844263
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыПедагогическое эссе на тему: Учитель – это волшебник…

Педагогическое эссе на тему: Учитель – это волшебник…

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Учитель –волшебник…. Кто является волшебником? Кто он –учитель? Невольно задаешь себе два вопроса. Волшебник – человек, чем –нибудь очаровывающий, пленяющий других.[27, ожегов] Профессия учителя обязывает нас очаровывать наших учеников своей непосредственностью, очаровывать их. И мы на самом деле являемся волшебниками.


Возникновение педагогической профессии поэтому имеет объективные основания. Общество не могло бы существовать и развиваться, если бы молодое поколение, приходящее на смену старшему, вынуждено было начинать все сначала, без творческого освоения и использования того опыта, который оно получило в наследство.


Интересна этимология русского слова "воспитатель". Оно происходит от основы "питать". Не без основания сегодня слова "воспитывать" и "вскармливать" нередко рассматриваются как синонимы. В современных словарях воспитатель определяется как человек, занимающийся воспитанием кого-либо, принимающий на себя ответственность за условия жизни и развитие личности другого человека. Слово "учитель", видимо, появилось позже, когда человечество осознало, что знания есть ценность сама по себе и что нужна специальная организация деятельности детей, направленная на приобретение знаний и умений. Такая деятельность получила название обучения.[педагогика: сластенин, исаев]


Вернувшись в свои школьные годы для меня слово «учитель» имел огромное значение. Это на самом деле «волшебник». Тот челоек, который мог нас удивить, рассказывая из урок в урок что –то новое. В детстве, когда мне задавали вопрос о выборе будущей профессии, я не задумываясь отвечала. Моя детская мечта сбылась.

Я очень счастлива оттого, что, став взрослым человеком, живу в волшебном мире мире Детства. Не где-то рядом, созерцая, контролируя происходящее, а внутри, являясь активным участником его законов, событий, радостей, огорчений, побед, неудач, изменений… Что позволяет мне быть жителем этого мира? У меня есть пропуск – моя профессия. Нам,

учителям, изначально даётся кредит доверия, разрешение быть в этом мире. А дальше,

каждый из нас по-своему умело или нет, использует эту данность.

Когда-то, придя первый раз к детям, я испытывала дикую тревогу не от того, нас-

колько методически грамотно проведу урок, а от того, примут ли меня дети, поверят

ли мне, доверятся ли, откроются ли? Если «да», то смогу ли я удержать это доверие?

И вот, с годами, накапливается опыт педагогической деятельности, всё увереннее се-

бя чувствуешь в методическом ключе, а тревога, осторожность по поводу детского до-

верия остаётся. И это хорошо. Изо дня в день это ощущение держит тебя в тонусе, в

чём-то и перевоспитывает, совершенствует.

Я очень дорожу детским взглядом, который излучается детьми, придя в

класс. В нём всё: и радость, и тревоги, и просьбы, и ожидания, и капризы,… В этом

взгляде читаю: я для них взрослый , который обладает копилкой знаний и будет делиться ею с ними. Но мне мало быть просто проводником не только в мир знаний, но и в жизнь, мне хочется быть ещё и другом для каждого. Мне хочется вложить в свою

руку ребячьи ладошки и пойти вместе с ними в мир познания. Где-то, в самом сокровен-

ном уголке сердца каждого ребёнка имеется своя струна, она звучит на свой лад, и что-

бы сердце отозвалось на моё слово, нужно правильно настроиться на тон этой струны.

И потекли дни долготерпения, отказа от авторитаризма. Знаю, что не было и не будет

человека, достойного одного лишь осуждения или одной лишь хвалы. Стремлюсь по-

мочь детям увидеть то, что есть в них доброго, и вижу, как «колючие ёжики» превра-

щаются в «пушистых шаловливых зайчиков». Да к тому же, эти «зайчики» ещё и на-

чинают спорить с тобой, выступать со своей позицией; с тобой, каждое слово которой

воспринимали когда-то как неоспоримую истину! Этими взглядами я дорожу ещё

больше, ведь к этому и стремишься все четыре года.

Очень страшно оказаться за воротами мира Детства, быть изгнанным его жителя-

ми. Я думаю, оказаться в такой ситуации может только неискренний учитель. А дети

очень тонко чувствуют неискренность. А все остальные твои ошибки они прощают.

Что значит быть искренним с детьми? Это значит не скрывать, не пытаться выкручи-

ваться тогда, когда ты в чём-то не сильна, не знаешь, не на высоте. Признавать, что

учишь не только ты, но и дети могут учить тебя.

Казалось бы, так просто – будь такой, какая ты есть! Но при этом, изменяйся, со-

вершенствуйся, расти, учись…

Я вхожу в класс и вижу глаза учеников. В одних – настороженность, в других – интерес, в третьих – тоска и пустота, в чьих-то – равнодушие. Какие они разные! У каждого свои мысли, свои проблемы и заботы, свой особый мир, такой хрупкий, хрупкий и которому надо обязательно помочь раскрыться. И я стараюсь угадать, на что настроены сегодня Ваня, Петя или Наташа, пришедшие ко мне на урок, за какую струнку потянуть, чтобы она зазвучала, чем заинтересовать. Я поняла, что даже самый «плохой» ученик – в душе обязательно талантлив. И это я помню всегда, ведь я – учитель!

Образна и очень точна древняя мудрость: «Ученик- это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который надо зажечь», а зажечь факел может лишь тот, кто сам горит.

А это значит, что я живу в самом удивительном царстве-государстве, где сегодняшний день не похож на вчерашний, где каждая секунда – это поиск нового, не бывалого, безумно интересного, где нет места скуке, лени, ссорам и обидам. Где все время надо быть интересным для окружающих и оставаться таким всегда, где просто необходимо быть вечным двигателем и генератором идей и задумок. Где нужно быть, торопиться, спешить… Поэтому в этой стране уживаются только самые стойкие, самые терпеливые, искренние, ответственные, самые добрые, самые интересные и яркие люди! Если перестал зажигать – уходи.

государстве ты уже никому не нужен. Ведь это – особое государство. Это – школа! Главные жители этого государства конечно дети. Именно они заставляют меня быть такой. И я благодарна им за это! Ведь я – учитель!

«Урок окончен», — говорю я ребятам, но каждый раз знаю, что урок мой будет продолжаться. Ведь, я – учитель!



Общая информация

Номер материала: ДВ-183746

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Комментарии:

7 месяцев назад

Благодарна Вам за Ваше видение профессии. Спасибо.

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.