаем проблемы воспитания: Методические разработки педагогических советов/ под ред. Е.Н. Степанова,

М.А. Александровой.

                                                                     М.: ТЦ «Сфера», 2003г. 

 

Автор
Дата добавления 01.12.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров660
Номер материала 166816
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх