Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Педагогическое портфолио - система работы учителя начальных классов в рамках осуществления ФГОС II поколения.

Педагогическое портфолио - система работы учителя начальных классов в рамках осуществления ФГОС II поколения.


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы
МБОУ «СОШ № 18» г.о.Коломна Московской области
Профессиональное портфолио учителя начальных классов Муниципального бюджетног...
Год рождения: 1967 Образование: высшее. Место учебы: 1985-1987 Зарайское педа...
Награждена: Грамота Управления образования, 2006 г Грамота Управления образо...
Документы подтверждающие квалификацию
Повышение квалификации. 2008- 2009 г.г.- «Применение новых информационно- ком...
 Документы курсов повышения квалификации
Использование современных образовательных технологий. Технология дифференциро...
Технология дифференцированного обучения Технология дифференцированного обуче...
Технология проектного обучения Целью данной технологии является создание усло...
Игровые технологии Целью данной технологии являются: развитие познавательной...
Технология личностно-ориентированного развивающего обучения Цели использовани...
Информационно-коммуникационные технологии Целью использования данной техноло...
 Средние показатели качества знаний за 3 года.
Воспитательная система класса Ведущий замысел воспитательной системы состоит...
Краткая характеристика этапов развития воспитательной системы. В 1 классе я н...
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С УЧАЩИМИСЯ И РОДИТЕЛЯМИ Критерии	 2...
Количество учащихся, проявивших интерес к участию в конкурсах, олимпиадах, п...
Количество учащихся участников, победителей и призеров различных конкурсов У...
Участие учителя в конкурсах
Профессиональные достижения
Мое педагогическое кредо: Привить детям любовь к получению знаний, научить ср...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «СОШ № 18» г.о.Коломна Московской области
Описание слайда:

МБОУ «СОШ № 18» г.о.Коломна Московской области

№ слайда 2 Профессиональное портфолио учителя начальных классов Муниципального бюджетног
Описание слайда:

Профессиональное портфолио учителя начальных классов Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы № 18» г.о.Коломна Шитиковой Людмилы Александровны

№ слайда 3 Год рождения: 1967 Образование: высшее. Место учебы: 1985-1987 Зарайское педа
Описание слайда:

Год рождения: 1967 Образование: высшее. Место учебы: 1985-1987 Зарайское педагогическое училище; 2009-2013 МГОСГИ, Педагогический факультет. Специальности: преподавание в начальных классах общеобразовательной школы; педагогика и методика начального образования с дополнительной специальностью «Логопедия». Квалификация: учитель начальных классов и учитель-логопед. Начало трудовой деятельности: с 1984 г. Педагогический стаж: с 1987 г. Предыдущее место работы, должность: СОШ № 11 г. Воскресенск, учитель начальных классов. Квалификационная категория: высшая Педагогическое кредо: привить детям любовь к получению знаний, помочь адаптироваться в современной жизни. Шитикова Людмила Александровна

№ слайда 4 Награждена: Грамота Управления образования, 2006 г Грамота Управления образо
Описание слайда:

Награждена: Грамота Управления образования, 2006 г Грамота Управления образования, 2009 г Грамота Управления образования, 2010 г Грамота Управления образования, 2011 г Грамота Управления образования, 2013 г Благодарственное письмо Уполномоченного по правам ребёнка в Московской области 2013 г Почётная грамота Министерства образования 2014 г

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Документы подтверждающие квалификацию
Описание слайда:

Документы подтверждающие квалификацию

№ слайда 7 Повышение квалификации. 2008- 2009 г.г.- «Применение новых информационно- ком
Описание слайда:

Повышение квалификации. 2008- 2009 г.г.- «Применение новых информационно- коммуникационных технологий на уроках» 2009 г.- «Методологическое обеспечение процесса обучения» 2009 г.- XIII Соловейчиковские чтения «Школа, построенная, на познавательном интересе ребенка» 2010 г.- Московский педагогический марафон учебных предметов. 2010 г.- Семинар « Использование учебников и наглядных пособий издательского дома «Дрофа» при переходе на ФГОС второго поколения» 2010 г.- Семинар «Внедрение Федерального государственного образовательного стандарта II-го поколения в начальное общее образование» 2010 г.- 2011г.- «Формирование ценностного отношения к здоровью в образовательной среде. Разработка системы профилактических занятий в начальной школе» 2011г.- «Проектирование рабочей учебной программы и формирование универсальных учебных действий» 2011 г.-«ФГОС второго поколения опыт работы и проблемы. Введение» 2012 г. - «Перспектива: инновационные методы в психологии и педагогике» 2012 г.- «Работа с интерактивной доской и оборудованием Interwrite. Работа с учебно-лабораторным оборудованием» 2013 г.-«Учебно-методический комплекс «Школа России»- образовательный ресурс реализации ФГОС НОО» 2013 г.- Вебинар: «Особенности работы учителя по реализации требований ФГОС и оценке их достижений» 2013 г.- «Преодоление трудностей в чтении и письме»

№ слайда 8  Документы курсов повышения квалификации
Описание слайда:

Документы курсов повышения квалификации

№ слайда 9 Использование современных образовательных технологий. Технология дифференциро
Описание слайда:

Использование современных образовательных технологий. Технология дифференцированного обучения; Игровые технологии; Личностно-ориентированное обучение; Технология проектного обучения; Информационно- коммуникационные технологии.

№ слайда 10 Технология дифференцированного обучения Технология дифференцированного обуче
Описание слайда:

Технология дифференцированного обучения Технология дифференцированного обучения представляет собой совокупность организационных решений, средств и методов дифференцированного обучения, охватывающих определенную часть учебного процесса. Организация учебного процесса на основе учета индивидуальных особенностей личности, т.е. на уровне его возможностей и способностей. Цель: обучение каждого ученика на уровне его возможностей и способностей, что дает каждому учащемуся получить максимальные знания по его способностям и реализовать свой личностный потенциал. Данная технология позволяет сделать учебный процесс более эффективным.

№ слайда 11 Технология проектного обучения Целью данной технологии является создание усло
Описание слайда:

Технология проектного обучения Целью данной технологии является создание условий, при которых учащиеся: самостоятельно и охотно приобретут недостающие знания из разных источников; научатся пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач; приобретут коммуникативные умения, работая в различных группах; развивают у себя исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения); развивают системное мышление.

№ слайда 12 Игровые технологии Целью данной технологии являются: развитие познавательной
Описание слайда:

Игровые технологии Целью данной технологии являются: развитие познавательной деятельности; приобретение навыков совместной коллективной деятельности, освоение правил поведения социальных групп; формирование определенных умений и навыков, необходимых в практической деятельности; развитие внимания, памяти, речи, мышления (умения сравнивать и сопоставлять,), воображения, фантазии, творческих идей, умений устанавливать закономерности, находить оптимальные решения; развитие мотивации к учебной деятельности; развитие общеучебных умений и навыков; расширение кругозора.

№ слайда 13 Технология личностно-ориентированного развивающего обучения Цели использовани
Описание слайда:

Технология личностно-ориентированного развивающего обучения Цели использования технологии личностно-ориентированного обучения заключается в следующем: максимально выявлять, использовать, «окультурить» индивидуальный (субъектный) опыт ребенка. помочь личности познать себя, самоопределиться и самореализоваться, а не формировать заранее заданные свойства. развить индивидуальные познавательные способности каждого ребенка.

№ слайда 14 Информационно-коммуникационные технологии Целью использования данной техноло
Описание слайда:

Информационно-коммуникационные технологии Целью использования данной технологии являются: формирование у учащихся умения работать с информацией; расширение кругозора; возможность самообразования учащихся. Применение ИКТ способствуют развитию навыков контроля и самоконтроля. Решаются задачи не только предметного содержания, но и общеучебные задачи.

№ слайда 15  Средние показатели качества знаний за 3 года.
Описание слайда:

Средние показатели качества знаний за 3 года.

№ слайда 16 Воспитательная система класса Ведущий замысел воспитательной системы состоит
Описание слайда:

Воспитательная система класса Ведущий замысел воспитательной системы состоит в создании в классном коллективе комфортной атмосферы жизнедеятельности, основанной на дружелюбном обращении друг с другом, способствующей индивидуальному и коллективному творчеству. Главным целевым ориентиром системы является содействие формированию у детей нравственной направленности. Достижение данной цели будет возможно, если будут решены следующие задачи: Способствовать формированию в классе духовно и нравственно богатой благоприятной среды развития. Помогать детям в освоении нравственных ценностей. Продолжать развивать навыки коммуникативной культуры. Достижение целевых ориентиров предполагает индивидуальное и коллективное самоопределение, посредством таких ценностей, как: - человек и его окружение; - коллектив; - добро; - труд; - сотрудничество (взаимодействие всех участников воспитательного процесса: детей, родителей, учителей, психолога и социального педагога)

№ слайда 17 Краткая характеристика этапов развития воспитательной системы. В 1 классе я н
Описание слайда:

Краткая характеристика этапов развития воспитательной системы. В 1 классе я начинала изучать каждого ребенка, его семью. Главная задача на данный период – помочь детям безболезненно адаптироваться в новой для них среде – школе. Начинали закладываться азы коллектива и самоуправления в классном сообществе. Поэтому первый год обучения проходил под девизом «Будем знакомы». Во 2 классе продолжалось знакомство детей друг с другом, устанавливались дружеские взаимоотношения. Дети узнавали об увлечениях, хобби одноклассников, вели анкеты для друзей. Девиз данного года: «Я и мои друзья». В 3 классе приоритетным направлением работы будет являться укрепление дружбы и товарищеских отношений среди одноклассников, совместные дела и внеклассные мероприятия, которые способствуют сплочению детского коллектива. Девиз этого года «Вместе весело шагать». К 4 классу у детей ведущим видом деятельности должна стать познавательно – коммуникативная деятельность «Мир моего «я». В этом возрасте, по утверждению психологов, ребенок становится интересен себе сам: какой я по сравнению с другими? В чем я могу себя проявить?

№ слайда 18 РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С УЧАЩИМИСЯ И РОДИТЕЛЯМИ Критерии	 2
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ С УЧАЩИМИСЯ И РОДИТЕЛЯМИ Критерии 2012-2013 2013-2014 2014-2015 Успеваемость 100% 100% 100% Отсутствие преступлений и правонарушений отсутствуют отсутствуют отсутствуют Учащиеся, стоящие на учёте в школе, в органах внутренних дел нет нет нет Семьи, стоящие на учете в школе, в органах внутренних дел нет нет нет Занятость учащихся во внеурочное время 90% 80% 100% Включенность в классные дела 100% 80% 90% Включенность в общешкольные дела 90% 100% 100%

№ слайда 19 Количество учащихся, проявивших интерес к участию в конкурсах, олимпиадах, п
Описание слайда:

Количество учащихся, проявивших интерес к участию в конкурсах, олимпиадах, проектной деятельности. Учебный год Всего обучаемых Кол-во учащихся, проявивших интерес % от общего количества обучаемых 2009- 2010 ( 3 кл) 22 14 64% 2010- 2011 ( 4 кл) 20 18 90% 2011- 2012 ( 1 кл) 25 5 20% 2012- 2013 ( 2 кл) 23 9 40% 2013- 2014 ( 3 кл) 23 17 74%

№ слайда 20 Количество учащихся участников, победителей и призеров различных конкурсов У
Описание слайда:

Количество учащихся участников, победителей и призеров различных конкурсов Учебные года место Муниципальный уровень количество учащихся Всероссийский уровень количество учащихся 2009-2011 Победитель - 3 чел Призовое место 3 чел 4 чел. Участие 6 чел. 22 чел 2011-2014 Победитель 3 15 чел. Призовое место 4 10 чел. участие 9 21 чел.

№ слайда 21 Участие учителя в конкурсах
Описание слайда:

Участие учителя в конкурсах

№ слайда 22 Профессиональные достижения
Описание слайда:

Профессиональные достижения

№ слайда 23 Мое педагогическое кредо: Привить детям любовь к получению знаний, научить ср
Описание слайда:

Мое педагогическое кредо: Привить детям любовь к получению знаний, научить сравнивать и анализировать информацию, помочь адаптироваться в современном социуме.

№ слайда 24 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 14.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров204
Номер материала ДВ-059995
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх