Педагогическое эссе "Мои учителя".

Предпросмотр материала:

Эссе  «Мои учителя»

 

Н.В. Кузьмина

ГБОУ «Волгоградский лицей-интернат «Лидер»

Г. Волгоград

 

Аннотация

 

В эссе раскрывается смысл профессии учителя, доказывается, что это призвание, которое дается с детства и осознанный выбор. Раскрываются  образы любимых учителей, которые без остатка отдавали себя своему делу и детям,  роль наставничества, родителей в выборе профессии - учитель. Быть учителем - это высокая ответственность, всегда находиться в поиске, сомневаться: а прав ли ты?.., но это и огромное счастье заниматься любимым делом, которое стало для тебя делом всей жизни.

 

В душе каждого человека живет образ, который обладает самой притягательной силой. Он излучает свет и добро, в нем любовь и душа. Мне посчастливилось, что в моей жизни и душе всегда живут образы трех дорогих для меня женщин, которые по праву стали для меня ангелохранителями: это образы  моей мамы- Галины Васильевны,  первой учительницы- Плотниковой Нины Филипповны и учителя истории-  Суровкиной Полины Алексеевны. Именно они заложили во мне любовь к будущей профессии, которая стала для меня большой жизнью.

Вот уже 40-й год, как  я - в школе. Стала Заслуженным учителем РФ,  трижды Победителем Национального проекта «Образование»,  но самая моя большая гордость - это мои ученики. Сегодня они учатся в самых престижных вузах страны, работают в крупнейших корпорациях и учреждениях России,  за рубежом, а главное, что многие из них выбрали мой путь, как когда-то и я - стали учителями истории и других предметов не только в школе, но и вузах.

У каждого из нас своя история выбора профессии- часто забавная, примечательная. Однако не всем удается совместить удовольствие и необходимость, как это получилось у меня. Таких примеров, к сожалению, становится все меньше. Но и они встречаются.

Помню игра «Школа» была самой любимой. Так в семь лет я надевала мамины туфли, набрасывала на плечи пуховый платок, набивала полную сумку тетрадей и, прикрыв дверь своей комнаты, перевоплощалась в образ своей первой любимой учительницы Плотниковой Нины Филипповны. Рассаживала по местам своих кукол, раздавая им вырезанные маленькие тетрадки, брала свой журнал и начинала объяснять урок, неуклюже, рисуя на доске буквы. Папа вырезал из фанеры мне доску, и я с огромной радостью писала на ней мелом. Это было увлекательнейшее путешествие во взрослую жизнь, куда я так быстрее хотела попасть. Мне было очень интересно, и я все время боялась, что мне кто-то будет мешать играть в мою любимую «школу».

Образ любимого учителя я свято храню в своей памяти. Крайне требовательная, трудолюбивая, казалось,  школе она отдает себя без остатка; помню ее доброту, когда на перемене незаметно «подсовывала» деньги ребятам, у которых не было пяти копеек на пирожок. Как мы ее любили, какой радостью для нас было взять из рук ее сумку, встречая у школы, обнять ее! Будучи маленькой девчонкой, я во всем хотела ей подражать и влюбленная в своего первого педагога, никогда не сомневалась в том, какую профессию выбрать. Я хорошо помню 6 мая 2015 г. когда моей любимой Нине Филипповне исполнилось 90 лет! Какое счастье было собрать своих одноклассников и поздравить свою первую учительницу! Все тот же добрый взгляд, все те же молодые глаза, полные света и тепла. В этой незабываемой встречи было все: искренность, слезы, смех, фотографии, как будто мы и не расставались на эти долгие, долгие годы. Но главное то, что наш первый учитель  был все также молод для нас, а мы ощущали себя его детьми. В 2017 году наша дорогая Нина Филипповна ушла из жизни.

 «Вы знаете, мне по – прежнему верится,

Что, если останется жить Земля,-

Высшим достоинством человечества

Станут когда-нибудь учителя».

Писал Р. Рождественский. В этом контексте нельзя не вспомнить замечательные слова выдающегося учителя-гуманиста, педагога В.А. Сухомлинского, который всегда обращался к душе учителя и отмечал, что учитель становится настоящим, когда он любит людей: «Люби людей! Живи так, чтобы твоя сущность была здоровой, чистой и сильной. Быть настоящим человеком – это значит отдать все силы своей души во имя того, чтобы люди вокруг тебя стали лучше, духовно богаче; чтобы в каждом человеке, с которым ты встречаешься в своей жизни, осталось что-то хорошее от тебя, стараний твоей души».

В 5 классе к нам пришла работать учителем истории Суровкина Полина Алексеевна. Сейчас я понимаю, что тогда, в период «застоя», когда многое было унифицировано, уроки Полины Алексеевны выходили далеко за рамки традиционных представлений. Здесь история встречалась с философией, географией, искусством. Какие интересные она проводила викторины, конкурсы, заочные путешествия! На занятиях постоянно присутствовал дух состязаний, творчества, игры. Уроки истории для нас всегда были увлекательны, познавательны и самыми любимыми. С удивительной ненавязчивой мудростью Полина Алексеевна умела разрешать, казалось бы, неразрешимые для нас проблемы. Мы были для нее не «колючие», несговорчивые, как сейчас принято характеризовать тинэйджеров, а скорее, многогранные личности. Ведь известно, что ребенок - это зеркало жизни не только своих родителей, но и учителей. Как в капле воды отражается солнце, так и в детях отражается духовное богатство учителя.  Счастьем для нас было, когда в 7 классе Полина Алексеевна стала нашим классным руководителем. Никогда не заигрывая с учениками и родителями, Полина Алексеевна являлась для нас огромным авторитетом. Она не была фальшиво-ласковой или лицемерно-заботливой, но за строгой сдержанностью мы всегда чувствовали искреннюю заинтересованность и доброту. Нас учили много опытных, талантливых учителей, но Полина Алексеевна запомнилась мне своей смелостью, спокойной без суеты энергией, уверенностью в себе, в своем праве учить детей и руководить ими, праве, которое она осуществляла свободно и легко, без нажима, без назиданий и угроз. Она всегда нас звала к себе в гости. Стесняясь, мы приходили к ней на ее румяные пироги, и много говорили об увлекательном мире истории. Очень часто наш учитель приходила к тем, кто болел, пропускал уроки, всегда старалась заботиться. Мы боялись ее подвести, отвечали ей «пятерками» в дневниках, победами на олимпиадах и конкурсах. Однажды, как сейчас помню, ко дню Учителя наш, 10 А класс выпустил газету и посвятили ей такие строки:

Вы наш учитель и наставник,

Вы наш друг.

Вы улыбаетесь, и мир царит вокруг.

Вам мы доверяем неудачу и успех.

Вы слово мудрое находите для всех.

За наши шалости прощали Вы не раз.

Мы очень разные, но все мы любим Вас!

В 8 классе я твердо знала, что буду учителем истории как Полина Алексеевна и тоже во всем хотела ей подражать. Когда я оканчивала  школу, то как-то спросила Полину Алексеевну, что для нее самое главное в школе, и помню, тогда она ответила: «Школа для меня - это вся жизнь. Жизнь в уроке, жизнь в общении, в творчестве». Сегодня я говорю ее словами и, продолжая ее мысль,  говорю себе: школа для меня - это непрерывный поиск, неутолимая жажда нового. Как много бы  отдала за то, чтобы еще увидеть и услышать этого поистине замечательного Учителя и Человека, но увы… жизнь есть жизнь, уже много лет с нами  нет нашей Полины Алексеевны. Светлая ей память!

Часто приезжая к маме в гости, невольно  прохожу мимо своей родной школы. Видеть это обветшалое здание уже радость, т.к. оно навевает счастливое безоблачное прошлое. Иногда захожу в свою школу в гости, к своим коллегам по работе, прохожу знакомыми коридорами и ощущаю себя частью маленького уютного города под крышей, частью того мира, что зовется детством. Наверно так и должно быть в жизни каждого человека: не только родительский дом, куда мы постоянно возвращаемся мысленно и реально, но и другой дом, где мы учились общаться, дружить, познавали неизведанное, влюблялись, учились быть достойными людьми. И таким домом для каждого из нас является родная школа.

Порой  ловлю себя на мысли, что хочу быть похожей на свою родную мамочку, которая стала в моей жизни всем. И ей я тоже обязана выбором профессии, хоть по профессии она не учитель, и своими идеалами, и первыми успехами на учительском поприще. В наше время непрестижность учительского ремесла вызывает большую тревогу. Но, с другой стороны, я понимаю, что  не каждому и дано быть учителем. Мама мне как-то сказала: «Дочка, вся сложность твоей профессии в том, что выучить самому не так сложно, как помочь другим научиться многому. Дети - лучшие люди на земле. Если тебе доставляет удовольствие радоваться результатам их труда, не занимайся другим делом. И знай, если и будут разногласия с ними - спрашивай с себя, т.к. ты старше и должна быть мудрой». Какая у меня умная мамочка! Она всегда помогает мне добрым советом, поддерживает в любых моих начинаниях.

Я всегда хотела быть похожа на свою маму. Она для меня всегда была настоящим учителем жизни, которая с особым тактом дарила и дарит мне ощущение радости, уверенности в свои силы, право на ошибку и на собственное, пусть в разрез с ее, идущее мнение. Она мой Учитель, который мне очень нужен и сегодня.

Сегодня я отчетливо понимаю, что кто-то должен учить детей, но этот кто-то не может быть случайным человеком. Школа «чужих» не терпит. Посторонний, равнодушный в итоге не выдерживает  и, как правило, уходит. Наверно, не найдется человека, который не согласится со словами, что учитель - это не профессия, это – состояние души. Именно душой, основными инструментами, которой является любовь и уважение, учитель возвышает своего ученика. Как надо любить свое дело, чтобы каждый раз, заходя в школу, класс испытывать  чувство радости и понимание  того, что ты пришла к себе домой, где тебя любят и ждут. Наверно, в этом и есть счастье - заниматься любимым делом и осознавать важность и нужность своего труда.

 Новое время дает огромные возможности и перспективы для реализации своих идей и планов. Сегодня учитель должен постоянно идти в ногу со временем, быть в курсе всех событий в школе, жизни своих учеников, социуме и постоянно работать над собой, всегда идти вперед и никогда не останавливаться на достигнутом. Я всегда говорю своим ученикам, что предела совершенству нет и к любому делу, за которое вы беретесь, надо относиться с любовью. Учитель всегда должен быть примером во всем для своих ребят - это и трудно, и интересно: не чувствовать возраста, быть не над ними, а только всегда  рядом и вместе. Всем, что у меня есть: опыт, жизненная мудрость, знания, любовь к людям, жизни, профессии, я постараюсь поделиться со своими детьми. И, может быть, кто-то из них  вслед за мной тоже станет учителем по призванию, как когда-то и я. Осознание того, что я ответственна за них, что я необходима им  как наставник, как друг, делает меня особенно счастливой.

0%

Краткое описание материала

Педагогическое эссе "Мои учителя".

    DOCX

30.09.2020

1167

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Кузьмина Нина Викторовна

Кузьмина Нина Викторовна

учитель истории и обществознания

  • На сайте: 5 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 5106
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 7
  • 5106
    просмотров
  • 7
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кузьмина Нина Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 152 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: